召开教学研讨会通知(热门三篇)

召开教学研讨会通知(通用3篇)

召开教学研讨会通知 篇1

各金融租赁公司:

银行业协会金融租赁专业委员会定于x年11月19日(周五)在xx省xx市召开保税租赁业务研讨会,现将具体事项通知如下:

一、会议时间、地点

x年11月19日(周五),会期一天;

新新饭店二楼环秀厅;

地址:xx省xx市西湖区北山路58号;

电话:。

二、会议内容

就金融租赁公司在境内保税区设立SPV开展保税租赁业务情况进行研讨。

三、参加人员

协会、监管部门代表、金融租赁专业委员会各成员单位相关人员、有关中介机构人员。

四、其他事项

请各租赁公司相关及业务人员(每公司2—3人)参加会议,并请各成员单位于x年11月12日(星期五)前将参会名单反馈至委员会办公室;请工银、建信、交银、招银、民生租赁公司准备书面材料介绍本公司保税租赁业务开展情况及问题与建议;此次会议由华融租赁承办,交通、食宿费用由参会人员自理,如需入住会议酒店,请注明需要的房间标准和数量。

协会联系人:王

联系电话:

传真:

电子邮件:

华融租赁联系人:汤

联系电话:

会议议程

一、银行业协会有关;

二、律师事务所介绍境内SPV设立流程;

三、律师事务所介绍三大保税区概况及优惠政策;

四、工银、建信、交银、招银、民生租赁公司介绍SPV业务开展情况;

五、就SPV设立流程、SPV融资、外债外汇、税务、购机指标等问题研讨座谈。

银行业协会金融租赁专业委员会

xx年xx月xx日

召开教学研讨会通知 篇2

各学校:

为认真落实省课题办《关于做好xx省基础教育课题立项、结项工作的通知》和市教育局《xx市基础教育教学课题管理办法》精神,进一步加强课题的有效研究与过程管理,推进我市的省级、市级课题研究向规范、纵深发展,积极开展“真问题”“真课题”的校本教研活动,提高一线教育科研工作的针对性和有效性。经研究决定,举办全市x年基础教育课题研究工作研讨会,现将有关事项通知如下:

一、会议时间

时间:x年12月20日(周二)8:30—16:00

二、会议地点

上栗县青少年活动中心

三、与会人员

各县(区)教研室分管课题研究工作领导、课题办负责人、课题研究教师代表共10名,市直学校(含幼儿园)各派出2名代表(1名为单位课题工作负责人),x年省级、市级基础教育课题立项的课题组负责人,20xx年网上申报之前尚未如期结项的省级课题组负责人。

四、会议内容及安排

(一)优秀课题研讨课展示活动(8:30—10:05)

1、x年省级推荐课题《基于学科整合农村小学古诗词创新教学实践研究》研讨课(湘东区东桥镇茶红小学钟辉,小学语文)

2、x年省级结项课题《利用地理要素分组合作教学的实践研究》研讨课(安源中学贺冰,高中地理,课题研讨课例《海水的运动》获得“全国数字地理课堂教学成果奖”,入选北京师范大学教育学部“基础教育优质教学案例库”。)

(二)x年省级基础教育结项课题组负责人经验交流活动(10:20—12:00)

1、省级课题《六中“和实文化”建设的实践与研究》负责人:(六中)

2、省级课题《农村初中数学高效课堂中构建学习共同体的实践研究》负责人:(湘东荷尧中学)

3、省级课题《基于五金机电开发物理新课程教学资源的策略研究》负责人:(三中)

4、省级课题《民间武术文化进校园课题研究》负责人:(上栗县教研室)

(三)x年全市基础教育课题研究工作研讨会(13:30—16:00)

1、优秀省级基础教育课题组负责人课题研究工作经验介绍

(1)莲花县城厢中学省级基础教育课题组负责人代表:(全国目标教学“百优教研成果”和“先进个人”获得者)

(2)武功山管委会麻田中心校省级基础教育课题组负责人代表:(x年被评为“首届全国十佳小学体育教师”)

(3)芦溪县上埠镇中学省级基础教育课题组负责人代表:(获全国创新联盟“十佳创新名师”荣誉称号,辅导学生制作的创新作品获国家专利)

(4)芦溪县芦溪二小省级基础教育课题组负责人代表:(指导课题研讨课获第二届全国小学数学课堂教学录像课评比一等奖)

2、市教研室课题办x老师:x年课题工作总结和x年工作布置

3、市教研室副主任汤华讲话

4、市教育局领导重要讲话

5、座谈交流。

五、其他要求

各单位接通知后立即通知相关学校安排有关人员按时参会,并将与会名单于x年12月12日前上报市课题办。参会人员交通费回本单位报销。

召开教学研讨会通知 篇3

各部门:

根据学校《关于x年中国民航大学教学研讨会安排及征文的通知》文件精神,我院将召开x年技术学院教学研讨会,具体通知如下:

一、时间

x年7月3日(周四)14:00-17:00

二、地点

学院会议室

三、参加人员

全体教职员工。

四、会议议程

(1)教研论文作者按序以word或PPT形式介绍论文。

(2)全体人员结合工作岗位,围绕如何提高课堂教学质量开展研讨和交流。

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