教师的言行举止对学生的影响(精选两篇)

教师学生的镜子”,教师的一言一行都对学生产生极大的影响,学生的思想、感情、态度、价值观,在很大程度上来自于老师的影响。因此,这就需要教师用自身的实际行动在潜移默化中美化学生的心灵,促使学生养成良好的习惯。下面就跟着百范文网小编一起来看看吧!

教师的言行举止对学生的影响:应降低一言一行的负能量

原国家教委基础教育司课程调查小组曾就“关于教师对待学生的行为态度”和“教师的行为与学生上学的愉快体验”进行过问卷调查,结果显示:绝大多数学生反对教师讽刺、挖苦学生,反对教师以成绩的优劣来评价学生;教师的不良态度直接影响学生上课的情绪态度,学生课堂上的愉快程度与教师的语言行为密切相关。

学校是社会的一个子系统,是社会的组成部分。在课堂上,教师不健康的教育行为,弱化了学校的教育功能,削弱了学校的教育作用,也损坏了教师形象,削弱了教师的人格影响。

真诚只能用真诚来唤起,善良只能用善良来培养,美丽只能来美丽来滋润。所以,作为教师,我们要控制好自己对学生的态度和行为,为有效地完成教书育人的使命创造必要的条件。

教师的言行举止对学生的影响:应重视一言一行积极的正能量

1.激发学生的学习兴趣

课堂教学实际上就是师生之间的一种互相交往的过程,教师的言行举止对学生的影响是巨大的。有一位知名的画家讲了自己上小学时的一件小事。有一天,上课后教师没有准时到课堂,于是,他和一些同学在黑板上乱涂。老师进来,其他同学“哄”地一下逃回座位。因为他画得太专心,没有注意到老师的到来,等他发觉,老师已经站在了他的背后,他一下子呆若木鸡,等着老师一顿狠骂。但是,出乎意料,老师却仔细地欣赏起他的大作,并鼓励他好好画下去。从此以后,他一直坚持不懈地努力作画,终于取得了今天的成就。因此,作为教师,教师的一个目光、一句话、一个表情都能提高学生的自信心,激起学生积极学习的情绪,有助于学生走向成功。

2.培养学生良好的习惯

习惯是日积月累的一种定势。教师应从“大处着眼,小处着手”,让学生在平时的一举一动中逐渐养成良好的习惯。如我们在引导学生们要文明有礼,要讲究卫生,要遵守纪律……可当学生看到教师办公桌上凌乱摆放的杂物;学生对教师热情打招呼,教师神情冷漠……此时此刻,此情此景,学生当作何想?正所谓“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生是教师的影子,教师的行为对学生的引领作用不可低估,今天的教师如何对待学生,明天的学生就会如何对待他人。

3.促进学生品质的发展

大教育家乌申斯基说:“在教育工作中,任何人为的机关都不能代替教育事业中的人格作用。”1998年11月9日,美国犹他州土尔市的一位小学校长――42岁的路克,在雪地爬行1.6公里,历时3小时去上班,受到过路人和全校师生的热烈欢迎。原来,为激励全校师生的读书热情,学期初路克曾公开打赌:“如果你们在11月9日前读书15万页,我在9日那天将爬行上班。”

结果是,全校师生猛劲读书,连校办幼稚园的孩子也参加了这一活动,终于在11月9日前读完了15万页书。当路克从地上站起来时,孩子们蜂拥而上,抱他、吻他……

虽然这种在做法在我们看来有点过,也不值得效仿,但通过此事可以看出美国老师们重承诺、不怕丢人的精神。最重要的是我们要看到美国老师们那种为了学生的成长,愿做一切事情的勇气与敬业精神,并通过自己的实际行动,在潜移默化中培养了学生说一不二的守信品质。

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