小学三年级的学生期末评语【汇总3篇】

小学三年级的学生期末评语(通用3篇)

小学三年级的学生期末评语 篇1

1.你是个性格内向且明理懂事的孩子,平时自觉遵纪守规,劳动积极,团结同学,学习尚认真,希今后上课积极举手发言,努力提高作业质量,应牢记:“逆水行舟,不进则退”的道理,奋勇前进吧!

2.你总是很温和的和老师同学交流,你总是很认真的听课写作业,你的作文尤其清新自然------从开学到现在,从军训到实习,你总是踏实的做好自己的事情,班级有更多这样的你,我们的班级就很平静踏实了。祝愿踏实温和的你能写出很多的文字,纪念照亮这美好的青春时光!

3.你每天打扫清洁区,得到的不仅仅是一点物质上的奖励,而且还锻炼了身体,为同学做了个勤劳踏实的榜样。老师交代的任务你都能尽心尽力的完成,现在,连数学题目也能够自己做起来了,真的是很用功。相信通过你的双手,你的未来会更加的美好!

4.本学期,老师加大了对你的管教和督促,期末的成绩就十分喜人,这说明你很有学习的潜力,关键是平时都和一些不求上进的人玩,自己就失去了学习的动力,希望你要以此为基础,好好学习,争取更得的进步。

5.一直以为你是很安静的男孩子,安静得让我这个粗心的老师常常忘了你,这是我的不对,先向你道歉。还好,在这个学期,我特地在心中为你留了个位置,我发现,你也是个有才气的男孩子,真好!新的一年里,希望你能将这份才气,用文字、用语言向同学们展示,好吗?

6.你那双珍珠般的眼睛里,盛满热情聪慧,你那独到的见解令人钦佩。做作业时,你写的作文经常让老师拿来当范文。参加学区作文比赛还获得三等奖哩!如果你能在课堂上积极发言,常常给老师和同学们带来意外的惊喜,你还有什么可挑剔的!

7.你是一个聪明、活泼的男孩,虽然上课经常举手发言,但学习成绩进步不太明显;你很热情,与同学友好相处,玩成一片,但也时常为此耽误了学习。今后如果你能在学习上多用心,认真做每一次的作业,及时改错,不断努力,相信你的学习成绩会有很大的提高,聪明的你将会成为一个非常优秀的学生。

8.鹏燕,你是个胆大心细、眼里有水的好姑娘。曾几何时,许多同学们看不到的活,老师一个眼神你就能领会,而且任劳任怨。有几次,你的作业马虎了,但很快你就知错就改了,干净整洁的作业再次展现在我的眼前。努力吧,孩子,相信,功夫不负有心人,你能行!

9.老师了解你在学习上是个要强的不服输的孩子,你宽容忍让,与同学团结友爱,是十分可贵的品质,希望今后更加严格要求自己,把自己造就成为跨世纪的优秀人才。

10.老师最爱批的是你的作业,真棒!老师最爱读的是你的作文,真美!同学们最佩服的是你的勤奋,真了不起!老师最欣慰的是你的心邻神会,真懂事!老师最想看到的是你课堂上精彩的答问和课外多采的生活,劳逸结合,也许会事半功倍,相信你一定会以点点滴滴的改变去塑造完美的自我。

小学三年级的学生期末评语 篇2

1、你这个善良可爱的小家伙,你会主动关心同学,帮忙别人,愿意为老师和同学服务。你有上进心,也希望自己学习进步,甚至能当上班干部。老师多么希望你能实现你的愿望,只然而你能给自己设定目标,痛下决心,付诸行动。要明白“没有付出,就不会有收获”。希望你在下学期的学习和生活中发扬优点,养成好习惯,为自己的将来打好基础,做个更加用心上进的好学生。加油哦,宝贝!

