注意交通安全教案(最新13篇)

《注意交通安全教案(最新13篇)》由精心整编,希望在【做的时候总感觉撞到了什么】的写作上带给您相应的帮助与启发。

注意交通安全倡议书 篇1

同学们:

世界卫生组织数据显示,每天都有数以千计的人因交通事故死亡,全球每年还有几千万人因交通事故受伤或致残。珍爱生命,远离车祸,从遵守交通规则做起,这是我们每个人都要做到的。但最近在马路上,我经常看到有人不遵守交规,过马路不走斑马线。甚至有一次还看到有人随意横跨马路隔离栏,导致差点被一辆快速行驶的轿车撞上,真是让人触目惊心!

为此,我向全体同学发出遵守交规的倡议,让马路上不再发生悲剧,让安全常伴我们!希望所有人做到以下几点:

1、穿马路时要注意红绿灯,不要闯红灯。

2、在无交通灯的路口过马路时,要左右观察,时刻注意两旁车辆。

3、看准时机快速过马路,不要在马路中间逗留。

4、提醒开车的家人和朋友,要严格遵守交通法规,杜绝违规操作。尤其不能超速,不能闯红灯。

5、提醒开车的家人和朋友,在无交通灯路口行驶,要礼让行人。

6、身边人如有违反交规的心理萌生时,必须及时制止。

遵守交通规则,从你我做起,从身边做起,让我们珍爱生命,一起守护安全!

倡议人:

日期:

中班注意交通安全教案 篇2

活动目标:

1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备:

1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。

2、学生收集各种交通标志(照片或图片)。

教学过程

(一)展开联想,揭示活动主题

1、师:同学们,今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛,你们有信心吗?

2、在活动之前,请同学先看大屏幕。

课件出现:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

3、师:刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?

生1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。

生2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。

生3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。

4、师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全

(二)、游戏活动,在活动中体会交通规则的重要性

1、师:孩子们,看看我们坐的队形像什么?

生:我们坐的队形像十字路口。

2、师:十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机,两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察,看看会发生什么事情?

(学生开始活动,车辆和行人任意穿梭)

3、师:同学们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?

生1:我看见走路的人和自行车撞在了一起。

生2:我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。

生3:我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。

4、师:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

生1:我觉得是他们不懂规矩。

生2:我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生赌车的事情。

师:对啊!要是有人指挥就好了!

生:老师,我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走,什么时候不能走?

师:你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!

生:老师,我知道这种标志,就是红绿灯。红灯亮了,车辆和行人就得停下来,绿灯亮了,人们就可以走了。

5、教师拿出信号灯标志:是这个吗?教师用儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等。

红灯停,黄灯等,绿灯才能向前行。

6、师:认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。同学们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?

生:我知道画了斑马线的是人行道,是行人走的地方。

生:我知道马路两边是自行车、三轮车道。

7、师:骑自行车的同学知道了吗?这才是你们的道路,我们称为非机动车道。

生:我还知道中间的是汽车道。

8、师:各位司机朋友,各位行人,还有骑车勇士们,现在你们知道自己应该走的位置了吗?你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗?

9、师:现在,我们要请出两位同学来指挥红绿灯。

学生到位,指挥红绿灯,学生们顺利地经过了十字路口。

10、师:同学们,现在你们想说什么?

生1:这一次大家都很快到达了对面。

生2:红绿灯的`作用可真大啊!

生3:我又想到一句儿歌:红灯停,绿灯行,斑马线上可通行。

(三)、展示收集情况,初步了解常见交通标志的作用

1、师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,你们收集到了吗?把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下,再向全班汇报。

2、生拿出收集的交通标志,在小组上热烈地交流着,教师巡回倾听学生的交流情况。

3、师:现在,我们请小组派代表展示你们收集的交通标志。

5、师:你们了解得真多,老师为你们喝彩,现在,我为你们每个组都送上两颗五星。(贴五星)

(四)总结评奖

活动反思:

