个人工作经典检讨书（通用31篇）
尊敬的：
10月30 日——11月3日，我没有按照中心的规章制度，规定程序请假，严重违反了中心的规章制度。今天，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨向各位领导做出深刻检讨，并将我的思想反思结果向领导汇报如下：
通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作做风涣散的必然结果。经过几天的反思，我对自己这段时间的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近段时间以来，由于工作也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心
同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。众所周知，员工一定要有规范的行为准则，工作时间我却，这充分说明，我从思想上没有把单位的规章制度，处事的方式方法重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作做得更好，也没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，应付思想。现在，我深深感到后悔莫及，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。
此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气 ，我们工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。
发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，我忠心的恳求中心领导能够接受我真诚的歉意，并能来监督我，指正我。我也衷心的感谢领导给我重新工作、学习的机会，我会更加珍惜这来之不易的工作，以后将会更加努力，更加认真的学习和工作。请领导相信我。
检讨人：
X年XX月XX日
尊敬的各位领导以及各位同事：
大家好!
本人x0__年x月16日担任安徽省巨龙清洗有限公司总经理一职。几月来，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨向各位领导同事做出深刻检讨，并将我几月以来的思想反思结果向各级领导、同事汇报如下：
自工作以来一直对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。经过最近的反思，我对自己这些月的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近几月来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对单位的一切也比较熟悉了，尤其是各位同事对我的关怀和帮助在使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。但公司总体业绩不断下滑!同事之间感情不断在分支;在我本公司发生这些事;使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起巨龙对我的信任，愧对巨龙的关心。
同时，在这段时间里自己在工作责任心上仍就非常欠缺。众所周知，这充分说明，我从思想上没有把自己的工作重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作更加做好，更加走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头，在此应该深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这几个月的工作，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向各位同事做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。
此外，公司发生这种状况;我想大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作精神贯彻好、落实好，并且把工作做好呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，为所欲为的不良风气，我们工作的提高将无从谈起。因此;后果是严重的，影响是恶劣的。通过近期总结;弥补自己的过错还为时不晚。因此，我相信巨龙给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我们公司的工作做出积极的贡献，请各位同事相信我。
总之，我的行为给公司带来了不好的影响，我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣贤，孰能无过”，我也会努力成长为一个理智的人，一个理得心安的人，从过去的错误中学到智慧，不再单纯地懊悔。“经师易得，人师难求”，我会在今后的成长过程中，与你们一起学得到更多的“智慧”，我们一起共同得到教诲和帮助，我倍感幸运和不胜感激!为巨龙创造更辉煌的明天!谢谢!!!!
此致
敬礼
检讨人：
x年x月x日
尊敬的学区领导：
我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔向学区写下这份检讨书，我为自己工作感到了深深地愧疚和不安，在此，我向学区领导做出深刻检讨：
通过我所带的毕业班语文、英语在全区统考落尾这件事，我感到不是一件小的事情，这是我工作涣散的必然结果。自己身为老师，应该严以律已，对自己严格要求，爱岗敬业.然而我自己却不能好好的约束自己，在工作上没有尽心力，给学区，给丁家沟群众造成影响，在教师当中没有起带头作用。毕业班全区统考落尾，由于自己没有付出，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作更加做好，更加走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头。
因此，这次六年级全区统考落尾事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心，是学区领导在全区工作会上失去颜面。在此，我要诚心的感谢学区领导，并要求自己深刻反省，寻找自己工作当中的失误，造成的后果是极其严重的，甚至都无法想象今后自己工作面临的形势。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。
发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，我请求领导对我宽恕，无论领导怎样从严从重处罚我，是对我的一次教育和工作失职的教训，我都不会有任何意见。希望自己的错误，给其他同事敲响警钟，工作不尽心的影响是恶劣的，后果是严重的。
同时，我请求领导再给我一次机会，在以后的工作中我会通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作态度，来为我校的工作做出积极的贡献，挽回以前的过失，在群众心目中树立形象，在教师队伍中作出表率，全身心的投入教学之中，努力搞好本职工作，把我所带的课尽力代好，以良好的成绩回报领导，回报家长，回报X小学七位老师，请领导相信我。
此致
敬礼
检讨人：
x年x月x日
尊敬的单位经理：
您好！
在此向您递交这份工作失职违规的检讨书，以表达我对自我工作态度不端正、违反公司工作规定的无比愧疚心境。
对于我的工作失职，我觉得很大程度上是因为我的态度不端正、对工作怠慢与疏忽，我没有很好地遵守公司规章制度，没有对自我工作严格要求，没有严肃履行自我职责义务。
我的工作失职违规，也是最令自我感到心痛的错误。错误的发生，充分地暴露出我在思想上、工作意识上存在严重欠缺，在工作操守上存在严重怠慢和疏忽。
我主观的认识不深刻，给我犯下如此工作埋下了隐患。而从发展的角度上分析，我个人这样的工作失职违规的错误如果不加以改正，继续发展下去，会对自我今后的工作构成很大的不利因素。
我一切工作的顺利开展都是要建立在严格遵守公司的相关政策和规定的前提下。而却在这段时间内放松了对自已的要求，没有锁柜就开了自已的座位，工作失误违规。我这样的工作失误违规，对于公司的日常业务秩序与规范管理造成了必须程度的消极影响。
在此，我向经理同志表示深深地歉意。并郑重地向您说一句：十分抱歉，我错了！
此致
敬礼！
检讨书：
20xx年xx月xx日
反思是一个人正常的、也是日常的一种心理(思维)活动，在大多数情况下，反思往往只有自己知道(反思更多的是一种自我对话)，所以说反思的方向、内容、形式、结果很重要，不会反思或不知道如何反思的人就容易僵化，就会固步自封、裹足不前，甚至走向死亡之谷尚不自知。
反思就是寻找差距、并寻找差距背后的原因、还要寻找缩短差距的方法;光反思不行动就是被动、一个人长期被动就是一种自我淘汰。但现实生活中我们的反思却往往是在找借口、找理由，反思的是自己的委屈、反思的是别人的不是，反思寻找解脱、摆脱甚至是实施报复的理由，反思一旦进入沼泽地，总也不得要领甚至无法自拔。有些人常说不想不生气、越想越生气，进入了反思的误区，反思错了本身比不反思更可怕，真正有效的反思也需要素养和胸怀来支撑。
正向的反思是越反思越好，因为你在寻找一种扬长避短的方法;负面的反思是越反思越坏，因为你在寻找一种支撑自己的理由。如果反思不对路，不但出路没有、退路也没有，老鼠钻进风箱里的滋味就不单是两头受气的问题了，恐怕是身临绝境了。
我们无时无刻不在反思，但真正的反思往往是在遗憾的时候、懊恼的时候、或是在痛苦之后，因为结果和期望有反差，我们不服气、不理解，我们感到纳闷，所以才有反思;当我们高兴的时候，我们反而容易忘乎所以，那时候根本就不会想到去反思。所以说总结经验教训很重要，我们的教训往往让我们难以忘怀，因为我们都不想重蹈覆辙，所以我们容易把失败看得很重;但我们的经验却往往得不到很好的总结和提升，因为我们容易在成功面前滋长个人英雄主义，容易把成功看得很容易，反而不去珍惜了。
反思的唯一出路其实就是首先要想明白，明白是一种境界，所以又有人说不以成败论英雄嘛。明白人往往比较淡定，胜不骄、败不馁，拿得起、放得下。古人云“吾日三省吾身”，看来也是一种明智之举。反思本事就是一种自我修炼的重要途径，也可以说修炼从反思开始。
但现实中，真正能坚持反思的人并不是太多，因为很多人不敢正视自己的不足、更不敢和不想面对自己的失误和错误，这就是一种悲剧，如果我们的“毛病”都长了“毛”了还得不到纠正，那才是真正的“病”。
在工作中学会反思，我们就有了更多的思考，我们就少犯错误、少走弯路。对很多成功的人士来讲，反思已经成为一种工作习惯，也可以说反思本身就是工作，掌握一种让自己不断进步的工作方法就首先要学会反思!
此次事件的发生，暴露出我乡在信访工作方面，还存在一些问题。一是稳控措施不到位，没有做到看死盯牢。在接待当日，__乡专门安排了2名信访干部到市信访局值班，目的即是及时排查发现信访隐患，但却在值班过程中出现疏漏，导致递信事件发生时没能及时将信访人带离现场;二是领导包案制度落实不到位，包案责任意识不强。信访人主要反映的是____等问题，因该案件区信访局已于__月__日交由区委__部负责牵头处理，__乡做相关稳控和配合处理工作。因此在问题的处理上，存在推脱思想，认为是区委__部牵头处理，自己的包案责任意识就有所放松，没能真正做到包调查、包处理、包稳定，造成了工作局面的被动;三是思想重视程度不够，没能及时对上沟通。案件发生后，办事处虽然积极配合区信访局与上访人见面，进一步了解相关情况和其诉求，但在初步处理问题之后，认为就此即可，没能及时向区主要领导汇报案件处理情况，使区主要领导长期挂心，说明自身对案件的重视程度还不够，对信访案件的重视程度亟待提高。
针对该案件中暴露出来的相关问题，我代表__乡党委向区信访工作领导小组郑重承诺：在今后的信访工作中，我们一是会进一步提高思想认识，牢固树立群众利益无小事的思想，扑下身子，下决心、有信心，全力做好信访稳定工作，切实提高对信访稳定工作的重视程度;二是狠抓事要解决，对每起信访案件，严格落实包案领导责任制，增强包案领导的责任意识，真正做到包调查、包处理、包稳定;三是变事中稳控为事前预防，此次事件发生后，__乡将对辖区内所有的信访老户、信访案件重新进行梳理排查，对排查出的每起信访案件和每名信访老户明确稳控领导和责任人，切实做到事前预防，密切掌握其日常活动动向，并制定详细的稳控措施和应急措施，确保类似事件不再发生。
检讨人：__
20__年_月_日
尊敬的领导：
在下班集合，全班要去培训时我没去!
