小学三年级美术教案(5篇)

作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢?本文是爱岗敬业的小编沉默帮大伙儿整编的5篇小学三年级美术教案,希望对大家有所帮助。

小学三年级美术教案 篇1

《背太阳》

活动目标:

1、初步尝试运用重叠的方法安排画面。

2、在表现大家来背太阳的画面中体会人们互相之间友谊的情感。

活动准备:

范例、纸、笔、牙签等。

活动过程:

一、谜语导入

1、谜语:有位老公公,一副圆面孔,脸上红彤彤,照着大地暖融融。(太阳公公)

2、每天清早,太阳第一个起身工作,把阳光撒向大地,给我们的城市带来光明。傍晚,人们开始上班回家,那太阳到哪里去了呢?

太阳翻过山头,洗了个澡,又去照亮地球的另一边。太阳总是不停的工作,从不休息。

二、引发兴趣

1、太阳实在太辛苦了,地球上的朋友商量怎样让他工作得轻松点,大树说:“我来背太阳吧”可是太阳这么大,一棵大树怎么能背得动呢,于是两棵、三棵、四棵一起来背太阳。

2、咦,怎么只有一半呢?这棵树是怎么挤进去呢?(教师顺着轮廓描画,与幼儿共同讨论)看见边就停,看不见当看见跳过去,看见了接下去。

3、这么多树一起来背太阳可是太阳太重了,还是背不动。第五第六棵树也来背太阳,这两棵树站在哪里?能不能和前面的树拉起手来呢?

4、这边还有两条缝,说不定太阳会丛逢里滑下去,还有更多的树快来帮忙吧。

5、啊,一轮光芒四射的太阳终于背起来了。画上的太阳这么美丽用的'是什么方法?

三、激发情感[

1、大树背了太阳走了一天,被房子看见了,房子说:“我来背太阳吧。几幢房子怎么背得动呢?

2、许多房子象大树一样手拉手背了太阳走了一天,这个消息传向四面八方,还会有谁会来争取背太阳呢?

3、一年有三百六十五天,需要许多朋友一起努力。

4、请你们选一个你最喜欢的朋友们,让他们来背太阳吧。

四、交流分享

1、太阳很感谢你们,是你们的帮助,才让他能工作得更轻松更快乐。

2、一起来看看,谁把太阳背起来了。

小学三年级美术教案 篇2

执教时间:

3月17日——3月18日

一、教学目的:

1、感受图案的装饰性特点。

2、学习几种制作方法,拓展学生思维。

3、增强保护动物的意识。

二、教学重点:

感受图案的装饰性特点。

三、教学难点:

色彩的搭配。

四、教学过程:

1、导入:同学们,你们见过解放军战士穿的迷彩服吗?出示迷彩服的图片,观察迷彩服的色彩及图案。许多动物为了保护自己,经过长期的进化,身上形成了跟周围环境接近的图案和色彩,就像一件件的迷彩服。展示欣赏各种有斑纹的动物图片。动物是我们人类的好朋友,我们要保护它们,对吗?

2、欣赏课本上有斑纹的动物图片。说说你喜欢哪一种动物,为什么?

3、学习几种制作技法,注意色彩的搭配:

(1)运用点、线、面画动物身上的斑纹。

(2)用纸蘸颜料印动物身上的斑纹。

(3)用纸对折,一半涂画你喜欢的几种颜色或花斑,另一半镂刻出动物的外形,然后把纸合上,制作完成。

请同学们动动脑筋,还有其它的什么制作方法。(老师出示利用各种材料拼贴的斑纹图片)

小学三年级美术教案 篇3

教学目标:

1.指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。

2.启发学生欣赏和表现桥和塔,并添画桥和塔周围的景物。

3.引导学生体验桥和塔的造型美。

教学重难点:

1.指导学生了解各种桥和塔的结构和造型,体验桥和塔的`造型美。

2.桥和塔的造型表现。

教学课时:

1课时

教具学具:

绘画工具等

教学过程:

一、组织教学:

听童谣《外婆桥》

摇啊摇,摇啊摇,一摇摇到外婆桥,外婆桥上烧砖窑。烧砖窑,为哪桩,青砖绿瓦盖高楼,一盖盖到天上头。天上头,有什么,雷公爷爷、云奶奶又吵又闹不开交,雷鸣电闪雨瓢泼。莫要吵,莫要闹,云开开,雨停停,架起一座七彩桥。太阳公公眯眯笑,‘‘七彩桥上走一遭一走走到外婆桥。山也清,水也绿,山青水绿美如娇,美不过外婆门前的外婆桥。

二、导入:

1.师生趣味互动,说一说你家乡印象最深的桥和塔有哪些呢?

2.你家乡的桥或塔的形态,结构各有什么不同,(学生各抒自见,激发学生学习兴趣)。

3.通过学生对自己家乡桥和塔的阐述,教师补充,肯定学生观察,分析求知欲 望。

三、讲授新课:

1.欣赏教材中的范画,感知范画媒材的运用以及画面的趣味构成。

(1)这些作品运用了哪些材料来怎样表现桥和塔?