主题教育课是一门综合性较强的学科,也是这次课改的最亮点。它强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。增进学生与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。它强调学生学习的自主性,让学生在丰富多彩的活动中体验学习的乐趣,在实践中锻炼各方面的能力。《注意交通安全》这一活动让我感悟颇深。我精心布置了活动现场,让学生有亲临公路现场的感觉。这样就使《注意交通安全》这一活动真正落到了实处,而不是“纸上谈兵”,学生的主体性也得到了充分的体现。

综合实践活动以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在实践活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创造能力。在设计《注意交通安全》这一活动时,强调学生的亲身实践。课前,让学生收集交通标志,想办法了解这些交通标志。然后,又让孩子在课堂上展示收集的交通标志,加深了对这些交通标志的认识,同时,也培养了学生的合作意识。学生在活动中亲自尝试、体验、感悟,从而自觉地遵守交通规则,提高了自我保护的意识。

在组织《注意交通安全》的活动中,我注意了让同学们在活动中锻炼自己,促进同学们的全面发展。比如,在游戏活动中,同学们既能锻炼自己的勇气,又能在活动中悟理,使活动真正收到实效。又如,展示活动中,同学们通过课前的收集整理,在课堂上的展示,一系列的活动中培养同学们收集和利用资料的能力,在展示资料中又锻炼了学生的口头表达能力,这些都是同学们终生受益的。

在这次活动中,我看到了同学们的无穷潜力,同学们在课堂上表现得那么出色,我们真的看到了同学们在成长,我们也应该在活动中和同学们一起成长。

注意交通安全倡议书 篇3

亲爱的同学们:

随着社会的进步,人们的交通条件也日趋完善。可我们在享受这种便利的同时,也看到一些破坏交通秩序的行为:擅自闯红灯、乱穿马路、逆向行驶、双手脱把、互相飙车。

由此,我们联想到每天上、下学时看到的危险状况:一些学校附近人行道被占用,一些车辆驾驶员和骑车人不让行人,一些骑自行车和助动车穿越红灯甚至逆向行驶,一些家长不顾川流的车辆带孩子闯红灯,不少学校每天上下学时,无证摊贩、接送孩子的车辆拥堵在校门口,使广大同学难以安全行走。

为了你我的生命安全,上海市实验小学全体同学向上海的中小学生倡议:

■认真学习交通安全课程,牢牢树立安全行路的意识。

■严格遵守交通规则,做到文明行路:

必须在人行道上行走,没有人行道的靠路边行走;

不在马路上追逐打闹,急拐猛跑或游戏。

■在自己严格遵守交通规则的同时,要学会分辨危险,并且学会避免危险。

■从影响自己的家人开始,劝告自己的家人、亲戚要珍爱生命,严格遵守交通规则,文明行路。

此致

敬礼!

倡议人:

日期:

注意交通安全作文 篇4

交通安全和我们的生活密切相关,遵守交通规则是我们必须要做到的事,如果我们不遵守交通安规则,那么后果是非常严重的。

有一次,我和妈妈正走在放学的路上,在新建路与丝绸路的交叉口,看见了一个可怕的交通事故:一辆汽车想抢红灯而加速,车开得飞快,就在这时,我们只听“哄”的一声巨响,汽车撞到了一个骑着电动车的妈妈和孩子后,又撞到了路边的垃圾桶。最后,垃圾桶被撞飞了,飞到了草丛里,妈妈被车撞到了路边,孩子却压在了汽车的轮子底下,真可怕呀!

上学期,我还去了交通安全教育基地,看到了一些恐怖、可怕的交通事故车辆,还看到一些交通事故录像:有一辆卡车开得飞快,把一个骑自行车的人给撞飞了,结果,那辆卡车还没停下来,又撞到了另一个人······

这些交通事故都是因为人们没有遵守交通规则造成的。所以我们每个人都要认真地遵守交通规则:红灯停,绿灯行,黄灯等一等,行人过马路要走斑马线,下大雾时车辆要打开雾灯,下雨时要打开刮雨器,司机千万不能酒后开车和超速驾驶······

我们每个人都要遵守交通规则,注意交通安全,这是我们每一个人都应该做到的。

如何注意交通安全? 篇5

如何注意交通安全?