对于昨天发生的事，我深表后悔。
这件事充分的说明我没有把工作，领导的话重视起来，这也说明我对工作没有责任心，也没有把工作做好。在自己的思想中，仍就存在混日子的思想。现在，我深深感觉到这件事的严重性。如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，要放任自己继续像这样发展，那么后果是极其严重的，甚至都无法想象以后会发生怎样的工作失误。因此我在向领导做出检讨的同时，也向你表示感谢。
我已经深深的认识到了我的错误!请求领导原谅我一次!
检讨人：
X年XX月XX日
" 反思是指人对自己的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，本质是一种理解和实践之间的对话，它反映一个人对其身心状况的认识。反思不仅是个人的思想需要，而且是一种高尚的精神活动，是精神产品的再生产，它包括引起思维的怀疑、踌躇、困惑及心智上的困难等状态，和寻找、搜索和探索的活动，求得解决疑难、处理困惑的办法。通过这一过程，在促进人类自身专业发展的同时，也为创新的开展打下良好的基础。所以人类的进步也是一次次的反思的结果。
新课程强调以创新精神和实践能力的培养为重点，倡导以“主动、探究、合作”为特征的学习方式。教学活动是师生双边的活动，它是以教材为中心，教师教的活动和学生学的活动的相互作用，使学生获取数学知识、技能和能力，发展学生思维品质，培养创新意识，并形成良好的学习习惯。而教育改革中教师是关键，学生是主体。研究表明，教师能力的提高及学生能力的提高，都是在实践的探究中逐步确立。由此可见，教师与学生要想发展，必须要将实践与探究融为一体，使之成为促进师生发展、能力不断提升的过程，而反思则是将二者有效结合，形成在研究状态下工作的生活方式的重要途径。教师和学生的成长过程中都离不开不断地反思这一重要环节。那么做“反思型教师”和“反思型学生”就非常必要了。
教学反思又称为“反思性教学”，是指教师在教学实践中，批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据，通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，将“教学”与“学习”结合起来，从而努力提升教学实践的合理性，提高教学效能的过程。教学反思会促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。新课程非常强调教师的教学反思，那么我们怎么做一个“反思型教师”呢？
按教学的进程，我们可将反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。教学前进行反思，如设计教学方案时，可自我提问：“学生已有哪些生活经验和知识储备”，“怎样依据有关理论和学生实际设计易于为学生理解的教学方案”，“学生在接受新知识时会出现哪些情况”，“出现这些情况后如何处理”等，这种反思能使教学成为一种自觉的实践；教学中进行反思，即及时、自动地在行动过程中反思，备课时，尽管教师会预备好各种不同的学习方案，但在实际教学中，还是会遇到一些意想不到的问题，如学生不能按计划时间回答问题，师生之间、同学之间出现争议等，这时，教师要根据学生的反馈信息，反思“为什么会出现这样的问题，我如何调整教学计划，采取怎样有效的策略与措施”，从而顺着学生的思路组织教学，确保教学过程沿着最佳的轨道运行，这种反思能使教学高质高效地进行；教学后的反思——有批判地在行动结束后进行反思，结合各方面的教学信息反馈，对自己前一节或几节课教学行为及效果的分析与思考。分析判断在教学中所确定的教学目标，选择的教学内容，采用的教学形式，及在教学过程中的具体指导策略是否适宜。这种反思能使教学经验理论化。
按反思内容，可分为教学理念的反思，教学行为的反思，教学艺术的反思。教学理念的反思——教师可以就其中涉及的教学理论问题进行思考。也可以从教学问题的研究入手，挖掘隐藏在其背后的教学理念方面的种种问题，如：“我以这样的理论为指导的教学是有效的吗？”，“我从中学会了什么”等；教学行为的反思——教师既可以对课堂教学行为作出技术分析，也可以围绕案例中体现的教学策略进行思考如：“教学中是否出现了令自己惊喜的亮点环节，这个亮点环节产生的原因是什么？”、“哪些方面还可以进一步改进？”等；教学艺术的反思——“课堂教学是一门遗憾的艺术”，而科学、有效的反思可以帮助我们减少遗憾。教师可以通过自我反省，收集各种教学“病历”，然后归类分析，找出典型“病历”，并对“病理”进行分析，重点讨论影响教学有效性的各种教学观念，最后提出解决问题的对策。
教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。美国学者波斯纳认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。只有经过反思，教师的经验方能上升到一定的高度，并对后继行为产生影响。他提出了教师成长的公式：教师的成长=经验+反思。该公式体现了教师成长过程应该是一个总结经验、捕捉问题、反思实践的过程。
新课程强调以学生为主体，以全面、主动的发展为目的，关注每一个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展，突出数学思维能力的培养，增进理解和应用。“反思是数学思维活动的核心和动力”（弗洛登塔尔），反思性学习是将学习作为一种活动来进行理解和分析，是在教师的引导或帮助下，由学生主体把要学的知识去发展或再创造的过程；可使学生的学习活动成为有目标、有策略的主体行为；可使学习成为探索性、研究性的活动，有利于学生在学习活动中获得个人体验，提高个人的创造力。所以反思性学习方式是学生得到发展的重要环节。那么如何培养“反思型学生”呢？
1、帮助学生培养反思习惯。
让学生坚持经常反思，我们教师在反思的同时就要坚持经常引导学生这样做。引导学生反思生活中的任何事，如：可以引导学生在交流中形成反思性学习习惯。课堂是一个小型的教学共同体，它应当成为师生交流思想的场所。通过交流，启发学生思维和反思，促使学生思维向纵深发展。变换课堂教学的空间形式，将学生按男、女生比例、认知水平、学习态度、个性心理等，分成十个小组。每组选一名组长，按要求程序去操作，布置课前预习，提出要求，看书回答问题，组内循环检查与议论，并确定中心发言人，向全班交流学习结果。在教学交流过程中，教师可采用“因果设问、比较设问、变化设问、正误设问、转化设问”等方法来引导反思，营造探求、反思的交流氛围。使学生在交流中学会反思与推理，以使达到理性交流层次。除了学习方面，还要经常引导学生在生活中，对自已做的某件事情、及对某物的认识等进行反思。注意从三维的角度来引导学生进行反思，从而使其尽快形成反思的习惯。
2、指导学生掌握反思的方法。
课堂教学是开展反思性学习的主渠道。在课堂教学中有意识的引导学生从多方位、多角度进行反思性的学习。学生的实践反思，可以是对自身的认识进行反思，如，对日常生活中的事物及课堂中的内容，都可引导学生多问一些为什么？；也可以是联系他人的实践，引发对自已的行为的比较反省，我们可以多引导学生进行同类比较，达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界；也可以是对生活中的一种现象，或是周围的一种思潮的分析评价，如：有一段时间，班里兴起了“假牙风”，很多学生都买了一种玩具叫“怪兽假牙”，戴在嘴里很不卫生，价钱也很贵，在一次自习课上，我就组织学生分析并评价了这种玩具，有的学生在写日记时就反思得特别认真。此外学生的反思还何以是阶段性的，如：一节课尾声时，让学生进行一下反思，想想自已这节课都有什么收获？还有哪些疑问？当天睡前，反思一下今天自已的感受；或是一周反思一下自已的进步和不足等等。
3、帮助提高反思效果
在经常引导学生反思时，如每次只是这样简单地做一做，学生很快就会有厌烦情绪，这就需要我们在每次引导学生这样做的时候，给与其大量的鼓励、启示和评价，让学生体会到自已这样做的好处，使他们在这样做的过程中，得到激励和启示，并在后面的学习中获得成功。如：在平时，每次引导学生反思时，我都会大力表扬那些思考认真的同学，对一些同学能在反思的基础上提出问题的，就引导大家都向他学习。而在每月月底都会让学生对自已进行一次深刻的星级评价，组织其从各个方面对自已进行细致的评价、反思，然后通过同学眼中的你是什么样的？爸爸妈妈、老师心中的你分别是什么样的？再决定出以后的计划和行动。那么在下个月的学习生活中，如果这个学生哪方面进步了，我和学生们都会对对其进行表扬，告诉他这就是成功。我经常对学生说：只要是能在反思的情况下比以往有所进步，这就是最大的成功，那么这个学生就是一个小勇士了，因为他已能战胜困难，获得胜利了。让孩子们感到自已在不断地反思后，能够不断地成功，能够经常地、认真地反思，那么学生就会在反思中真正领悟生活和学习的思想、方法，优化自已的认知结构，发展思维能力，培养创新意识。
反思为教师和学生提供再创造的沃土和新型的学习方式，为学生和教师的学习注入了活力，适应了新课程改革的要求。老师和孩子一起反思，教师和学生一同成长，师生将自已的反思互相交流，进一步地激发教师与学生终身学习的自觉冲动，不断地发现困惑，不断发现一个个陌生的我，从而促使自己拜师求教，海中寻宝。激活，探索事物的崭新表达方式，构建师生互动机制及学习新方式。
尊敬的领导：
在过去的六年工作经历当中，自己有积累一定的为人处事的经验，但相比于同龄或者同届的朋友来讲，我的成长速度还是处于一个落后的境地。按照常理来说，一个人毕业六年了，有这些年的工作经验完全可以作为一家公司的部门经理。可恨事与愿违，所谓有因就有果，造成了现在的后果肯定是其背后的原因的。反思过去，总结经验，本人以为自己在过去的六年中至少犯了以下几点错误。或者说对于以下的问题不够重视。
第一：为人处事有点失败。在生活中交际太少，在工作中和同事互动太少。自己以前没有在这方面引起足够的重视，总以为相比于才能和业务能力这并不重要，甚至可以忽略，现在看来这就是一个战略错误，基本认识错误。和周围的人交流互动少了，没有建立良好的人际关系，导致自己与他们越来越疏远，难以获得他们的支持，更别说人与人之间的温暖。有些关系最后消失了，有些人变成了陌生人。太少的人际互动使自己在这方没有任何的进步，为人处事浮躁，不够稳重，也许在别人眼里我就是一个不好相处，冷漠自闭的年轻人，自以为是。即便我其实并不是那样的人，但真相没有去解释那假象就是真相的，最后我连解释的机会都没有。在工作和生活中自己好像慢慢的在以自己为中心砌一到很高的墙，最后把自己包围起来，出不去，别人也进不来。
第二：在工作中业务能力不足。业务能力不足体现在技能和业绩能力不足。自己没有很好的利用这段时间去磨练自己的业务技能，现在的情况是自己会的别人也会，别人会的自己未必会。业务影响方面更是不尽如人意，这点上和第一点是遥相呼应的，为人处事封闭的人怎么可能去的良好业绩，业绩是建立在成熟健康的人际关系圈之上的。而职场其实是一个看能力说话的地方，相对于我这种人际关系处理不好，业务能力还不强的人来说真的很艰难。这些年并没有取得多少领导和同事的信任支持。
