在个人成长的多个环节中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。你知道论文怎样才能写的好吗？问学必有师，讲习必有友，本页是人美心善的小编为大伙儿整理的8篇会计专业论文，欢迎参考，希望能够帮助到大家。
摘要：分析了我国会计核算制度改革面临的新形势，指出应当正确对待会计制度的中国特色与国际化的问题，提出了我国会计核算制度国际协调的策略。
论文关键词：会计制度，国际化，国际协调，协调策略
1、我国会计核算制度改革面临的新形势
1.1 国际一体化的发展
国际一体化进程不断加深，主要表现为国际贸易的迅速发展，在这个过程中，中国所占的金额和比例都大大超过世界各国平均水平。国际经济一体化的发展对我国经济发展产生了很大的推动作用，中国已经融入国际经济一体化的进程当中，这种环境要求中国的会计制度与国际协调。进行国际贸易要了解国外企业的会计报表和会计制度，会计作为一种商业化的语言，如果贸易双方国家的会计方法和会计程序相差很远，各个贸易伙伴很难借助于会计语言进行沟通，无法通过财务报表了解和掌握对方的资历和信用，就会制约国际贸易的发展。为此，我国的会计制度需要进行国际协调。
1.2 加入世界贸易组织的挑战
入世将促进会计信息国际化，与此同时社会主义市场经济条件下的中国普遍存在着因国家双重身份而导致的复杂产权关系。国家既是社会管理者，又是最大的企业投资人，这种复杂的经济关系导致了会计制度的宏观利益导向。如何将会计信息国际化的要求与会计制度的宏观利益导向适当地嵌合在一起，成为加入世界组织对中国会计制度的主要挑战。
2、正确对待会计制度的中国特色与国际化
2.1会计国际化
当前，随着经济全球化趋势的迅猛发展，一国的经济发展发须融入国际经济潮流，任何国家如果要脱离世界贸易市场和资本市场而谋求自身的较高水准的发展都是难以实现的。而会计作为国际通用的商业语言，在经济全球化过程中自然扮演着重要角色。推进会计和会计标准的国际化，为全球贸易往来和资本流动减少或者消除“语言”上的障碍和成本，无疑是经济全球化的必然要求。特别是互联网的迅速普及和应用，深刻影响着会计信息从输入到加工处理、再到传递和使用的全过程。可以说，信息技术革命为会计的国际化发展提供了有力的技术支持，并加速了会计国际化进程。因此，在当今世界经济加速发展和科技日新月异的背景下，会计国际化已成为不容回避的客观事实。
2.2会计的中国特色
任何国家的会计，从历史的角度看都是适应该国社会经济发展的需要而产生和发展的。在此过程中，会计受到来自经济、政治、法律及社会化等方面的诸多环境因素的共同影响，所以理论上只有当这些环境相同或相似，两个国家的会计体系就可能存在比较显著的差异。中国的会计改革不可能只考虑国际化的一面而完全放弃对中国国情的具体考虑，政治体制与社会文化方面的环境是显而易见的，中国的总体经济发展状况、人口状况、经济结构状况等都将决定中国的市场经济体制必然且必须有其特殊之处。
3、会计核算制度的国际协调策略
对于我国经济大发展的今天，我们不应该被动消极地接受其他国家协调的结果，而应积极地参与到会计国际化进程，利用国际会计资源解决我国的实际问题。既要密切关注国际会计协调发展和动向，充分借鉴吸收有益的技术和经验，又要从中国的实际情况出发，不简单照抄国际会计准则。同时我们更要积极主动地参与到国际会计协调的进程中，施加我们的影响，使国际会计准则也能解决面临的一些特殊会计问题。具体措施如下：
3.1密切关注会计国际化的发展和动向，结合我国的国情进行吸收借鉴
会计国际化是大势所趋，会计国际化是个过程，不能硬性要求各国直接采用现成的国际会计准则，而是了解各国环境，研究各国存在的特殊问题，不断调整、改进、完善国际准则，使之适合各国的实际情况。
我们对会计国际化的态度应当是：立足于我国国情、立足于我国当前的会计背景，积极地与国际会计惯例相协调，除非相关的国际会计惯例与我国的法律法规存在冲突或明显不切合我国实际。我们需要继续关注国外会计准则的最新发展，密切关注国际会计准则建设和国际会计协调的步伐，研究国际会计准则和国际会计信息需求，与我国的实际紧密结合，充分利用国际会计资源解决我国的现实问题，同时推进会计国际化进程。
3.2积极主动地参与会计国际化进程，施加我们的影响
会计国际化的进程是各国日渐趋同的过程，也是各国争夺利益的过程。首先，我们要全面认识国际会计准则的制定机制，认真研究如何在国际会计准则委员会新架构下发挥我们的作用，从而使国际会计准则更多地兼顾包括我国在内的发展中国家的情况和需求。一方面，我们应当更加全面、广泛地参与国际会计准则制定工作，包括对征求意见稿积极提出意见、利用ISASB会议的开发机制参加会议和提供观点、派人到IASB工作等；另一方面，在积极参与会计国际协调的同时，反映我国的特殊情况，尽可能地对国际协调施加我们的影响，以便在国际会计准则制定机制的新格局中发挥更大的作用。其次，要加强区域间会计合作，积极地与经济背景相似、经济发展水平相等具有相似特征的国家开展区域间沟通、对话和合作，以提高我国在国际会计准则制定中的影响。
3.3努力做好各项配套工作
为配合上述基本对策，我们还应努力做好以下几项配套工作：
(1)、进一步建立健全相关的法律法规制度。
(2)、积极推进现行会计准则和制度的落实。
(3)、加强公司治理，建立科学有效的内部管理与控制体系。
(4)、加强对会计人员的培训力度，着力培养精通国际会计人员的人才。
(5)、加强审计准则国际协调。
参考文献：
[1] 栾甫。会计制度论[M]。大连：东北财经大学出版社，
[2]冯淑萍。中国的会计改革与发展[J].上海会计，，(1)
[3]郭泳清。新中国企业会计制度变迁研究[M].大连：东北大学出版社，2003
一、我国金融会计风险的成因
1.市场经济产生的激烈竞争
在改革开放中，我国的经济体制被定义为社会主义市场经济。随着社会经济的飞速发展，我国经济体制中固有的经济缺陷也在不断暴露，来自各方经济形式的冲击威胁着我国的经济市场。由于经济体制的滞后，经济得不到全面性而彻底的发展，未能健全市场准入标准的同时，国内国外的金融管理机构不断出现，虚高的账面回报率令社会资本大量进入，各地涌现出投资热潮，违规经营的可能性也相应加大，这也增加了国家对金融管理机构的监管难度。与此同时，金融行业过快的发展使得我国的金融会计忽视了谨慎性的原则，造成金融会计数据无法真实反应企业的利润水平。