(2)他们怎样巧妙利用材料的特点?

(3)你们觉得哪幅作品画面组合得好,为什么?

2.把你的想法与同组的同学交流。

师:欣赏了这些作品后同学们是不是也很想画?今天我们就来画一画家乡的桥和塔。请同学们看作画要求。

四、学生制作,教师巡回指导

作业要求:选择自己喜欢的一座桥或塔,利用各种材料和创作方式进行创作。

大胆的想象、构思,自由地创造和表现桥和塔,并添画周围景物

五、小结:

优秀作业点评,以小组比赛的方式评选出“欢迎的作品”。

六、课后拓展

1.运用多种表现形式绘画和制作桥和塔。大胆想象,创作出“未来的桥和塔”。

2.运用其他材料创作立体桥和塔(陶土、纸张等)。

小学三年级美术教案 篇4

教学目标:

1、通过学习设计制作封面,使学生对设计的方法有所了解并掌握封面设计的基本方法。

2、通过欣赏不同形式的封面设计作品,培养学生的美感。

3、在课堂学习合作的过程中培养学生美术的兴趣与爱好。

教学重难点:学习如何设计、制作一本书的封面的方法。

教学课时:1课时

教具学具:卡纸、彩纸、铅笔、橡皮、彩笔、胶、收集的小资料

教学过程:

一、组织教学

二、导入:阶段

1、同学们,你们每天都在读书,接触过许多的书,不知你们是否注意过书的封面?

2、教师拿出学生书包里的一本书(掩住书名),请学生认一认这是同学们哪一科的书?(学生回答)

3、教师引导请同学们也来设计一本书,教师展示课题:我设计的一本书。

三、讲授新课:

1、学生小组讨论设计一本书要注意什么方面?

2、教师出示自己的设计要素。

3、设计要点:主题突出;背景画面有趣并与主题内容相关;图文并茂;色彩艳丽

4、教师提出另一个问题:如何实施设计方案?——学生讨论交流,回答问题。

5、教师总结设计步骤——构思;打稿;修改;定稿;上色装饰(拼贴)

四、学生制作,教师巡回指导:

1、作业要求:以"小小科学家"为题设计一个封面。

2、学生作业,教师巡回指导,优秀作业点评。

五、作业点评:

学生自评,互评,教师小结。

六、课后拓展:

本课如果学生感兴趣可以以小组为单位同学们一起来做一本书,书的内容自己定,文字材料及相关资料在课前小组进行准备,可以拼贴图片和文字,课前把相关的材料带好。

小学三年级美术教案 篇5

教学目标:

1.指导学生了解刮画的表现特点,提高学生的造型表现能力。

2.在练习、观察、感受、讨论中,引导学生利用刮画的形式创作甜蜜的梦。

3.引导学生感受创作的乐趣。

教学重点:

刮出肌理效果。

教学难点:

画面的构图安排。

教师准备:

电脑、油画棒、竹笔、范画。

学生准备:

油画棒、竹笔。

教学过程:

一、享受色彩美:

1.涂色练习:在图画纸上任意选一种或几种颜色来涂一涂,看谁涂的既美观又均匀。

2.讲评几张作品,评出“慧眼星”。

二、感受梦境美:

1.你们做过梦吗?做过哪些甜蜜的梦呢?描述给大家听听!

(1)学生述说。

(2)教师选用各种颜色的油画棒涂在图画纸上。

2.甜蜜的梦有着丰富的色彩,我们每个人都有做梦的时候,下面就来介绍你所知道的`梦的知识吧,看看谁会是今天的“智多星”。

(1)人们为什么做梦?

(2)播放录象补充人做梦的常识。

3.这么甜蜜的梦,不仅同学们迷恋。老师也非常神往,可是噩梦也会经常扰乱我们的生活。(教师在漂亮底色上均匀涂上黑色)

4.那么美好的梦境被乌云挡住了,我们如何挽回它呢?(学生讨论并汇报)

三、挽救甜蜜的梦:

我们班同学都很聪明,而且勇于解决问题,老师真是为你们这种不为困难吓倒的精神而高兴,下面就请你们这些“梦的天使”用手中的魔笔来挽救多彩的梦吧!

1.魔笔的使用:

(1)以线条为主,适当刮块面。

(2)刮画轻重适当。

2.恢复甜蜜的梦的过程:

(1)涂色:色彩均匀,浅底深面。

(2)刮色:构图主体大,画面饱满,有遮挡现象。

3.欣赏被挽救后的梦的美:

刮蜡画和平时的绘画有什么不同?

4.我们同学是不是早就想挽救自己的梦了呢,心动不如手动,快行动起来吧!(学生创作,播放音乐,教师巡回指导)

四、体验成功的喜悦:

我们甜蜜的梦又重见天日了,看看谁的梦最甜蜜?”评出今天的“创意星”。

五、课后延伸:

今天我们同学用手中的魔笔描绘了甜蜜的梦,也希望我们同学能实现你的梦。回去后用各种表现形式表现梦境。

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