在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，
我是一名喜欢画画的小学生，我是多么想拥有一支马良的神笔啊！
假如我有一只马良的神笔。我要向没有水的村庄里，每一家都画上一口井，让他们都有喝不完的水。不用让消防人员每天都来这个村庄送水，那多麻烦呀！
假如我有一只马良的神笔。我要向灾区的小朋友们画上一座座高楼大厦，让他们住。画上一件件漂亮的衣服，让他们穿。花上一桌桌香喷喷饭菜，让她们吃。画上一张张小床，让他们睡。画上一把把椅子，让他们坐。画上一台台电视，让他看………我要画上许许多多的东西来帮助灾区的小朋友们。
假如我有一支马良的神笔。我要帮助残疾的人们画上胳膊和腿，让他们不在为胳膊和腿感到不幸。
假如我有一支马良的神笔。我要帮助那些盲人画上一双炯炯有神的眼睛，让他们看到光明。
假如我有一只马良的神笔，我要帮助人们干好多好多的事情。
有一天我梦见我的同桌变成了神笔马良。一到教室就看见同桌真的变成了神笔马良！
看着同桌手里的笔我心里想：这肯定就是那只神笔吧！于是我就和他说最近我喜欢一本叫做“草房子”的书你能把它画出来送给我好吗？神笔马良爽快的答应了这件事情就看他拿起神笔轻轻几笔把那本书画了出来送给了我。我惊奇地叫了出来：啊真的出现了！我心里想到：那以后我需要什么不就都可以向他要了吗？哈哈。
下课铃声响了肚子饿得咕咕叫突然想起我的同桌不是神笔马良吗？于是我就请他给我画一把鸡腿没想到他真的又画出来了味道真的很好啊。
下午体育课我来到教室喝水看到了同桌的神笔于是我就偷偷的用他的神笔画了一张一百元钱。画完之后我又把笔放回原处。
可是这件事情最终还是被他发现了。他非常生气地对我说以后我再也不会画东西给你了想要什么东西只能靠自己的努力。我羞愧极了哎呀虽然以后不能向他要东西很可惜但是我也下定决心一定用自己的努力赚到100块钱。
第二天到班级我看到同桌变回他原来的样子但是谢谢你神笔马良谢谢你我的同桌是你让我懂得人不能不劳而获！
在一天的早晨，我正睡得香的时候，我正睡的香香的，一个声音传了过来，起床啦，我睁眼一看，惊讶的叫道：“我不是做梦吧，神笔马良居然和我在一起！”
真的是我正神笔马良，我正和他在聊天。马良就把他的神笔拿了出来，说到：“我可以带你去一个地方，你最想去哪里？”我高兴地大声叫道：“好啊，好啊，太好了！”话音刚落，他就拿起了神笔，画了一幅沙漠。
突然我一睁眼，这里就变成了一片茫茫沙漠，这是我一直想去的地方，这个愿望终于实现了，我兴奋地抓起一把沙子，扬到半空中，突然听到了驼铃的声音，我大喊着：“骆驼，骆驼！”顺着我手指的方向，真有一群骆驼迎风而来，他们排着整齐的队伍，像我们这儿缓缓走来，看起来近，但是隔着好几个沙丘，还有很远的路要走。
突然有一阵风吹来，马良说：“蹲下！”过了一会儿，风停了，我感觉口渴，大脑缺氧，马良也一样，他拿起他的神笔，画了一汪泉水，两个氧气瓶，马良将氧气瓶一个给我，一个自己用，我们赶紧趴在前边喝个痛快。利用水壶备了些水，我们在沙漠里走着，日渐中午。我看到地面上只有小小的树苗，没有高大的树，现在我有点饿了，马良给我们画了一顿丰盛的午餐。
到了晚上，沙漠里没有了太阳的炙烤，一下子凉了起来，渐渐越来越冷，我也开始想家人，于是马良把我送回了家。和马良的沙漠之旅，让我知道沙漠是怎么形成的，是因为人类破坏了环境，才导致沙漠的。也让我知道了应该珍爱地球，保护环境，共同建设美丽的家园。
假如我有一支马良的神笔，我要为灾区人民画出一幢又一幢崭新的房子，有学校。商店。工厂。还有家，让那些无家可归的人进入幸福的家园，让人们进入紧张而又有趣的工作中，让孩子们可以高高兴兴的上学。我还要画出各种各样的花草树木，把他们的家园打扮的更加多姿多彩，让天空更加湛蓝，让河水更加清澈，让小草更加挺拔，让花儿更加艳丽，让空气更加清新。.。.。.