第三点：自己的职业规划犯了大错。这是一个战略错误，反映在自己频繁的更换工作，甚至更换行业，更可怕的是裸辞。频繁的更换工作等于是主动放弃之前的工作经验积累，重新开始，事实证明重新开始不是那么容易的。这六年来，更换了好几份工作，使得自己身心疲惫，家庭和经济受到很大打击，经济压力更是与日俱增。其实人生是有限的，在有限的三四十年工作实践当中，能有机会换工作是很难得，所以要慎重考虑。我是犯了一个大错误，以至于我在择业中不上不下。都能干，好像都干不好。给新公司一种很不好的映象。
第四点：心态不够端正或者说不够大气。以前一心想着早点实现抱负早点赚大钱，尝试了各种业余投资，亏损巨大，本就是普通家庭，现在更是雪上加霜，举步维艰。一方人没有脚踏实地的精神怎么可能赚得到钱，不是每个人都有一夜暴富的机会，也不是每个人都有经商的潜力。我犯了一个思想上的基本错误，心思不正，心术不正，歪门邪道，虽然不犯法，但是耗费了太多精力和经济，打击太大。
第五点：好高骛远，不积小流，不讲细节。平日里不注重个人细节，以前太拖沓，生活和工作中都是如此，没有一个良好的个人形象。不爱打理自己人怎么可能给把工作做好。细节才是决定一个人到底有多优秀的考证，而细节是要生活和工作积累的，装不出来的。所谓优秀其实是一种习惯，这又是自己范的一个错误。
总结来说，自己犯了很多错误，犯了大错误，有战术的也有战略的错误，有工作上的也有生活上的。以前没有足够的人来告诫自己，自己也未能足够的重视那些意见，所谓不听老人言吃亏在眼前。人生之悲惨如此，无比难过，但是不能怪别人，只能苦果自吃。感觉对关心自己支持自己的家人很愧疚。
以后一定要吸取过去的经验，戒骄戒躁，注重细节，养成良好的为人处事习惯，端正态度，心思纯正，坚持不懈。早日克服艰难，实现人生理想。
检讨人：__
20__年_月_日
上好课的前提是备好课，而要备好课，不能光依靠于“教参”，要让学生学好一篇课文，教师先要反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情，要分清段落，归纳出段意，捕捉文章的中心思想，在这方面，我作了如下归纳。
一、设计好教学环节。我认为，在制定教学环节时，教师要像导演一样，精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序。要根据教材资料和学生实际，把握住教学务必突出的重点和需要解决的难点，围绕一个“读”字，做到以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。把学生的自读、教师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要精心设计课堂设问，每次让学生读书时，都务必带着问题去读。杜绝“小和尚念经，有口无心”的读法。课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的深度，着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的发展处以及资料的矛盾处。相信，如果能做到这些，将会是一节不错的课。而实际操作过程中，总有太多的不如意。有时明明是a想法，上课时却转成b法了。越是想上好，越容易出差错，不成熟，令我汗颜。
二、创设良好的课堂气氛。有人说是一门科学，也是一门艺术。作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍效果，创设良好的课堂气氛也是很重要的。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。教师每上一堂课前应以满腔热情的用心状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，用心主动地创造条件，这样学生就会从中潜移默化的受到熏陶和感染，课堂也将不再空乏，学生也将不再是可怜的倾听者。
三、联系学生生活实际。以课堂学习为核心，主动地向学生的校园生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练构成有序、搞笑、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在新课标的指引下，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。透过收集与阅读，为深入理解课文资料奠定了基础。
尊敬的领导：
您好！
对于本人此次在上班期间未经公司领导同意的情况下，私自外出，严重违反了公司的规章制度。经过自身认真反思，深刻反省，为自己的行为深感愧疚和不安。在此，我向领导及公司全体员工做出深刻检讨，并将我的思想反思结果向领导汇报如下：
通过这件事情，我对自己重新审视了一次，意识到自己的思想还不够成熟，对所作所为的前因后果考虑地不够全面，暴露出长期以来对自己放松要求，导致工作作风涣散的不良后果。思前想后，我对自己这段时间的工作经历进行了全面分析。此前刚上班的时候，我对自身的要求还是比较高的，遵守公司各项章程，认真努力完成领导托付于我的各项工作。但近段时间以来，由于工作也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助让我感到温暖，同时也慢慢开始懈怠了对自己的要求，错误的认为自己已经做的不错，有点飘飘然的感觉。这种思维直接导致了此次的错误。因此，这次犯的错误使我感到无比痛心，深感自己的所作所为对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。与此同时，通过这次的事件，我还意识到自己在工作责任心上仍旧十分欠缺。
自古无规矩不成方圆，显而易见，员工必须要有规范的行为准则，上班时间外出这件事可大可小，并不是我认为没事就没事，而是有人认为有事便有事，在岗期间各司其职乃分内之事，何况还未上报领导批示便擅自做出决定。这表明我从思想上没有将公司的规章制度、处事的方式方法放在心里，这也体现出自己对工作没有足够的责任心，也没将工作做到精益求精，更没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍旧存在得过且过，应付思想。此刻我心中有愧，是一个极其不好的苗头。若不是领导及时的教诲，并建议深刻审视自我，而放任自己继续放纵和发展，那么后果是极其严重的，甚至都无法想象还会发生怎样的工作失误。
因此，通过这次事件，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己醒悟的还不算太晚，这对我今后的工作历程，无疑是一次关键的转折。在此，我在向领导做出检讨的同时，也向您表示发自内心的感谢。此外，我也看到了这件事的负面现象，如果在我们这个群体中构成了这种目无组织纪律观念的不良风气，我们工作的提高将无从谈起。因此这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。发生这件事后，我明白自己要用行动来表示自己对错误的深刻认知。因我由衷恳求领导能接纳我真诚的歉意，并能继续监督我、指正我。我会好好珍惜这份来之不易的工作。从今往后我会遵守公司的各项规章制度，并且努力工作、认真负责，争取把各项工作做得更好，百尺竿头更进一步！
此致
敬礼！
检讨书：
20xx年xx月xx日
20xx年1月，茂兰镇对野外用火管控措施落实不力，巡山护林工作不到位，群众宣传留有死角，导致发生6起森林火灾，影响了全县森林防火工作，茂兰镇党委、政府深感失职，倍感自责，特作如下检讨：
针对6起森林火灾，我们进行了深刻反省和剖析：一是镇党委、镇政府森林防火工作抓得不够深入，督促检查不够，思想认识不到位，麻痹大意，存在侥幸心理，责任人员履职不充分。二是村组巡查护林不到位，群众防火意识还不强，宣传工作和火源管理工作有待加强。三是责任主体不明确，工作存在重安排、轻督促检查，责任不到位的现象。
针对存在的问题，我镇将吸取深刻教训，举一反三，痛定思痛，认真贯彻落实1月21日、24日全州森林防火工作电视电话会议精神XX县委、县政府关于森林防火的有关要求，采取措施，落实责任，抓好森林防火工作。
自入×单位以来，本人认识了许多行业前辈，也学到了许多经验、知识；但由于本身定位不准，心浮气躁，工作过程中屡次触犯本单位的规章管理办法，给本单位的正常管理及运作带来了极其负面的影响，在此特做如下检讨，以资勉而改之！
检讨一：没有找准个人定位，工作浮夸、朝三暮四。行业是一经验行业，需要时间的积累、经验的总结归纳，来不得半点草率，更来不得半点浮夸。假如没有从点滴小事做起，积跬步以成千里，兢兢业业的思想，很难想像会在这一行业能有什么开展。自己虽然也明白这一道理，但在实际工作中却屡屡犯好高骛远的错误，幸亏有各位领导能疏而导之，至此才没有犯什么大的错误——能得各位领导面提身授，实乃吾之万幸。
检讨二：工作中意气用事，缺乏团队精神。单位是作为一个团队存在的，也应当作为一个团队来运作。但本人在工作中往往表现得目无组织，脱离团队，实际上就是无责任感，无感恩之心！单位作为大伙的家，应当共同来维护她，开展她，不应该只埋怨她给的太少，她缺点太多，态度决定一切，心怀感激地来对待她赋予你的一切，然后回报她！
检讨三：作为单位的新人，缺乏主动沟通、虚心请教的态度。没有沟通就没有理解，没有理解就难以积极地融入单位的文化中去，就难以在单位提供的这个平台上尽情地发挥自己的能量，施展自己的理想，同时也为所的开展作出自己的奉献。
现在，我深深感到，自己当前的这些消极的思想态度实在是一个非常危险的倾向，假如不是通过与领导的交流沟通，被及时发现并正面指出，自己恐怕还会继续如此纵容和开展下去，那么对于一个新人来讲，影响将是长期的，后果也将是严重的，甚至都无法想象将来会发生怎样的工作失误。因此，对于领导的指正，自己深刻反省的同时也倍感幸运，感激领导的不惜指教，毕竟，这注定会成为自己人生事业开展的一次关键转折！
通过这次事件，我要重新反思自己的阅读和研究，一个人，工作态度，感悟到：
1，一个人的生命是最重要的是能在生活中做的事情。每个人都应该重点，工作重点应。不要集中精力搞某些事情不能做成功的事情，不能清楚地把握细节。一个人学习，做一点点事情位。这绝对不是经典的书籍，但在人，在做事情的位位。“学习对像帆船目前，落后的，”读那么多书，假如不掌握，不与生活，这是很难有喜悦，就是古人说“时，学习和享受自己的学习。”
2，学习最重要的领域是实现。假如这项研究是不可能实现的，它只是“心理科学问道：”喜欢吃的东西，而不是消化的，当然身体，无助，甚至是有害的。有一些事情没有运行，这是一个学习的时机，有一件事双方，而不是开展的好处，那么我们自然开展恶化。所以，当遇到不明白的事，我不能太费事，咨询虚心人很多，以便更好地完成工作。