“文明交通行动计划”将实施为期3年

从到,中央文明办、公安部将在全国范围内部署实施为期三年的“文明交通行动计划”,以切实增强公民文明交通意识,着力纠正各类违反交通法规的现象,创造良好道路交通环境,进一步提升公民文明素质和社会文明程度。

这是记者从26日召开的中央文明办、公安部联合部署实施“文明交通行动计划”电视电话会议上了解到的。

公安部副部长黄明表示,这一计划将以“关爱生命、文明出行”为主题,主要内容包括:倡导机动车礼让斑马线等“六大文明交通行为”; 摒弃机动车随意变更车道等“六大交通陋习”;抵制酒后驾驶等“六大危险驾驶行为”;改善城市过街安全设施等“六类道路通行条件”。

实施方案明确,“文明交通行动计划”实施情况将被纳入《全国文明城市测评体系》和城市公共文明指数测评的内容。

实施方案要求重点抓好六项工作措施:一是广泛开展文明交通行为教育。组织力量深入基层单位,采取多种形式,有计划有步骤地开展文明交通知识教育培训。加大对重点群体的教育力度,将文明交通常识教育纳入驾校培训内容。全面推行中小学生交通安全联系卡制度,开展交通安全“进学校”活动。

二是进一步完善安全和管理设施。认真排查治理道路交通安全设施和管理设施隐患,为文明出行创造良好道路通行条件。对一些交通安全隐患比较突出的公路、城市道路等,实施挂牌督办,限期整改。加大科技投入,科学设置电子监控设备,规范使用非

现场执法装备,提高科技应用与管理水平。

三是大力整治交通秩序。加强对重点路段、重点时段的'管控力度,以预防重特大道路交通事故为目标,开展严重交通违法集中整治行动。对公路交通秩序混乱进行专项整治。

四是努力提升执法水平。提高交通秩序管理、事故处理执法水平。进一步细化执法制度,强化执法管理,规范执法行为。深化警务公开、值班警官制度,提升管理服务水平。

五是大力营造浓厚氛围。开展多种形式的主题实践活动。广泛开展文明交通志愿服务活动。通过报刊、广播、电视、网络等各类媒体,广泛宣传文明交通常识和基本要求。利用地铁、公交车、长途客运车的电视、道路电子显示屏、社区宣传栏等宣传文明交通常识。

六是切实强化社会监督。建立健全单位内部交通安全管理制度,加强对公务车辆的监管,制定公务车辆交通违法、交通事故日常管理、考核、抄告制度。完善群众举报制度,选聘文明交通监督员记录交通违法行为和不文明现象,利用新闻媒体进行批评曝光。

根据部署,今年将以城市为主,首先在直辖市、省会城市、副省级城市和一批重要中等城市开展,在取得经验的基础上明年全面推开。

注意交通安全作文 篇6

在北京,有自行车很方便。你可以骑自行车去任何地方,但是不要骑得太快。很容易发生交通事故。昨天,我请了朋友。

昨天下午我骑自行车去看了一个朋友。我到了一个十字路口,遇到了红灯。我下了车,想等绿灯过去。这时,一个戴眼镜的年轻人从后面骑过来。他气得在十字路口买了个停车场,继续往前骑。突然,一辆车从右边的十字路口开了过来。年轻人没注意,突然撞上了车。年轻人摔倒了,摔断了手和眼镜。大家赶紧帮他把车捡起来,骑车的人下车看他。看到他没收了任何伤害,每个人都松了一口气。

交通事故的原因很多,但不遵守交通规则是其中一个重要原因。事故是由那个骑得很快的年轻人违反交通规则造成的。

为了确保交通安全,每个人都应该遵守交通规则。骑自行车时,一定要在自行车道上骑,不要骑得太快。到了路口要特别注意。当你遇到红色的路灯时,你必须停下来等红绿灯,然后再走。不要和旁边的车赛跑。只要人们遵守交通规则,注意交通安全,事故就会减少。

为了你和他人的安全,请遵守交通规则。

注意交通安全倡议书 篇7

各位车友:

我一向认为,所有骑单车的人是一个热爱生命、素质高尚的群体。但今日早上上班的时候,经过xx,一位骑xx的兄弟直接无视红灯,险些被右面过来的xx撞个正着,看得我一身冷汗。