2.金融管理机构制度的不足
我国尽管针对金融行业的发展制定了一系列的规范和制度，但是其更新速度无法跟上金融行业的发展速度，也使金融管理机构在发展中存在金融会计风险。一方面，目前我国对于金融管理机构的监管仍存在空白区域，对于金融会计岗位的设置上缺少应有的相互制约和相互牵制，这方面在规章准则中还不够完善，会计行业整体监督水平不高，缺乏足够的防范金融会计、控制风险的能力。另一方面，某些地方政府对于金融管理机构的政治干预，使得其在政治手段下进行金融活动，对于市场的公平竞争起到一定程度的扰乱，金融市场的健康有序发展也受到了干扰。
3.忽视对会计从业人员的教育
目前，由于我国金融业的发展与专业从业人员数量的增长不相适应，各金融机构的分支机构和营业网点大量需求会计从业人员，然而，这种短时间内对于金融会计的人才吸收，也使得金融会计人员的专业知识水平、道德素养水平呈现出参差不齐的态势。在工作中，部分的会计从业人员在拜金主义的影响下，受到来自外界的金钱诱惑，个人主义思想侵蚀严重，为达到个人目的故意编造一些虚假的会计信息，从而获得高额的利益；有些会计人员的'专业技能不足，仅能应付部分的业务需求，整体素质都有待提高。同时，某些金融管理机构还存在着传统的会计操作手段，使信息总结的科学性不足，信息分析未能达到完整状态。
二、我国对于金融会计风险的应对策略
1.不断加强金融监督体系的监督与完善
金融监督体系的完善需要各监管部门的通力配合，要有较好的针对性。只有建立完善的、没有漏洞的会计制度，才能从根源上杜绝有心人士利用漏洞造成金融会计风险。监管部门应当采取常规检查与不定时抽查等多种检查结合的方式，加强对于金融机构的检查监管的力度，按章办事；在完善金融市场准入退出机制方面多下功夫，通过行业监督制定法规等方式建立完善的准入规则，这样就可以将市场竞争带来的风险降到最低。金融管理机构在进行监督管理工作时必须要做到严肃严格，单靠会计人员的自觉性是不足的，在完善单位内会计监督制度的同时，加强内部对金融会计风险的宣传教育，重视会计业务的事前、事中、事后的监督工作。只有从内外两方面提升会计工作的质量，才能有效的防止金融会计风险。
2.进一步完善金融核算体系
在金融管理机构内部实行集中核算，加强内部控制的管理。一方面，金融管理机构应该把实施适合本单位的经营管理制度放在重要位置，采用完善的核算体系，规范会计管理体制，充分运用岗位责任制管理使得各岗位权责分明，会计人员之间也可以进行自我监督与互相监督，发挥其互相制约的作用。另一方面，广泛应用计算机，合理利用现代社会的计算机技术，用信息化技术监管会计人员，杜绝由手工操作所造成的数据失误，促进会计核算质量和水平的提高，确保各项经济业务的真实性及会计核算的准确性和完整性，从各细节入手，化解金融会计的各类风险。
3.对于会计从业人员的综合素质进行加强与培养
金融管理机构往往需要聘请大量具有会计从业资质的会计人员，受聘人员须具备一定的会计专业基础、会计管理水平和会计组织能力。一方面，培养“干一行、爱一行”、“活到老、学到老”的精神，通过专业技能培训来提高会计人员的专业素养，增强金融管理机构内部的实力。另一方面，一个强有力的鼓励与约束机制，可以在员工定期和不定期的考核中对于员工的综合素质做出评价，员工的素质提升积极性和工作热情大大增强。加大对思想道德素质的建设，提升会计人员的责任感和企业认同感，从根源上降低金融会计风险。
三、总结
金融活动作为现代经济的重要组成部分，如今正面临着越来越多形式各异的金融会计风险，金融会计风险是始终贯穿于金融活动的方方面面。在目前日趋激烈的竞争环境下，要想保障金融管理机构积极健康而又持续发展，就必须对金融会计风险的表现形式进行多角度、深层次的研究。对于金融会计风险预防能力的增强，可逐步将金融会计风险的发生率降到最低，金融管理机构的发展也将有一个安全有利的环境，我国金融改革也将迎来万象更新的美好未来。
一、会计职业道德内容解读
（一）爱岗敬业。会计人员应当热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，努力钻研业务，使自己的知识和技能适应所从事工作的要求。爱岗敬业是会计职业道德和职业操守中最基本的规范，是会计职业道德规范的核心。爱岗敬业要求会计人员要热爱自己的职业树立职业责任感和荣誉感，在工作中忠实地履行岗位职责，以积极、健康求实、高效的态度对待会计工作，做到认真负责、恪尽职守。
（二）诚实守信。对会计人员来讲就是要求会计人员要尽最大的努力，围绕企业经济运行的总体目标，在反映企业对外交往和商品交易活动的过程中切实做到诚实可信、遵守承诺。
（三）廉洁自律。廉洁自律是提高会计职业声望的基石，是保证
经济活动正常进行的前提条件，是会计工作的行为准则，廉洁自律要求会计人员要坚持会计工作原则，敢于同违法违纪现象作斗争。廉洁自律的基本要求是：会计人员要自尊自爱，严格要求；要加强道德修养，不贪不占；要从小事做起，防微杜渐，自我约束；要加强学习，自觉接受社会的监督。
（四）遵守准则。
1.熟悉法规。会计工作不只是单纯的记账、算账、报账工作，会计工作时时、事事、处处涉及到执法守规方面的'问题。会计人员应当熟悉财经法律、法规和国家统一的会计制度，做到自己在处理各项经济业务时知法依法、知章循章，依法把关守口，同时还要进行法规的宣传，提高法制观念。
2.依法办事。一方面，会计人员应当按照会计法律、法规和国家统一会计制度规定的程序和要求进行会计工作，保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。另一方面，依法办事要求会计人员必须树立自己职业的形象和人格的尊严，敢于抵制歪风邪气，同一切违法乱纪的行为作斗争。
遵守准则，依法办事，是会计人员职业道德的重中之重。会计工作以会计准则为指导，以会计处理为载体，涉及社会生活中的所有经济事项和方方面面，这就要求每一位会计人员必须自觉遵守会计准则，牢固树立财经法制意识，时刻保持清醒的头脑，在各种诱惑面前不为所动，有“不义之财不可取”和“不为五斗米而折腰”的志气，“不惟情，不惟钱，只惟法”。
