医生转正个人自我鉴定范文（通用3篇）
我觉得自己毕业以后收获到的学校赠与的最好礼物便是待人处事的态度，老实说我以在学校的学习态度来对待自己目前的工作是一件多么正确的事情，或者说我虚心请教的姿态令许多同事都愿意对我这样一个进入医院没多久的医生伸出援手，平时在医生办公室的时候也总能够得到与家一起探讨的机会，尽管说其中部分医生的年龄的确比较偏，但是我们交流起来可谓是没有一点年龄上的代沟，或许这都是因为有着共同的爱好与话题吧，而我也是怀揣着对治病救人的理念选择了医生这样一份工作。
实际上我在自己的试用期间也有着属于自己的盘算，因为我明白自己的最不足便是实践经验的缺少，再加上脑海中的理论知识得不到有效蜕变，这是我在工作的时候最为担忧的事情，在明确了自身医学工作上的缺陷与不足以后，我选择先给那些有着丰富临床经验的医生打下手，尽管说这样也相当于丧失了一部分的自，但是我觉得这样也能够通过观摩他人的治疗方法来弥补自身的不足，况且最初的时候我可没有什么信心来实施手术。
在对待病人的时候我是做得比较称职的，有时我在下班以后经常会去各个病房巡视，或者说售察他们的生活状况吧，我觉得这也是我在试用期间的一次有效磨砺，实际上有时病人并不会将所有的话都告诉给医生，因此这样也给我们的工作带来了一定的困扰，至少我觉得作为一名医生给病人确诊的时候，最怕听到的便是诸如好像、概之类的话语，因为这样的话便意味着自己只能够通过以往的经验来进行病情判断，而这些实践经验有恰恰是我最为缺少的。
其实当我转正的时候也不免会缅怀以前学习的时候，实在是无法预料到自己竟然这么快就能够成长为当一面的正式医生了，这也意味着以后我应该要自面对治疗中可能出现的'一切状况了，虽然说未来的医学生涯充斥着许多不确定性，但是我一定会坚定而沉着地完成自己的每一次治疗。
身为一名医生，我对自己感到相当的骄傲，我觉得目前在现在的工作岗位上是相当的成功，并且我也做好了自己应该要做好的一切。当然我也希望自己还是可以在现在的这份工作上有更多的成长，对于这次的转正我也是对自己进行了一次简单的分析。
一、完成的工作
这段实习期，我跟随着我的领导，向领导学习了不少的东西，并且会一同讨论病人的救治方案，于此同时我也是在提意见上有一定的成效。而我更是与领导一同进入手术室进行手术xx次，自己更是对于医院的各项设施设备都算是有较为深刻的认识。从领导的教导中我更是感受到自己身为医生的责任，所以我更是加深了自己在对待医生这份工作的决心。在目前的工作上我也是有较好的去融入工作，慢慢适应我每天的工作任务，并且基本是能够将自己 目前的工作都完成好。
在工作期间我也是有存在着一些小小的问题，当然我心内也是明白这一点，一直以来我都是认为自己身为员工就是应该将自己的工作完成好，并且会努力让自己在工作期间去做好自己应该要做的事情。对于自己所存在的缺漏，我也是希望自己可以在工作上慢慢去成长，并且让自己在工作期间有更大的成就出现。
二、下一步的努力
身为医生更是需要时时刻刻更好地去管理自己，不仅仅要在生活，甚至是身体上都是必须要让自己保持最好的状态。只有一个非常好的生活状态才会让工作，甚至自己的小日子都做得非常好，更是可以让自己更好的对待工作，做好每一件事情。在自己平时随存在的一些问题上还是需要对自己有多多的总结反思，才能够让自己明白自己应该努力的地方，并且找到自己下一步的方向。在医生的工作岗位上，我也希望自己是可以不断去学习，去成长，要多多看书自我学习，也要多向周围人请教，将书本上的与实践相互融合，不断丰富自身的能力，如此才能够更好的让字在工作期间有更多的收获。
在之后的工作中我也是希望自己还能够保持对于医生行业的喜爱，去尽到自己应该要完成的责任，更是希望能够通过我们所有医护人员的努力之后让每一位病人都能得偿出院。而我更是会他们感到由衷的幸福与快乐。自己身为一名医生所以更是应该要让自己心怀天下，要将自己的病人都作为是自己的亲人去呵护，唯有这样才真正能让他们感受到我们最为诚心的照顾，更是可以在医院慢慢健康起来。
我一来，园长就把我安排在新开的xx班当班主任，这个班可是全园最小的一个班级啊，面对二三岁的幼儿，这可是考验我耐心的时候到了。第一个月，我先抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，例如：讲故事，做游戏等方式，让幼儿先稳定情绪。一个月过去后，幼儿都慢慢喜欢上幼儿园了，都喜欢与老师，生活老师一起相处了。就可以开始开展教学活动了，我认真写好教案，准备充足的教具；虚心接受教学主任，年级组长给我提出的问题，在活动中，我通常是以赏识的教育方法，用爱心去温暖每一位幼儿，发扬孩子们的长处，让孩子自由的说出他（她）们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。
一、在保育工作中
我与生活老师互相搭配。户外活动时，先给孩子垫好毛巾和换好鞋子再出去，户外活动回到教室后发现幼儿的衣服湿了，马上给幼儿换衣服。天气转变后，及时给幼儿增减衣物；，饭前便后，我都会督促孩子用正确的方法洗手；喝水的时候，提醒孩子不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食的好习惯；午睡时，给幼儿讲故事，让幼儿安静入睡。根据天气情况，为孩子盖好被子。
二、在家长工作中
我通常是用家园互动，手牵手联系表，电访，家访的形式与家长保持密切联系，向家长反应幼儿在园表现及了解幼儿在家的表现，讨论用的方法，和家长一起纠正幼儿的不良的习惯。虚心地听取各位家长的意见，让家长感到放心。
三、在这段学习中
让我更深得理解、喜欢孩子，也让我更有耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。让我增长了见识，也知道了自己的不足。每个孩子都有自己的内心世界，他（她）们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。
真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。
最后我要感谢园长、主任及幼儿园全体教职工，她们给了我很多指导和帮助，让我学到了很多很多，同时我也会为幼儿的全面发展、为幼儿园的美好明天不断努力。