这次漂亮的小编为您带来了浅谈对晨昏线的几点理解论文【精选6篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
对土木工程的理解论文
除了我们熟知的公民建与道桥外，还包括一些工业上特殊的建筑物的修建。至今人们已经不再只局限于陆上空间的利用，水下隧道，通道的修建使土木工程从陆地延伸到了水下。它的领域随着各种科学的发展而不断扩大。因此，对土木工程技术人员的知识面要求更为宽广，学科间的相互渗透和相互促进的要求也更为迫切，而且要求知识不断更新，对专业的掌握更为深入，设计建造和科学研究更需紧密联系。现在的土木工程不仅要求保证质量并按计划完成它，而且必须按最佳方案并以最优方式来设计和建造。土木工程涉及多个分支学科，一项工程的实施并不单单是技术问题攻克或工程施工，而是由多个部门，多种学科共同协作配合完成。
一、高层建筑
摩天大楼作为一种人类的智慧及财力的象征，是我最感兴趣的建筑。 高层建筑首先从美国兴起。1883年在芝加哥建造了第一幢砖石自承重和钢框架机构的，高11层的保险公司大楼。随着人口向大城市集中，随着城市用地的日趋紧张，以及电梯的发明和应用，结构理论的突破，新型材料的不断问世，高层建筑开始大量出现，且建筑规模越来越大，建筑高度越来越高。19在纽约建成了高52层的伍尔沃思大楼，1913年在纽约建成了高102层，381米的帝国大厦。但是尽管当时已经采用了先进的钢框结构和劲性钢混凝土材料，都尚未创造出与新的建筑类型相适应的造型形式，人们造型观念还徘徊在中世纪高直建筑的形式中，因而新的结构类型被传统的造型形式所包裹，结构和造型为开始真正结合。
现代高楼更是群起林立，如：迪拜的迪拜塔（818米） 香港中国银行大厦（高368。5米），芝加哥西尔斯大厦（高443米），芝加哥汉考克大厦（高344米），“东方明珠”（高468米），上海金茂大厦（高420。5米）等。迪拜塔高818m 目前为全世界最高的建筑。 下面介绍一些我所喜欢的摩天大楼：
二、土木工程的未来
随着经济的不断发展，地球上可以居住、生活和耕种的土地和资源是本来就不多，现如今买不起房的80后数量正飞速的增加，青年人买房问题扼待解决。因此，人类为了争取更多生活的空间，土木工程的未来至少可向以下几个方向发展。
1 向高空扩展
日本拟在东京建造800。7m高的千年塔，它在距海约1。25英里的大海中，将工作、休闲、娱乐、商业、购物等融于一体的抗震竖向城市中，居民可达5万人。中国拟在上海附近的1。6公里宽，200m深的人工岛上建造一栋高1250m的仿生大厦，居民可达10万。印度也提出将投资50亿建造超级摩天大楼，其地上共202层，高达710m。
2 向地下发展
1991年在东京召开的城市地下空间国际学术会议通过了《东方宣言》，提出了“21世纪是人类开发利用地下空间的世纪”。建造地下建筑将有效改善城市拥挤、节能和减少噪声污染等优点。日本1993年开建的东京新丰州地下变电所，将深达地下70m。目前世界上共修建水电站地下厂房 约350座，最大的为加拿大的格朗德高级水电站。
3 向海洋拓宽
阿拉伯联合酋长国首都迪拜的七星大酒店也建在海上，洪都拉斯将建海上城市型游船，该船将长804。5m，宽228。6m，有28层楼高，船上设有小型喷气式飞机的跑道、医院、旅馆、超市、饭店、理发店和娱乐场等。近些年来，我国在这方面也已取得可喜的成绩，如上海南汇滩围垦成功和崇明东滩围垦成功，最近又在建设黄浦江外滩的拓岸工程。围垦、拓岸工程和建造人工岛有异曲同工之处，为将来像上海这样大的`近海城市建造人工岛积累了科技经验和准备力量。
4 向太空进军
由于近代天文学宇航事业的飞速发展和人类登月的成功实现，人们发现月球上拥有大量的钛铁矿，在800℃高温下，钛铁矿与氢化物便合成铁、钛、氧和水气，由此可以制造出人类生存必需的氧和水。预计21世纪中叶后，空间工业化、空间商业化、空间旅游、外层空间人类化等可能会得到较大的发展。我国的外太空计划正逐步进行，神5、神6等一大批对外太空空间的探索工程取得了卓越的成绩，太空资源的探索开发讲成为未来工程师们的研究方向。
5 向沙漠迈进
全世界约有1/3陆地为沙漠，每年约有600万公顷的耕地被侵蚀，这将影响上亿人口的生活。世界未来学会对下世纪初世界十大工程设想之一是将西亚和非洲的沙漠改造成绿洲。现在利比亚沙漠地区已建成一条大型的输水管道，并在班加西建成了一座直径1公里、深16公里的蓄水池用以沙漠灌溉。在缺乏地下水的沙漠地区，国际上正在研究开发使用沙漠地区太阳能淡化海水的可行方案，该方案一旦实施，将会启动近海沙漠地区大规模的建设工程。我国沙漠输水工程试验成功，自行修建的第一条长途沙漠输水工程已全线建成试水，顺利地引黄河水入沙漠。我国首条沙漠高速公路――榆靖高速公路已全线动工，其全长116公里。
随着人们生活的水平的不断提高，人们对自己所处的建筑空间已经不仅仅单纯从数量上提出更高的要求，而且从质量上也提车了更高的要求，要求环境的美观，有一定的舒适度。这就需要对建筑进行必要的装修。如果说建筑主体工程构成了建筑的骨架，那么装饰后的建筑则成了有血有肉的有机体，最终以丰富的，完善的面貌出现在人们的面前，最佳的建筑应该充分体现各种装饰材料的有关特性，结合现有的施工技术，最有效的手法，来达到构思所要表达的效果。建筑装修要考虑建筑空间的使用要求，保护主体机构免受损害，给人以美的享受，满足消防疏散的要求，装饰材料和方案的合理性，施工技术和经济的可行性等。房屋建筑发展的同时，像房屋建筑一样影响着人们生活的道路，桥梁，隧道等也取得了长足的发展。
总的来说土木工程是一门古老的学科，它已经取得了巨大的成就，未来的土木工程将在人们的生活中占据更重要的地位。地球环境的日益恶化，人口的不断增加，人们为了争取生存，为了争取更舒适的生存环境，必将更加重视土木工程。在不久的将来，一些重大项目将会陆续兴建，插入云霄的摩天大楼，横跨大样的桥梁，更加方便的交通将不是梦想。科技的发展，以及地球不断恶化的环境必将促使土木工程向太空和海洋发展，为人类提供更广阔的生存空间。近年来，工程材料主要是钢筋，混凝土，木材和砖材，在未来，传统材料将得到改观，一些全新的更加适合建筑的材料将问世，尤其是化学合成材料将推动建筑走向更高点。同时，设计方法的精确化，设计工作的自动化，信息和智能话技术的全面引入，将会是人们有一个更加舒适的居住环境。一句话，理论的发展，新材料的出现，计算机的应用，高新技术的引入等都将使土木工程有一个新的飞跃。
