他们是拿奖专业户，被评为“北京市优秀班集体”和“优秀团支部”;他们说最快乐的莫过于“学在2班，爱在2班，玩在2班”;他们说，我们有着共同的家和名“13级青少2班”。提及班级建设取得的成绩，他们脸上洋溢着自信的微笑，他们说，青春韶秀，我与班级共成长。
以寝带寝促学风
“青少的专业可真的不好学。青少系的课程包罗万象，既涉及到哲学又涉及到经济，既有法律知识又有教育理论”，这是其他专业的同学们对青少系课程的第一印象。为培养同学们的专业素养，强化专业知识基础，加强学风建设，13级青少2班在班委的带领下成立了学习小组。班里的每个同学都根据自己的不足，制定了新学期的学习规划和学习目标。
在班主任刘欢老师的指导下，班里还开创了“同学带同学，寝室带寝室”的特色学习方式，通过同学间以及寝室之间的良性竞争，调动全班同学的学习积极性。班长许露丹介绍说：”在大学里，即便是同一个班级的学生之间相互接触的时间也很少，除了上课坐在同一间教室里，其他时间大家都是以寝室为单位进行活动。因此，‘同学带同学，寝室带寝室’的学习方式有利于同学间在学习上互相帮助互相影响。大学特殊的环境更是形成了特殊的寝室文化，这种学习方式的目的是让每个寝室的班干起到带头作用，在寝室里积极带领同学学习，多读书，营造优良的寝室学习氛围，然后再由寝室带动班级，形成优良的学习氛围。”
立规执纪促班风
没有规矩不成方圆。13级青少2班的大家庭也有自己特有的“家规”。在开学不久的一次班会上，全班同学群策群力，想出了约束自己行为规范的好方法。“各个寝室应该制定好各自的卫生、作息时间、节约用电用水等相关制度;寝室成员之间应该相互尊重、相互关爱，努力形成良好的寝室风貌，注重搞好积极向上的能反映当代大学生风貌的寝室文化建设;同学之间要相互督促，保证按时完成各项学习任务，保证课堂出勤率，严格执行请假制度，考勤工作由班长和学习委员负责，并定期公示。”这一条条铁一样的纪律刻进了全班同学的大学生活里。完善的规章制度给同学们提供了明确的行为规范标准，良好的行为规范也为同学们日常的学习、生活打下了坚实的基础。
这个班不仅有纪律严如铁，更是有着青春韶秀的活力。
回忆起班级秋游，刘昱秋记忆犹新，“久违的乡土气息真让人着迷。在休闲度假山庄里，我们‘拉帮结伙’地进行各种娱乐活动——唱歌，跳舞，打牌，三国杀……中午，同学们纷纷开始行动起来准备午餐——自助烧烤。烧炭火，拿作料，支烤架，烤肉，分工明确，齐心协力，边烤边吃，不亦乐乎。”从入学以来，13级青少2班多次组织班级出游，春游颐和园，夏看映日荷，秋游银杏湾，冬赏故宫雪。大家一路欢歌笑语，感情也变得更加亲密。大家认为，增进感情，亲如一家，才是畅游北京的最大意义所在。
“20xx，我要学在二班，爱在二班，玩在二班”“二班是我永远的家”“希望在新的一年里我和二班继续一同成长”……这是13级青少2班的同学们对这个大家庭的新年寄语。在新的一年里，他们将继续扬帆起航，钻研学术，彼此关爱，与集体共同成长。
我现在是一个六年级学生，在小学里，我已经度过了五年多的快乐时光。在这个过程中，陪伴我的有我的家人、老师、朋友，当然还有一个最特殊、最亲密的伙伴不能不提，那就是我和四十多位同学组成的幸福班级——六(3)班。
在我的记忆中，这五年多来，我和同学们一起经历了许多幸福难忘的事情：在我们的同心协力下，在一次的拔河比赛中获得年级组冠军;我和同桌充分发挥自己的智慧，一起帮助成绩落后的同学;班主任老师生病了，我和几个同学相约一起去老师家探望……而每年班干部的竞选之路上又让我收获了自信、责任与奉献的美好品格，让我更加健康、幸福地成长。