生命诚可贵,人的生命仅有一次,生命和健康永远是最宝贵的东西。可是,有多少年轻宝贵的生命丧失在拥挤的车道上,生命的意义又何在因为疏忽交通规则而把生命健康毁于车轮下,多可惜,又多可悲啊。“遵守交通规则,珍爱生命健康”,本人在那里向各位车友发出如下倡议:

1、自觉遵守交规坚持不闯红灯;

2、尽量做到在非机动车道行驶,在没有划分非机动车道和机动车道的道路上行驶,应尽量靠右边行驶,不骑车在道路中间,更不要逆行;

3、团体外出应列队乘车,不并排骑车;

4、骑车时不嬉笑打闹,不双手撒把;不相互攀扶,不追赶比赛,不戴耳机听音乐,不扒机动车。

5、转弯前须减速慢行,向后瞭望,伸手示意,不要突然猛拐。

中班注意交通安全教案 篇8

综合实践活动是一门综合性较强的学科,也是这次课改的最亮点。它强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。增进学生与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。它强调学生学习的自主性,让学生在丰富多彩的活动中体验学习的乐趣,在实践中锻炼各方面的能力。《注意交通安全》这一活动让我感悟颇深。

一、有创意地布置活动场景,给学生创造开放的活动空间。

《注意交通安全》这一活动本来应该让学生亲自到现场实践。为了确保安全,我们却有创意地设计了一次现场展示活动。为此,我们精心布置了活动现场,让学生有亲临公路现场的感觉。我们在会场上设置了交通要道?十字路口,人行道,各类行车道,以及各种交通标志。让学生在这样的环境中充分地活动,这样的。军事演习,让人身临其境,学生遇到类似的问题也就有了应急的措施。这样就使《注意交通安全》这一活动真正落到了实处,而不是“纸上谈兵”,学生的主体性也得到了充分的体现。

二、充分体现《品德与生活》的生活性和开放性。

综合实践活动以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在实践活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创造能力。在设计《注意交通安全》这一活动时,强调学生的亲身实践。课前,让学生收集交通标志,想办法了解这些交通标志。然后,又让孩子在课堂上展示收集的交通标志,加深了对这些交通标志的认识,同时,也培养了学生的合作意识。学生在活动中亲自尝试、体验、感悟,从而自觉地遵守交通规则,提高了自我保护的意识。

另外,在设计活动时也体现了开放性的特色。现代课程观将教育领域扩展到很多方面,教育空间也由此增大。综合实践活动的内容相当丰富,其活动空间不仅仅局限于教室,我们可以将学生带出教室,带出校园,走向社会。我们也可以采用“请进来”的办法,将活动需要的相关人士请到课堂,为课堂提供延伸的空间。在《注意交通安全》的活动中,我们把交通警察请进课堂,向学生讲交通知识,给学生做指挥动作,学生的兴趣浓厚,参与热情高昂,同时也体现了活动的真实性。

三、在活动中培养和锻炼学生各方面的能力,促进学生的全面发展。

综合实践活动是一门综合性很强的学科。学生在活动中可以学到各方面的知识,锻炼各方面的能力。我们应尽量让学生在实践活动中进行以下三方面的尝试:第一、亲近与探索自然;第二、体验与融入社会;第三、认识与完善自我。为此,教师在组织活动时,必须注意活动的有效性,使活动真正落到实处!

在组织《注意交通安全》的活动中,我注意了让孩子在活动中锻炼自己,促进孩子的全面发展。比如,在游戏活动中,孩子既能锻炼自己的勇气,又能在活动中悟理,使活动真正收到实效。又如,展示活动中,孩子们通过课前的收集整理,在课堂上的展示,一系列的活动中培养孩子收集和利用资料的能力,在展示资料中又锻炼了学生的口头表达能力,这些都是孩子终生受益的。

在这次活动中,我看到了孩子们的无穷潜力,孩子们在课堂上表现得那么出色,课改中,我们真的看到了孩子在成长,我们也应该在活动中和孩子一起成长。

注意交通安全作文 篇9

今天爸爸妈妈和我一起去书城看书,在去的路上,妈妈和爸爸给我上了一堂有关交通安全的课程。当我走到路口,想要乱穿马路的时候,妈妈一把拉住我说:“不要乱穿马路,我们要走信号灯,乱穿马路容易被车碰到哦,很危险的哦!”。看着马路上大卡车和小轿车嗖嗖的开过,我想想妈妈说的话有道理,万一我们走在路中间的时候,卡车碰到我们那可不得了。于是,我决定和爸爸妈妈去走红绿灯。