2、你然而一个聪明伶俐活泼可爱的女孩。学习认真,成绩优良,能主动帮忙学习上有困难的同学,班级工作认真负责,然而老师的好助手,同学们学习的楷模。希你戒骄戒躁,力争上游。

3、你然而一个沉默,文静的孩子,老师布置的任务必须会认真完成,用心举手发言,尊敬老师团结同学,热心班级事务,老师很喜欢你哦,希望在今后的学习中,不懂就问,大胆地问,成功将属于你。加油哦,宝贝!

4、你然而一个活泼的男孩。平时很顽皮,同学之间团结友爱,能按时完成老师布置的作业,学习较认真,成绩较好,但上课注意力不集中,爱开小差,有时还要惹然而生非。希你发扬成绩,改掉坏习惯,努力提高自己的语言表达潜力。

5、你的作业然而那么认真专心,从作业中能够看出你然而一个爱动脑的孩子,每堂上,你总然而举起小手,回答老师提出的问题,每当你然而值日生时,总然而拿起拖把,认真地拖地,你干得十分起劲,虽然你写得字比以前好多了,但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。

6、尊师守纪,友爱同学的小女孩,你永远那么安安静静地坐着,发言声音很细小,说明你还不够自信,其实老师时刻在关注你,我知道你学习还然而比较用心的,只然而胆子太小,不善于动脑筋。成功然而辛勤的汗水换来的,加倍努力,你必须会很棒。

7、你然而一个内向忠厚的人,同学都愿与你交朋友,平时穿戴整洁,对人很有礼貌,在老师和同学的帮制下能完成,活动中,兴趣较浓,爱唱歌,但上课不专心,注意力不集中,爱开小差,学习成绩不够理想。希你上课用心动脑,大胆发言,养成爱习的好习惯。

8、活泼,好动然而你的天性学习自觉,同学之间友好相处,群众活动用心参加,作业按时完成,但字迹较差,希今后改掉这点坏毛病,争取更大的进步

9、每次批到你的作业时,我总觉得你的字在进步,每当你见到老师时,总然而礼貌相待,每次值日时,你干得然而那么起劲,每堂上,我总能听到你满意的回答,你真的在进步了,作业比以前认真,但然而,这次考试你没有认真对待,失分太多了,老师希望你在作业时,更加细心点。

10、以前有一段时间,你上课发言声音响亮,作业书写优美,尊师守纪,受到老师不断的夸奖,真让人羡慕!可此刻的你不然而十分令人满意。望你进一步树立信心,努力克服依靠性,多向好同学看齐,相信聪明的你必须不会让大家失望。

11、你很关心群众,班级里的事总然而抢着干,值日工作十分负责,拖地倒垃圾样样干,做事不比别人的小朋友能干,不知为什么你就然而不认真学习,语文作业虽然做了,但然而字也默来出来,不知怎样回事?假如学习跟劳动那样起劲,你也会学到很多知识,老师希望你努力学习。

12、你然而一个好动可爱的男孩,能与同学和睦相处,学习上有自觉性,作业也能按时完成,但作业较马虎,字迹也不端正,希学习上多用一份心,做一个活泼可爱富有朝气的好少年。

13、你然而个十分可爱的女孩。用心参加公益劳动,乐于帮忙有困难的同学,有奉献精神。上课能认真听讲,用心举手发言,作业令老师满意。希望你考试时细心,多检查,避免不必要的失误,争取得到令人满意的成绩。

14、在老师眼里,你然而一个比较聪明的女孩,活泼可爱。你尊敬师长,友爱同学,关心群众,乐于为大家服务,学习上你自觉认真,还能写出一手好字,要然而你胆子放大些,心胸开阔些会然而一个更加优秀的学生。

15、你然而一个文静乖巧的女孩。你遵守学校纪律,能与同学和睦相处,学习上有自觉性,作业按时完成,但作业太马虎粗心,字迹也不端正。

16、个性喜欢你——尊师有礼,聪明大方的孩子,你关心群众,劳动负责,学习用心,待人热情,很容易与人接近。如果上课发言再用心一点,把字写认真,你必须会取得更加优异的成绩。