（五）保守秘密。会计工作性质决定了会计人员有机会了解本单位的财务状况和生产经营情况，有可能了解或者掌握重要商业机密。这些机密一旦泄露给竞争对手，会给本单位的经济利益造成重大的损害，这对被泄密的单位既不公正又很不利。泄露本单位的商业秘密也是一种很不道德的违法行为。因此，作为会计人员，应当确立泄密失德的观点，对于自己知悉的内部机密，不管在何时何地，都要严守秘密，不得为一已私利而泄露机密。
二、会计职业道德缺失的具体表现
在我国，相当长的时间内，我国对会计工作人员的职业监督却失之于宽，在不少地区甚至显得苍白无力：据中华人民共和国财政部会计信息质量抽查公告（第五号）显示，共抽查了159户企业和为这些企业出具审计报告的117家会计师事务所。在被抽查的159户企业中，资产不实的有147户，共虚增资产18.48亿元，虚减资产24.75亿元，资产失真度0.95%；所有者权益不实的有155户，共虚增所有者权益19.36亿元，虚减所有者权益18.17亿元，所有者权益失真度1.82%；利润总额不实的有157户，共虚增利润14.72亿元，虚减利润19.43亿元，利润总额失真度33.4%。
，审计38个中央部门预算执行情况，查出各类违规问题金额90.6亿元，12个部门存在预算编报不真实的问题，26个部门违规转移挪用财政性资金10.75亿元，14个部门向下属单位或相关单位转移财政性资金9.35亿元，19个部门或其下属单位隐瞒截留财政资金和其他收入，设置账外账、”小金库”共3.5
亿元，主要用于发放福利补贴及其他不合理开支？
上述数据与事例，客观反映了我国会计职业道德存在的问题。可以说，会计职业道德的丧失已经严重扭曲了会计信息和经济信息、破坏了社会资源的合理配置、影响了正常的市场经济秩序和环境、侵害了相关方的利益。正是基于这一问题的泛滥和严重性，关于会计诚信和会计职业道德建设越来越成为公众关心和探讨的焦点。
三、加强会计职业道德建设的对策
（一）制定一套可操作的会计职业道德规范体系。制定一套可操作的会计职业道德规范体系和评价系统是完善会计职业道德建设中必不可少的一环。我们认为，会计职业道德规范主要应包括注册会计师道德规范、对外财务会计道德规范和内部管理会计道德规范三个方面的内容，具体包含职业精神、职业修养、职业责任以及职业公正四个方面的要素。其中，注册会计师道德规范应包括的内容有客观独立、执业法规、履行责任、竭力服务、资料保密、职业信誉、职业技能等；对外财务会计道德规范主要应包括遵守法规、充分披露、真实客观、恪守信用等内容；而内部管理会计道德规范则应当包括科学理财、节俭廉洁、严格监督、协调合作、信息保密、练技精业等内容。
（二）从会计人员“自律”抓起。所谓“自律”就是会计人员应按照职业道德的要求，坚持不懈地进行自我对照和自我调整，不断提高自身觉悟和修养。职业道德是非强制性的、以内心力量起作用的社会规范。会计工作质量的高低，会计信息的真实性及其对决策
的有用性，很大程度上决定于会计信息的提供者―――会计人员本身的职业道德水准。就此而言，会计人员必须在职业生活中对自己的思想品质、思想意识方面进行自我锻炼、自我教育和自我改造，要把履行会计职责转变为自觉遵守的道德行业准则。
（三）实行会计职业自律机制为主、行政管理为辅的模式。会计职业道德的实施主要依靠会计人员道德感和思想觉悟，而非受制于外力。因此，会计职业道德不应由政府直接出面制定，而应由注册会计师协会、会计学会等民间组织来制定、颁布与监督实施，实现会计行业自律。相应地，可在注册会计师协会、会计学会等会计组织内成立道德委员会来履行会计职业道德的监测评价职能，对道德评价结果应使用奖罚手段，利用大众传媒宣传正反面典型，加以舆论引导，使会计职业道德置于社会公众的监督之下，以发挥”社会法庭”对行业自律行为的警示作用。职业道德评价对广大会计职业界来说，是一种无形的精神力量和十分重要的行为约束方式，它是道德规范付诸实施的必要方式，是促使道德力量发挥作用的必要环节。
（四）培育良好的会计诚信环境。会计人员不仅工作在会计领域，更生活在社会大环境中，其职业道德不可避免地要受到社会各种不良因素的影响和干扰。在一个道德意识淡泊，公共意识低下，自我中心突出的社会环境下，不可能营造出高品味的会计职业道德。净化环境，不是光靠会计职业界的努力能做到的，而要依托于社会各方面的变革与协调，尤其是应与法律、各行各业的职业道德同步。
为了拓宽非会计专业学生的知识面，满足社会对“厚基础、宽口径、高素质、创新型”人才的需求，一般高校都对非会计专业的学生开设了财务管理学课程。但非会计专业财务管理教学由于授课对象的特殊性，在许多方面表现出与会计专业教学不同的特性。
一、作为非会计专业的一门专业基础课或选修课，财务管理学教学具有的特点
(一)跨学科性。财务管理学的跨学科性要求非会计专业的财务管理教学兼顾相关知识。对于非会计专业的学生而言，学习财务管理时其相关先修课程不足（大多只学过基础会计），因此教学时需要兼顾其它有关知识哑149。
(二）应用性。财务管理是一门操作性很强的学科，有许多的财务管理方法。但对于非会计专业的学生来说，他们的就业去向是企业职能管理部门，从事的不是具体的财务管理工作，因此他们学习财务管理旨在工作后会用财务管理知识去解决非财务问题，在于其应用性。这就要求教师在讲授相关知识时侧重其应用性。
(三）灵活性。财务管理的系统性要求学生全面了解企业理财的全过程，但非财会专业的学生不需要面面倶到，而应当结合各专业特色，合理选取教学内容，突出重点，才能使各专业的学生在掌握自身专业知识和技能的基础上，通晓财务管理的基本理论和主要方法，提高其素质和增强就业竞争能力。
二、我校非会计专业财务管理教学存在的问题
目前我校非会计专业财务管理教学目标不明确，教学内容、教材选用及教学方法等未与会计专业加以区分，因此存在不少问题，未能达到其应有的教学效果。
(一)教学目标不明确
