绿色世界优秀2篇

在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗?问学必有师,讲习必有友,下面是可爱的小编首席帮助大家整理的2篇绿色世界,仅供借鉴。

绿色世界 篇1

一、 背景

我们只有一个地球,以往的发展使人类获得了巨大的物质和精神财富,但是人口的过速增长及环境利用的无序、无度又使人类的发展陷入前所未有的困境,不仅社会经济受到影响,还危及人类自身生存安全。在我国,XX年3月5日,朱容基在政府工作报告中语气沉重地说,我国生态环境问题相当严重,随着人口的急剧增长和社会经济的快速发展,环境问题已成为影响社会主义现代化建设和人民群众生产,生活的首要问题。

二、班会主题:救救地球母亲,还我绿色世界

时间:2010年4月11号

地点:高二(7)班教室

参加人数:30人

三、班会目标:

经济快速发展的同时,也带来不少的环境问题,而学生与之相对应的环保意识却还跟不上。为了提高学生的环保意识,增强保护环境的自觉性,营造一个绿色健康的校园环境,决定召开这次以救救地球母亲,还我绿色世界为主题的班会活动

四、班会目的:

1、引导学生关注环境质量,了解存在的问题,加深对环保重要性的认识;

2、在活动中增加个人的社会责任感,提高环保自觉性,并掌握一些环保意识,调动学生参与环保活动的积极性,做到爱环境,爱校园;

3、在活动中展示学生的才能,锻炼学生的反应能力,培养相互之间的协作意识。

主持人:张芳

特邀嘉宾:班主任王老师

五、活动准备:

1、小品表演时的道具、知识竞赛的卡片和信封;

2、寻找有关环保知识问答题目,让学生以知识竞赛形式强化环保知识;

3、制订《“保护环境,人人有责”倡议书》;

4、编排小品;

5、准备精美礼品;

6、布置装饰黑板,写上班会主题;

7、让参与本次班会的同学认真学习熟悉相关环保知识。

六、活动过程:

1、主持人讲话,宣布班会开始

主持人:同学们,大家晚上好!

(学生鼓掌)

主持人:很高兴同学们参加本次班会,让我们再次以热烈的掌声欢迎出席的特邀嘉宾:班主任王老师

(学生再次鼓掌,班主任向同学们示好)

主持人:地球,孕育生命的摇篮,人类伟大的母亲,她赐予我们碧海蓝天,但你们可曾想过,如今的地球变成什么样子呢?下面,让我们一同观赏小品《地球就诊记》,看看我们的地球到底怎么了?

主持人:同学们,看完小品之后你们有什么想法?

同学一:人类为求发展,过度砍伐树木,土地沙漠化严重

同学二:污水,污物的任意排放,污染了海水,造成海洋生物的大面积死亡。

同学三:工厂的废气物排放造成空气的浑浊,空气质量逐渐下降

同学四:还有还有,人类乱丢垃圾,地球快变成“回收工厂“了!

………

主持人:是啊,地球已经伤痕累累,不堪重负了,那么作为地球一分子,我们应该怎么做呢?

同学一:坚持“可持续发展”观。政府要加大保护森林力度,做到砍伐有度,节约森林资源。

同学二:禁止向江海湖泊乱排放废物,污油。

同学三:工厂废气要经处理后方可排放,要责令取缔污染严重的工厂。

同学四:生活垃圾要分类回收,不乱丢垃圾,废物。

………

主持人:看来同学的环保意识都挺强的,保护环境,从我做起,从身边的小事做起。无论在校园内,家里,还是郊外,都应该爱护环境,不乱丢纸屑果皮,不随地吐痰,不践踏草坪,要节约用水用电,要对垃圾进行科学回收。保护环境,人人有责。

2、环保知识竞赛

主持人:好,结束了精彩的小品,现在我们就进行第二个环节:知识竞赛部分。看看环保知识,你们知多少,

现在我先宣布比赛规则:

题目类型:必答题和抢答题

(1)必答题

规则:把参赛者分为三小组,每组派出一名代表上讲台抽取一个信封,每个信封都有两道必答题,每个小组必须在十秒内答出来,答对得十分,答错则扣十分。(每个小组有六十分为起始分)