经过一条铁路的时候,我对妈妈说,我们也不能乱穿铁路,妈妈冲我点点头,夸奖我是一个遵守交通规则的好孩子。

我们来到了十字路口等绿灯的时候,红灯还剩1秒的时候,我和妈妈正准备过去的时候,爸爸对我们说,稍等,要等红灯变绿才能走哦,妈妈说:“就差一秒了呀”,爸爸说,这个时候往往有对面车子会抢这一秒红灯,所以要等完全绿了才能过哦!

我和爸爸妈妈一起过了红绿灯,我想对小朋友们说,交通安全最重要哦!

注意交通安全作文 篇10

交通安全非常重要,我们千万别忽视它。或许,当你不遵守交通规则的时候,危险正慢慢地向你逼近。

有一次,我和妈妈坐车回家路上,在“天涯海角”对面看见了一起交通事故。只见两辆摩托车倒在地上,两位骑车的小伙子的大腿都被压在车下,在地上呻吟着,其中一位头都流血了。这时,救护车过来了,把他们送到医院,警察也在一边维持秩序。路边围着的行人议论纷纷,“那个小伙子干嘛闯红灯,如果他不闯,就不会发生这起事故了。”“如果那个小伙子戴上安全帽,就不会摔得这么严重了。”“看那个小伙子开车歪歪扭扭的,难道他没有驾照?”“如果他们都开得慢一点,就不会发生这起事故了。”一位老奶奶也摇头叹息。听着人们的议论,想想他们刚才倒在地上痛苦的样子,我感到十分害怕,如果他们都能遵守交通规则,就不会有刚才的事故了。

同学们,我们一定要遵守交通规则,让交通事故不再发生。

中班安全公开课注意交通安全教案 篇11

中班安全公开课注意交通安全教案

一、活动目标:

1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

二、活动准备:

1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。

2、学生收集各种交通标志(照片或图片)。

三、教学过程

(一)展开联想,揭示活动主题

1、师:同学们,今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛,你们有信心吗?

2、在活动之前,请同学先看大屏幕。

课件出现:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

3、师:刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?

生1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。

生2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。

生3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。

4、师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安

(二)、游戏活动,在活动中体会交通规则的重要性

1、师:孩子们,看看我们坐的队形像什么?

生:我们坐的队形像十字路口。

2、

师:十字路口的`学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机,两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察,看看会发生什么事情?

(学生开始活动,车辆和行人任意穿梭)

3、师:同学们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?

生1:我看见走路的人和自行车撞在了一起。

生2:我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。

生3:我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。

4、师:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

生1:我觉得是他们不懂规矩。

生2:我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生赌车的事情。

师:对啊!要是有人指挥就好了!

生:老师,我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走,什么时候不能走?

师:你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!

生:老师,我知道这种标志,就是红绿灯。红灯亮了,车辆和行人就得停下来,绿灯亮了,人们就可以走了。

教学反思

《注意交通安全》这一活动我运用了很多多媒体画面让幼儿有身临其境的感觉,引导帮助幼儿学习。以“请进来”的方式请来一位交警爸爸让幼儿的自主学习情绪高涨起来,从而达到比较好的学习效果。幼儿与交警爸爸的“过马路”游戏,我们设置了十字路口,交通公路等场景让幼儿有了亲临现场的感觉。让幼儿在这样的环境中充分地活动,如果遇到问题也就有了应急的措施。这样就使《注意交通安全》这一活动真正落到了实处,而不是“纸上谈兵”,学生的主体性也得到了充分的体现。

注意交通安全倡议书 篇12

驾驶员朋友们:

一年一度的高考已来临。寒窗苦读多年的莘莘学子将迈出人生至关重要的一步,去绘制未来美好的人生蓝图。高考,牵动着无数的家庭、牵动着无数人的心,也改变了众多人的人生轨�

