游戏一：赢娶美娇娘(赢取客户)
操作程序
①将学员分成小组，每组不少于8人，以10-12人为最佳
②讲师让学员站成1个大圆圈，选其中的1个学员作为起点
③讲师说明：我们每个小组是一个公司，现在我们公司来一位“客户”(准备几个绒毛玩具等作为“美娇娘”)。它要在我们公司的各个部门都看一看，我们大家一定要接待好这个客户，不能让客户掉到地下，一旦掉到地下，客户就会很生气，同时游戏结束。
④“客户”巡回规则如下：
·“客户”必须经过每个团队成员的手游戏才算完成
·每个团队成员不能将“客户”传到相邻的学员手中
·讲师将“客户”交给第一位学员，同时开始计时
·最后到拿“客户”的学员将“客户”拿给讲师，游戏计时结束
·3个或3个以上学员不能同时接触客户
·学员的目标是求速度最快化
⑤讲师用一个“客户”让学员做一个练习，熟悉游戏规则。真正开始后，讲师会依次将3个”客户“从包中拿出来递给第一位学员，所有”客户“都被最后一位客户传会讲师手中时游戏结束。
⑥此游戏可根据需要进行3至4次，每一次开始前让小组自行决定用多少时间。讲师只需问“是否可以更快”即可。
活动目的
①让学员体会团队共同合作完成任务时的合作精神
②让学员体会团队是如何选择计划方案以及如何发挥所有人的长处的
③让学员感受团队的创造力
有关讨论
①在刚才的活动中，哪些方面你们对自己感到满意?
可能答案：试用了多种方法;大家能同心协力;每个人都积极发表意见……
②刚才的活动中，哪些方面觉得需要改进?
可能答案：一开始思想没有放开，有些局限;没有充分了解游戏规则;过于急于求成。
③这活动让你们有什么体会?
可能答案：成功需要团队所有成员的参与和配。
游戏二：光荣献身
操作程序
①培训师让每组成员围成一个向心圆，而培训师自己站在中央来示范。
②培训师双手绕在胸前，作出以下的沟通对话。
培训师：“我叫……(自己的名字)，我准备好了，你们准备好了没有?”
全体学员回答：“准备好了!”
培训师：“我倒了?”
全体学员回答：“倒吧!”
③这时培训师整个身体完全倒在团队成员的手中，这时团队成员把培训师顺时针推动两圈。
④在培训师做完示范之后，小组的每位成员都要来试一试。
活动目的
帮助学员体会信任的建立，取决于自己对团队成员的信心，相互之间的沟通是树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你会感觉到团队的工作气氛是那么轻松愉快。
有关讨论
①该游戏最难的地方是哪里，下次你会怎样改进?
②在活动过程中，你感觉团队的合作精神怎样，是否有信任感。
游戏三：交换钞票/交流主意
操作程序
向一个团队成员借一元钱，将借来的钱拿在手中向大家展示一下，然后从另外一个人那儿借一元钱。将借来的第二笔钱还给第一个人，借来的第一笔钱还给第二个人。反问大家：“这两个人中难道没有人比以前有了更多的钱吗?”(当然没有)然后向整个团队指出，与上面的情况相比较，如果有两个主意被欣然的分享，那么不仅是提供这些主意的一方，而且所有的团队成员都能够获得一些经验。
活动目的
鼓励团队成员主动消除会阻碍互相交流想法的行为并推广更多能鼓励大家提出各种主意的方法。
有关讨论
①是什么因素阻碍了我们和其他的团队成员分享我们那些有用的主意与看法?
②我们如何克服和消除这些因素?
让另一个小组准备这些问题：
①哪些因素促使我们与其他的团队成员分享我们的主意?
②我们如何增加这些因素?
★同理心游戏
游戏：做父母
情境模拟
假设你一是一个三岁小孩的父母，你的孩子生病了需要打吊针，针管插在孩子的胳膊上，孩子一直哭着，这个时候，您怎么让孩子不哭呢?
①“拜托你不要哭好不好，医院的人都被你吵得受不了了。”
②“妈妈抱你，，听话啊 。等一下我买玩具给你喔。”
③“你再哭，病就好不了喔!”
④“你不哭，我就去买好吃的麦当劳给你，好不好?”
⑤“你一直哭，那么大声，被隔壁警察听到了，就麻烦喔!”
……
活动目的
学会同理的思维方法：身同感受。