四、用层次分析法分析关键因素关系及重要度
1、影响因素，有向连接图(备注：A→B表示A影响B)
经过层次分析方法得出，决定企业成功的五个因素之间是密不可分的，而且可以看到高层管理者的企管经验、精打细算是决定企业成功的最根本原因。
五、建议
(1)经过分析得出管理经验是十分重要的，其实在高燃、刘弘身上都可以明显的看到这点，那作为没有经验的毕业生该如何下手呢？经验实在实践中获取的，所以我们必须实践，但是不是拿着自己的资金去实践，我们一定要站在一些高管的背后学习、实践，所以建议大学生不要出去就立马创业，我们要学会花费他人的金钱来学习，所以先以实践为主，等到自己具有一定的经验再去创业。除此之外就是作为管理者要有理财的能力，要合理的规划资金的应用，做到不浪费任何一分钱。
(2)在学校中会有一些名企管理者的讲座，倾听成功人士的讲解，虚心接受建议，避免一些不必要的损失，总结他人成功经验为自己所有。
(3)成功的企业必须要有成功的团队的支撑，在组合团队的时候一定要采取目标明确合理原则、互补原则、精简高效原则、动态开放原则。高燃的邓迪作为两个高管没有做到和谐、目标统一，也是他们失败的关键原因。
(4)慎重选择创业项目，在创业的时候选择一个正确的商机是是十分重要的，在选择商机的时候以社会难题为准，看看是否具有紧迫新、长久性、范围广、严峻性，审核创业商机，选择有发展前景、投入少收益高、竞争不激烈的非传统行业。
如何理解成功论文3:
随着高校的扩招，我国高等教育开始由精英教育阶段向大众化教育阶段迈进，导致每年的大学毕业生越来越多。有资料显示：我国高等教育规模的持续扩大，导致每年进入就业市场的大学毕业生持续增加。我国高校毕业生为114万；为495万，是20毕业生的4.34倍；全国高校毕业生人数，又创历史新高，达到559万。大学生面对如此之大的就业压力，大学生在上学期间或毕业后选择了自己创业。当前大学生自主创业已经成为一个缓解社会就业压力的有效途径，成为社会发展的必然趋势。有关数据显示，大学生创业的比率也在逐年上升，创业成功的案例也在逐年增多，目前浙江省大学生创业成功率已达到4%。研究大学生创业成功的关键因素，寻找创业成功的规律，必将有助于帮助大学生提高创业的成功几率。下面，笔者将就大学生创业取得成功的关键因素进行一下简单剖析。
一、大学生创业成功的关键因素――自身因素
哲学上讲事物的发展变化是由内外因决定的，自身因素是大学生创业成功的关键因素。一方面由大学生自身知识学习水平决定的。大学生接受了大学教育，是社会新技术、新思想的前沿群体，是国家培养的高级专业人才，代表着最先进的文化，代表着年轻有活力。创业是一个复杂而又艰巨的过程，它对创业者的综合素质要求很高，尤其是要求创业者具有合理的知识结构。具备一定的管理知识、商务、税务、投资、法律知识、创业知识和专业知识等。大学生在校期间对这些知识进行了了解学习。同时，大学生自身还普遍存在对事物较有领悟力，接受新鲜事物快，有些东西一点即通，自主学习知识的能力强，易接受新鲜事物的特点，为大学生创业成功提供的智力保证。二是自身具备的创业素质。创业是一个艰苦又艰难的过程，需要具有自立、自强、进取、意志、创新等精神和素质。据调查，现今在校大学生中有70%以上的大学生有创业的准备，可见大学生在创业之初就做好了心理准备。三是自身具备的创业精神。创业知识、能力、素养很重要，但是创业意识和创业精神也是必不可少的。大学生是具有活力和生机的一个群体，他们具有创业的激情，创新的勇气和智慧。他们具有初生牛犊不怕虎的精神。他们不怕失败，渴望成功的强烈愿望。大学生自身已经基本具备这些要素。大学生自身所具有的知识、素养和精神是创业成功的内因，是创业成功的关键因素之一。
二、大学生创业成功的关键因素――学校因素
学校是培养人才的摇篮，从一定的角度来看也是大学生创业的基地，对大学创业成功起着非常重要的作用。为此，国内各高校也在创业教育、扶持政策等方面做了大量的工作。一是开展创业教育。我国高校的教育改革正在稳步推进，素质教育越来越重要，越来越被高校重视。大学生创业本身就是素质教育的一个方面的具体体现，高校作为大学生走向社会的最后一站，有责任和义务为大学生创业顺利走向社会提供知识帮助。目前，许多高校都开设了创业方面的课程，并且聘请社会知名人士举办与创业有关的讲座。二是成立创业指导服务机构。现在大多数高校成立创业服务指导机构，建立专业的大学生创业辅导团队，进行创业策划、心理辅导等一条龙的全程服务和支持，最大限度地避免了因为大学生因为缺乏经验而导致创业失败的可能。三是提供政策鼓励支持。国内各个高校大多都在大学生创业方面给予大力支持，为大学生创业提供帮扶政策，免费提(）供场地等等。像中山大学通过举办创业大赛方式，为获胜者提供场地和资金支持。
三、大学生创业成功的关键因素――政府因素
大学生创业是社会发展的必然，更是我国政府所积极倡导的。为了缓解大学生就业压力，国家各级政府、各部门从上世纪九十年代开始不断出台优惠政策，支持和帮扶大学生创业。国家教委出台政策，在校大学生、研究生创业可以休学保留学籍。国务院发出通知，积极鼓励高校毕业生自主创业。大学毕业生从事个体经营，工商部门一年内免交登记类的各项行政事业性收费。国家人事行政部门出台政策，为创业大学生免费保管人事档案2年并提供免费发布招聘广告等服务。起税务部门为创业大学生提供3年每户每年8，000元为限额营业税、个人所得税的减免。在大学生创业过程中，政府在创业前的创业辅导、创业培训，创业中的税收、贷款等政策的支持，为大学生创业起到了减轻阻力，保驾护航的作用。政府因素成为大学生创业成功的关键因素之一。
四、大学生创业成功的关键因素――社会因素
大学生是社会的一个细胞，社会环境、社会氛围对大学生创业具有很大影响力。一是社会环境。我国传统的儒家文化教育思想认为大学毕业后找到一份安稳的工作才是“正道”，但是随着社会的变迁，目前这种文化已经转变，支持创业、尊重创业的社会环境已经形成。二是社会氛围。近年来，各类报纸、杂志不断有大学生创业故事、创业事迹见诸报端。各类媒体、社会舆论对大学生创业进行了大量的正面宣传报道，大学生创业的社会氛围有了。媒体宣传报道推动大学生创业的热潮，社会各界举办的创业大赛为优胜者提供资金等支持的同时，也有力地推动了大学生创业。
五、大学生创业成功的关键因素――资金因素