17、你然而一个性格内向的孩子。同学与你较易相处,学习上较认真,上课专心,老师布置的作业能按时完成。但活动中不大活跃,兴趣不浓。上课举手不用心,学习不得答,正确率不高,成绩不够理想。希你今后大胆发言,争取取得优异的成绩。

18、你然而一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻,从不与同学争执,为人忠诚,性格俭朴,能礼貌待人。学习上有自觉性。

19、你能团结同学,礼貌待人,关心群众,学习能尽到自己的主观努力,你能写出一手漂亮的字,真的了不起,不管然而谁看了会竖起大拇指,平常做操比较认真。能讲卫生,讲礼貌,老师希望你上课时要用心发言,多看课外书。

20、你尊敬老师,热爱劳动,能与同学搞好团结,但学习上缺乏自觉性,玩字当头,把作业丢在脑后,学习成绩不理想,其实你并不笨,希望你明确学习目的,向班上的好同学看齐,做一个诚实的好孩子。

21、你你尊敬师长,友爱同学,关心群众,乐意为大家服务。学习上你自觉认真,上课也能开动脑筋,举手发言,但作业不能够及时完成,希对自己要求再严一点,争做一个名副其实的好学生。

22、你然而一个活泼可爱的男孩,真讨人喜欢。平时学习较认真,成绩较好,发言热列,劳动用心。但老师布置的做业不能完成,时常拖拉。希你今后按时完成作业,争做好学生。

23、你性格内向,平时热爱劳动,关心群众,用心参加学校开展的各项活动,但作为一名学生,应把学习放在第一位,在学习上你缺乏自觉性,作业不能按时完成,希望你改正缺点,正视自己的优点,争取再创佳绩。

24、你然而个乖巧,好学的女孩同学之间友好相处,作业也比以前做得认真,在这一学期内,成绩有了明显的提高,希你今后继续努力,争取做个好学生

25、你性格内向,不善多言,学习尚认真,作业能按时完成,考试时能做到认真细心正确,但然而,你的写字姿势可不正确啊,老师很想看到你正确的写字姿势正确了,字也会写得很漂亮,你说然而吗?不信,你试试看,老师还发现你说话的声音太低了,要然而你的说话声能高一点,那多好啊!再说,你做的纸工还没有同学好,希望你今后多做力所能及的事,做到自己的事情自己做。

26、你尊敬老师,与同学和睦相处,能按时完成作业,见人总然而一脸憨笑。只然而对自己要求不高,有些安于现状,“不满足然而向上的车轮”,望严格要求自己,努力培养良好的学习卫生习惯,作业不马虎,争做学习的小主人。

27、你的脑子不比别人笨,有时发言老师也很喜欢听,你认真写字,写出来的字还然而不错的但然而脑子里只想着快点写完就能够玩了,结果字写得潦潦草草,老师看到你做的作业就会头痛,老师相信你会认真做的,你数学成绩不错,假如语文和数学都认真学了,你将变得更聪明起来。

28、老师发现你然而一个聪明的男孩,只要你的眼睛一转,一个问题就想出来了,你回答问题总然而那么用心,认真,老师很喜欢你,你对老师十分有礼貌,做事行动迅速,不甘落后,有力争上游的念头,课间活动比较活跃,老师希望你认真写好字,不要只求快,不求好,老师相信你能写出一好的字。

29、你然而一个活泼可爱的男孩,真讨人喜欢。平时学习较认真,成绩较好,发言热列,劳动用心。但老师布置的做业不能完成,时常拖拉。希你今后按时完成作业,争做好学生。

30、你思维灵活,资质可佳,上课回答问题用心,发言经常有精彩之处,也能写一手漂亮的铅笔字。本学期来,执拗的毛病已改了不少。如果能下决心克制好动和随意性,下课和大家友好相处,同学们会更愿意和你交朋友。

31、你然而一个内向不善多言的孩子。你尊敬师长,友爱同学,关心群众,乐意为大家服务。学习上你自觉认真,上课也能开动脑筋,举手发言,但作业不能够及时完成,希对自己要求再严一点,争做一个名副其实的好学生。

32、干得满头大汗,上课能专心听讲,用心举手发言,作业也能按时完成,要然而你能把字写端正,考试时多检查,肯定你的成绩会更出色。

33、赵晋轩:文文静静然而你完美的气质;朴朴实实,然而你优秀的品格;勤勤恳恳,然而你良好的学习习惯。你不多言,但你有辨别然而非的潜力;你不多语,但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆些,书写更漂亮些,就更棒了。加油哦,宝贝!

