环境教育教案优秀3篇

日子如同白驹过隙,不经意间,很快就要开展新的工作了,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!拟起计划来就毫无头绪?下面是整理的环境教育教案优秀3篇,希望能够帮助到大家。

环境教育教案 篇1

教学目标:

1.使学生了解穿的衣服面料和生产过程。

2.使学生知道服装的制作过程给环境带来的影响。

3.使学生养成勤俭节约的好习惯。

教学重点:

服装的制作过程给环境带来的影响

教学难点:

养成勤俭节约的好习惯

教学设计

一、教学引入

21世纪,流行着各种各样舒适随意、色彩斑斓的服装,在服装的大千世界里,服装的面料五花八门,日新月异。有纯棉,纯毛,纯丝,纯麻制品,有皮革裘皮制品,还有化纤,尼龙制品。

(板书课题:穿衣与环保)

二、学习新课

1、请同学们带着以下的问题观察:

你身上穿的衣服一般是用什么面料制成的?

你知道它是怎样生产出来的吗?

2、试着讲述一件棉质衣服的生产过程。

师生共同谈论交流。

3、畅所欲言

化纤产品本身具有不可降解性,特别是合成纤维,其废弃物回收成本高,燃烧后污染空气,废弃后不易降解,会造成土质恶化。

想一想:

化纤服装的制作过程个资源,环境带来了哪些影响?

我们怎样穿衣才是环保的?

三、小结

养成勤俭节约的好习惯,尽量少丢弃未穿旧的衣服。

妥善处理好旧衣服,捐赠或二次利用。

四、作业

随着科学技术的发展,我们未来的衣服将是什么样的?请你把想法写一写。

幼儿园环保教育专题活动教案 篇2

一、活动目标:

1、让幼儿知道小猫搬家的原因,树立保护水质等环境意识、。

2、培养幼儿爬,走平衡木等动作的灵敏性。

3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。

二、活动准备:

1、小猫头饰若干,自制钓鱼杆,与幼儿人数相等。

2、木马(代表小山),平衡木(代表小桥)体育器材。

3、电话机(玩具)、录音机

4、“保护河水,此处严禁堆放垃圾”牌子一块。

三、活动过程:

(一)引导入题:

1、师问:小朋友,小猫最喜欢吃什么

(小鱼)

师:小鱼生长在哪里

(水里)

2、师问:老师带小朋友到××河和×河边看到什么

(幼儿答:河水清,有小鱼,树木,居民住房,×河边堆放垃圾,河水混浊,没有小鱼……)

3、总结幼儿回答情况,问幼儿,小朋友,×条河边被居民倒垃圾,水变脏了,小鱼没了,小猫钓不到鱼吃怎么办

?谁能替小猫想办法

(加以总结)(幼儿讨论:给小猫搬家,买小鱼给小猫吃,爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走,找环保叔叔……不让倒垃圾……)

(二)进入游戏活动

1、师:小朋友们真聪明,知道××河里没有垃圾污染,那里的鱼多,我们先帮小猫把家搬到那条河边去住,好让小猫能钓到鱼吃,小朋友扮演小猫,把钓竿子带上好不好

(好)待小朋友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。

2、向幼儿讲清游戏规则玩法:全班分成6队,每队人数相等,每队第一个幼儿头戴小猫头饰,手拿钓鱼竿,要翻过小山,走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢,到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到“家”后,后一个幼儿才能“搬家”。看哪队幼儿搬得快,先结束的一队是优胜者,选出前三名)

3、老师作示范表演后,幼儿开始游戏,不该“跑”的幼儿喊“加油”。

4、第一次搬完后总结发奖,这时电话铃声响起,教者接电话:

内容:小猫原来的家小河的垃圾运走了,居民们不再倒垃圾,河水清了,小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)

5、把消息告诉幼儿后,再把“家”用同样方法搬回去(放音乐,增加幼儿高兴的气氛)

6、总结游戏情况,出示“保护河水人人有责,严禁乱倒垃圾”的牌子,课程结束。

幼儿园环保教育专题活动教案 篇3

设计思路:

一次,我听到李陈泌和怀尚禹在谈有关汽车的问题,他们的几句谈话引得周围的小朋友都加入了他们的队伍。李陈泌说:“我爸爸的摩托车会放臭气,黑黑的。”“汽车也是这样的!”怀尚禹说:“尾气有毒的!”“自行车不会冒烟!”小朋友们七嘴八舌地说着。我见孩子对此很感兴趣,就设计了这节课

活动目标:

1、了解废气和垃圾会污染了空气,破坏环境,教育幼儿爱护环境,保护我们的大自然。

2、安静地听故事,大胆地编故事,鼓励幼儿大胆发言,参与集体活动。

活动准备:

故事磁带《美丽的花园村》、手偶大象。

活动过程:

一、引起兴趣

师:小朋友,你们看它是谁?(出示手偶)大象在一个名叫“花园村”的地方当村长,今天它想给我们小朋友说说它们村的事,你们愿意听吗?(播放故事)

二、讨论

故事的名字叫什么?为什么叫它“花园村”?故事里都有谁?发生了什么事?为什么“花园村”的花死了,草和树也死了,连小鸟都飞走了?除了汽车所排放出废气和垃圾会把空气弄脏,破坏我们的环境,还有哪些东西也会破坏我们的环境?

(引导幼儿说出是来“花园村”参观的汽车所放出来的尾气、游客随地扔垃圾把“花园村”的空气给污染了,让幼儿认识到环境对我们的生活很重要,教育幼儿要保护好环境)

三、编故事

师:后来会怎样呢?请你想想,给故事编个结尾!

四、小结

师:脏的空气和环境会给我们的生活带来许多的不方便。想想看,有什么好办法可以保护好我们的环境?

活动延伸:

绘画“环保型汽车”。

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