资金是企业的血液，大学生创业离不开资金，在资金方面政府、社会各界对大学生创业在资金政策和融资渠道上给予了很大的支持。一是资金政策。巧妇难为无米之炊，没有资金，再好的创意也难以转化为现实的生产力。有数据显示，在对有创业意向的大学生的一项调查中，有40%以上的大学生认为“资金是影响大学生创业的关键因素”。大学生没有或刚刚步入社会，自有资金极为有限。目前，全国各地各级政府为了支持和鼓励大学生创业在资金上实行了各种各样的优惠政策。例如，北京为大学生创业提供最高贷款金额50万元，且给予贴息。青岛为大学生创业提供最高贷款5万元。两人及以上团队创业的可提供贷款20万元，同时对于规定的项目提供全额贴息。二是资金渠道。当前，大学生创业获得资金的渠道越来越多，除了可以通过自筹资金、银行贷款外，还可通过政府扶持资金、创业基金、风险投资基金等多种方式达到融资的目的。融资渠道的不断增多解决了大学生创业初期资金困难，为大学生创业成功提供了可靠保证。
目前，我国大学生创业已经成为一种趋势，政府和社会各界都在积极推动，也涌现出了许多成功的案例。通过我们的认真分析总结后，我们不难看出大学生创业成功离不开政府、学校、社会和资金等方面的外部积极因素，但是大学生要想创业成功，自身因素，即内因是关键因素中的关键。内因在创业成功中起着决定性的作用，所以大学生要想创业成功，必须加强学习，认真学习行业知识、管理知识，了解工商、税务、银行与企业经营相关的业务知识。必须增强心理素质，提高自身的心理素质，增强应对挫折的能力。在内因的作用下，大学生还要学会利用外部因素像政府因素、资金因素、学校因素，将各种资源融合，达到最佳，为自己创业提供帮助。总之，大学生创业成功自身因素、社会因素、政府因素、学校因素、资金因素都是必不可少的。
浅谈对可得利益损失赔偿的理解论文
案由：医疗服务合同纠纷
原告：睢宁县康复医院（以下简称康复医院）
被告：睢宁县城东劳务公司（以下简称劳务公司）
案情简介：
8月22日睢宁县城东劳务公司接受南亚塑胶工业（南通）有限公司委托在睢宁县招募工人100名。同年9月3日，劳务公司到康复医院联系体检事由。次日，南亚公司派人随同劳务公司带领招聘的25名工人至康复医院进行体检，康复医院向劳务公司开具了收到体检费1000元的收据。当日，康复医院出具的25人体检合格的报告由南亚公司人员带走。同年9月9日，南亚公司厂医审核发现体检报告中缺少两对半及肝功能体检项目，即告知城东劳务公司。后劳务公司将康复医院出具的肝功能及两对半体检报告传真给南亚公司。南亚公司发现传真的检验报告中的肝功能数据与9月4日带回的不符，故对25名工人重新体检。经南通城东医院检查，发现其中3人患有乙肝，其中2人ALT（转胺酶）升高，遂对此5人不予录用。劳务公司为此支出复检费1097.4元。月5日南亚公司出具了《关于睢宁县城东劳务所招工一事的说明》，载明“由于此次在体检中出现疑问，故对城东劳务所的资质产生质疑，现本公司不再与其合作。”城东劳务公司遂诉讼至睢宁县人民法院，请求康复医院赔偿复检费、名誉损失费、间接损失等31700.40元。
一审法院认为：劳务公司与康复医院之间的检验合同合法有效。双方应依照约定全面适当履行自己的义务。但康复医院出具的肝功能化验单中数据前后不一致，导致南亚公司责令劳务公司招募的工人重新体检，并取消了剩余75名工人的招工约定。康复医院应承担违约责任，并应对城东劳务公司可得利益予以赔偿。城东劳务公司要求康复医院赔偿不合格人员退费，因该笔款项系城东劳务公司代支部分，不应计入损失。城东劳务公司要求赔偿其名誉损失费5000元，因未提供法律依据，故对此请求不予支持。城东劳务公司要求赔偿间接损失21980元，除可得利益予以支持外其余部分无法律依据不予支持。遂判决：睢宁县康复医院赔偿睢宁县城东劳务公司复检费1097.40元、住宿费120元、复检交通费53元、不合格人员往返车费480元、招工75人的可得利益损失5367.75元，合计7118.15元，于本判决生效后十日内一次付清。
二审法院经审理后认为：城东劳务公司与康复医院之间形成的医疗服务合同是双方当事人的真实意思表示，该合同合法有效，康复医院在履行义务时违背了诚实信用原则，为3名已查出系乙肝患者的工人也出具了体检合格的。报告，是违约行为。由于康复医院的瑕疵履约行为导致用工单位对劳务公司的信誉产生质疑，解除余下合作，使劳务公司失去了输送75名工人并从中获取利润的机会。城东医院作为一家职业医院，其预见能力不同于一般人，应当能够预见到如果不认真负责的进行体检，将身体不健康的工人输送出去会对劳务公司的诚信度产生合理怀疑而不再与之合作。遂依法作出判决：驳回上诉，维持原判。
案件评析：
一、 可得利益损失及其赔偿的构成要件
根据我国《合同法》第113条之规定，可得利益是指合同履行以后可以获得的利润。可得利益必须是纯利润，而不包括为取得这些利益所支付的费用和必须缴纳的税收。可得利益损失是指受害人因违约而遭受的上述预期纯利润的损失。如服务合同中被服务方违约造成服务方预期利润损失。
可得利益损失的赔偿要件。因我国合同法规定的主要是严格责任制，故违约损害赔偿要件包括：违约行为、损害事实、违约行为与损害事实间有因果关系。只要具备上述三要件，违约方即承担违约的损害赔偿责任，而不问其主观过错。可得利益损失赔偿属于违约损害赔偿的一部分当然也要具备上述三要件。
二、 可得利益损失赔偿范围
违约损害赔偿制度根本目的是保护债权人利益，但同时还应顾及鼓励交易、提高效率等社会利益，故可得利益损失赔偿应限制在合理范围内。一般而言，可得利益损失赔偿受以下几个方面限制：
（一） 可预见性规则
即违约方仅对其在订约时能够预见到的损失赔偿责任。预见的主体为违约方，预见的时间为订约时。预见的内容为损失的数额，对超出预见范围的损失，违约方不付赔偿责任。判断合理预见的标准，因违约方应当具备
[1] [2]
论文如何理解成功：