我要为失去孩子的父母画出一个个天真可爱的孩子，为失去父母的孩子画出慈爱的爸爸妈妈，给那些残疾人画出健康的身体，我要为缺衣少食的人们画出粮食和衣服，让他们丰衣足食，幸福快乐的生活，我还要为可爱憨憨的大熊猫画出美味可口的竹子，让它们吃个够，画出大熊猫的“幸福乐园”
假如我有一支马良的神笔，我要把天空变成蓝色，把大地变成绿色，让人们远离污染，生活在清新的空气中，让地球更美丽
假如我有一支马良的神笔，我要让处于战争中的国家恢复和平，让世界都充满爱。.。.。.
晚上当我坐在沙发上，看着《神笔马良》时，我就会想到我最羡慕的人——马良，因为他有一支神笔。
假如我是神笔马良，我要在山区的草坪上画上书本、笔和一所漂亮的小学，让一些山里贫穷的孩子们能带上书和笔，在学校里快乐地学习，尽情地玩耍。
假如我是神笔马良，我要在沙漠上画上一些鲜艳的花儿、茂盛的小草、粗壮的大树……使这个寸草不生的沙漠变成一个长满绿草，群芳吐艳的城市。
假如我是神笔马良，我要在残疾人前面画上许多强壮有力的腿，一双双灵巧的手，送给他们，祝他们能像我们一样，快乐的奔跑，认真的学习。
假如我是神笔马良，我要在下雨的日子里，画出一把把方便漂亮的雨伞，送给那些在雨中奔跑的人，让他们不再被风雨打湿、淋湿。
假如我是神笔马良，我要画许多清凉的水果，给满头大汗的人解渴。假如我是神笔马良，我要在马路边画一个交通指示标志，让汽车能够有序快速的通过。假如我是神笔马良，我要……
假如我是神笔马良，我要帮助更多需要帮助的人。
假如我是神笔马良，我会拿着神笔到干旱的地方去，画上条条小溪，让庄稼快快成长。
假如我是神笔马良，我会拿着神笔到沙漠里，画上一棵棵茂盛的树，让沙漠披上绿色的衣装，不再有尘土飞扬的天气。
假如我是神笔马良，我会给失明的孩子画一双明亮的眼睛，让他们看见五彩缤纷的世界。
假如我是神笔马良，我会带着神笔给那些孤儿画一个幸福美满的家，让他们生活在爱的怀抱下。
虽然这只是我的想象，但是我相信，只要我们好好学习，学会一项本领，我们就会离梦想越来越近。
假如我有一根神通广大的神笔，我要马上去沙漠：在黄土上画美丽的小花、嫩绿的小草、形状各异的大树；画一条清可见底的小河，可以看见欢乐的`小虾、绿油油的水草，形状各异的珊瑚；我还要画一座五彩缤纷的桥。这桥有心灵感应能明白我们的想法；我会在天空中画几只燕子掠过云际，在树枝上画几只喜鹊在唱歌；地上画一群团结友爱的动物：老虎和小白兔在跳舞，小猴子和狮子在唱歌，狼和公鸡在做游戏……
假如我有一根神通广大的神笔，我要马上去灾区：画一座十级地震也不会倒的大楼，让人们一起共享安全。这房子宽敞明亮，设施齐全，家电应有尽有；还要画一所学校，有安静的学习环境，上课时，同学们全神贯注地听课，下课时，同学们马上跑到宽阔的操场上做游戏：老鹰捉小鸡、成语接龙、闯关……当然，也要画一个游乐园，里面有各种好玩又刺激的娱乐设施，让小朋友们可以高兴地在里面玩个够。
如果有这样一根神笔，该多好啊！
这天写完作业无趣极了，我就想：真是无聊，要是有一支笔画什么就会变成什么，那该是多好的事啊！我想到了神笔马良，我就大声叫起来：马良，马良，你可以出来和我玩吗？——可以……
