中学备课组工作检查评估暂行条例三篇

中学备课组工作检查评估暂行条例(精选3篇)

中学备课组工作检查评估暂行条例 篇1

备课组是学校教学研究的基层单位。为了加强学校备课组的建设,进一步搞好教学研究工作,充分发挥备课组的作用,促进大面积提高教学质量,特制定备课组工作检查条例,具体条例如下:

一、性质和职能

备课组是学校教务处直接管理的基层单位。它既是各学科的教学研究机构,也是学科教学业务管理机构,起着组织本学科教师进行教学业务管理、教学研究、教学改革的职能部门的作用。

二、组织机构

备课组一般由同学科的教师组成,同学科教师人数较少的,可由相近学科的教师组成联合(综合)备课组。人数较多的备课组,可下设年级学科备课组。备课组一般设有组长一人,主持日常工作。

三、工作和任务

备课组的基本任务是:贯彻国家教育方针,深入学习教育理论和专业知识,钻研教学大纲和教材,落实新课标精神,加强学科教学业务管理和教学研究,改革教学方法,总结交流经验,促进大面积提高教学质量。备课组经常性的工作:

(一)组织教师学习教育教学理论和专业知识,研究教学方法,交流经验和教改信息以及动态。

(二)加强学科教学管理。组织教师深入钻研教学大纲和教材,落实新课标要求。根据教导处和教研组计划要求,落实好教学进度。配合教研组安排好公开课、研究课、辅导课等工作。

(三)开展教学研究活动,组织好教师集体备课,把好教师的说课质量关,要规范教案。组织好单元测验、期中考、期末考的复习、考试和质量分析等工作。

(四)落实好教学改革实验和课题研究的推进工作。切实组织好教学思想、教学内容、教学方法和教学手段的改革和教学研究课题的实施和推进工作,不断总结交流经验,达到整体推进的目的。

(五)做好教师以老带新和教师教学基本功训练的工作,切实提高教师的教学水平。

四、工作职责

备课组长工作职责:

(一)根据教研组工作计划,制定备课组工作计划,具体组织并落实教育教学理论的学习和专业知识的学习,提高教师的政治思想和教学业务水平。

(二)参入教务处和教研组的教学管理,配合教研组落实好本学科教学常规的管理工作。组织教师学习教学大纲,深钻教材,落实新课标要求。、(三)负责安排好学期备课组的具体活动内容,备课组活动原则上每周一次。具体安排教师的集体备课和说课,把好质量关。组织好学科复习、单元测验、期中考、期末考和教学质量分析等工作。

(四)负责落实教学方法、教学内容和教学手段改革工作,组织落实安排教研组下发的课题研究任务。具体安排本组的公开课、研究课、听评课等活动。

(五)具体安排教师以老带新和教师教学基本功达标工作,切实提高教师教学的整体水平。

五、备课组工作检查评估标准

(一)计划总结与学习:制定具体工作计划,做好期中期末工作总结。学习新课程标准和教学大纲以及专业知识。

(二)落实教学常规要求:具体组织好教师的备课、上课、作业批改和课外辅导。配合教务处和教研组做好对教师教学的检查评估工作。

(三)组织好备课组活动:活动内容突出教学工作,做好活动记录。组织落实好教师的备课说课、听课评课、公开课和经验交流活动。

(四)开展课题研究推广实验项目:具体开展课题研究,总结阶段性成果。落实教改实验项目,推广先进经验。

(五)落实教师培训方案:灵活有效地开展教师教学基本功达标活动。以老带新和能者为师的培训计划落实到实处。

中学备课组工作检查评估暂行条例 篇2

1、我校体育工作的基本任务是:增进学生身心健康、增强学生体质;使学生掌握体育基本知识,培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平,为国家培养体育后备人才;对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生勇敢、团结、进取的精神。

2、体育工作应该坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则,积极开展多种形式的强身键体活动,积极开展体育科学研究工作.

3、体育工作应当面向全体学生,积极推行《国家体育锻炼标准》。

4、体育课教学应当遵循学生身心发展的规律,教学内容应当符合教学大纲要求,学生年龄、性别特点及地理、气候条件。教学形式应灵活多样。加强教学研究,不断改进教法,改善条件,提高教学质量。

5、体育课是学生毕业、升学考试科目。学生因病、残免修体育课或者免予体育考试,必须持医院证明,经体育教研组同意,政教处审核批准,并记入学生健康档案。

6、根据我校学生人数和班额的实际情况,体育组要统筹安排好各年级的课外活动,并注意时间、地点、内容、器材等方面的保证和落实。体育组派专人指导、督促、检查,定期公布课外活动的情况。

7、要在学生中认真宣传和执行《国家体育锻炼标准》,开展达标活动和实施等级运动员制度。达标活动要实行分类目标管理。

第一类:达标在85%以下的班级为达标率不合格的班级。

第二类:达标在85%一89%的班级为达标率合格的班级。

第三类:达标在90%以上的班级为达标率优良的班级。

第一类

班级不能参评先进集体,体育组、年级组应为这类班级创造条件,使他们合格;对于第三类班级要积极推广他们的经验,不断提高等级率。

8、应当在体育课教学和课外体育活动的基础上,开展多种形式的课余体育训练,提高学生的运动技术水平。

9、体育竞赛遵循小型多样、单项分散,勤俭节约的原则,学校每年举行一次运动会。

10、体育教师应当热爱学校体育工作,具有良好的思想品德和文化素养,掌握体育教育的理论和教学方法。

11、要按照国家或地方制订的学校体育场地、器材、设备标准,有计划地逐步配齐。

12、要根据体育工作的实际需要,把体育经费纳入学校年度经费预算内,予以妥善安排。

13、学校由一位副校长主管体育:工作,在制定计划、总结工作、评比先进时,要把体育工作列为重要内容。

中学备课组工作检查评估暂行条例 篇3

1、备课笔记本原则上应有学期教学计划(教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学进度、实施计划的措施)、单元有教学的简要分析和课时授课计划(教案)构成。

2、每课教案一般包括教学内容、教学目标、重点难点、教学准备、课时设定、教学过程、板书设计等内容,分课时必须有课时教学目标和教学准备。

3、备课形式可采用手写、电子、表格等多样化的备课方式,电子备课必须留有二次备课的痕迹,修改量要求有20%左右。

4、备课以学生发展为核心,能体现学生学习活动的设计;科学运用参考资料,不照搬照抄。

5、倡导课后反思,教学反思要用笔手工书写,300字左右,重点写自己教学过程的得与失,教后的体会和认识,以及对教学效果的自我评价和原因分析。主要学科每学期不少于10篇,其他学科每学期不少于5篇。

6、要超前一周或一课备课,不临教临备。

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