成功就是达成所设定的目标。成功其实是一种感觉，可以说是一种积极的感觉，它是每个人达到自己理想之后一种自信的状态和一种满足的感觉！总之，我们每个人对于成功的定义是各不相同的！而到达成功的方法只有一个，那就是先得学会付出常人所不能付出的东西！ “ 成大事者不拘小节”这句话想必是耳熟能详，妇孺皆知的名句了。正本清源，“不拘小节”一词出自《后汉书》，形容人豪爽洒脱，不斤斤计较，又解释为不拘泥生活琐事。小节，指非原则的琐事。拘，是拘泥的意思，即固执、不知变通。有很多的学者，专家，学生也就“成大事者是否要拘小节”做过无数次的辩论，反正看了很多，听了也很多。其最终结果不了了之，无疾而终。好了，如此说来，我们该拘小节，还是不该拘小节。 该拘不该拘我认为还是要挑对像。之前看多的N(用N形容也许有点俗气，用的人太多了，姑且用着吧)多“成大事者是否拘小节”的辩论塞，无论正方也好，方方也罢。其矛头直指“是否拘”。论据中有借古论今的，有引用名人秩事的，也不乏才华横益，口末四溅者。正方两方用尽混身解数。还是得不到一个所以然。说到这里各位看官可能有的人要扔臭鸡蛋过来了，完全跟上面一段相同。请各位先手下留情。其实这一段的中心词在这段第一句就已经说出来了。之前一些前辈关于“成大事者不拘小节”这句话的辩论中仅仅是局限在此话中的宾 语，并没有看清这句话的主语。本人现在要说的就是“成大事者”。 对“成大事者”这四个字要怎样理解，也正是我今天说要说的话，成大事者咋一看很多人都会说，我以后要干XXX事，我以后要成为XXX人。是什么原因导致我们有这种思想，究根到底还是跟我们的教育有关。记得上小学的时候，老师说我们的理想是以后成为科学家，以后成为医生、或是在某一领域上有所建树。这是一种悲哀，是一个时代的产物。这里不作深究，也不是我今天所要说的重点内容。 成就了大事的人，微软创始人“比尔该茨”，大家应该不会反对吧！以他目前的能力，随随便便砸个千百来万去做一个公益事业，他很乐意。事实上也经常在做，甚至已经有了遗嘱，以后要把多少多少钱捐献出去。对他来说，这个抛出去的钱，他可以不拘，我们没有拘的理由。为什么？不用明说了吧。我也逃不出论据这一怪圈：既然是论据有国外的，当然也就需要有国内的作一下衬托，国内著名的已姑慈善家“霍英东”大家也应该不陌生吧！他每次做的慈善事业都是大手笔。他也不去拘这个小节。拿出去了后对他不但无害，反而有利，也成就了他一世英名，何乐而不为了。 当然也有很多守财奴，即使有万贯家财是一毛不拔。说完不拘后，剩下来的该说说拘了，什么人要拘小节。很多通讯行业最前沿的一些维护工，劳务工，合
同工，每月就一千来把块的工资，上有老下有小，拖家带口生活拮据。你老大哥串门，一张口就说：“兄弟，拿两千块借大哥花花”。他拿得出来吗？即使拿得出来，他要不要考虑我今天吃了这顿，我没有怎么办。他可以不拘吗？不可以，他一定要拘小节，而且要天天拘小节。在开支上不拘就一定OVER。 最后总结了一下，我认为“成大事者不拘小节”这句话应该这样说更为合理“已成大事者不拘小节” 有个寓言故事就揭示了这样的道理：一个人偷拿了邻居家一根针被告官，法官在量刑时却定了与一位偷牛贼同样的罪。小偷很不服气，问法官为什么偷了区区一根针却判得与偷牛一样重。没等法官回答，偷牛贼抢着说：“我当初就是从拿别人一根针开始的。”近年来，一些人因贪污受贿而落马，追根溯源，也大都是从吃别人一顿饭、收别人一些土特产开始的。总认为这些东西是人之常情，礼尚往来，但事实上有了第一次就会有第二次，积少成多，积小成大，继而陷入了不可自拔的泥潭。那些腐败分子在反省时总是后悔当初不该轻易地吃了喝了收了，可惜悔之晚矣。 小节不慎贻误人生。有道是“千里之堤，溃于蚁穴”。古往今来，因小节导致失节的事并不鲜见。小节不拘，终累大德。在建立社会主义和谐社会的今天，小节问题并非小事，它不仅是国民素质的一种反映，更是构建和谐社会的内在要求。因此，我们每一个人都要从日常小事着手，于细微处讲品格，莫让小节影响了构建和谐社会之大德 一个人干的事再牛，我也不想闻他三个月不洗的臭脚~! 首先，小节“不小”，应以发展的眼光看问题。任何事物都有一个从量变到质变的过程，小节问题同样具有潜移默化的作用，平时不拘小节，就有可能微恙成大疾，小问题演化成大问题。俗话说：“一着不慎，满盘皆输” ，“不虑于微，始成大患；不防于小，终亏大德” 。这不都 说明了小节不“小” 吗？!` 其次，拘小节更能成大事。因为成大事需要两方面的因素，即主观和客观因素。拘小节能更好地发挥主观因素，这样做有利于养成严谨和细致的作风，有利于全面地考虑问题，而这些素质则正是成大事者所必备的基本素质。纵观古今中外，各个领域，许多成大事者都是拘小节的。老子说：天下大事，必作于细；牛顿发现万有引力，正是因为他被树上的苹果砸中后没有忽视小节，这些都说明拘小节者更易成大事。Sjk 俗话说得好，“千里之堤，毁于蚁穴” ，“乾坤之大，鉴于微小” ，对于我们大学生来说，更应该在学习、生活中去拘小节，培养严谨、细致、全面考虑问题的作风，日后才更能成就一番伟大事业。
成事者必有众人帮助，如不拘小节，则难以服众。汉刘邦，为成大事，妇女无所幸，财物所取。今天，凡成功企业与成功者，无不看众人气。人气何来，自然要从小节来。比尔以前不分场所，一概休闲，如今每逢场面，必西装革履方显英雄本色。所以，我说要发展必重小节。 其实，世界上的人各方面素质差不大，关键是小节方面。有多少大意失荆州，又有多少一失足成千古训呀！真是后人哀之而不鉴之，我等后人复哀后人呀！ 这拘小节说得是重细节，即大处着眼，小处着手。最好的案例，就是伟大的毛泽东的战争指导思想：战略上我们要藐视敌人，战术上要重视敌人。 第一句说出成大事者必须有坚定信念；第二句就说明了要从小处着手，仔细的分析问题，找出关键，最后解决它。 积极、富有创造力的人格，是多种素质的综合。一个人，如果具备良好的心理、健康、知识、经验、交往、行为、个性、口才等素质，他的为人处世没理由不成功。 天才是极少的，成功的人却不少。那是因为，成功的人知道怎样使自己具备各方面的良好素质，即使在某方面有缺陷，他们也知道用另一方面充分突出的素质来弥补缺陷带来的不足。 相关素质的匹配，是人们的人格相得益彰，丰富多彩，为成功打下良好的基础。 相关素质匹配十要则如下： 尽量适应环境，而不是让环境适应你； 避免决定性风险； 有基本的把握； 应该与自己的个性爱好相符； 优先考虑自己的长处； 参考社会需要； 培养良好的心理素质； 不能忽视服务的对象； 不能僵化看问题、处理问题； 如果可以，不妨做个小测验，以此来确定计划的可行性。 以上10条原则，关系到人格的体现及创造力的发挥，必须予以考虑。相关素质的匹配潜能是巨大的，它可能对几十年、几百年，乃至几千年的文化传统发
起挑战性的进攻。当然，斗争也好，让步也好，我们有必要在生存的路上做出最适合自己的选择。 我们需要冷静与勇敢，而不是冲动与鲁莽。素质构成人格，人格决定素质，二者辩证统一，不可或缺。我们要成功、要幸福，所面临的问题只有一个，即：培养素质发挥素质，转化素质，从而达到一种完善的人格，实现个人的梦想