总之，我采取行动，为单位带来不良影响，使这种行为，我的心情非常沉重和羞愧。“男人不犯错误了，”我将努力开展成为一个理性的人，一个原因人先安心学习，从过去的错误和智慧，而不是简单懊悔。“教师很容易从难求的学习，”我衷心感谢的教诲希望在将来开展进程的领导，学习你的身体更“智慧”，让你的教学和帮助，余倍运气感，将不胜感激！
检讨人：
首先，我对这种沟通方式表示深恶痛绝，而且在近段时期屡次发生此类事情。当时情况是这样，8月2日上午8：58，人力行政物业部副经理王军标在RTX群里发了一份消防局的文件，我一看李小刚经理、杨总也在群里，因不明情况，我便不言语。没想接下来王军标又连发了一串串的信息，确实令人觉得莫名其妙。最后李经理要求我在11：00完成此项工作。因以前部门所有文案工作均由张敏负责，消防档案资料她十分熟悉，因此我在群里向她要了一份消防资料以便参考修改。随后我立即着手资料的填报工作，11：00完成了填写、打印、签名、盖章、扫描、打包工作，将需上报资料呈报王和李经理。下午15：30，李经理安排车辆送我到消防局防火办递交备案资料，顺利完成了这次领导安排工作。事情经过就是这样。
我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔向你们写下这份检讨书，我为自己睡岗行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我向各位领导做出深刻检讨：
而我却在任职期间对于所辖范围内的土地资源疏于监测和监管，以至于在几年前当地的一些百姓在没有得到审批和没有办手续的情况下私自圈地建房，给当地的发展规划造成了一定程度的阻碍以及随之而来的一些麻烦
第三，通过此次错误严肃正视自身工作行为，吃一切长一智，提供自身工作危机意识。在每一步工作做到有足够危机预判，尽己所能避免工作错误的发生。
通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。自己身为农电工，应该对自己严格要求！然而自己却不能好好的约束自己，在工作时间不能坚守岗位，给其他同事带来了恶劣的影响，虽然未能造成安全事故。可是，由于自己的失职，给电力公司带来了严重的安全隐患，如果发生事故，后果不堪设想~~~这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作更加做好，更加走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的不好苗头。
因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。同时，要诚心的谢谢领导，如果不是领导及时发现，并要求我深刻反省，而放任我继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒。今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以在此，我向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。
新聘用人员在接到聘用通知后，必须在规定时间内办理有关手续，到用人单位报到。对无正当理由逾期不报到者，取消其聘用资格。对新聘用人员实行合同管理，用人单位与新聘用人员签订聘用合同。
您好，我怀着懊悔、自责、心痛的心情向您递交这篇“工作态度不好的检讨书”，以此来反省我的问题与错误。
同时，我请求领导再给我一次机会，在以后的工作中我会通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献，请领导相信我。
转眼间我已经工作一年了，这一年对别人来说可能是再平常不过的一年了，可是对我来说却是人生中最重的一年，在这一年里，我经历了太多的由0到1。
有一个懵懵懂懂的学生，摇身一变成为一名老师，这种角色的转变可能只是一瞬的事，但是心理上的转变却是长久的事情。
我由原来一个毫无一点教育经验开始，一步一步慢慢的开展工作，在这个过程中，我哭，我叫过苦，可是我还是一步步坚持走过来，一路走来，虽然辛苦，但痛并快乐着。这一年下来，我慢慢的发现只要付出，就会有收获，不付出，是绝对不会有收获的。在这一年里我积累了很多好的成长的途径：
一、多听课，听课是新教师成长的一个重要途径，听课不是听他怎么上，而是看这个老师怎样去出来课上发生的每一个瞬间，同一个教学事件看这个老师怎么样去处理的，你又该如何处理，这才是听课的关键，同时要学会反思，反思他这一节课成功的地方与不成功的地方。
二、多问，因为你不知道，所以一定要多问，问多总没有外处，问完再根据自己的情况采取合情合理的处理方式。
三、多进行课后反思，每上完一节课，都要及时的对自己的教学进行反思，不反思你永远不知道自己的欠缺，只有知道自己的欠缺才能找到努力的方向，每一次上完课回去，我都会就自己上课的难点和疑惑点问同事，问问他们是怎么处理，想想自己那里欠缺，这样才会有进步。四、多读书，阅读，除了读书之外，要多浏览几个比较好的教育类网站，让自身的知识结构不断地精深和广博起来。在开拓视野的基础上，认真思考一下自己的专业发展道路和发展计划。虽然不是很全面，但是我的切身体会，我相信下一个学年只要我能够坚持，我一定会收获更多的。
在总结工作的同时，我也看到了自己的不足。
一、教学方面：
1、在处理已有的知识与传授的知识的时候，有时不能协调好两者之间的关系。初三课程时间紧、任务重，在讲解新课的时候还要兼顾复习已有的旧知识，在实际教学过程中，往往因为时间的关系，对新知识的讲解还不够细致，对旧知识的巩固还没有达到认真落实，有些点到为止复习效果不太明显。
2、对部分教材内容把握不全面、有时只求形式，忽视了内容实质。对新课的讲解引导和点播不够，大多数都是以知识的传授为主，发挥学生的主动思维较差，学生在课堂上比较被动，虽然考试成绩提高了，但是积极思维却退化了，课堂气氛僵化了，课堂教学过于注重知识性，而忽视了英语的人文性以及思想性。
3、具体的教学过程中对写作的指导还不够。写作是学生英语学习的一大难，也是我们英语教学的一大难，学生不会写，句子漏洞百出，且书写太潦草，中考英语有两篇作文，学生已养成习惯不好矫正，所以学生失分很厉害。所以在指导写作这一方面要多训练。
二、班级管理方面：
1、先进管理理念的自身学习不够。
2、与任课教师的交流与沟通不足。
3、转化差生方面工作不到位。
4、家校联系不够紧密。
总而言之，现在社会对教师尤其是班主任的素质要求越来越高，所以，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为东阿四中美好的明天作出自己更大的奉献。
附：
致我即将毕业的学生们
——给初三4班全体同学的一封信
我的花儿：
不知为何，这几天朴树的《那些花儿》总是萦绕在我头顶“那片笑声，让我想起我的那些花儿......如今这里荒草丛生,没有了鲜花，好在曾经拥有你们的春秋和冬夏......有些故事还没讲完那就算了吧......我们就这样各自奔天涯......”
忽然间想起了我的那些“花儿”了，我觉得应该为你们写点东西了，以此来纪念我们的相聚，愿你们在尘世获得幸福。
不经意间我们已经走近毕业季，过来的时光我们有过争执、有过理解、有过怒目相视、有过坦诚相待、有过痛苦反思、有过快乐的点滴和瞬间。
你们来自三个乡镇、四面八方，你们有着充沛的热情和挥洒不尽的青春活力。从最初的距离感到熟悉，我觉得从你们身上体会到了久违的感动。你们每天都在成长，不知不觉中，我觉得你们在离我越来越近的同时也在离我而去。是的，终有一天你们要离开，离开“爸爸”和“妈妈”，象风筝一样飞的很高很远。我不知能给你们多长的线，但当你们飞离我视线之外时，我会在线上系上我的祝福，并且在祝福前缀上“永远”，然后将他们放飞。
别哭，我的学生。人生就是这样，总在相聚和分离之中耗尽我们一生的。现在是你们上台表演的时候了！主角和配角都同样重要，只要去投入地、认真地去演他。你们的人生同样精彩。
哭可能是留恋我们在青春时节的相聚，是对青春流逝的缅怀，老师能理解，但大家彼此祝福就好。
哭也许还是对未来的迷茫，老师也经历过。从别人的经验中我们感觉到了现在社会缺乏安全感。你永远也不知道你的下一站在哪里！你不知道职场中谁真谁假！你也不知道你的朋友能不能经过岁月无情的变迁等！哭就毫无保留的哭吧！但只准这一次。
但我坚信人与人是有区别的，用你们的笑容和诚挚的心，去感染你们身边的每一个人，那么你们就会得到笑容和坦诚。一切的不知道都会是向美好方向发展的。不要在忧伤了，不要在叹息了。让太阳晒一晒充满希望的背脊吧！我们有的是时间和热血。在我们来到这个世界的时候就是赤裸裸的———一无所有，所以我们无所畏惧。
我们应该擦干眼泪，微笑着向天空呼喊“让暴风雨来得更猛烈些吧！我们承受得起！”
我坚信终有一天你们都将成为我的骄傲！
你们永远的老班：
（这些也许就是我作为班主任幸福的收获吧 。。。 。。。）
尊敬的领导：
您好！
这一次在工作上我出现了不应该的失误，自己心里感觉非常的羞愧，我清楚的知道这样的错误我作为一名员工是不应该去犯的，我也是不应该去做这样的一件不好的事情的，我心里其实是很明白自己这件事情我是不应该做的，这样的错误我也是能够避免犯的。我这次会犯这样的错误说到底就是我没有管理好我个人的行为，没有把自己的工作放在第一位导致的。现在真的是非常的后悔了，对自己也是有一些失望的。
在犯了这一次错误之后，我也对自己的行为进行了非常深刻的反省，我知道自己身上是存在着很大的问题的，之后我是一定会严格的对自己的行为进行管理，绝对不会让自己再一次的犯这样的一个错误了。其实只要我在工作的时候认真一点是肯定不会犯这样的错误的，虽然说这一次只是一次小小的失误，但从我这一次的工作失误中是能够看出我对自己的这份工作的态度的，若是我认真一点的话这样的错误是根本不会出现的。
但现在我再怎样的后悔也是没有用的了，现在这个错误自己也已经犯了，想要弥补的话就只能在之后更加的努力，更加的严谨的去对待自己的工作，也绝对不要再用现在这样的态度去工作了。想要让自己不要再出现错误的话只能从根源上就去杜绝自己出现这样的错误的可能性，所以最重要的还是要去改变自己的工作态度，严格的管理好自己的行为，我相信这样我就能够避免自己出现同样的错误了。
其实犯错也不是一件不好的事情，若是在犯错之后能够承认自己的错误并且找出自己犯错的原因的话，也是能够让自己有进步的。若是在犯错之后只知道推卸责任不知道去反省自己的话，那我下次肯定还是会犯同样的错误的。虽然说进步的代价是有一些大的，但能够看到自己身上的错误是一件对我来说比较好的事情。自己也会吸取这一次犯错的经验，之后是绝对不会再出现同类型的错误了。
现在在反省之后我已经明白自己身上的不足了，之后是肯定会努力的去改变自己的，在工作的时候我也一定会更加的认真仔细，不该犯的错误我想我是绝对不会再犯了的。我也一定会严格的管理好自己的行为，绝对不会再出现过失误的情况了，我也不会再允许自己犯这样的错误。
此致
敬礼！
检讨书：
20xx年xx月xx日
尊敬的领导：
您好!