笔者于20xx年1月至20xx年7月，对我校金融、经济、财税、信息管理、旅游管理等五个专业的学生展开了多次调查，分析非会计专业学生对财务管理教学目标的认识。从已有知识结构方面考虑，调查的样本具有代表性，均为正在开设财务管理课程的大二或大三学生。调查结果见表1。
从调查的结果看，非会计专业的学生对财务管理教学目的不够明确。多数学生认为财务管理教学的目的是了解财务知识，而对于最重要的树立理财思想这一目标认识不够。
(二)教学内容不合理
没有明确的教学目的，教学内容就会安排不合理。目前我校非会计专业的财务管理教学课时量、教学内容、教学方法大多与会计专业相同，用的也是同一本教材，但二者的学习基础不同，非会计专业的学生大多数只开过基础会计，导致非会计专业学生感觉学习困难进而厌学的现状。
(三）教材选用不合适
如前所述，目前非会计专业财务管理课程选用的教材大多是会计专业使用的教材，而这类教材并不适用于非会计专业学生使用。因为他们没有前期的课程（成本会计、管理会计、税法等）作为辅垫，财会基础薄弱。而会计专业所使用的教材是按照会计专业的专业设计和要求来编写的，它与会计专业的其它教材在体系上前后有联系，在课程内容上前后呼应，有些交叉内容会放在其它相关课程里讲解，如“量本利”分析方法在会计专业教材中就归入《管理会计》，这对使用这套系列教材的会计专业学生来说，当然没有问题，但对于非会计专业的学生来说，使用这类教材就会影响到教学效果。P]1529-30
(四）教学方法失当
1.网络及网络辅助课程未发挥其作用。目前我校非会计专业财务管理的教学方法基本上还是以教师讲授为主。虽然开设了相应的网络课程和网络辅助课程辅助教学，但没有发挥其应有的作用。尤其是师生互动平台利用不够，学生发言经常得不到回应，失去交流的兴趣。
2.案例教学效果不佳。对于会计专业而言，在财务管理课程中引进案例教学法，目的在于通过案例将某个真实的单位和组织的财务管理活动引进课堂，让学生将自己置于决策者的地位，指导学生进行科学的财务决策。这一目标定位对于非会计专业的财务管理教学而言不太合适，我校教师在教学过程中未加区分，导致学生丧失参与的兴趣，因而难以达到案例教学应有的效果。
3.实践教学流于形式。我校的财务管理实验是以Exce]为平台开发的教学软件。从上表可以看出，我校为了理论与实践相结合，安排了一定的实践课时，周四学时的财务管理一般安排一学期八节实验课。目的在于使教师在传授理论知识的同时，给学生提供一种全新的、逼真的现代实际工作环境，使受教育者在全真的环境中受到专业教育和技能培训。但由于我校非会计专业实验课时少、各任课教师和学生对实验的认识不到位，实验意识淡薄，财务管理实验课并未发挥其应有的作用。
三、针对专业就业取向改革非会计专业财务管理课程的教学模式
非会计专业财务管理的教学，一方面需要与会计专业财务管理教学在深度和广度上有所区别，另一方面又需要结合自身专业特点，强化与其专业的对应。
(一)结合不同专业组织教学内容
在教学中我们应该针对不同专业的学生选用不同的教学内容。在讲授时，教师应根据学生的情况，依据课程标准适当调节难度。非会计专业的学生大多是主修市场营销、企业管理、工商管理等专业的，其对财务管理知识的运用主要体现在，工作后会用财务管理知识去解决非财务问题。以市场营销专业为例，该专业的学生就业的主要岗位是营销和管理，那么在选取教学内容时，任课教师就要以这些岗位所需要的理财知识为主选取内容。在介绍财务管理的基本理论之后，要着重让学生掌握理财的基本思想。
(二）非会计专业具体教学内容设计
1.财务管理基本理论部分，即总论：重点讲解财务管理的概念、财务管理的目标及理财环境。授课中可将市场营销的目标与财务管理的目标联系起来。2.财务管理的基础观念：重点讲解风险与收益均衡、资金时间价值观念。这部分内容是本课程的基础，应讲细、讲透，可结合营销案例分析这两个基本观念。3.投资管理部分：重点讲解项目投资的原理及决策评价指标的含义和应用，可找一个营销计划作为投资项目进行分析。4.对外（证券）投资部分：重点讲解股票、债券、基金投资的操作程序及原理，授课时可将各类证券的承销与市场营销联系起来。5.营运资金部分：这部分内容与营销联系非常紧密，如存货管理部分，存货资金的周转速度与营销策略密切相关，因此在讲授过程中可结合实际营销案例，激发学生的学习兴趣。6.筹资管理部分：重点讲解资本结构原理，负债筹资的利弊，及如何权衡资本成本与筹资风险。此部分可利用案例讲解如何将固定经营成本、负债利息的杠杆作用融入营销策略。7.收益分配部分：重点讲解股利政策，树立收益分配决策实质上是筹资决策的一部分的理念。8.财务分析：重点讲解财务分析的一般方法及应用，可结合实际营销案例让学生从理财的视角体验财务分析对于营销经验总结的作用。
(三）根据专业特点选择适当教学方法教师必须结合学生专业特点采取可行的教学方法，调动学生的学习积极性。
1.充分利用网络平台，引导学生自主学习。分析其财务活动中存在的`问题，让学生通过自主学习掌握理财的思想与理念，提高其分析管理能力。并鼓励学生碰到问题及时到该网络课程和网络辅助课程交流平台交流，同时安排有经验的教师定时上网解答学生的疑问。
2.重视案例的选择，注意与专业特点相结合。结合所教学生的专业特点，融合财务管理与本专业的关系选取案例，使学生更能得心应手地处理以后工作中遇到的财务问题。如：对于金融专业的学生，可以对20xx年国家实行的积极的财政政策和稳健的货币政策进行分析，分析其对企业的财务管理有什么影响？企业应该采取什么样的方式降低财务风险？
3.充分利用财务管理实验，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。Exce]作为通用电子表格软件，具有强大的数据处理功能，Exce]的财务分析功能，使得令学生们十分头痛的财务函数运算困难的问题得到了有效的解决，可以很好地激发他们的学习积极性。此外，Exce]的图表制作功能还可以将抽象的财务问题转化直观的专业图表。所以，我们应该充分利用财务管理实验这个平台，深入研究当前经济社会发展的现状，特别是全球金融危机下的经济运行状况，根据这些变化，结合所教专业，选择或设计实验项目，让非会计专业的学生体会如何运用理财知识提高其专业技能，以更好地培养其独立分析问题和解决问题的能力。