我突然惊呆了，神笔马良竟然坐在花朵上飘了过来！我问他是不是真的马良？他回答说：“对啊，我就是马良”我说：“那你可以带我去故宫吗？”我说完，他就拿出神笔画了一朵洁白无瑕的茉莉，我们坐了上去，可真快，眨眼之间我们就来到了故宫门口，那里有很多人都看着我们，有的还说怎么有个古代的男生！模样还挺像课本上的神笔马良呢！他竟然和大家还打了个招呼，他朝我做了个鬼脸说：“我们去里面逛逛吧”我们去了很多地方，比如皇帝皇后用膳的地方，皇帝与文武百官上朝的地方，皇后、妃子的寝宫等等……我们玩的开心极了。
后来我们在回去的路上，还遇到一个腿脚不方便的老奶奶，马良神笔一挥，老奶奶就坐在了彩带上，彩带安全的托着老奶奶过了马路送到了家里。我们到了家，马良说：“小朋友，你还有什么愿望吗？我可以满足你”我说我想要一辆自行车。马良说：“这太简单了！”说完马良不见了，我的眼前多了一辆漂亮的自行车！
真是完美开心的一天啊！
马良神笔可以画出任何你想要的东西来，贫穷的人应该会画一大堆的钱，缺器官的人应该会画出所缺的器官，饿了几天几夜的人应该会画出很多好吃的东西。
如果我有一支马良神笔，我会画出水上乐园，因为炎炎夏日中，从滑道中滑下是多么爽的一件事啊！但这些都是为大人准备的，我们小孩根本进不去，所以我要为小孩量身定做的滑水道。
玩完水上乐园后，总觉得还解不了暑，所以我还会画出各种各样的冰饮料，给小朋友喝。接下来我又想到了吃夏季水果，我先画出西瓜，又画出了西瓜刀。我切成一块一块的小西瓜放在嘴里津津有味地吃起来。
吃完了西瓜，打了一个嗝，就想到了我最喜欢的水果——全身长满小刺，剥开一层保护膜——你们该知道是什么啦！没错，就是荔枝。
这就是我拥有马良神笔画的了。
假如我有一支马良的神笔，我就会画一个快乐、幸福、善良豆，犯人吃了后就会悔过自新，重新做人；得绝症的人吃了，就会另眼看世界，对之后的人生路充满希望。这样，地球
假如我有一支马良的神笔，我就画一粒种子，你可别小看它，它可以长到树一样大。到结果时，它能结出多种多样的。水果。假如你细心栽培它，用特殊的液体浇灌它，它还可以结出元宝呢！这样，人人都爱植树，地球永远健康。
假如我有一支马良的神笔，我就画一个姓名时间机器棒，这个棒在谁的头上点一下，他就成了古代和自己一个姓的名人。在我的头上点一下，我就成了武则天；在辛天鹏的头上点一下，他就成了辛弃疾。真有意思啊！
马良在神仙老爷爷那里学了三年的画画，有一天神仙爷爷对马良说："你的画画已经学成了，可以回到凡间去了。"可是马良还想学点东西，就说："就染让我再学三年吧！"神仙爷爷笑着说："呵。在我这里已经学不到什么了，你就在凡间一边画一边学吧！"马良只好含着眼泪离开了。
马良画了一匹神马了到凡间，可马良怎么知到仙界的一天等于凡间的一年，现在已经是二十世纪九十年代．高速公路代替了泥泞的古道，高楼大厦代替了破烂的小房。
马良来到麦田里，看到收麦机，以为是怪物，就画了一把刀，冲上去一砍，刀断了，丰收机毫无损伤．
后来神仙爷爷把马良带去学科学去了。
马良拥有一只神笔，他凭借一颗善良的心和助人为乐的精神，让世界变得更加美好。
要是我也有一只神笔，我也会像马良一样画出一个和谐美好的世界。
如果你有一只神笔，你会画什么呢？冰魄悠悠球？苹果电脑？NIKE衣服？
不，不是，我想要的并不是这此，而是——
假如我有一只神笔，我将会在红军路过的草地上画上很多野菜，再画上许多粮食，让他们一鼓作气走出草原去打败敌人。
假如我有一只神笔，我将会给那位舍身救乡亲的老支书和他的儿子画一条船，让他们能从洪水中逃生。因为善就应该有善报！