六年级的新学期拉开了帷幕，班主任郑重在班级提出“我的童年我做主”的口号，鼓励更多的同学参与到竞选的行列中，在小学最后一年中，为班级做贡献的同时锻炼、提高自己的能力。我从小就是一个胆小、自卑的男孩，以前在班级中胜任的最高职位是小组长，对于班长等职位我是望而生畏的，但是听了老师的话，我想，是啊，每件事不在与成败，而是在于去体验它的过程，我一定要试一试。回到家，在妈妈的指导下我完成了竞选稿，随后我就利用空余时间站在镜子前，一遍一遍地演讲竞选稿。功夫不负有心人，我终于能把竞选稿背熟并自如地演讲了。
正式演讲对我又是个不小的考验，演讲前，我对同桌说起了这件事，她冲我一笑，朝我竖起大拇指，对我说：“你一定能行，一定能胜任班长这一重要的职务!”有了她的鼓励，我忐忑不安的心情恢复了一点平静。演讲开始了，同学们八仙过海，各显神通，在我前面演讲的几个同学表现都不错，他们可都是我强劲的竞争对手，我稳定了一下情绪，自信地走上讲台，因为准备充分，演讲起来格外顺畅，当我的声音戛然而止的时候，教室里想起了经久不息的掌声，那一刻，我知道自己已经成功了!最后，老师宣布了竞选结果，我以一票之差当选为副班长，我喜极而泣。这时，老师走过来，拍拍我的肩膀说：“祝贺你，跨出了成功的第一步!”听了这句话，我心里的幸福感和成就感油然而生，“我一定要当好班长，管理好班级，为同学们多服务。”我在心里暗暗对自己说。
这就是我的成长故事，这就是一个让我留恋的幸福班级，虽然，我明年就是小学毕业，就要离开朝夕相处的老师和同学们了，但是，我想大声说：我会永远怀念我们的班级，我会永远珍藏属于我们的美好回忆，我爱你——六(3)班!
窗边的百合，一朵朵含苞待放。我笑着扭过头来，看那些跳动闪烁的文字。每一篇文章，都凝结着老师和同学的心血啊。我心里点着头，随即成为第一个评论这篇文章的人。
你或许已经知道，我评论的这个地方，不在课室中，也不在走廊边 ，而是在我们六<4>班一周岁的班级博客上。
博客是一年前为了让大家的身心得到更全面的发展，也为了班务工作的顺利展开而开办的。班级博客的内容由老师提供，板块则由四位博客管理员负责。另外每次周末作业也少不了“班级博客——老师爱的叮咛”文章跟帖，这几个字，对于我们这个特别的班级来说，这个作业，无论如何，起码还是有良心发现的。我也趁着这个机会，和老师交流学到了不少管理班级的办法。
半年间，我们的班级博客就搞得有声有色，博文数量从之前的屈指可数到现在的不计其数，足有三百余篇。我在班级博客里，也游刃有余，一边添加新功能，一边眼观六路，加同学的博文;最重要的是，班风学风也大大的改善了。这让大家惊喜不已，一和别班同学说到班级博客，同学们总会拍拍胸脯，说，我以我们班的班级博客为荣，你们班的肯定比不上!恰巧路过的我，这时总会露出会心的微笑。
正当窗边的百合开开谢谢又枯荣时，我们的班级博客也如她那般丰富多彩，像一位良师，像一位益友。看着《难忘的童年生活》中同学们一篇篇明辨是非，流露真情实感的文章，每每都让我受益良多：《感恩教师节，欢乐度中秋》让我体会到了小作者在欢度教师节、中秋节时，那种欢乐的气氛和浓浓的思考;《令我敬佩的一位老师》令我感受到小作者“陈老师教会我们知识的同时，还教会我们怎样做人，如何去回报社会”的感慨……看着《老师爱的叮咛》一篇篇感同身受、感人肺腑的爱的叮咛语，浏览着同学们的跟帖，我总为班级博客而骄傲!瞧着相册中一张张欢乐的笑脸，我不由自主地也咧开了嘴……班级博客，是我们心灵的家园，是我们欢笑的天地，我们在这里与她共同成长!
在班级博客一周岁的生日庆典上，我们为她送上了一只特别的“大蛋糕”：开学六周，共发博文近二十篇，跟帖近一百三十条，谁能说，这不是一份令人惊喜的大礼呢?
如今，班级博客一周岁了，待到她两周岁时，我们的小学生涯就宣告结束了。那时，还会不会再看到那熟悉的笔触，提醒我们天冷穿衣，为我们操劳，那爱的叮咛还会时常回响耳畔吗?会的。不但老师会的，我们也会经常上儿时的班级博客，跟帖，发表文章。一起见证彼此的成长。因为，这里永远是我们心灵的家园!直到初中，高中，在领取大学通知书的那一天，打开熟悉的网页，你会感到：我们和班级博客，永远在一起成长，一起长大!