成功就是达成所设定的目标。成功其实是一种感觉，可以说是一种积极的感觉，它是每个人达到自己理想之后一种自信的状态和一种满足的感觉！总之，我们每个人对于成功的定义是各不相同的！而到达成功的方法只有一个，那就是先得学会付出常人所不能付出的东西！ 小节不慎贻误人生。有道是“千里之堤，溃于蚁穴”。古往今来，因小节导致失节的事并不鲜见。小节不拘，终累大德。在建立社会主义和谐社会的今天，小节问题并非小事，它不仅是国民素质的一种反映，更是构建和谐社会的内在要求。因此，我们每一个人都要从日常小事着手，于细微处讲品格，莫让小节影响了构建和谐社会之大德
大学生如何走向成功论文：
如何就业是大学生切实关心的大事。因此加强在大学生择业方面指导。帮助学生树立正确的就业观念是人们必须十分关注的问题。
由性格气质择业心理学家把人的性格分为几类。每一类性质上都有与之相适应的职业范围。敏感型这类人精神饱满，好动不好静，办事速决。适合于运动员、行政人员；情绪型：这类人感情用事，对新事物很有兴趣。适合干演员、导游等；思考型：这种人善于思考，逻辑思维发达。有较成熟的观点，生活、工作有规律，时间观念强：重视调查研究。适合干工程师、财务人员等；想象型：这种人想象力丰富。憧憬未来。喜欢思考问题。适合干艺术、作家科学、研究人员。人的气质分为以下几种：多血质：这些人工作能力强。容易适应新环境，适合行政管理、外事、公关等工作。多血质的人不适合做过细的工作，单调机械的工作也难胜任；胆汁质：这类人喜欢热闹、繁杂的工作环境，而对长时间集中精力的细致工作难胜任，适合做导游、推销员、节目主持人等；粘液质，这类人适合于当外科医生，法官、财务等工作：抑郁质。这类人可以较好地胜任胆汁质的人难以胜任的工作。比如。人事、机要秘书、档案等技术工作，抑郁质的人适合单独做困难较小，且容易出成绩的工作。生活中单纯属于哪一种气质的人并不多，大多数人的气质都具有”混合型”和“交叉型”的特点，相应的择业方向也具有“混合”与”交叉”的特点。
培养就业成功心理品质
第一、诚实守信。诚实是达到目的的最好通道，是获得对方好感和信任的秘诀。惟有真诚才能换取对方的热情与肯定。具有诚实守信品质的人格魅力会吸引用人单位的注意力。第二、自信与自制。这是现代职业最为看重的职业品质之一。第三变通性与适应力。
大学生就业常见的心理障碍及矫正
首先，对原有社会职业门类的思维影响大学生对职业的选择。存在思维定势。思维定势一般与人的阅历和经验有关。少数大学生在就业上存在着等、靠、要的心态，即依赖心理。最主要的原因是思想观念陈旧保守。表现为：“守株待兔”。有些毕业生不愿、甚至不敢站出来向用人单位推销自己，希望天上掉馅饼。寄希望于父母等等。
其次，对自我的条件评估不适当影响择业中的正确定位。～般表现在两个方面一是对自我就业的条件评价过高，因而对择业挑剔，另一种是对自我就业的条件评价过低，产生择业信心不足。自大心理的纠正方法就是有意识地参与社会生活。拉近自己与现实生活的距离。提高自己的自人评价能力和适应社会能力。后一种往往是一些学习成绩一般缺乏实际能力的学生。他们对自身的条件缺乏信心。往往采取被动的态度等用人单位来相中自己。要克服这种择业的自卑心理，关键是塑造自己坚强的性格。
再次，择业过程中的挫折心理。挫折心理是指学生在努力实现目标的过程中，受到阻碍而产生的紧张心理和情绪反映。在求职就业问题上。大学生产生挫折心理原因是：他们对职业性质、单位、地区等的意向和去向不能被社会、同学理解和接受而产生的一种怀才不遇的感觉。这是由于大学生自我评价、自我期望值和自我目标设置太高。而对现实估计不足造成的。在择业中要正确对待挫折，战胜挫折。具体方法是：面对现实调整自己的期望值和自己的需要、动机、目的、情绪等感情实行”冷处理”。用理智驾驭感情：采取自我暗示法、升华法等方法调适自己的心态。
第四，择业中的攀比心理。事事攀比的大学生往往在求职择业中缺乏主见。自信心不足。极易受他人干扰。他们把注意力过多地集中在别人的就业取向上。你进大城市。我要进经济特区。我要高出你才行。持这种心理的人，把自己逼上的独木桥，失败无疑。
第五。从业中的羞怯心理。这种心理直接影响到用人单位对他的取舍。这种人怯懦、麻木。甚至是自我贬损。战胜羞怯的方法是：转移中心法，即打破自己是周围人注意中心的错觉；多向交流法，即多跟人交流。正确估计法即多看自己长处。自律训练法。即随时暗示自己不害怕。不紧张。最后，要进一步健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统，要加强大学生教育和创业实践，为其择业创造良好的条件。
心理学如何使我们更幸福更成功更健康？
一什么是心理学：
心理学是研究心理现象的科学，亦称“心理科学”。心理现象是心理学的研究对象。心理学研究心理现象，就是要揭示心理现象发生、发展的客观规律，用以指导人们的实践活动。人们通常所说的心理学，是指研究人的心理发生、发展规律的科学。 心理，是对心理现象、心理活动的简称。人在清醒状态下，随时都可以体验到 某些心理，人们对它并不陌生。 对人的心理的探讨与研究，自有人类文明史以来就已经开始了。中国古代哲学、 医学、教育和文艺理论等许多著作中，有着丰富的心理学思想。但心理学成为一门 独立的科学还是19世纪的事。 今天，心理学已是具有100多个分支学科的庞大学科 体系了，诸如普通心理学、社会心理学、教育心理学、法律心理学、管理心理学、 商业心理学、经济心理学、消费心理学、咨询心理学……都是心理学庞大学科体系 中的成员，而且随着人类社会实践活动的发展，心理学的分支学科还会继续增加。
二当今大学生的我们学习心理学的意义：
①“有人的地方就有心理”，人的心理是有规律的，企业管理、思想政治教育、人员选拔、安全生产、人际关系等等都需要了解人的心理。学习心理学，有利于人们更好、更完善地了解这些问题， 处理这些问题。 ②有助于了解自己，加强自我修养。心理学知识对于自我教育很重要。 科学地理解心理现象，能使人正确地评价自己个性品质的长处和短处，确定个别的特点， 正确而自觉去努力发展积极的品质，克服消极的品质。
③在工作、学习和生活中，一个人难免会碰到种种心理难题和心理困惑。例如，恋爱问题、 婚姻问题、自卑问题、人际关系问题以及失眠、焦虑、忧郁等等，学了心理学， 能很好地进行自我分析和自我调节，不致于陷入心理困惑之中而不能自拔，最后导致心理疾病，甚至是精神病。