首先怀着十分愧疚的心情，对__领导表示真诚的歉意。对于20__年_月_日星期一早上我施工单位一施工人员罗__做南先管道刷油漆登高作业时没有按照规定佩戴安全带，对于安环部的处罚，我项目部及时把罚款已交。
针对目前我项目存在的一些安全质量问题，我进行了深刻反思和自我检讨，对此出现的问题我深深意识到自身对工程质量安全的认识没有到位，没有深入实践本工程“安全第一”的管理模式，没有切实履行好作为项目主要负责人对安全把控的义务，在管理过程中，思想松懈，心存侥幸。
员工在具体施工中存在的问题进行分析：执行规章制度不坚决、不认真，施工现场管理混乱，工人安全意识不强等问题，对照自己在安全方面存在的问题进行了深入查找和分析，使自己深感自身的安全行为离“安全第一”的要求还有不少差距。安全第一的思想还没有牢固树立，安全责任意识淡薄。主动参加安全教育积极性不高，对事关安全问题不够敏感。对相关安全文件、通知通报、典型事故案例学习不到位，没有结合实际，细致的、有针对性的查找自身存在的安全隐患。经过我的认真总结，主要是由于以下几个方面导致问题的发生：
一、思想认识不到位，片面追求工程进度，没有将施工安全与工程进度牢牢地结合起来，存在一定的侥幸心理，对施工安全管理工作不扎实，由麻痹大意的思想存在。
二、工作作风上不严谨，现场管控不到位。对施工的过程管理缺乏力度，采取措施不得力，未能长期深入一线，没能将现场工作规范化、标准化，没能严格的遵循规章制度、管理上存在一定的随意性，导致施工管理上的执行力下降，导致施工管理中一些容易出现的不良习惯开始冒头，对现场管理抓的不细、对规章制度执行不严。
对此，我在此向__领导管理部门表示深深的'歉意，因为我项目部工作上的失误而给工程带来了诸多隐患，我表示深深的自责，同时给我项目部的全体员工敲响了警钟，安全质量问题急需严肃整治与加强，并拿出切实可行的措施对我项目部进行大力整顿，及时存在隐患进行积极整改，因此我项目部今后在安全上要努力做到以下四点：
一、加强理论学习，提高安全意识。深刻反省此次事件，引领思想工作，全面提升自我安全防范意识，做到安全警钟长鸣，时刻不能对安全工作有半点松懈。如果安全意识树立不牢固、不到位，必然给公司的施工安全生产造成很大的安全隐患。因此，在今后的工作中“坚持安全第一、安全责任大于天、安全压倒一切”的安全理念。
二、组织项目部全员学结此次教训，对现场进行大排查，举一反三、转变思想、提高认识、着力落实责任到人，定期组织管理人员与施工班组召开安全生产会议，加大安全管理人员巡查力度，把安全隐患整治在初始阶段。
三、切实履行好自己的岗位职责，转变思想跟上安全形势;加强自身的技术学习，提高安全水平。在今后的工作中，要不断的加强学习相关法律法规，提高自身的综合业务水平及安全防范措施，特别是高风险安全作业，要做到全面了解和掌握，以确保处理事件安全、快捷。
四、进一步提高标准化作业的意识，做好各项工作。今后，在实际作业中，要严格按照施工标准执行。作业中要严格执行各项作业标准，严把安全关键，努力减少各类问题发生。一是要将“安全就是生命”的根本理念真正让大家共知、共享，要唤起我们每名工人“违章就是事故”的意识，做到工作、谨慎，时刻如履薄冰。还要真正将我们的安全文化理念渗透到每一名作业人员的思想中，真正做到本质安全，不能麻痹大意凭侥幸。
我部将在以后的工作中引以为戒，狠抓现场管理，严谨工作作风，集中精力，务实工作，以高要求、严格标准来规范施工，对时光能够现场存在问题身体力行，时刻牢记肩负的安全责任。
检讨人：__
20__年_月_日
尊敬的各位领导：
今天，我怀着愧疚和懊悔的心情写下这份检讨书，以表示我对上班这种违反作风建设的不良行为的深刻认识以及再也不违反作风建设规定的决心。在此，我谨向各位领导做出深刻检讨，并将我几天来的思想反思结果汇报如下：
几天来，我认真反思，深刻自剖，为自己所犯的错误感到深深地愧疚和不安。×月×日下午，在给领导，被市作风办领导抓住，当然这不能成为我违反作风建设规定的理由。但通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，同时也是长期以来对自己放松要求的必然结果。经过反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和剖析。刚参加工作的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处都能遵守相关规章制度，努力完成各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对单位的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助在使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。
同时，我也深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头，如果不是市作风办的领导及时发现，并要求我深刻反省，而放任自己，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会犯怎样的错误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向各位领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。
此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都像我一样，那怎么能做好工作呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种违反作风建设规定的观念和不良风气，我们工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。
发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，我不请求领导对我宽恕，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我们单位做出积极的贡献，请各位领导相信我。
检讨人：百范文网
20xx年xx月xx日
本学年度我担任初三4班英语学科教学工作，刚刚接手4班时英语总体基础较差，班里一共50人，只有3名学生英语及格，而且男生较多，偏科较严重，理科好，文科差，而且在分班时我们班没有抓到尖子生（升级考试全县前100名），成绩较好者基本上都是男生，书写比较潦草成绩不好提高。
针对这种情况，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后培尖辅差工作，不断加强学习，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，积极坚决践行我校“一理二度三高四步”教学法，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，本年度顺利完成了教育教学任务。下面从四点详细总结如下：
一、课前准备
①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，初三教学任务大，知识面要广一些，所以要知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识基础的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。我们是三个学校合到一起的学校，基础不一样，所以要从新审视和认识他们的情况，对不同的学生采用不同的方法。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。让学生从中得到乐趣从而提高成绩。
二、课堂教学
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，精讲多练，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。让学生生活在快乐、进步的大家庭中。
三、课后辅导
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，虽然已是初三学生，但学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，不让每一个学生掉队。
四、积极参与学校教研活动，虚心向同事学习，博采众长，提高教学水平。
第二部分：班级管理工作
新学校合并，能想到让我担任班主任，作为唯一的女性，却真没想到让我担任初三班主任。说心里话，做好班主任工作很难，做个师生认可的好班主任更难，做个社会认可的好班主任并多年坚持如一更是难上加难。我个人认为好的班主任应该自信，幽默，心胸宽大，有责任心、热心和爱心，要有强烈的正义感，要有一种脱俗的气质。同时，班主任的业务素质要过硬，要让你的学生对你的课，对你的才学产生一种信服感乃至敬仰感。所以我总是虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到自以为比较综合的治班方案。简要总结如下6条：