摘要：
金融业是高风险行业，而金融会计是金融工作的基础，金融企业作为经营货币信贷业务的特殊企业和独立的社会经济主体，在营运过程中存在各种遭受损失的可能性，为此金融会计在金融工作中的基础地位更加突出，作用更加重要。本文就金融会计风险的表现形式及金融会计风险产生的成因开始分析，进而提出防范措施，以规避金融会计风险。关键词：金融防范风险
金融业是高风险行业，而金融会计是金融工作的基础，如果这个基础不牢固，必将会严重危及到金融安全稳健运行。特别是在金融竞争日趋激烈，金融会计在金融工作中的基础地位更加突出，作用更加重要。因此，加强金融会计风险的分析研究，对于进一步改进金融会计工作，夯实金融会计基础，具有十分重要的现实意义。
一、金融会计风险的主要表现形式
风险是指未来遭受损失的可能性。金融企业作为经营货币信贷业务的特殊企业和独立的社会经济主体，在营运过程中存在各种遭受损失的可能性。金融风险的表现形式是多方面的，如决策风险、市场风险、资产风险、流动性风险、筹资风险等等，其中金融会计风险便是各类风险中表现较为突出的一种风险。事实上，在金融企业经营活动过程中，几乎每一笔业务都需要金融会计的核算与操作，由此导致的风险问题时有发生。现阶段我国金融会计风险主要表现在以下几方面：会计核算风险、决算编制风险、结算编制风险、会计监督风险、会计操作风险、人员管理风险等。
二、金融会计风险的防范措施
金融会计风险防范系统是金融风险会计防范系统的一个子系统，它在整个会计防范系统中占有重要的位臵，防范措施是必要的。
进一步改进金融企业会计制度
在经济全球化的今天，金融业全面对外开放的新形势，按照国际上通行的谨慎会计标准，改进金融企业会计制度，不仅是我国金融业适应国际标准的需要，也是有效防范金融会计风险，提高金融机构竞争力的需要。从目前情况看，改进金融企业会计制度应主要从以下几方面入手：一是真实核算资产质量。对贷款质量的分类，按贷款质量五级分类标准进行；对其它资产的核算，按照账面价值和可收回金额孰低原则计量。同时，按照各类资产的实际风险，提高提取呆、坏帐准备比率，适当放宽呆、坏帐核销条件，以体现金融企业的高风险性；二是合理确定收入期限。缩短应收未收利息核算期限，由目前的六个月缩短到三个月。同时，考虑过去金融机构应收未收利息核算期限长，形成大量表内应收未收利息的实际，对历史应收利息实际逐年税前冲减政策；三是改进固定资产拆旧办法。在目前实际分类折旧的基础上，实行加速拆旧法；四是适当降低金融机构税负水平。虽然财政部、税务总局对降低金融企业营业税做出规定，即从20xx年起，每年下调一个百分点，分三年将营业税率从8%降至5%。但与国内交通运输、邮电通讯行业的营业税3%相比，同第三产业营业税负担相比，金融业仍是最高的。在所得税方面，1997年开始，金融企业所得税由55%降为33%，但同外资银行相比仍高18%。在金融机构存在大量应收未收利息的情况下，税负重，形成了金融机构垫付税金，财务信息失真。因此，需进一步降低金融机构税负水平；五是金融企业会计制度应充分考虑金融创新、金融新业务加速发展趋势，制定规范金融新业务相关会计标准及规定，使金融会计制度建设具有超前性，防范金融新业务会计风险。
改革现行金融会计管理体制
实践证明，会计工作受同级领导的体制，不利于会计职能的充分发挥。目前，较为可行的改革措施是实行金融会计委派制。金融会计委派制应主要包括以下几个方面的内容：一是总行对各分行和直辖支行实行会计经理委派制度，分行对所辖分支机构实行会计经理委派制度。会计经理的人事关系隶属派出行，工作关系由派出行财会部和派入行双重管理；二是建立委派会计经理资格制度。委派会计经理必须符合《会计法》规定的任职资格，德才兼备，具有较高的业务
素质和政治素质，经委派人员管理机构按有关程序考核确认后，报行领导批准其委派资格；三是赋予会计委派经理与履行职责相当的权力。主要包括：依法进行会计核算、实行会计监督的权力；重大经济事项研究的参与权；重要业务审核权；对下级行会计经理任免的专业审批权等；四是明确委派会计经理的义务和职责。委派会计经理必须积极支持、配合、协助单位负责人合法依章经营，严格执行各项会计制度规定，及时、准确、完整地反映和核算各项业务，提供真实、准确的会计信息；加强会计内控建设；及时完成单位领导和上级会计部门交办的其他工作等；五是建立对委派会计经理的考核制度。坚持日常考核、定期考核、年终考核相结合的办法，对考� 及时调整；六是建立委派会计经理定期轮换制度。凡在同一单位担任会计经理3-5年的，必须进行轮换，这样有利于防范会计经理在一个单位呆的时间较长，而引发道德风险，有利于会计委派制度职能作用的发挥。
加强金融会计监督管理
一是加强金融会计各监管主体间的信息沟通和协调配合，发挥合力作用。金融机构内审部门及社会监督审计部门应建立工作情况通报制度，这样既有利于各监督管理部门充分掌握金融会计工作情况，又能够有效防止各部门检查内容雷同，避免重复劳动；有利于各监督主体根据各自监督管理需要，增强检查工作的针对性，提高检查效果；
二是坚持对金融会计工作事前、事中、事后监管并重的原则。从金融机构内部监督看，加强事前监督，关键是要强化“接柜制”职能。即：单独设置接柜岗位，对客户提交的一切凭证，必须经过接柜员审查，验证其合法性、合规性、完整性和有效性后，分类传递给各个业务柜组进行下一步处理。对有重大疑点的票据凭证及时向会计主管汇报，以便做出准确判断，予以正确处理。比如对票据诈骗风险的防范，这一环节的工作是相当重要的。加强事中监管，要强化核对监督职能。要建立符合金融会计特点和适应金融会计发展要求的一整套会计内控评价制度，检查手段和金融会计信息收集、整理、分析及预警系统。
加强会计队伍建设
加强会计队伍建设是一个多层次的任务。首先，金融行业各级领导和管理人员在思想上要统一认识，重视会计工作在防范金融风险中的重要作用，在岗位设置上、人员配备上对会计工作适度倾斜。特别要改变那种会计工作只是简单劳动的错误认识，要真正把那些热爱会计工作岗位、德才兼备的干部配备到会计工作岗位。
建立有效风险预警机制
当我们强调要将单纯的事后监督变为事前、事中、事后全方位控制时，风险预警机制就是必不可必的。另外在会计
