先进个人评分细则(实用5篇)

先进个人评分细则(精选5篇)

先进个人评分细则 篇1

一、服从学校领导安排的工作,热爱学校,爱岗敬业,团结同志,协作能力强,具有奉献精神。(1分)

二、专业理论和基本技能过硬,虚心好学,不断提高专业技术水平。(1分)

三、责任心强,对工作不推诿、不拖拉,保质保量完成,群众评价好。(1分)

四、管理到位,过细,帐物相符,没有设备丢失、损坏。(1分)

五、专用室经常打扫,专用室干净卫生。(1分)

六、安全防护措施落实好,无安全事故发生。(1分)

七、各种表册严格按规定填写,资料表册分类归档较好。(1分)

八、期初及时引发相应表册,期末收齐各种表册和教育教学设备。(1分)

九、设备摆放科学、整齐,符合要求,按规定经常清点维护设备。(1分)

十、积极参与教育技术装备研究,撰写并发表或交流与本专业有关的教育教学论文,围绕专用室的建设和发展,提出合理化建议并实施,取得明显成效。(1分)

说明:

1、专用室包括实验室、图书室、微机室、电教保管室、电子备课室。

2、检查采用定期检查和平时抽查相结合的方式进行。

3、采用10分制,总分第一名为先进个人。

4、每年评一次,时间为春期末。

先进个人评分细则 篇2

一、热爱教育事业,热爱学校,爱岗敬业。(1分)

二、教育教学水平突出,实验教学效果好,教学成绩优秀,以春期教学成绩算,一、二、三等奖分别加2分、1.5分、1分。

三、专业理论和基本技能过硬,虚心好学,积极参加实验操作技能培训,不断提高专业技术水平。(1分)

四、仪器操作熟练,无损坏和遗失现象出现,不符合要求不得分。(1分)

五、积极参加各种实验教学竞赛,获校一、二、三等奖分别加2分、1.5分、1分,镇、县、市、省级三个等级分别按0.5的分值递加。

六、积极撰写实验教学论文,加分方法同第九条,发表视为一等奖。

七、初中、小学演示实验开出率达98%以上,分组实验在95%以上,不符合要求不得分。(1分)

八、仪器操作规范,符合要求,无安全事故发生。(1分)

九、积极辅导学生参加实验操作比赛,奖励办法同第五条。

说明:

1、参加对象为全体理、化、生、科学教师。

2、总分前三名为先进个人。

3、每年评一次,时间为春期末。

先进个人评分细则 篇3

一、总则

爱岗敬业,能充分关注教育教学领域中热点,积极探索教育规律,不断总结教育教学经验,并能够理论和实践结合起来,为提高学校教育质量,为学校“做大、做强、做优”,做出卓有成效的努力。

二、要求

1.师德要求:热爱学生,不体罚、不打骂,顾全大局,认真执行学校及上级部门的决议、法规意识强。

2.教改要求:认真学习现代教育思想及新教育理念,积极探索教育实践中的新问题、新情况;寻找教育教学新思路,科研意识强。

3.业务要求:能面向全体,因材施教,做到课堂效率高、学生负担轻、教学质量好,能利用先进的教学手段开设研讨课、示范课。

4.课题要求:至少有校级以上课题研究并能集中精力,努力攻关,做出成效,形成特色。

5.成果要求:论文采用率是评定一个学校综合科研能力的重要标志,也是衡量一个教师科研水平的主要依据。教学研究实践需要富有成果,科研论文至少要在市以上刊物发表。

6.质量要求:所教学科成绩在同年级同类班级中达中上水平。

三、评比方案

1.条件:凡符合上述要求的教师均可参评。

2.步骤:

(1)向教科处申请填写《朱棣文小学教科研先进个人推荐表》。

(2)提交有关个人科研实绩的资料(以教科处登记为准)。

(3)由评审组根据实绩确定本年度获奖人数及人员。

3.奖励办法:

作为同等条件下优先评职称和各类评比优先的重要条件,颁发证书,并给予一定的物质奖励。

4.评选时间:每学期末。

朱棣文小学教科室

20xx年6日

先进个人评分细则 篇4

一、主题内容(3分)

要求主题突出、鲜明,健康向上,能使学生从中受到教育,内容充实,结构合理。

二、普通话(3分)

1、发音(1分):语音准确1分,较准确0.8分,基本准确0.5分,不准确不得分。

2、语速(1分):语速恰当、声音洪亮,表达自然流畅。因不熟练,每停顿一次扣0.1分。

3、节奏(1分):节奏优美,富有感情1分;节奏鲜明,基本有感情0.8分。

三、表达(3分)

1、表达(1分):表达自然得体,动作恰当1分,表达较为自然大方,动作设计合理0.8分,表达基本自然,动作较少0.6分。

2、感情(1分):处理得当1分,处理一般0.6分。

3、感召力(1分):富有创意,引人入胜1分;有创意,有一定感召力0.8分。

四、形象(1分)

1、服饰得体,举止自然大方。(0.5分)

2、上下场致意、答谢。(0.5分)

先进个人评分细则 篇5

一、主题内容(30分)

1.主题是否鲜明,是否具有思想价值和现实意义;(6分)

2.选材能否表现主题,丰富生动;(6分)

3.内容与主题是否统一;(6分)

4.文章题目是否贴切、醒目、简洁、新颖;(6分)

5.感情是否真挚。(6分)

二、体裁结构(20分)

1.文体能否确定; (4分)

2.线索脉络是否清晰;(4分)

3.有无文眼;(4分)

4.层次(章节段落)是否分明、合理;(4分)

5.整体来看,文章布局结构是否严谨、自然、完整、匀称。(4分)

三、语言表达(20分)

1.语言是否通顺流畅、符合逻辑;(7分)

2.写作技巧运用是否得当;(7分)

3.详略是否得当。(6分)

四、创新和亮点(30分)

1.材料构思是否新鲜,见解是否有个性特征;(10分)

2.文章是否有文采;(10分)

3.是否是原创。(10分)

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