假如我有一只神笔，我会给非洲国家很多地方画上水井，让他们喝上干净、纯净的清水。
假如我有一只神笔，我要把所有的房子加固，是为了避免受到像汶川大地震那样严重的灾难，还能够让那些无家可归的孩子居住。
假如我有一只神笔，我要画很多的衣服，给贫穷的人们穿得暖暖的，不再褴褛难当。
假如我有一只神笔，我会画许多学校和学习用品，让每个贫穷的孩子也能座上宽敞明亮的教室，有一个好的学习环境。
假如我有一只神笔，我会在一个空旷的地方，给许多流浪的小狗和小猫画一些房子，让它们也有一个温暖的家。
假如我有一只神笔，我将画许多药品，给那些付不起医药费的穷人治病。
假如我有一只神笔，我要画许多食物，让街上那些乞讨的穷人不再挨饿。
假如、假如。假如我有一只神笔，我会把世界变得更加和谐、美好。
阅读可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，给予我们人生的启迪。
大家好，我是二年八班的李煜，我给大家推荐一本我非常喜欢的书——《神笔马良》，这本书是著名儿童文学作家洪汛涛老先生写的。曾荣获第二次全国少年儿童文学创作一等奖。
故事的主人公“马良”是一个穷苦的孩子，他想学画画，却因为没钱被画师赶了出来。从此，他下定决心，没有笔，就用树枝，竹炭代替画笔，坚持不懈地学画画。
后来，一位神仙爷爷送给了他一支神笔。马良就用这支神笔帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们非常感谢他。后来皇帝知道了，就把马良抓了去，要马良为他画金银财宝，马良假装答应了他，用神笔画了龙船，又画大风，最后把皇帝淹死了。
我觉得故事里的马良是一个善良、勇敢、机智的少年，他用画笔帮助那些贫苦的乡亲们。我们要向马良学习：做事要刻苦，有恒心和耐心，要有助人为乐的精神，要用自己的能力去帮助需要帮助的人，做一个有爱心、乐于助人的好孩子。
同学们，书是人类的精神食粮，选一本好书更是相当于吃了一顿营养盛宴。如果你想真正体会到畅游书海的快乐，就快和我一起读书吧！
姜晶文是我们班有名的才女，什么作文、语文、英语……样样精通可是最擅长的还是绘画。
绘画分为许多种：简笔画、动漫人物、素描、国画……但她最擅长的事“动漫人物”。
随着年龄的增长，她对绘画的兴趣也越来越浓厚，她请求妈妈给她报了一个绘画班，当时她四岁。我和姜晶文在同一个绘画班记得她画过这样一幅画，让我印象深刻。
记得十岁那一年，我来到绘画班没过一会她来了，我看她拿着一张“网球少女”的画和一张白纸开始作画，她认真的将每一笔画好，就这样改来改去有时还呆呆的望着画，过了一会变恍然大悟似的飞快画起来。
这样几节课后她终于如愿以偿的将画作带回了家。
我以为她是个天才，可是在一次对话中我才知道她也付出了汗水和辛劳，随着课业的增多，她的妈妈已经开始反对她学习美术了，但是她用实际行动告诉母亲，自己可以不落下作业继续学习美术，果然她在不落下学习的状况下将美术学下去，我记得她当时说：“世上有许多天才，那让我们做个努力的天才”。
我也应该学习努力坚持的精神，做个勤奋的人！
在这一个世界上，每一个人都有自己的一个幻想，有人想自己是飞天超人；有人想自己是盖世英雄；有人想自己是邻人崇拜的历史人物；还有人想自己是自由自在的小鸟，飞过蓝天，越过高山；。.。.。.