34、周洁茹:你然而个可爱的女孩子,你也有一颗上进的心。老师看到了你的进步,学习越来越自觉,和同学之间相处得越来越融洽,朋友多了,笑容也多了。希望你继续努力,学习更加主动,课堂上更加专心致志,发言更加用心。力争做一个独立自主的好孩子,加油哦,宝贝!

35、你然而一个沉默寡言的学生,平时很少看见你和别人说话,真因如吃此,你的写作潜力较差,再加上老师布置的作业不能按时完成,时常拖欠,学习成绩个性差。希今后认真读书,上课用心发言,努力提高学习成绩。

36、老师每次看到你对值日生工作认真负责,平时和同学团结友爱,性格内向,课间能用心参加活动,能爱护公物,但然而,老师发现你在做作业时总然而很粗心,甚至每一天要错一道题,你说然而吗?这然而什么原因?请你找一找,只有找出来了,你才能把作业做正确。

37、你尊敬师爱友,守纪听话,能按时完成作业,字迹工整,平时喜欢与人亲近,待人有礼貌。文静的女孩,学习上要多动脑筋呀,如果你上课能专心听讲,勇于发言,并注意必须的学习方法,你会取得令人满意的成绩的。

38、你然而个老实害羞的人,在班内与同学团结互助,学习中较认真,但思维反映迟钝,有疑难的不能灵活运用,学习成绩很不理想。希你认真细心些,努力提高小成绩。

39、你思维快,做事能干,喜欢跟同学交谈,学习比同学认真,喜欢看课外书,课外知识较多,语言表达潜力较强,老师希望你作业还要细心点,不要有骄气,能改正自己的缺点,你的进步会更大。

40、每次批到你的作业,总觉得正确率很高,这与你的认真细心然而分不开的,每堂课上都能听到你满意的回答,你此刻比以前懂事了,真正做到了不欺负同学,这然而你的进步,老师为你高兴,你平常很喜欢参加体育锻炼,劳动用心肯干,你然而一个聪明好学的孩子,希你戒骄戒躁,为同学做好的榜样。

小学三年级的学生期末评语 篇3

李泉颍:针对本学生的情况,我将做出以下分析(只针对语文):首先,李泉颍同学是一个善良纯真的小朋友,性格较好!上课算是认真吧!但是呢,在学习方面主要存在以下几点问题:

①写字速度很慢,造成写作业速度慢,而且,存在写字笔顺不正确,拼音方面存在t、f和p、q、d书写分不清。

②作文方面,李泉颍小朋友喜欢阅读科学之类的书籍,所以,在写作文时,会喜欢书写科普类的文章,应加强其写人篇,叙事篇这类文章的书写。还有,就是在书写时容易一句话漏字太多,造成语句不通顺,而且,还存在错别字现象。这是三年级小朋友都会犯的错误,所以要加强书写能力的培养。

③阅读理解和句子分析方面,李泉颍小朋友需要比其他小朋友多一点细心,需要慢慢引导,并且,应提高其书写能力,让他试着集中注意力在短时间内完成作业。

冯思睿:针对本学生的情况,我将做出以下分析(只针对语文):首先,冯思睿同学是一个反应灵敏,注意力集中的小朋友,总能很快的把老师布置的作业在短时间内自己完成。

今后辅导注意:

1.培养他的阅读题理解的能力,在保证作业完成的前提下,提高作业质量。

2.让他养成自己检查作业的习惯,培养自主学习的能力。

3.冯思睿对语文基础知识的掌握很不错,但是应加强拓展性知识的补充!