工作中，要设置一系列有效的指标体系，通过日常核算，反映出可能发生的问题，以便银行决策部门能够及时采取针对性的措施，从而实现规避风险的目的。
发展现代会计运作手段
现代会计手段既表现在形式上，也表现在内容上。内容上指强调会计核算监督制度的完善，形式上则是指会计电算化方法。银行业应大力推广业务处理电算化，这样对改善服务、增强竞争力有很大帮助，更重要的是它的推广运用可以规范会计操作程序，减少人工处理业务的随意性和灵活性，减少差错和违规。同时也应清醒地认识到，有了会计电算化不等于万无一失，因为电脑处理系统本身有一个是否完善的问题，另外还有一个操作管理问题。如果对此掉以轻心，仍会潜伏较大的风险。在我国金融改革发展进程中，虽然不可能完全避免金融会计风险，但只要我们高度重视金融会计风险的防范化解工作，加强对金融会计风险表现的研究分析，找准形成风险的症结，并从体制、制度、操作手段、监督、人员管理等各个方面积极采取有效措施，提高防范化解金融会计风险工作水平，就会使金融会计减少事最低度，从而进一步夯实金融会计这个基础，推动我国金融改革发展不断取得新的进步。
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50） 我国政府会计改革研究
摘要：我国于2013年1月1日起开始执行《行政单位财务规则》，这一规则是由国家财政部修订并颁布的，旨在改革完善行政事业单位内部财务管理工作，使其财务管理工作更具科学性、规范性，并对其日常经济活动进行有效管控，提高资金的使用效率，最终实现行政事业单位的持续发展。新会计制度的引入可以显著提升行政事业单位的财管工作效率，本文针对现阶段行政事业单位在新会计制度下开展财管工作存在的问题，给出了几点建议。
关键词：新会计制度；行政事业单位；财务管理；思考
行政单位与事业单位被� 随着时代的发展，经济水平的提升，行政事业单位的改革也是必然。在行政事业单位改革的进程中，其中财务管理工作被视为重中之重，它关系到行政事业单位财产的安全性与完整性，财务管理工作的改革被提出了更高的要求，因此，我国推行了新的会计制度，事业单位的财务管理工作无论是会计核算方面，还是预算制定等方面，都有了更为严格的标准，这对我过行政事业单位的持续、健康发展提供了有力的保障。
一、行政事业单位在新会计制度下开展财务管理工作的内容及意义
新颁布的会计制度的落实，一方面对行政事业单位的会计计量制度、会计制度目标和会计信息质量提出了更新更高的要求，另一方面放弃原有的全额预算管理、差额预算管理和自收自支等预算办法，使用新会计制度提出的核算收支、定额定项补助、结余留用、超支不补等管理办法，这就给行政事业单位的财务管理工作带来不小的挑战。在新会计制度管理下的行政事业单位财务管理工作的内容将更为广泛，主要包括资金管控、收入与支出管理、成本控制和预算管理等内容。由于上述四个方面的工作与本单位的日常管理息息相关，因此对行政事业单位具有重要意义，主要表现在以下几个方面。
1.财务信息真实完整性的有效保障
新会计制度下财务信息包括财务报告、预算执行情况报告等所有与经济活动相关的内容。财务管理通过对预算、成本、资金、收入支出等财务活动的监督和有效控制，就能保证财务信息的完整和真实。
2.合理保证单位资产的使用有效性和安全性
财务管理对于单位货币资金或资产毁损、挪用的风险能够起到有效的防范作用，而且还能帮助单位解决一些资产使用效率低下、配置不合理等问题，从这一层面保障了单位资产的使用有效性与安全性。
3.能够使得行政事业单位的公共服务得到间接的提升
财务管理在具体的财务工作中对预算、成本、资金、收入支出等进行监督和控制时，在客观上也提高了单位的管理水平，强化了对外服务的基础条件，从而使得行政事业单位的公共服务得到间接的提升。
二、现阶段行政事业单位在新会计制度下开展财管工作存在的问题
1.在新旧会计制度没有做到缜密的衔接
在推行旧会计制度过程中，行政事业单位财务管理工作都比较混乱，随心所欲的设置一些账目，致使许多财务账目不够规范，在账务处理方面精确性较低。当国家开始推行新会计制度时，原有旧账目就无法进行精准处理，而且在新旧会计制度的过渡过程中冲突颇多，加之原有的财务管理人员的专业素养和执行力不充足，使得一些单位没有切实的落实新财务制度，阻碍了新会计制度的顺利实施。
2.单位内部的财务从业人员专业水平不高
行政事业单位都有专门负责财务管理工作的人员，在现实中由于单位内部的财管人员欠缺新型的财务知识，对新的财务管理知识掌握不到位，在财务管理中不能坚决的制止一些财务不规范操作，很容易诱发多种财政违规使用问题。同时，国家财政资金对于行政事业编制的单位扶持力度较大，如果单位一把手对于资金的监管工作没有足够的重视，再加上财务人员的基本职业操守欠缺，不依法履行应尽的职责和义务，使得单位财务管理活动陷入了被动、僵化的境地。此外，行政事业单位内部的财管人员在财务管理工作期间，缺乏对于预算管理的重视，不能从整体性和大局性来进行预算编制，导致预算的`精确度低，降低了预算编制的科学性。久而久之，影响到财政资金的使用有效率，而且还有可能带来预算资金被挪用等问题。
3.行政事业单位资产管理体系不健全
长期以来，行政事业单位在财务资金的管理上缺乏最基本的严谨，许多单位都不能严格执行预算，资金挪用、超支使用甚至财政资金被闲置现象不断涌现，归纳来说主要原因是对资产管理工作不重视，资产的清算和盘点不及时并且缺乏一套完善有效的资产管理体系，财务管理的质量和效率堪忧。例如，政府采购预算作为事业单位预算的一部分，存在预算编制不细化，准确定低，重视程度不够等问题。
三、我国行政事业单位在新会计制度下推行财务管理的几点建议
1.改变会计记账方式，顺应新会计制度的实施
新会计制度的实施为行政事业单位的财管工作提供了明确的资金信息导向，在实际工作中自觉的完善旧会计制度下的记账方法，以顺应新会计制度的潮流，强调本单位的资产和负债情况，明确单位内部会计的具体职责和相互之间的关系，稳步提升资金的使用有效率。
2.提高财务人员的专业素养