然而,高考中一些不文明行为依然存在着,打着送考的旗号,不听从交警指挥、我行我素,造成考点道路拥堵,使考务通勤车辆、送考客车无法进入考点,给交通管理工作和考生应考带来很大不便。

为了让考生出行更加畅通,感受来自社会各界的关爱,沙湾县公安局交警大队特此发出倡议——

如果您是考生家长:

考试当天根据路况安排好出行计划,留出富裕时间,防止路上遇到特殊情况耽误考试;

为保证全体考生利益,驾车接送学生的家长请做到“即停即下即走”,听从交警指挥,在指定地点停车;

考生家长尽量不要直接把孩子送到考点门口,可以提前让孩子下车步行至考场,以免发生拥堵;

一旦遇到意外事件,请第一时间拨打110或求助附近的。执勤交警。

如果您是社会车辆驾驶人:

高考期间,考场附近居民尽量不开车上路,减轻交通压力,如必须驾车出行,请尽量绕开考点行驶;

行车过程中要礼让行考务通勤车辆和爱心送考车辆;

遇考点周边道路临时限行,要给予理解和配合,服从交警指挥绕行;

行驶时不抢道、不乱穿行、不人为制造堵塞,确保道路通畅和行车安全;

在各考点周边500米以内限速、禁止鸣笛,不制造噪音,为广大考生营造良好的考试氛围;

发扬中华民族传统美德,积极为广大考生提供力所能及的帮助。

如果您是爱心送考车辆驾驶人:

要礼让考务通勤车辆、送考客车;

听从交警指挥,做到即停即走,不要长时间滞留在考点门口。

倡议人:

日期:

注意交通安全作文 篇13

我们被上帝赐予生命,仅一次,上帝显得那样公平,又是那样的吝啬。一次的生命,我们要看这世界的美好风景,要经历,所以我们要珍惜这生命。交通安全是我们生活中最应该被关注的,因为我们都要出行,都要与它打交道,稍不注意,就可能发生我们不愿发生的事。

生命是唯一的,是宝贵的,世界因为有了生命而变得精彩。您的生命,您珍惜吗?要想生命得到保障,那就请您遵守交通规则,维护交通秩序。

随着社会的飞速发展,生活、工作节奏愈来愈快,汽车成了人们的主要交通工具,它给我们带来了前所未有的方便与快捷,在大家叹息社会进步、享受社会进步的同时,它也给我们带来了灾难,一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下,一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。

你们还记得儿时的那首儿歌么?

红、黄、绿三盏灯,

十字路口眨眼睛。

红灯亮晶晶,

大家停一停;

黄灯亮晶晶,

大家等一等;

绿灯亮晶晶,

可以向前行。

行人车辆指挥,

拐弯慢性要小心。

连儿时的儿歌都提醒我们要遵守交通规则,不闯红绿灯,现在我们已是中学生了,难道还不能遵守简单的交通规则么?

人们如果不注意安全,那事故将会像“非典”一样传播起来,也许受害者不是你,是他,但许明天就是你了,因为不遵守交通规则,造成财产损失,这值得么?为什么不能遵守交通法规呢?

所以无论交—警在不在场,我们都要自觉的遵守交通法规。例如:过马路要看清信号灯,红灯停、绿灯行,要走人行横道,不得翻越交通护栏;不在马路上玩耍和嬉戏……我们中学生不仅自己要遵守交通法规,而且发现有人违反了,应及时的批评、劝阻。我们还要在班级宣传栏或展览栏上多贴一些警告语,让同学们更好的明白交通安全的重要性,使同学们更好的知道交通对人类的帮助……

出车祸前,如果人们刹一步车,停一步路,那就不会流血了,流血不但是痛苦的,更是心灵的撞击,使家破人亡,那这样的车祸是不应该出的,这样的牺牲又有什么意义呢?血是可以止的,但缺一只脚或少一只手,成为残疾,你愿意么?

醒醒吧,执迷不悟的人们!你们难道愿意为一点点的便宜而付出沉重的代价么?我想问你们:“安全,在你们心中有多重?”

我们要从自己做起,注意交通安全,也做别人的榜样,要让大家都明白这死亡的教训,时刻记住遵守交通规则的重要性。

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