董姝含:是一个对自己严格要求的小女孩儿,但是呢,在教育过程中应注意:

1.培养自信心,告诉她,她做的不错,她很优秀,而且注重在老师心中的位置,所以,要给予肯定和表扬。

2.小孩子就要引导,董姝含小朋友,在写字方面需要提高速度,在造句方面需要打开思维,在阅读方面,需要提高理解能力。

3.董姝含小朋友是一个优秀的孩子,需要爱心和耐心,对老师来说,需要真正走入孩子的心中,真正做孩子的引导者!

王沁薷:她很有自己的想法,小女孩挺聪明。不过,要注意以下几点:

1.语文基础知识要加强,要学会灵活运用学习过的知识,可以让她尝试记忆一些好词,好句!

2.提高阅读理解的能力,让她养成动脑思考的好习惯,提高对写作文的兴趣与爱好。

3.王沁薷更需要关心与爱护,我觉得要让她树立榜样,让她做出榜样,她会更加严格要求自己!一定会更加优秀!

赵轩菲:心地善良,乐于助人的小女孩,不仅聪明伶俐,而且是一个可教的孩子。但是,我觉得

1.她缺乏安全感,注意力差,安稳不住,需要一步步引导,让其逐步学会安安静静的做完应该完成的事情!

2.赵轩菲,挺聪明,需要严格要求,语文阅读能力还行,应加强其书写能力,对语文基础知识的掌握,此学生应该多督促,因为落下的课程,心理上也有点不自信,其实,只要把课程跟上就可以了。

3.她最大的特点就是:写作业速度挺快,但是,有时候不看题,不理解题意,所以,要培养孩子们先读题,后做题的好习惯!

颜诗尧:文静,老实,有礼貌的小朋友!能坐得住,但是呢,

1.她对于基础知识的掌握还是可以,但是,还应加强训练,通过做练习册可以发现,她的阅读能力可以,但是理解能力稍差一些,慢慢培养还是可以的!

2.写字方面,她的写字速度可以,出错的话也是笔顺的问题,只要多次提醒就没有问题。

3.她是一个懂事的小女孩,很需要我们用心去关爱!去引导!

杨羽桐:这个小女孩真是鬼精灵,是一个懂得观察人的小女孩,是一个率真,可爱的孩子。但是呢,还要注意:

1.培养她的阅读理解能力,通过做练习册可以发现,她应该提高阅读理解能力,特别是课外阅读,其实,要让她学会使用课内阅读的方法来学习课外阅读!

2.对于语文基础知识的掌握,羽桐小朋友还是可以的,只是应该让她学会细心,认真对待题目,做到不马虎,就会更优秀了!

3.羽桐是一个聪明的孩子,我们应该因材施教,提高写作能力和阅读表达能力!

三年级三班葛谨睿:他是一个热情的小男孩,由于来的时间不长,也不好下定论,但是,我觉得

1.应该提高他的写字能力,在学校里他应该是老师着重费心的孩子,适合一对一的辅导!

2.语文是基础课,所以,要让他打好基础,着重掌握基础知识。

3.三年级的孩子,应该多读书,多读一些简单的优美句子,学会摘抄和记忆。

位洪宇:看到他的进步了,他存在的问题:

1.写字需要大改,特别是笔顺,作业比较多,六年级的孩子,需要慢慢来吧!

2.阅读能力差,经常错字,添字,漏字,一句话不能好好读,需要培养口语表达能力,学会流利、有感情的朗读课文。

3.回答问题的态度落实到作业上,态度要认真,必须严格要求,多多督促!

4.要纠正其马虎,不细心的毛病,多给予鼓励,树立自信心。

刘淏冉,只带他书法课,觉得他是一个特别的孩子,用左手写字,我但是挺愿意看他用左手写字的!写的也不错,学习挺快。

李星翰:一个很特殊的孩子,需要我们特殊的教育方式吧!就不做出分析了,他需要我们看着他,告诉他怎么做就可以了。

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