④学习心理学，能开阔人的视野。尤其是从事文学、哲学、美学、医学等学科的人们， 再学一些心理学知识，它能丰富人的思想和观点。
⑤实现自我价值。现代社会越发展，人的精神生活将越来越重要，心理问题会越来越多， 心理学亦将越来越重要。对一个心理学工作者来说，能把自己所学的一点心理学知识奉献于社会， 服务于人民，这是一件很有意义的事。
三学习心理学最重要的意义在于使我们的心理更健康。
而心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。所以学习心理学与一个人的成就、贡献、成才关系重大。学好心理学可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。2、学好心理学可以使大学生克服依赖心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自己。上大学前，在他们想象中的大学犹如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙无比。上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境，使他们难以适应。因此，大学生必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应大学生活，度过充实而有意义的大学生活。3、学好心理学大学生取得事业成功的坚实心理基础。目前我国大学毕业生的分配工作已发生了很大变化，大学生都实行供需见面、双向选择、择优录用等方式，择业的竞争必然会使大学生心理上产生困惑和不安定感，惊叹“皇帝女儿亦愁嫁”。因而，面对新形势大学生要注意保持心理健康，培养自立、自强、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选择适宜自己角色的正确抉择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基础。4、学好心理学利于大学生培养健康的个性心理。大学生的个性心理特征，是指他们在心理上和行为上经常、稳定地表现出来的各种特征，通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征，性格除了气质所包含的特征外，还包括意志反映的特征。当代大学生的心理特征普遍表现为思想活跃、善于独立思考、参与意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等，这些有利于大学生的健康成长。
四那么，心理学如何使我们更幸福更成功更健康？
第一，心理学可以培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我，培养悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力，对挫折有正确的认识，在挫折面前不惊慌失措，采取理智的应付方法，化消极因素为积极因素。挫折承受能力的高低与个人的思想境界、对挫折的主观判断、挫折体验等有关。提高挫折承受能力应努力提高自身的思想境界，树立科学的人生观，积极参加各类实践活动，丰富人生经验。
第二，心理学可以使我们养成科学的生活方式。生活方式对心理健康的影响已为科学研究所证明。健康的生活方式指生活有规律、劳逸结合、科学用脑、坚持体育锻炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等。大学生的学习负担较重，心理压力较大，为了长期保持学习的效率，必须科学地安排好每天的学习、锻炼、休息，使生活有规律。学会科学用脑就是要勤用脑、合理用脑、适时用脑，避免用脑过度引起神经衰弱，使思维、记亿能力减退。
第三，心理学可以加强自我心理调节。自我调节心理健康的核心内容包括调整认识结构、情绪状态，锻炼意志品质，改善适应能力等。大学生处于青年期阶段，青年期的突出特点是人的性生理在经历了从萌发到成熟的过渡之后，逐渐进入活跃状态。从心理发展的意义上说，这个阶段是人生的多事之秋。这是因为，经验的缺乏和知识的幼稚决定了这个时期人的心理发展的某些方面落后于生理机能的成长速度。因而，在其发展过程中难免会发生许多尴尬、困惑、烦恼和苦闷。另一方面，我国正处在建立社会主义市场经济和实现社会主义现代化战略目标的关键时期。社会情况正在发生复杂和深刻的变化，社会竞争日趋激烈，生活节奏日益加快，科学技术急剧发展。这种情况也会在早晚要进入社会的青年学生中引发这样或那样的心理矛盾和心理冲突，例如父母下岗、家庭生活发生变故、学习成绩不佳、交友失败、失恋等。这些心理问题如果总是挥之不去，日积月累，就有可能成为心理障碍而影响学习和生活。让学生正视现实，学会自我调节，保持同现实的良好接触。进行自我调节，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的理想目标。所以大学生在学生过程中应学会自我心理调适，做到心理健康：1、保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游，拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。2、保持乐观的情绪和良好的心境，大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。3、保持和谐的人际关系乐于交往心理健康的学生乐于与他人交往，在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。通过人际交往，使他们能够认识大学生的社会责任，培养遵守纪律和社会道德规范的习惯。增强心理适应能力，能与他人同心协力、合作共事，与集体保持协调的关系，保证大学生心理的健康发展。4、保持良好的环境适应能力。对大学生心理产生影响和作用的环境包括生存环境、成长环境、学习环境、校园环境等。