新会计制度的有效实施，依赖全体财务人员业务水平和管理意识，即财务人员需要有较高水平的专业素养。针对财务人员财务管理意识相对缺乏的情况，单位要大胆引进优秀的财管从业人员。同时，行政事业单位可对全体财务人员开展专业培训，组织优秀财务学科带头人讲解新会计制度的基本常识和应用方法在最短时间内让本单位的财务人员熟练和科学的领悟新会计制度的内涵和应用实例。作为财务人员，也要加强财务人员之间交流学习与借鉴，牢固树立财务管理的先进观念和优化意识，并切实运用到财务管理工作中。单位还要建立激励机制，通过科学合理的竞争，选拔优秀的业务骨干参与财务管理，激励财务人员以过硬的业务能力完成本职工作。在工作中不断培养提高员工的专业素养，可以很大程度地增强财务人员的工作积极性和归属感，通过为提供培训和平等的竞争机会，促使从业人员自身的专业素养不断提高。
3.持续更新财务管理理念
目前，在行政事业单位内部新会计制度要得到真正贯彻落实，就要严格依照《会计法》的相关的规定，在单位内部对财务管理工作引起足够的重视，并深刻理解其重要意义；不断深化财务人员对管理工作的最新认识，在新会计制度下遵循新的管理理念，有意识地淡化财务管理工作中的人为因素。这就要求财务人员在具体的工作中明确分工、各司其职，单位的财政、审计等部门也要将履行自身职能，强化对行政事业单位财务管理工作的监督和检查力度，在统一明确相应的规范和标准的前提下，促使财务管理工作逐步走向正规化发展的方向；对资金开支的结构及财务资金的实际用途细致分析判断，依据《会计法》的相关法律规范对账目不够具体不够明确等现象，予以必要的惩罚。以实际行动维护尊严和行政事业单位财务资金使用透明度，进一步提高财政资金的有效利用率。
4.促进行政事业单位的正规化资产管理
财务资金的监管是行政事业单位日常工作中的重要部分。在传统会计制度管理模式中，资金被大量挪用的现象时常出现。因此，科学的监控资金流向，对资金的有效使用率和行政事业单位自身的财务透明度具有重要意义，同时能强化资金的专款专用。合理区分专项划拨的资金与日常开支资金，避免产生资金被挤或占被挪用的问题的发生；科学合理的归纳总结资金的具体使用情况，并进行评估，从基础上提高行政事业单位使用资金的科学性和自觉性。
5.强化行政事业单位内部的预算管理和控制
单位的预算管理控制是构成行政部门预算体系的重要组成部分。在会计工作的目标及会计核算基础上，都突出显示财政预算管控的需求。新预算法对行政事业单位的财务管理工作产生了巨大的影响，使财务的预算体系更加完善与透明，实施跨年度平衡机制，增强了财务风险的控制力，完善了转移支付制度，增强了预算支出的约束力。当前，在新会计制度实施和推进下，可将基本建设的费用支出列入单位一体化的财务大账账目中，经过系统的核算，不但能最大限度的保障完整的会计信息，同时也给财政的监督和审计提供便利条件，使得单位财政资金的安全得到有效维护。针对当前行政事业单位的财务管理工作而言，其重点无非是管理开支等方面，而完善单位财务开支管理，主要依靠的就是国家有关部门出台的相关政策法规和单位自身的财务制度。想要切实地做好财务收支的监督管理工作，就要做到有法可依。
四、结束语
财务管理工作在行政事业单位深化改革的进程中具有特殊意义，它不但促进了行政事业单位的持续、健康发展，还有效提升了国有资产的使用效率。新会计制度的颁布与实施给财务管理工作提出了更高的标准与要求，在实际工作中，我们还会不断遇到新的问题，要善于分析、解决问题，最终找到新会计制度与财务管理工作的完美契合点，提高行政事业单位的管理水平。
摘要：
本文分析了当前影响高职会计专业实践教学质量提升的因素，从保障会计实践课程的课时量，构建多层次的会计实践教学体系，加强会计实践教学考核制度建设，加强会计实践教学基地建设，加强双师型教师队伍建设几方面探究了提升会计专业实践教学质量的对策。对于高职会计专业教育的发展，对于会计专业人才的有效培养具有积极的促进作用。
关键词：
高职会计；实践教学；质量；提高；对策
高职会计专业教育要能够立足社会需要和学生发展的需要，积极培养高技能应用型专业的会计人才，高职院校要基于这种人才培养目标进行会计教育改革，才能保障会计专业教育效果的不断提升。会计专业理论性与技术性，实践性都很强，会计专业教育必须要重视实践教育环节，这样，才能保障教育的效果，保障人才的有效培养。在会计实践教育中还存在一些问题，研究会计实践教学存在的问题，提升会计实践教学质量是目前高职院校急需要做好的工作。
一、当前影响高职会计专业实践教学质量提升的因素分析
（一）会计实践教学课时量不足
会计课程的实践性和技能型都很强，如果不重视实践教学环节，只开展理论教育，抽象的理论内容学生是很难有效理解和把握的。另外，忽视会计实践教育也不利于学生知识应用能力和实践能力的提升，不利于人才的有效培养。但在高职会计专业课程设置中，很多学校都只重视会计理论教学，会计理论教学的课时的设置很多，理论课程设置能够保障足够的量。而会计实践课程所设置的课时量明显不足，高职会计专业教育存在较为严重的重视理论轻视实践教育的现状，这就导致会计实践教学深度不足，广度受到限制，导致会计实践教学效果不理想，导致会计教育所培养的人才很难有效满足用人单位的需求。
（二）会计实践教学职业岗位意识不强
在会计实践教学中存在一种较为严重的问题，那就是职业岗位意识不强。这种职业岗位意识不强主要表现在以下两方面：第一，会计实践教学内容的职业性不突出。目前，高职院校会计实践教学内容与其他本科院校的实践教育内容在设置方面存在较大的雷同情况，会计实践教育内容的职业性不突出，这就制约了高职会计实践教育的。有效发展。第二，会计实践教学不重视对学生职业岗位能力的培养。高职会计实践教育没能够结合学生的专业特点组织教育内容，会计实践教学不重视出纳岗位、审计岗位和税务会计岗位等方面内容的建设，不重视培养学生的职业意思和能力的培养，内容设置落后，不利于学生未来成功就业和成功发展。
（三）会计实践教学考核制度不严密