题目:

○1地球日是几月几日? (4月22日)

○2为保护蓝天,我们出门时应该( c)

a、选择乘坐舒适的交通工具;   b、使用私人车;

c、尽量选择乘坐公共交通工具

○3保护水资源,我们应该选择( d)洗衣粉

a、普通     b、廉价     c、高价     d、无磷

○4饮用水感官性状应该是无色、无味、( c )

a、无臭    b、无臭、透明    c、无臭,透明度高

○5以下哪种是错误的?( c )

a、三个废餐盒可以做一把学生用尺

b、废易拉罐溶解后可以100%无数次循环再造成新罐

c、废玻璃无法回收利用

○6中国植树节是哪天?(3月12日)

2、抢答题

规则:抢答题抢到者必须在30秒内做答,答对的得二,答错则扣二十分,可以把机会让给其他小组做答,答对可以为自己小组加二十分,答错不扣分。

○1、( c )会给人类生存带来一系列危害,例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物种绝灭。

a.垃圾清洁处理 b.植树造林 c.滥砍乱伐森林

○2、一般将污染物分为:(a)

a. 工业污染源、交通运输污染源、农业污染源和生活污染源四类。

b. 工业污染源、农业污染源、生活污染源三类。

c. 工业污染源和生活污染源两类。

○3、藏羚羊是国家一级保护动物,是( a )特有的动物。

a. 青藏高原   b.新疆     c.青海    d、广西

○4、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错?( b )

a. 中国植树节(3月12日);地球日(4月22日);

b. 生物多样性日(5月22日);世界环境日(6月6日);

c. 国际臭氧层保护日(9月16日);国际生物多样性日(5月22日)

○5、减少“白色污染”我们应该(a)

a. 自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

b. 乱扔塑料垃圾

c. 尽量使用塑料制品

○6、随着绿色消费运动的发展,全球已逐渐形成一种(b)的生活风尚。

a.追求时尚 破坏环境 b. 保护环境 崇尚自然 c.保护环境 盲目消费

○7、中国野生动物保护协会的会徽是( b )

a.丹顶鹤    b. 大熊猫    c.骆驼     d、大象

○8、国家重点保护野生植物分( a )。

a.一、二两级 b.重点非重点两级 c.一、二、三级

○9、环境污染不仅给人类的健康带来危害,而且还具有( a )作用。

a.遗传    b.传染     c.破坏

○10、因空气污染引起的酸性降水被称为( b )。

a.酸水 b.酸雨  c.酸雾    d、酸硫

○11、清洁能源有哪些:( b )。

a.核能、太阳能、地热能    b.生物能、太阳能和地热能

c.太阳能、潮汐能、生物能

○12、鸟是人类的朋友,世界上( c )以上的鸟类以昆虫为食,是害虫和鼠类的天敌。

a.80%    b.85%    c.95%    d、93%

○13、噪声是( a )的祸根。

a.高血压    b.冠心病     c.中风

○14、沙暴的形成条件:( c )。

a.强风、沙源 b.沙源、风暴  c、强风、沙源、不稳定大气

○15、绿色购物,我们应该选择购买(a)

a、大包装的商品    b、小包装的商品

c、一次性用品    d、带广告宣传材料的商品

○16、在下列回收废品中,如果没有回收,对环境造成危害最大的是(c)。

a、废纸 b、废玻璃 c、废电池

○17、下列哪些做法是正确的(b)。

a、公路边种莱 b、不要饮用新鲜茶叶 c、儿童吃过多鱼松

○18、居室中什么地方污染最重(c)。

a、卧室 b、客厅 c、厨房 d、洗手间

(最后看哪一小组得分最高,主持人评出一、二、三等奖,颁发奖品。如果出现以下的情况就再进行一次夺冠比赛)

例:

