环保教育教案(优秀5篇)

在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过一些使用较为普遍的标语吧,标语的作用是便于“造势”,形成一种氛围,也容易起到“安民告示”的作用。那么什么样的标语才是好的标语呢?奇文共欣赏,疑义相如析,如下是编辑山仔给大家整编的5篇环保教育教案,欢迎参考阅读。

环保教育教案 篇1

教学目标

使学生了解大气对人类的重要性,大气污染产生的原因,大气污染的防治措施。

教学方法

阅读讲解法、讨论法、电教法、观测法。

教学过程

[学生活动]

举例说明大气对人类的重要性。

一、 大气是重要的自然资源 恒定气体:氮78%、氧21%、稀有气体0.9% 可变气体:二氧化碳0.03%、尘埃和其它气体0.03%、水蒸气 不定气体:自然灾害、人为原因造成的大气污染物及有毒气体

二、大气污染产生的原因和危害

1、大气污染对人体和健康的'伤害。

2、大气污染危害生物的生存和发育。

3、大气污染对物体的腐蚀 。

4、大气污染对全球大气环境的影响 :

(1)南极上空出现臭氧洞

(2)酸雨的危害向全世界蔓延

(3)“温室效应”的严重恶果 空调也给城市加温,太原空气污染列榜首。

三、大气污染的防治

1、对工业锅炉进行了治理改造

2、创建无黑烟区和烟尘控制区

3、开展燃煤脱硫工作和改造燃煤炉为燃油炉

4、搬迁和撤消污染严重的工厂 。

5、控制机动车尾气排放,安装净化装置。

6、1998年1月3日起,杭州市实施空气质量每周公报 20xx年6月5日起,杭州市实施空气质量每日公报 20xx年6月5日起,杭州市实施空气质量每日预报和公报

7、1998年12月起全面实施禁用含铅汽油等

环保教育教案 篇2

一、教学目标

1、使学生了解一些常见的动植物的作用。

2、使学生知道动植物是我们人类的好朋友,初步树立保护动植物的思想观念。

3、使学生了解保护环境的重要性

二、教学准备

1、挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。

2、挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。

3、关于动植物的录像带。

三、课时安排:一课时

四、教学过程

(一)教学引入

1、放映关于动物和植物幻灯或录像。

2、谈话:同学们通过观看幻灯片(或录像带),有什么想法和问题?

3、学生提出问题后,引导学生自己讨论解答。(学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。)

4、讲述:我国动植物种类很多,其中大部分都是我们人类的好朋友,我们应该好好地保护它们。

(板书课题:人类的好朋友——动物和植物)

(二)学习新课

1、人类的朋友——植物

出示一些熟悉的植物的幻灯片。请同学们带着以下的问题观察:这些都是什么植物?它们有哪些作用?学生回答后,教师讲述绿色植物养育了人类,给我们提供吃的、穿的、住的、用的

2、人类的'好朋友——动物

出示一些熟悉的动物的幻灯片。

教师过渡:和植物一样,人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物,它们对我们又有什么好处呢?

师生共同谈论交流。

3、我们要好好保护我们的这些朋友

出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片。

教师沉重地告诉学生:同学们,看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏:沙暴,洪水,污染所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友——动物和植物引起的。为此,我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物(举例具体是哪些方法),因为保护动植物就是保护自然环境,也就是保护我们人类自己。

(三)巩固

1、讲述:这节课,我们认识了我们的一些好朋友,也懂得了要好好保护它们。

2、提问:

(1)你知道动植物对于我们人类有哪些作用?

(2)我国为野生动植物采取了哪些措施?

(3)讨论:假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物,应该怎么办?

(四)布置作业

出一份“保护环境报”。些一个星期的环保日记。开展“爱鸟周”宣传活动。参加一次植树劳动。

小实验:取两只同样大小的水槽放入同样多的水,再分别放养几条鱼,其中一只水槽里再放入水草,水槽里的水不要换掉。几天内观察鱼的生活情况,并做好记录。根据记录写出实验报告

环保教育教案 篇3

设计意图:

在幼儿园里,用科学的角度培养和实施环境教育,培养孩子的环保意识,形成正确的环境价值观和态度,具有环境道德观,有深远教育意义。

活动目的:

1、通过活动大部分幼儿对“自动浇花”科学小实验会操作。

2、人人动手实践和参与,个个尝试解决问题。

3、逐步养成爱护环境的行为模式。

活动重点:

做“自动浇花”实验。

活动难点:

逐步养成爱护环境的行为模式。

活动准备:

1、装有水的盆、棉绳、积木、盆种花若干人手一个背包月牙桥等

2、场地布置

活动过程:

1、导入:103班要参加环保特别行动,时间是10天左右,可是我们种了一些美化环境的花,每天都要浇水,所以我们必须想出“自动浇花”的'办法才能保护这些花。

2、幼儿讨论:怎样才使花儿每天都有水喝,又不会被水淹。

3、提示几件容易得到的材料,如:小盆、棉绳、等。让幼儿动手实践和参与,证实自己的办法能解决“自动浇花”的问题。

4、环保行动。(环保行动意义和本次行动做法)

出发——全班小朋友背上行装,分成两队,走小路、踩石头、过小桥、最后来到草地;

环保行动——把草地上垃圾、树叶、小动物带到一个地方集中进行有效的处理;

5、环保行动回程,检查“自动浇花”的效果,并进行总结还表扬。

环保教育教案 篇4

教学目标:

1、在玩沙中让儿自由结伴,培养儿合作游戏的能呼。

2、培养儿初步的环保意识。

3、通过铲沙,拍沙等动作,促进儿上肢动的发展。

教学准备:

1、儿每人一顶帽子,一双拖鞋。

2、玩沙工具(铲沙工具(铲子、小桶))

3、每人自制插塑小树若干。

教学过程:

一、提问:

师讲故事:小鸟住在树木林里很快活……,后来树林被人砍光了。

提问树被砍完了,小鸟能生活在树林里吗 ?

激发儿再造树林的'愿望。

(二)交待玩沙要求

1、使用铲子要小心,顾前又顾后,铲子别举处太高,以免沙子扬起,落到小朋友身上。

2、沙子若丢入眼睛中,不要用手揉,要请老师帮忙。

玩好以后要清理身上沾上的沙了,才能出沙池。

(三)幼儿玩沙,教师指导

鼓励幼儿自由结伴,用不同的工具玩。

想出各种堆沙山的办法,如铲沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得紧紧的,不会埸下来。

在造好的山上种树木,变成树林。

(四)结束部份

1、表扬幼儿的造林行为,体验为小鸟做好事的自豪情感。

2、整理衣着回教室。

环保教育教案 篇5

教学目标:使学生了解声音和噪声的关系,噪声污染的原因和危害,噪声污染的防治,噪声的利用。

教学方法:实验法、阅读讲解法、讨论法、电教法。

教学过程:[学生活动]

做实验:各类声音的分贝值及其对人体的影响。

一、关于声音、噪声、分贝的概念 声音是人类生活中不可缺少的一种重要的环境因素。和谐悦耳的声音,对人体健康有益。 那些杂乱无章、对人的`听觉神经以强烈刺激的声音,就是我们平常所说的噪声。 声音强弱是用分贝来表示的,声音越响,分贝越高。

二、噪声污染的原因和危害

1、噪声对人体的影响

2、噪声对动物的影响

3、噪声对建筑物的损害 。

三、噪声污染的防治 降低噪声源本身的噪声,采用疏通通道、润滑机械、无声液压等技术。 控制传播途径,采用隔音、消音和吸音的技术。 采用个人防护技术。

四、化害为利,利用噪声为人类服务

课题五:走向洁净——固体废物污染及其防治

教学目标:使学生了解固体废物的来源,固体废物的危害,固体废物的处理和利用。

教学方法:调查法、阅读讲解法、讨论法、电教法。

教学过程: [学生活动]

做调查:垃圾箱中固体废物有哪些?

一、固体废物的来源 工业固体废物、城市垃圾、危险废物。

二、固体废物的危害

1粒纽扣电池的重金属含量可以污染60万升水,等于一个人一生的饮水量。1节5号电池可以污染1平方米的土壤。中国每年消耗纽扣电池40万粒,1999年我国生产150万节电池。若随手仍掉这些电池,污染的危害有多大啊!

1、大量堆放固体废物,

2、浪费土地资源

3、固体废物的堆放,

4、严重污染土壤

5、固体废物向江河湖海倾倒,

6、水污染严重

7、固体废物向大气瓢散,

8、造成大气污染

9、影响市容环境卫生

三、固体废物的处理和利用

1、分类收集,

2、密封运输

3、破碎、压缩、焚化

3、卫生填埋

4、回收利用技术的应用。

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