要保障会计实践教学的质量和效果，必须要重视实践考核教育。但目前，在对高职会计专业教育中，存在着实践教育考核制度不严密的问题。在高职会计校内实训和校外实习环节，在会计手工实训和电脑操作考核环节，都存在着考核不够规范，不够严密的情况。在相关会计实训考核中，由于组织不够严密，有的学生在考核过程中不能认真对待，会出现抄袭情况。有的学生通过抄袭手段得来的分数反而超过其他不抄袭的学生，这样，就导致学生对考核的公平性产生怀疑。另外，在考核中，有的教师凭着主观感觉，为学生制定实训成绩，这也严重影响到考核的公平公正性。由于会计实践教学考核制度不严密，在考核中会出现很多问题，导致学生不能认真对待会计实践教学考核工作，学生参与考核的积极性和主动性较差，对会计实训教学也不够重视。
二、提高高职会计专业实践教学质量的对策
（一）保障会计实践课程的课时量
会计专业理论知识内容较为枯燥，并且理论知识较为艰涩，学生理解起来有很大的难度。在会计专业教育中，只重视理论教学，忽视实践教学，学生的会计学习的积极性不强，会计综合素养和应用能力很难得到提升，因此，高职会计专业教育要重视实践教学。作为学校必须要根据会计教育的实际情况，减少专业理论知识教学课时，并能够基于学生发展的需要增加会计专业实践课时，能够保障理论课时与实践课时合适的比例。会计理论与实践课时比例最好能够保持在1:1，这样，学生才能保障在掌握理论知识的时候，能够进行实践操作，有效掌握理论知识，并能够通过实践对所掌握的理论知识进行有效应用。需要注意是理论讲解要秉承够用为度的原则，尽量要为实践教学腾出更多的时间，这样，学生会计学习的积极性也能够得到提升，同时，学生会计专业知识技能的应用能力也能够得到有效的提升。
（二）依据人才培养需要构建多层次的会计实践教学体系
传统的会计实践教学还存在形式单一的情况，存在着教育内容与学生职业需要联系不够紧密，职业岗位意识不强等诸多问题。要解决这些问题，需要能够依据人才培养的需要构建多层次的会计实践教学体系。构建这样的教学体系，首先，需要对会计实践教学形式进行创新。会计实践教学要能够积极创新教育方式，能够建立诸如演示教学、案例教学、模拟实训、校外实践、社会调查等多种会计教育形式。器材，会计专业需要能够基于学生需要围绕基本技能训练，专业单项技能训练，综合能力技能训练，企业顶岗实习训练等内容构建完整的实践教学体系，通过这种构建，以丰富实践教学方法和内容，实现对学生综合素养和能力的有效培养。再次，会计实践教育要明确会计岗位工作职责，明确会计岗位内容，要能够使学生对会计岗位有较为全面的认识，要能够突出会计基础工作教学，通过会计基础教育，提升学生会计操作的基本素养，保障学生会计行为的规范性。最后，在教育中，教师要能够针对会计岗位某一方面的需要，设置一些案例实践教学活动。通过这种活动，使学生对某一个方面的会计技能有较为深入的认识，并结合校内实训，使学生应用相关会计知识和技能，引导学生之间，能够相互检查，督促，共同努力，真正提升学生的会计动手实践操作能力，提升学生的职业适应能力。这样，才能有效培养高素养的会计专业人才。
（三）加强会计实践考核制度建设
在会计实践教学过程中，要重视考核制度的建设工作，这样，才能真正保障实践教学的效果，提升学生参与考核评价的积极性和会计实践学习的积极性。加强会计实践考核制度建设，要能够积极进行考核方式的改革，能够采用过程加结果的考核方式，这样，才能保障实践考核工作的公平性，保障这项工作的完善发展。比如，在《基础会计实训》课程考核中，可以设置50％的过程考核比例，设置50％的结果考核比例。在过程考核中主要包括的考核内容为建账、编制凭证、登记明细账、登记总账等等内容，这些专项会计技能考核评价需要结合学生平时学习情况，相关技能掌握情况对学生进行评价。而结果考核是需要教师将做账的内容整理成为相关题目，学生通过抽签方式抽取题目。教师通过答辩的方式对学生的技能掌握情况进行考核，教师要能够根据学生具体的答辩情况，对学生进行考核评价。通过这种方式创新会计考核制度，可以保障考核的公平公正性，保障通过考核策略有效提升学生会计实践学习的积极性，提升会计实践教学的质量。
（四）加强会计实践基地的建设工作
加强会计实训基地建设工作，是高职院校提升会计实践教学质量的，彰显职业教育办学特色的重要选择。学校要能够拨出一定的资金，加大实训教学创新建设，构建会计实训必要的各种设备。要能够基于会计人才培养的需要，建立起高起点，高标准的，适合会计教育发展需要的现代化的实训基地。要能够加大投入，进行现代化的实训基地建设，满足会计实训教学的需要。具体而言，加大会计实践基地建设工作要做好以下几方面的工作：第一，高职院校要建立现代化的会计模拟实训室和实验室。要根据会计实训教学需要，建立手工模拟实验室和会计电算化实验室，并能够为实验室配置现代化的多媒体教学设备，购买相关的财务教学软件，为学生提供会计模拟实践学习的场所和基地，为学生会计综合能力的提升提供外部条件。第二，高职院校要能够与企业合作共同进行校内实训基地建设。学校的力量是淡薄的，在校内会计实训基地建设中，要保障基地建设的高标准，学校需要能够与企业合作进行实训基地的建设。学校提供会计实训基地建设的场地，并对实训基地进行有效的管理，而相关企业提供相应的设备、技术和技能人才，对实训基地建设作出指导。校企合作共建实训基地，以企业为主开展实训活动，以提升学生会计实践综合能力。第三，高职院校要加强校外实践教学基地建设。学校通过与相关会计单位合作，以互利为宗旨，进行合作，尽可能多地发展校外会计实训基地，这种实训基地建设要能够为企业提供服务。学校相关人才要能够为企业发展筹谋划策，要能够承担起培养企业员工的使命，同时这种基地建设有要能够为学生进行校外实习提供有效的保障。
（五）重视“双师型”教师队伍建设工作
会计实践教学质量的提升，必须要依靠一支教育观念先进，个人品行端正，创新意识能力强，理论实践水平高的双师型教师队伍，因此，高职院校要重视会计专业双师型教师队伍的培养和建设。高职院校可以与企业积极合作，进行双师型教师队伍建设。一方面，学校要能够积极组织本校教师到企业中参与实践活动，在实践中，不断丰富会计专业教师的实践经验，提升其实践技能。另一方面，学校可以积极引入企业优秀的会计专项人才，到学校任教或者是指导学校的会计教育工作。学校要通过与企业的合作，能够有效培养双师型人才。
作者：邹莉 单位：江西工程学院
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