第四，心理学要求我们积极参加业余活动，发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了大学生的生活，而且为大学生的健康发展提供了课堂以外的活动机会。大学生应培养多种兴趣，发展业余爱好，通过参加各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，维护身心健康。通过社会交往才能实现思想交流和信息资料共享。发展社会交往可以不断地丰富和激活人们的内心世界，有利于心理保健。
第五，在学习心理学过程中我们可以求助心理老师或心理咨询机构，获得心理咨询知识。心理老师具备了较雄厚的理论功底和生活实践经验，对学生所面临的心理问题具有良好的解答方式和处理技巧。大学生在必要时求助于有丰富经验的心理咨询医生或长期从事心理咨询的专业人员和心理老师。心理咨询是指通过人际关系，运用心理学方法和技巧，帮助来访者自强自立的过程。从心理咨询具有治疗功能的角度来说，心理咨询属于心理治疗，作为一种治疗方法和治疗手段，心理治疗的对象主要是正常人和有轻度心理障碍的人。通过咨询者与求询者的交谈、指导，针对求询音的各种心理适应和提出的问题，帮助求询者正确地认识到自身心理问题的根本原因；引导求询者更为有效地而对现实，为求询者提供建立新型人际关系的机会；增加求询者的心理自由度，帮助求询者改变过去的心理异常，最终恢复健康的心理。心理咨询兼有心理预防和心理治疗功能，通过心理咨询，为咨询对象创设一个良好的社会心理环境和条件，提高其精神生活质量和心理效能水平，以实现降低和减少心理障碍，防止精神疾病，保障心理健康的目的。学习是一项艰苦的脑力劳动，在学习过程中会遇到许多困难和挫折，所以大学生要取得优秀的学习成绩，掌握更多的科学文化知识，没有意志，没有不屈不挠的向上精神是不可能的。健康的心理，以积极进取、服务于社会的人生观作为自己人格的核心，并以此为中心把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来，树立远大理想，“以天下为己任”，从而产生强大的学习内驱力，推动大学生努力完成学业，自觉攀登科学高峰。心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证，有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展。如果离开良好心理的培养，就培养不出具有先进文化知识的合格大学生。综上所述，心理健康教育不仅是提高大学生整体素质的要求，而且也是大学生全面发展，成为“四有”人才的重要保证和基础。
正如同世界上没有两片完全相同的树叶，作为生命个体存在的每一位学生受既有教育情景、知识储备、家庭环境、社会生活阅历和体验等的影响，他们都是独特的、是独一无二的、是与众不同的。欲成事，必先成人。“尊重”这当是做人的第一要素，况且，大凡成人立事者，必先学会尊重，尊重亲师学友，尊重每一位合作伙伴，尊重自己的竞争对手，方能将对方纳入自己的观察视域，做到正视别人，知己知彼，方能行事有度。说到“责任”，我的初衷是在于作为成年人的每一个学生应该为自己的行为负责，也为自己做出的学习选择、就业选择和一切行动负责。同时也意味着让学生为自己的青春年华甚至生命负责。另外，我送给学生两个词：“规则”、“秩序”。同样，也饱含着尊重、责任的成分。为什么这么说呢？一方面我只不过是想提醒我的学生，无规矩不成方圆，秩序和自由都是相对的，没有无条件的自由，当然，也没有不着边的规则。另一方面我是想通过他们传递给那些没有到课的学生一个信号，引起他们的自问：如果是因为我说过上课不点名，而不到课的话，他们的缺勤似乎应该由我来负责；但如果是因为他们把我所给予他们的自由利用到无限，甚至于没有一点原则和秩序感的时候，那么，是否应该请规则来平衡呢？再者，这种尴尬似乎与我所预期的尊重和责任相距甚远。我不知道我的学生是否在用心体会我的良苦用心，我的初衷不是把大家都变成秩序和规则的奴隶，但是前提是我们必须尊重对方，同时为自己负责。
总之，使我们更幸福更成功更健康大学生要做到心理健康，争取身心健康是关系到成才与否的头等大事。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才就有了可靠的内在条件，一颗颗人才的新星就有可能升起。
对罪刑法定原则理解的论文
犯罪的主观方面是一个由犯罪意识、犯罪目的、犯罪动机、犯罪故意、犯罪过失等等各种心理因素组成的整体。
犯罪故意和过失是最重要的因素，是行为人承担刑事责任的主观基础，下面结合大陆刑法与港澳台刑法的规定仅就犯罪故意作一比较研究。
1.大陆刑法没有直接规定犯罪故意的。概念，只是在刑法第14条规定了什么是故意犯罪：明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或放任这种结果发生，因而构成犯罪的，是故意犯罪。可以看出，构成犯罪故意要具备两个条件：认识因素和意志因素。
(1)从认识因素讲，行为人必须明知自己的行为会发生危害社会的结果。
(2)从意志因素看，行为人必须对危害社会的结果持希望或放任的态度。根据意志的不同表现形式，大陆刑法把故意分为直接故意和间接故意。
2.台湾刑法第13条规定：行为人对于构成犯罪之事实，明知并有意使之发生者，为故意。行为人对于构成犯罪之事实，预见其发生而其发生并不违背其本意者，以故意论。可见，台湾刑法对构成犯罪故意也是从认识因素与意志因素两方面界定的，其中，认识因素 是明知或者预见构成犯罪事实的发生，台湾刑法也把故意分为直接故意和间接故意，
3.澳门刑法第13条第3款对犯罪故意也作了规定：
一、行为时明知事实符合一罪状，而有意使该事实发生者，为故意。
二、行为时明知行为之必然后果系使符合一罪状之事实发生者，亦为故意。
三、明知行为之后果系可能使符合一罪状之事实发生，而行为人行为时系接受该事实之发生者，亦为故意。可见，澳门刑法规定的犯罪故意也是从认识因素与意志因素两方面进行界定的。值得注意的是，澳门的刑法学者把故意分成直接故意，必然故意和未必故意三种类型：直接故意，指行为人明知事实符合一罪状，并有意使该事实发生的心理态度；必然故意，指行为人明知符合一罪状之事实必然发生，而使之发生的心理态度；未必故意，指行为人明知符合一罪状之事实可能发生，并接受该事实发生的心理状态。
4.香港刑法中的故意不像台湾、澳门与大陆刑法中的故意有制定法的明文规定，而是通过判例法来说明的。在香港刑法中，对故意并无法律定义与解释，而一般参照英国的刑法理论，在英国的刑法理论中，故意是指被告人在其能力范围内决定造成某一结果，而不管其是否希望自己的行为造成这种结果的一种心理状态。可见，香港刑法理论中的故意分类标准并不一致，前两种大致按意志因素的不同来区分，后两种更多是按刑事司法实践需要而产生的分类。
