开学第二周日记（通用3篇）
光阴似箭，日月如梭。一瞬间，我在初中已经有二周了。这两周里我学到了趣味的数学;听到了百变的英语;看到了优美的美文。
第一周，当我还是一个才读完六年小学的我，第一次步入了初中的生涯。第一次看到了比小学看到的大得多的大海。别人都说秋天是一个收获的季节。我在第一天上学时，总感到十分的陌生。我总有一些孤独感。这就是我的第一周。
第二周，当我再一次步入学校。一阵亲切感。我总是觉得在学校里就像是在家里一样。我的朋友越来越多了。我在学校里的孤独感也没有多少了。老师说第一周是改掉毛病的最好时期。我想我一定要在这一周改掉自己身上的坏毛病。这就是我的第二周。
第三周，我越来越喜欢上学了。我学会了数学知识，学会语文的阅读。别人说过，天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。我完全融入了这个大家庭。
所以，我要用百分之一的汗水来学习。等我走过无数三周之后，我的学习就像竹子一样节节高。
开学第二周，忙碌过后，静下心来，一边回想这一周的点点滴滴，一边感受着教师的幸福。
四年级，孩子们仿佛在眨眼间进步得我不认识了，三年来，我无时无刻不再提醒“快点写”的李杭纯在规定时间完成任务还能规规矩矩地坐好; 每天都在不停地淘气的刘冠佐从开学就能每节课认认真真听讲，还能积极举手回答问题;总爱找理由不写作业的赵学龙，邢书明，李昊旻作业也完成的不错;字写得让我不停的操心的户乃月，宿聪琳，开学后的作业工工整整，让人眼前一亮;总爱摆弄数不清稀奇古怪的小玩意的王颢潼终于放弃了“所爱”，全身心投入到学习中来。一直不爱表达自己观点的姜柏村，杨昊霖，李梓赫，丁少博课堂上总能听到他们独到的见解，贪玩的李舜禹放弃午休出去玩的时间和老师一起清理教室;内向的济涵主动到老师身边说说话，一起看看鱼;爱生气的陈妍也改了脾气……感动于孩子们的成长，幸福于孩子们点滴的进步。
这周我认真读了孩子们的日记，两节课的阅读中心中满满的充溢着幸福的味道。幸福着元元精彩的排比，幸福着菲菲的想象力，幸福着吴利平的真实，幸福着志远刚劲的字迹，幸福着曲子怡的童心童语，幸福着家宁对老师同学的深情厚谊，幸福着少博、济涵对班级对集体的信心;幸福着昊霖理解老师的心意 …… 我的孩子们呀， 一路走来，总想把最好的给予你们，让你们快乐学习，留最少的作业，将给你们最好听的故事，让你们有最多的时间看自己喜欢的书，可老师一直做得不够好，今天我在感受孩子们最真实的想法时，我想我知道了自己该怎样去回报这种幸福，真心的希望班上的孩子，面对老师的时候，都能忘记自己的不足和羸弱，露出最灿烂的笑容，发自内心的一团亲热和全然放松。
风，软柔地拂过，刹那间带走了一周的疲劳，捎来了又一阵清新的空气，我沉沦在其中，第二周的记忆冲刷眼海岸.....
刷...刷...刷，冲来了颗小小的贝壳，我眼前清晰、明亮起来......
“不管生命短暂还是长久，都要积极面对，全情投入，好好活着......”一只小小的蝉，在语文课上被老师付与了无限的生机与活力，我的心中，被蝉那短暂却又响亮的生命震撼，充满了对生命的无限憧憬与感动，原来生命不只为了长久，还有好好活过......这，原来就是语文课独特的魅力与勃勃的生机呀!
哗...哗...哗，送来了一株小小的水草，我融入了记忆，毫无目的地漫步着.....
“同号两数相加，取相同的符号......”62对耳朵竖耳倾听，62双眼睛注视着讲台，62支笔沙沙挪动，数学课像一块焕发着鬼魅色彩的磁石把我们深深吸引，深深地沉浸在了数字的海洋中了......
......
双脚着地，我又回到了现实，这一周的学习又何尝不令人着迷呢?