1、配好班干部。
2、坚持针对性的定期与家长联系。
3、经常和任课教师联系。
4、树立学生典型，建立好档案。
5、关心爱护每一位学生，不放弃任何一个学生。
6、不断提高自身素质。
其实，这一学期的班主任工作，归结起来，可以用一句话来概括那就是“让我欢喜让我忧.”，有时候我甚至有些狂傲，以为班里的一切在我的控制掌握之中，有时候我感到很疲惫，因为有些事始料不及，经验有限，难以应对自如。我知道，我该继续探索，继续学习。我更知道，班主任工作是份良心活儿，责任重大，要么干好，要么不干，而我选择——干好.。平时工作中我尽量揣摩学生的心理，针对不同情况，心想到位，话说到位，处理到位。工作起来不怕劳苦，不怕辛酸，实事求是，耐心细致，从现状看应该收到了不错的效果。
我总认为做班主任其实会失去很多，但我从未后悔过，因为同时收获也会更多。本年度在全体任课教师的辛勤耕耘下，我们迎来了收获的日子，加上我的“花儿”们努力的绽放自己，我们初三4班在今年中考取得了理想的成绩，考入高中总共37人，其中：优秀生1名、平价生31名、职高6人。一份汗水一份收获，经过自己不懈的努力在本年度我本人被县教育局评为东阿县优秀班主任称号。一年来，我的点滴工作尽管赢得了领导、家长、老师的一定赞誉，这得益于学校领导的正确指导，离不开全体任课教师的共同努力，在此我表示衷心的感谢。我会继续努力，更加深入地学习先进管理方法，为我校的辉煌明天，做出更大贡献！
尊敬的公司领导：
身为一名工作2年的财务人员，本职工作性质所在，工作的重中之重就是确保好资金安全，财务工作也是一份须要非常严肃认真对待的工作。而这一次我的错误，充分暴露出我在工作上存在的现金管理意识不强、对管理制度的.认识不够与危机预判能力不到位等不足与缺点。
如今，犯下了如此严重的失职错误，除认错反省之外，我必须做出深刻改正：第一，重新审视工作当中存在不符合制度规范的一切行为，切实加以纠正。重新认真学习一遍《公司财务工作规则》，牢记规则，今后势必妥善保管资金，每次离岗务必将资金锁进保险柜。
第二，从此次错误当中深刻吸取教训，时时铭记在心，自己反思错误（定稿版）细节，最大程度上避免今后发生同类错误。
第三，通过此次错误严肃正视自身工作行为，吃一堑长一智，提供自身工作危机意识。在每一步工作做到有足够危机预判，尽己所能避免工作错误的发生。
现在，面对造成如此严重的后果，我内心十分痛苦与纠结。我十分希望警方能够早些破案，让公司遭受的损失越小越好。
此次错误之后，我深感对不起领导，我将努力改正不足，尽最大努力为公司做出贡献。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年X月X日
反思是一种心理活动的反刍与回馈。它把当局者变成一个旁观者，把自己变成一个审视的对象。它让我们跳出局限，站在另一个人的立场、角度、来观察自己，评判自己。反思不等于检讨，也不等于忏悔。反思，是人站在最高的层次上对整个人生乃至人类所走过的全部历程的分析与对照，是一个人对自身的批判。长春圣思特专家指出，我们不仅需要在舔舐创伤之际进行深刻的思考与分析，进行反思，更需要在成功的欢乐中保持冷静。
在日常工作和生活中，很多人严以律人、宽以待己，常常斤斤计较于别人的得失，忘了审视自我。长春圣思特专家指出，在工作中学会自我反思，可以修正一个人处世的方法、指引明确方向。在工作中不断的自我反思，能够及时、客观的检视自己在学习、工作的长处与短处，不断进行自我评价和总结，扬长补短，不断在前进的过程中实现并超越自我。
在工作与生活中，比起更富者，我们是穷人;比起更善者，我们是凡人。长春圣思特认为，愿意帮助别人，并在需要的时候希望自己得到别人的帮助是人之常情。不要觉得自己帮助了别人，就要归功于自己。真正豁达睿智得人，善于从自己身上找原因，不会一味抱怨别人。反思是一种高贵的品质，也应该是我们的必修功课。一个人能够拿起解剖刀时毫不客气地割掉思想上的毒瘤，拿起水龙头常常洗刷思想上的“斑点”，需要很大的勇气。长春圣思特专家指出，如果心里对自己稍微有一点宽容之心，反思就会失去原本之色。
反思像一把手术刀，割在自己身上会很痛，但一味心疼自己而不向病灶部位下手，我们很可能全身溃烂;反思得越深刻，越及时，肌体就会越健康，生命也会永葆活力。一个人看见了不好的行为，一定要怀着忧惧的心情反躬自问。自己有了好的品行，一定要坚定不移的加以珍视;自己有了错误，一定要如同被玷污了一样感到厌恶。
最后，长春圣思特在此提醒大家，在工作中一定要学会自我反思，只有反思才能发现不足，发现不足才能改正错误，改正错误才能进步。做人一日三省，有错必改，乃早预防，谦虚谨慎，就可以避免犯大错误，离有道德、有品位的人更进一步。只有做事力求精益求精的人才会获得更大的成功。
尊敬的领导：
由于__月__日5:40一辆货车将一车的笤帚卸到靠近大厦圆弧门的马路边上，我未能及时发现造成了不良的影响。我为自己的睡岗行为感到深深的愧疚和不安。在此我向各位领导做出深刻的检讨：
通过这件事，我感到虽是一件偶发事情，但是同时也是长期以来对自己放松要求的必然结果。自己身为一名监控值班人员，应该深知这个岗位的重要性和自身的职责所在，然而自己却不能好好约束自己，在工作时睡岗，给其他同事带来了恶劣的影响，给业主方面带来了对我们的负面影响。虽然未能造成安全事故，可是由于自己的失职，给公司带来了严重的安全隐患，如果发生事故后果不堪设想。这也说明我对自己的工作没有足够的责任心，在自己的思想中仍旧存在得过且过的应付思想。现在我深深的感到这是一个非常危险的倾向。因此，这次发生的事使我感到对不起领导对我的信任和关心，我不请求领导对我的原谅，无论怎样从严从重处分我都没有意见。希望自己的错误给其他同事敲响警钟。
睡岗影响是恶劣的，后果是极其严重的，同时也请领导给我一次机会，在以后的工作中通过自己的行动来表示自己的觉醒，以后加倍努力工作来为单位做出积极的贡献，请领导监督。
检讨人：__
20__年_月_日
尊敬的单位领导：
您好，非常抱歉地递交这份检讨，对于此次我在工作期间出现上班期间看人下棋的错误。准确来说，这是我的工作纪律素养问题，充分说明我在个人工作觉悟方面有所欠缺，非常不应该。这样的严重错误实在让单位领导对我产生不满与失望，我对此深表抱歉与惭愧。我知道自己的这次行为显示了我缺乏使命感和责任心，因为在上班的时候不认真，耽误了工作，还给其他同事树立了坏榜样，我很后悔，现在，我向您递交检讨书。
身为一名保安人员，我的职责义务就是确保所辖区域的安全，确保在所辖区域发生紧急情况得到我的及时处理。可是我竟然上班时间去看别人下棋，这说明的事情很多，可能是我根本就没有把保安这份工作认真对待，更大的可能就是我已经厌倦了这份保安工作。而我这样的工作态度是相当危险的，再任由其发展下去，导致的结果也是不堪设想的。
正所谓“干一行，爱一行”，这里说的“爱”可不是简单的喜欢，因为喜欢一时，慢慢也厌倦了，可是爱则不同，热爱一门行业，就会彻底领悟这份行业的价值与精髓，全身心投入，是不会厌倦的，而自我也可以在这门行业当中扎下深根，待自我这一棵小树苗茁壮成长，终究长成参天大树，也可以继续长，因为我没有听说那棵大树长到一定年龄就死亡的。
通过这件事，我感到虽是一件偶发事情，但是同时也是长期以来对自己放松要求的必然结果。自己身为一名保安值班人员，应该深知这个岗位的重要性和自身的职责所在，然而自己却不能好好约束自己，在工作时离岗，给其他同事带来了恶劣的影响，给业主方面带来了对我们的负面影响。虽然未能造成安全事故，可是由于自己的失职，给公司带来了严重的安全隐患，如果发生事故后果不堪设想。这也说明我对自己的工作没有足够的责任心，在自己的思想中仍旧存在得过且过的应付思想。现在我深深的`感到这是一个非常危险的倾向。因此，这次发生的事使我感到对不起领导对我的信任和关心，我不请求领导对我的原谅，无论怎样从严从重处分我都没有意见。希望自己的错误给其他同事敲响警钟。对于此次事情，我经过领导的批评教育与反省，我深表遗憾与愧疚。在此我要做深刻的检讨，努力来避免今后出现此类错误。上班时间不在岗，看别人去下去充分暴露我目前思想上有所缺乏，个人修养方面尚且稚嫩，幸亏领导您及时地批评教育了，纠正了我这棵微微歪曲的小树苗。
回顾我的错误，我分析如下：
首先，此次上班期间看人下棋的行为，是由于我遗忘工作本职任务，没有意识到身为一名保安人员职责所在就是时时刻刻检查岗位，确保营业厅时刻处于一个尽然有序、安全规范的状态。
其次，这次工作错误表明我在工作当中存在疏忽大意的问题。这个问题足以导致我今后出现一些工作问题，为此我深感忧虑与懊悔。好在这次领导查找出我的问题，帮我纠正了工作错误。
再者，我身为前台人员，守在单位安全保卫第一线，应该时时刻刻严肃要求自己。可是我却松懈了对自己的要求，思想上了放松了警惕，心志上又出现了娱乐心思，擅自观看他人下棋。