巧用晨昏线妙解日照图论文
在地球光照图中，晨昏线是昼夜半球的分界线，晨昏线上有四点是判断时间的依据，过晨线与赤道交点的经线的地方时是6点钟，过昏线与赤道交点的经线的地方时是18点钟。过晨昏线与纬线的切点的经线的地方时是正午或子夜。
关键词：晨昏线 日照图 地方时 正午太阳高度
晨昏线本是一条普通而简单的分界线，其两侧昼夜状况不同罢了。如何根据晨昏线判断昼夜状况、如何根据昼夜状况判断是晨线还是昏线以及由此产生的一系列问题是学生们最感头痛的地理问题之一。死记硬背不能真正理解此类问题，发挥空间想象，此类问题即可化难为易迎刃而解。
一、晨昏线(圈)的产生
晨昏线的产生和存在是地球的形状和不透明的特征决定的。地球本身不发光又不透明，在太阳光照射下只有一半是白昼而另一半是夜晚，昼与夜的分界线就是晨昏线(圈)。此线又可以细分为两等份，一半是晨线，另一半是昏线。
二、晨昏线(圈)的移动
晨昏线是移动的界线，而不是固定不动的。它的移动是由于地球的自转和公转造成的。
它最明显的移动是地球自转带来的东西移动，这种移动和地球的自转方向相反，不是自西向东而是自东向西，这种移动形成昼夜更替。还有一种移动是地球公转造成的，它的移动是晨昏圈平面围绕平均位置的摆动，平均位置是地轴平面。摆动幅度是0――23 °26′。这种摆动是由于地球的公转造成的，反映昼夜长短和正午太阳高度的变化以及季节的。更替。
三、晨昏线(圈)的判读
因为地球的自西向东自转导致地方时的东早西晚，更东的地方总是先看到日出，因此晨线的东侧是昼，西侧是夜，而昏线情况则相反，即昏线西侧是昼，东侧是夜。这些现象本来是自然现象，每天都在发生，但是大多数学生并不留心，记忆起来经常感到困难，弄不好就造成混淆，结果就大相径庭。
其实，只要设身处地的想一想，这些现象很容易理解和记忆。对于晨线，我们不妨做这样的设想：早晨太阳从东边升起时，作为观测者的我们所处的地方正经历由夜到昼的变化，其间的分界线应该是晨线(相对于观察的我们而言),它更东的地方早已日出，是白昼，它更西的地方还没有日出，是夜晚。因此自西向东(和地球自转方向一致)由夜到昼穿过的分界线是晨线。对于昏线，我们也设身处地想象：傍晚黄昏，太阳刚刚落山，我们(观测者)所处的地方正经历着由昼到夜的变化，其间的分界线应当是昏线，它的东边已日落是夜晚，它的西边未日落是白昼。这样，如果自西向东由白昼到夜晚穿过的分界线自然是昏线。
可以简化为六个字：“东昼晨，西昼昏”。即线的东边是白昼该线就是晨线，线的西边是白昼，该线就是昏线。
四、晨昏线的特点
1. 晨昏线与太阳光线
由于晨昏线是太阳光线与地球的切线，所以晨昏圈平面永远与太阳光线垂直。同一晨昏线上的各点，太阳高度都是相同的，都等于零；太阳高度在昼半球大于零，在夜半球小于零。当某一纬线一天最高的太阳高度为零时，说明该纬线(及其以内)为极夜；相反，若一天的最低太阳高度还大于或等于零，则说明该纬线(及以内)为极昼。
因为地球是围绕太阳自西向东公转，晨昏线在地球上的相对运动就是太阳相对地球的运动方向，自东向西。而平时所说的一天是以太阳为参照物的，所以当我们自东向西运动时，与太阳是同向的，也与晨昏线是同向的，因而一天变长了；而自西向东运动时，与太阳是相向运动，是迎着晨昏线走，一天变短了。
2. 晨昏线与赤道
晨昏线(圈)和赤道都是大圆，所以两者永远相交并平分，赤道上永远昼夜相等(都是12小时)。因此，晨线与赤道交点的地方时是6:00,昏线与赤道交点的地方时是18:00。这可以作为计算时间的参考。
五、与晨昏线有关的计算
1. 晨昏线与节气
若晨昏线经过南北极点，与经线圈重合，或与所有纬线圈垂直，则节气为春分或秋分；若晨昏线与南北极圈相切，也就是与地轴(或经线圈)交角最大，分两种情况：一是北极圈至北极点全在昼半球，为夏至；二是南极圈到南极点全在昼半球，为冬至。
2. 晨昏线与太阳直射点
根据判断出的节气，我们可知太阳直射点的纬度：二分时直射赤道；夏至日时，直射北回归线；冬至日时直射南回归线。直射点的经度与昼半球的中央经线的经度数是一致的。
根据太阳直射的经线地方时为12时，可判断其经线的位置。因为一天中早晨到正午(前半个白天)和正午到黄昏(后半个白天)的时间长度相同，所以太阳直射经线就是平分晨昏线且经过昼半球中央的那条经线。这条经线与其相对经线正好经过晨昏线与纬线圈的交点。
3. 晨昏线与地方时
由晨昏线与赤道的关系可知，赤道上永远昼夜平分，所以经晨线与赤道交点的经线地方时为6时，过昏线与赤道交点的经线地方时为18时；另外经晨昏线与纬线圈的切点的经线，大部分位于昼半球的经线(也就是太阳直射点所在的经线)的地方时为12时，经晨昏线与纬线圈的切点大部分位于夜半球的经线的地方时24时(或零时)。由此可知：6时与18时两条经线，12时与24时两条经线地方时相差12小时，经度相差180°,所以两条相对经线地方时刻相差12小时。
4. 晨昏线与昼夜长短
晨昏线将大部分纬线圈分成两部分，即昼弧和夜弧，昼弧与夜弧的长短就决定了位于该纬线圈上各点的昼夜长短。春秋分，晨昏线平分所有纬线圈，全球各地昼夜等长。太阳直射在南回归线时，南半球昼长最长且大于夜长，且纬度越高昼越长，南极圈及其内部为极昼。太阳直射北回归线时与此相反。同一半球纬度相同的各地昼夜长短相同；不同半球纬度相同的地点昼夜长短虽然不同，但两者的昼与夜之和正好等于24小时，也就是说此点的昼长等于彼点的夜长。例如20高考文科综合选择题的第4题就是利用了这一点，由于漠河的纬度与C点相同，所以只需要计算出C点的昼长就可知漠河的夜长了。
极昼或极夜的范围是在与晨昏线相切的纬线到极点之间。当某一纬线一天最高的太阳高度正好为零时，说明该纬线(及其以内)为极夜；相反，若一天的最低太阳高度正好为零，则说明该纬线(及其以内)为极昼。有这样一公式：
晨昏圈相切纬度+ 太阳直射点纬度=90°
如：太阳直射20°N,晨昏线相切纬线纬度为70°N,发生极昼的范围是70°N―90°N之间；发生极夜的范围是70°S―90°S之间。
而且有极昼的极点的太阳高度终日不变，且等于太阳直射点的纬度。
总之，只有对晨昏线有一个全面的了解和认识，才有助于我们理解和学习日照图所包含的地理知识，巧妙地提取有用信息，从而轻松地解题。