主持人:结束了两个回合的较量,现在看看我们三组的成绩。

第一小组:120分

第二小组:  150分

第三小组:  150分

主持人: 我们可以看到,第二,三小组分数都是150分,竞赛要再进行一次,游戏规则:下面有四道抢答题,两个小组要在15秒内作答。

○1全国统一的环境问题举报免费热线电话是( c )

a 12315    b 14800     c 12369     d 12345

○2在我国已灭绝的野生动物中,新疆占了3种,它们是野马,高鼻羚羊和(  a  )

a 新疆虎      b 新疆北鲵      c 斑林狸

○3我国第一座森林公园是张家界国家森林公园。新疆国家级森林公园有2个,位于( a )和天池森林公园。

a. 乌鲁木齐南郊的照壁山森林公园   b.水磨沟森林公园   c.南山森林公园

○4一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值,一粒扣式电池可污染(c)

a.1立方米水  b.1000立方米水    c.6万立方米水

(3)唱歌或背诗,必须带绿字的歌词或诗句;

(4)集体签名;

(5)班主任总结班会。

(6)班会结束,学生写一篇班会感受或总结。

三、环保行动:

由班主任带领学生观看有关环保的影片,清洁校园的卫生死角。

四、班会效果

1、本次班会采用小品表演和有奖竞赛的活动方式,活跃班会的气氛,让学生学在其中,乐在其中,活动取得圆满成功,取得预期效果;

2、通过主题班会,使学生认识到保护环境的重要性,加强学生的思想道德建设,强化学生的环保意识,同时也扩大学生的知识面,把环保真正落实到日常生活中,引导学生树立正确的人生观、价值观,做到保护环境,从我做起,从身边的一点一滴做起;

3、班会由学生广泛参与,学生可以在会上自由发挥,既锻炼了学生的胆量,也充实了学生的课余生活,贴近生活,体现了学生的主体意识和主人翁的地位,增强学生的社会责任感,自觉保护环境。

五、反思

整个活动知识涉及面较广,确实让不少学生学到一些实用的环保知识,但是在日常生活中无可避免会出现一些错误的理解,对某些问题处于一知半解的状态,这就需要老师的正确指导和学生认真加强对环保的学习。

绿色世界 篇2

小班教案(绿色的世界)

绿色的世界

设计意图:

生活是五彩的,阳光是七色的,多姿多彩的世界吸引着每一个幼儿。在认识解放军叔叔的时候,孩子们兴奋地说:“绿色的衣服,绿色的衣服~~~”。于是教师顺势问:“还有什么是绿色的?”“小草,森林~~~”马可:“我的眼镜也是绿色的。”(今天他带来了一副太阳镜)于是教师想到了“绿色的世界”,让幼儿带上绿色的眼镜用一种欣赏的角度去看看周围的环境,感知周围环境的色彩变化,并能运用语言大胆表达自己的所思所感所想。

重点:学说短句“我看到了X色的。”

难点:愿意在集体面前大胆的表述,并学说短句。

解决:

1、诗歌感染法

教师利用优美的诗歌让幼儿感受戴上眼镜后周围事物的变化,以此来激发幼儿学说短句的愿望,激起活动的兴趣。

2、交流体验法

首先让幼儿和客人老师的交流学说短句及大胆的表达,而后幼儿间的相互交流,教师给每一个孩子一个机会表现自己,大胆学说的机会,更有效的解决了本次难点。同时也落实了本次活动的目标。

目标:

1、学说短句“我看到了X色的。”

2、感知周围事物的色彩变化,并能大胆地运用语言表述。

工具及材料:

绿色的儿童太阳镜人手一份,各色儿童太阳镜若干;活动时坐的垫子、音乐等。

过程设计:

1、诗歌引题

A、教师的诗歌学说短句“王老师看到了什么”。

B、什么都成绿色的了?

2、观察事物,大胆表述

A、自由体验

教师引导“戴上绿色的眼镜,你看到了绿色的什么?”

我们把自己的看到的告诉客人老师好吗?

B、交流体验

幼儿围坐在一起,每位幼儿都说说自己看到的绿色事物。(教师及时的纠正和表扬。)

我们把绿色的眼镜摘掉,还是绿色的吗?(绿色不见了,绿色逃走了。)

3、经验迁移

发现更多的彩色眼镜,以在大口袋里摸为手段,让活动更游戏化。

戴戴各色太阳镜看看周围的事物。

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