总而言之，上班期间看人下棋的行为是大错特错的。我在工作期间不应该有任何松懈与偷懒，这是不允许的，今后我一定要严肃看待这次错误，绝不再犯。并且我要在岗位上认真工作，为公司发展贡献自己的一份力。
最后，我向领导保证，今后我一定认真对待保安工作，以坦然、务实的工作态度从事所职，坚决不会再出现类似的错误，我在这保证。我也欢迎领导和同事监督我，我会时刻保持警醒，希望领导再给我一次改过自新的机会。
尊敬的各位领导：
7月5日--7月6日，我在部里办公室主任不在，副主任明确我负责两天办公室的要求下，没有向领导请假，就私自离开地区，耽搁了要办的重要事情，造成了恶劣的影响。我认真反省，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我向做出深刻检讨。
首先，说明我工作懒散，无组织无纪律。明知我们重点单位，在下班后和双休日必须保持离岗不离职，且24小时必须手机畅通，但是自己在没有向领导请假的情况下，擅自离开地区，同时离开后关闭手机，致使领导联系不上我，造成了工作耽误，无法顺利圆满地完成好重要工作，影响了我部的工作成绩，连累了分管领导和办公室主任、副主任和我一起挨批，真是一只老鼠坏了一锅汤。这样事情的发生让我感到羞愧，同时感到对不起领导的信任，愧对领导的关心。
其次，对不起各位领导对我的照顾。我到单位上班后，在待人接物，交际礼仪等不懂的情况下，仍然带着我去各个县份上考察工作，去了美丽的，到了，甚至出国到了，一路上本来是应该我照顾领导的，反而因为我各方面的不足，让领导照顾我，同时对我在日常工作中各方面的不足没有嫌弃，从来都是好言好说。在带领我们驻村期间任何事情都是自己先做好表率，提水、扫院、劈材、铲雪、做饭等各方面都比我们下属还干的多、干得好，作为领导什么事情都是抢着干，让我们很是感动，在写材料上也对我多多的指导，让我慢慢的开始对写材料不害怕，不胆怯。办公室上班期间更是得到了主任和同事们从生活到工作等各方面的帮助。部里也给我解决了我的副主任科员职级，派我这个刚上班不到两年的嫩头青和x一起去，提高工作能力，增长见识，开阔视野。很多发生在我身上的好事情，打心眼里我自己都不敢相信会落在我的身上，我却不知道用自己良好的工作表现感恩，来报答领导对我的照顾和关怀，反而发生了本不该发生的事情，我是深深的自责和悔恨。
第三，造成了恶劣影响。最主要是我本身就是部机关办公室的一员，没有严格要求自己，做好表率，懒惰、散漫思想严重。如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律的观念和不良风气，做为地区的维稳单位，我们做好各项工作将无从谈起。因此，我身上发生的这件事情后果是极其严重的，影响及其是恶劣的。
发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。但我忠心的`恳求各位领导能够接受我真诚的歉意，并能来监督我，指正我。我也衷心的希望领导能给我一次改过自新的机会，我保证会改正缺点，认真工作，努力上进，以更加饱满健康的热情对待领导安排给我的各项工作。以后不会再干目无组织，目无领导的蠢事，做一名合格的工作人员。
检讨人：
“蓝脸的道尔顿，盗御马。红脸的关公战长沙……”作为我国国粹的京剧不仅唱腔优美，独特夸张的脸谱也有其特殊的文化艺术背景。在主题课程《京剧》教学活动中，京剧人物的图片一展示出来，京剧脸谱那夸张的脸部装饰线条，鲜艳强烈的色彩感，就深深吸引了孩子的目光，孩子在第一时间就反应出自己对脸谱的好奇和喜恶：“呀，好可怕呀。像妖怪一样。”“丑死了，这是什么脸啊?”“我知道，这是唱京剧的人”教学活动结束后，孩子们还围绕在挂图前欣赏，争相谈论着自己对脸谱的认识。看到孩子们对脸谱如此感兴趣，我便在第二天及时组织了一次关于脸谱的美术教学活动!
教学活动结束后，我把本次教学活动从头到尾回顾了一遍，梳理了一次。针对活动中孩子们出现的问题，对应性的在自己的教学设计中找到不足点。经过我的梳理和反思，总结出了以下三点。
一、教师要做足功课，任何情况下都要准备充分。
抓住孩子的好奇心和兴趣点我及时组织了美术活动，因此在教学中孩子们兴趣盎然，观察认真细致，迫不及待的希望用自己的方式来表现这些独具特色的“人脸”。绘画过程中大胆敢画。可是孩子在绘画中所表现出来的脸谱却大同小异，形式单一，不外乎黄色，黑色，白色的脸谱,创新能力明显没有得到足够的发展。
反思自己，我认为对于京剧脸谱这样一个特殊的审美对象，孩子平时接触的机会比较少,而孩子自由表达和创造的能力是在丰富审美经验的基础上才能实现的。因此前期审美经验的丰富和知识的储备是尤为重要的。而我仅仅抓住了幼儿感兴趣的时机，却疏忽掉了前期的知识储备，在教学具的准备上也不够丰富多样。
因此，在活动后我上网查阅了大量关于脸谱的知识，也布置幼儿回家做脸谱知识调查，我们互相交流关于脸谱的认知。同时还下载了大量的各类型的脸谱图片布置在活动室里。有写实类的，卡通类的，还有剪纸类的。不同类型的脸谱图片，充斥着幼儿的感官，丰富幼儿的审美经验。
二、教师在交还孩子自主权的同时，仍旧不能忽视指导的作用。
新纲要强调现代儿童画的定位 ——自主性绘画。“克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”。在这次教学活动中，我将绘画的自主权教给孩子，在引导幼儿观察感受的基础上，让孩子用画笔表现自己对脸谱的认知和情感。出现了一些比较富有创造的作品，笔触虽然稚拙却生动富有想象。
忽视的环节：在教学活动中，我高估了孩子们的自主性绘画的能力，忽视了由于是第一次绘画脸谱，与幼儿平时绘画的人物是完全的颠覆，一定会有孩子感到困难。所以出现了有少数幼儿拿着画笔无从下手，或者画出的脸谱更趋向与普通人物的脸部形态。看来对于京剧脸谱这样一个特殊的案例，更加需要教师根据幼儿的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。
因此在修改教学设计中，我突出了观察脸谱线条的夸张性，对称性这一重点环节。“如何才能左右对称”“怎么样才让我们的脸谱看起来更加夸张?”“你认为脸谱上还能画上什么?”还希望让幼儿通过肢体动作来表现夸张的效果，加深印象，使幼儿获得更深切的感受。
三、教师要善于观察孩子，从孩子身上打开自己的思路。
活动后，当我忙着补充资料，将下载的各式脸谱布置活动室的时候，我发现很多女孩子特别喜欢围绕在青衣，花旦等女性京剧人物的图片周围，对脸谱上柳眉细眼，满头的珠花表现出极大的兴趣和啧啧的惊叹。我班的郑子萱等几位小朋友，在游戏时间都开始用玩具来模仿脸谱里的造型互相打扮装饰。
孩子的这一看似幼稚的行为，却如一把钥匙，打开我已受传统教案模式桎梏的思维里。反思我在教学设计中，无论是教学具还是教学提问，都是围绕着男性脸谱为中心，感觉提到脸谱，首先想到的就是黑脸的张飞，白脸的曹操等，遗忘了女性京剧脸谱的特殊地位，事实上相比而言女性脸谱更加符合幼儿审美，更能调动起一部分幼儿的兴趣。
我及时调整策略，将各种角色的人物形象都分类布置在活动室，角色区角。为下一次的教学活动做准备。
在我的修改教案中也增加了对女性脸谱观察这一环节，通过和男性脸谱的对比，提炼出女性脸谱特征。
在区角游戏中，已经有孩子自发的进行了女性脸谱的绘画，将他们对脸谱的认知和情感通过画笔描绘了出来，在绘画的过程中得到了表达和创造的快乐。
勤思才能出好课，每一次教学活动的都不是一遍就成功的，只有在不断的思考和反思中，才能不断的调整进步。我将在反思中提升自己，不断成长!
今天,我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书,以向大家表示我这种不良行为的深刻认识以及决心.
早在我上周之前就要和大家说明富邦这客户的机器的具体情况的，结果周一早上我给忘了……这莫过于我的一大损失.同时,,大家的关心也令我深深地感动,!我感激的泪水可以添满整个塔里木盆地;我因过分激动而跳跃的心可与唐山大地震相媲美;我浪子回头的决心可赛过女娲补天时的毅力.我坚决保证执行我党的路线、方针、政策，绝不辜负广大领导的期望。所以我相信大家一定会深刻反省我这次无意间所犯的错误,虽然这也许只是一个不假的理由,真实就是真实,事实就是我的工作疏忽,但我还是向往领导能减轻我所犯的错误的深度.
对不起,这次我犯的是一个严重的原则性的问题.错误已像光天化曰下的凶器说出了一切事实.
大家的批评反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性.
如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足.如果不是因为没仔细检查机器也不至于如此.
作为犯错误的我,我觉得有必要对我的行为作出检讨,自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.
能念在我是初犯,认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻 处理,请关心爱护我的领导和同事们继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.
检讨人：__X
____年__月__日
已快到不惑的年龄，二十年的忙忙碌碌如过眼云烟，生命中的大是大非已不再拘束心智，在工作和生活中少了些苛求，多了些包容；减一份激情，添一份恋旧；少些许迷惘，多了些淡然。
在年复一年的日子里，总觉得越来越相信自有命运的安排。年终岁首，一时想来回顾一下一学期来的工作，竟然有点懵，自问一下，走进学校，我做了什么？细想一下，只有每周的工作日志留下的痕迹能记录我所做的一些琐碎事务。无非是一些周而复始的日常工作，如周工作、简讯、文件收发、印章管理、上传下达等。再者就是一些临时性事务，如通知、迎检、会议等。当然，一学期来的《驾云》审稿、岗位设置、继续教育、教师表册、迎检总结、教工之家创建等事务也比较耗时间，有时只因一个人或一个数据就让你焦头烂额。虽说有些忙碌，但还算充实。至于“我想什么，想我还能怎么做？”，说真的，还真没细想过这两个问题，总以为，日子总是会渐渐过去的，总以为，只要尽我所能，做好本职工作就行了。很少去思考如何更好更有效率地做事，很少去判断做事的对错与实效，更不用说去憧憬、规划自己的未来。 20__年，预言家应该也有不准的时候吧。灾难最好不要发生，绩效工资的事那是可以发生的，期待一下。新的学期，我想，工作还是得尽全力去做好，从做细每一件小事开始，并把每一件小事做完美。现在这社会，有一份稳定的工作实不容易，得好好珍惜。当然，工作之余，打球、登山和骑自行车等锻炼还得继续，家中老小也需多加呵护，毕竟已到了留意自己和家人身体和精神健康的年纪；每一本《读者》也得坚持翻阅一遍，尽管老是过目即忘；魏书生和于永正的教学魅力更需好好去感受一番，尽管至今这类书接触得少之又少。更念想的是多听几节课，感受教师精彩的课堂，享受师生的快乐互动，以促进自我的成长。
反思是为了更好地实践，只要能时时反思自己的言行，在工作和生活中脚踏实地，扬长避短，就能更好地前行。
学校确定四月份为“检查整改范式月”,一个月的时间又过去了,回顾这一个月的班主任工作，真是忙碌极了。各项常规工作进展良好。班级卫生、路队、纪律等方面都比较理想。结合学校中心工作，支部提出了本月党小组生活会的主题是结合本人思想、工作、作风等进行“个人工作反思”下面总结本月班级开展的几项主要工作。
一、结合清明节，利用班会课对学生进行了革命传统教育。让学生搜集革命英雄的故事，读一读，感受他们的坚强不屈和大无畏精神。并对照自己，找一找生活中做的不好的地方，懂得珍惜现在的幸福生活。
二、开展了运动员的选拔工作。根据学校的要求，我班经过层层选拔，最终选出男女生各四名运动员。通过选拔活动，增强了全班学生的集体荣誉感，学生参加集体活动的热情更高了。
三、出好环境保护主题的黑板报。对学生进行环保教育，并注意搜集有关环保方面的文字和图片，为出板报积累材料。同时，要求学生从自身做起，做环境保护的小卫士。
四、组织学生开展研究性学习，并取得了丰盛的果实。
班级工作中还有需要改进的地方。如路队不够整齐，仍有一部分学生纪律意识不强，态度散漫。打扫卫生不够及时彻底，保持不好，课间仍存在在楼道内大声喧哗现象。这些都是今后我要长期抓的工作。
学校要求我们各班根据自己的特点，申报自己的“范式”创建结果。我班申报的是早操。关于早操质量的要求，我从去年就已经开始了，经过一个学期的训练，我班早操人保持着军训时的水平甚至更高，应经成为本校一个靓丽的风景线。
“范式”是美国著名科学哲学家库恩在《科学革命的结构》中提出的一个词汇，此著一问世，这词汇立刻被学界接受，并且围绕之展开了激烈的争论。库恩长期以来研究科学史，他发现一种累积性的科学史观统治着这个领域，但这种认识他认为是不能真正反映科学史本貌的。库恩自述一旦他找到了“范式”这个词汇，一切的困惑当即冰释。不过这个“范式”，却并不是一个简单的字眼。如果非要简单的概括的话，它的内涵有两层意思：（1）科学共同体的共同承诺集合；（2）科学共同体共有的范例。再进一步，（1）可以简化为一种约定，（2）就是范例
范式是研究问题、观察问题、分析问题、解决问题所使用的一套概念、方法及原则的总称。范式解决的问题必须是有解的，才有效。
我认为学校开展“范式创建”活动，我觉得目的不在于树立什么典型，而在于怎样使一个班或一个级部，通过一个活动或一个小的特点取得全班的全面地进步。充分认识的到这一点，对于我校全面提高办学质量是至关重要的。总结我校几年来创建示范高中的工作，我们为学校的全面发展倍感欣慰，我将继续努力工作，让班级各项都能取得令人满意的成绩。
四月份个人工作总结与反思仅供范文写作参考，切勿完全照抄！
王老师：
你好！这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的......
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再您的视线范围内出现我手机的身影，也绝对不会在上课的时间内再玩手机，也不会让手机在上学的时间内开机。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的`诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
检讨人：
xx年xx月xx日
尊敬的公司领导：
您好!感谢您在百忙之中抽空看我写的检讨书!
首先，我对这种沟通方式表示深恶痛绝，而且在近段时期屡次发生此类事情。当时情况是这样，8月2日上午8：58，人力行政物业部副经理王军标在RTX群里发了一份消防局的文件，我一看李小刚经理、杨总也在群里，因不明情况，我便不言语。没想接下来王军标又连发了一串串的信息，确实令人觉得莫名其妙。最后李经理要求我在11:00完成此项工作。因以前部门所有文案工作均由张敏负责，消防档案资料她十分熟悉，因此我在群里向她要了一份消防资料以便参考修改。随后我立即着手资料的填报工作，11：00完成了填写、打印、签名、盖章、扫描、打包工作，将需上报资料呈报王和李经理。下午15：30，李经理安排车辆送我到消防局防火办递交备案资料，顺利完成了这次领导安排工作。事情经过就是这样。
其实，我一直不想陷入这样的纷氛围，或者是因为我一再的忍让，没有及时警醒某些人不端正的居心，也没有积极的向上级反应，造成这次工作的被动。虽然这次消防局要求递交的三份文件按要求完成了，也没给公司带来什么直接损失及影响，但我不想再为自己的错误找任何借口，那只能让我更加惭愧。这份检讨书，向您表示我对这种错误行为的深痛恶绝，我下定决心，不再犯类似错误。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感觉到了部门内不和谐的气氛，如果一个团队这样运作下去，将使目标越走越远，甚至惹出更大更多的事端来。如今，虽然事情已经过去，我仍对此深深懊悔不已，并深刻检讨，总结本人思想中的错误有以下几点：
思想觉悟不高，对重要事项认识严重不足。就算是有认识，也没能在行动上迅速实行起来。
思想觉悟不高的根本原因是因为对工作职责不清楚，对待工作的思想观念不够深刻、不够负责。
我决定做出如下整改：
1、对自己思想上的错误根源进行深挖细找，并认清其可能造成的严重后果。
2、认真克服工作懒散、粗心大意的缺点，努力将工作做好，同时加强与公司各领导同事的沟通，创造良好的工作氛围，以优秀的表现来弥补我的过错。
3、此外，我也看到了这件事的造成的负面影响，如果在工作中，大家都互相推诿、相互猜忌、打小报告等，那怎么能及时把工作落实好、做好呢?同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气、不文明表现，我们工作的提高将无从谈起，服务也只是纸上谈兵。
在此，我不想用太多的语言文字去解释或去开脱什么，只是想用行动去证明，以后我要努力工作，认真负责，争取为公司的发展做出更大的贡献。所以，我要感谢领导让我写了这份检查，是领导让我认识到自己的错误，给了我一个改进工作方式的机会。
通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。在此，我向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢，并 以加倍努力的工作来为公司做出积极的贡献。
此致
敬礼
检讨人：
x年x月x日
孩子进入大班已经一个多月了，为了让家长了解孩子升入大班后的表现，让家长更多了解孩子在大班年龄段所要学习的教育教学内容，以便更好的与幼儿园合作，达到家园共育，我们今天对家长开放了半日活动。通过这次半日活动，真的让我感悟很深。 这是家长本学期第一次来园参加幼儿的半日活动，为了让活动更好地开展，首先为家长半日开放活动进行了研讨，我们从晨间活动——早点，教学活动，亲子游戏，家长会，从每一种材料的选择到每一句语言的过渡，我们积极准备，对于每个活动的环节我们丝毫不松懈。晨间活动我们玩九连环，一是在教家长，我们想通过家园合作，能共同开展我们的班级特色， 我们班的幼儿活泼、好动，比较聪明、思维活跃，上课时回答问题比较积极会动脑筋，我们的知识展示，我选择扎气球回答小秘密的游戏来进行。在活动中，我尽量给予每个孩子机会。但是还做得不深入，但有的孩子还是没有扎气球，以致于张鑫垚不高兴了，最后由于时间的关系，我让孩子们扎破气球，并把问题送给孩子，没有扎到气球的孩子，送给他们一个气球，我想在以后的活动中，更多的发言机会应该留给发展慢的孩子，让每个孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会。小朋友在爸爸妈妈面前特别认真，家长也反映孩子比以前进步了很多。但活动中还存在许多不足：活动后我更加深刻了解到要加强学习，更新观念，把先进的教育理念落实到具体的教与学的行为之中。但我觉得这次的亲子活动开展的很好，特别是枪金蛋孩子和家长玩得特别的开心。
但在本次家长半日活动中，我从中总结了几点经验：
1.让内向的孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会，使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。2.活动中，每个环节我们都应该安排得当。让孩子的情绪稳定而不燥，使幼儿能够将活动有序进行下去。! 这次的家长半日开放活动，对我来说是一次新的磨练的机会，我又学到了很多方面的知识，也对于整个教学活动上的一些细节有了更深一步的了解。虽然存在着许多经验上不足、理论上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好。
尊敬的领导：
本人主动针对近段时间工作中出现的失职行为向公司做出书面检查、并郑重保证。
如果说事件的偶然不足以使一个无知的年轻人认识到自己问题的所在，那么我没有按照领导的交代，未按时通知金融事业部员工开会的失职行为足以让我认真检查自己、揣摩问题根源、并书面向公司表达改正的意愿。
昨日上午，是长假后的第一天上班，大家一到公司就开始了忙碌的工作。因领导的交代，要通知金融事业部开会，我正准备通知的时候正好大家都不在座位上，我想等会人到了再通知，我因手头忙着为新员工办入职手续及本月员工的'社保统计，结果等到他们人来了把通知开会这事忘了。我处于工作的岗位却将领导交代的事情忘记是极其自私、片面、不负责任、有悖于自己工作原则的，通过此事也说明我的工作态度还不够认真，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。没有把自己的工作做好。我竟犯了这样的错误，究其根本，谈其关键，在于平日里我一贯对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间犯错，我的这一行为，对不起王总，对不起吴总&&
我将在内心深刻检讨自己、检讨我所无法用文字表述的一切，并郑重向公司保证：
以后绝不再犯类似的错误。从今后起对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在公司争当一名作风优良，努力踏实的职员。
检讨人：
x年xx月xx日