假如我是神笔马良，我会画一个环保的地球，让地球不再受污染；假如我是神笔马良，我会画一个和平的世界，让世界不再有战争，不再有伤亡，也不再有杀害。假如我是神笔马良，我会画一面魔镜，用它，我可以穿梭未来和过去。我会看到未来的祖国，和过去辉煌的事迹。
假如我是神笔马良，我会画出一双神奇的翅膀，他一秒可以飞亿万公里，有了它，我们便能追到外星人，ufo啦！
假如我是神笔马良，我一定会让世界更加美好。我还会帮助那些许许多多的需要帮助的人们，让他们过着幸福快乐的生活，永不用愁吃穿和住所。
假如我是神笔马良，我不会再让地球受到任何伤害，，会让世界变得更加美好！
我想有一枝笔，一枝神奇的笔，一枝具有魔力的神笔。
我想拿着笔给盲人画一双眼睛，让他们重见天日。我要拿着笔给那些穷人家的孩子画一所学校，让他们也能像我们一样在温暖的教室里读书、识字。我拿着笔画几座房子，给那些灾民或难民住，不让他们住寒冷的野外，不喝西北风而是住在温暖的房子，吃着美味的食物，我要拿着笔给地球画上一些树，
我要拿着笔环游世界，帮助所有需要帮助的人，把一些坏蛋、小偷和一些心是黑的人变成好人，让他
假如我有一支马良的神笔，我要给失明的老奶奶画一个明亮的眼睛，让老奶奶以后再也不用别人扶着过马路了。假如我有一支马良的神笔，我要给受到污染的城市画一片大森林，
让城市以后再也不会受到污染了。假如我有一支马良的神笔，我要给山区的孩子画一所学校，让他们再也不用只坐在帐篷里学习了。
假如我有一支马良的神笔，我会让一切恢复和谐。
每人都有渴望。每当我看到街头流浪的孩子，穷人没有房子住，人们遇到坏人的时候…… 我那时是多么渴望有一支马良的`神笔。
假如我有一支马良的神笔我会为街头流浪的孩子先画一些饭菜然后再为他们画一些衣服让他们们有饥饿，没有寒冷，永远生活在辛福的生活之中。让他们和我一样幸福。
假如我有一支马良的神笔，我会为穷人画一些高楼大厦，让他们从此住上房子。让他们从苦难富裕变得快乐。不再受到欺负。
假如我有一支马良的神笔，如果人们遇到坏人，我会拿出神笔画出警察和警车，立刻把坏人给抓住这样人们遇到坏人就不会再担心了。
假如我有一支马良的神笔，那里发生了灾难我就会画一些志愿者、衣服、被子、食物、水等一些救援物品。画一些建筑画出他们所失去的家园。
假如我有一支马良的神笔，我会画一些花草树木种在沙漠上和草地上让环境更美，让空气更清鲜，让天空更明朗，使地球上没有沙漠。到处是绿。
假如我有一枝马良的神笔，我要给没钱的小朋友画许多金钱，让他们能快乐地生活．．．．．．
马良的神笔作文50字小学生作文（中国大学网
假如我有一支马良神笔，在野外，我带了很多饭菜，可是忘带了筷子，怎么办？马良神笔，这时候就帮上忙啦，它会变成一双筷子，让我们及时吃上可口的饭菜。
假如我有一支马良神笔，虽然美术课上没有带蜡笔，它会变成蜡笔；假如我有一支马良神笔，在学毛笔的时候，它会变成一支毛笔，让我写出漂亮的毛笔字；假如我有一支马良神笔，即便是野外饥肠辘辘，它也会变成一根油条，免受饥饿煎熬；假如我有一支马良神笔，在我被马蜂追赶的时候，它会变成一根吸管，我把吸管放在嘴里，让我在水里呼吸畅通；假如我有一支马良神笔，我会给瘸腿的人画一双健康的腿，让他们能平平稳稳地走路；假如我有一支马良神笔，我会给流浪的人画一个美好的家庭，过上幸福的日子；假如我有一支马良神笔，我会给许多小鸟画大米，鸟妈妈不再辛苦地给小鸟找寻食物了；假如我有一支马良神笔，我会给快要灭绝的动物，画很多的同伴，让它们子子孙孙无穷尽。
假如我有一支马良神笔……
我真想有一支马良的神笔，如果有的话，我就可以帮那些有困难的人。
从我写的一篇课文《神笔马良》里的故事，我就一直幻想着自己能有一支马良的神笔，那该有多好呀！这样我就可以帮助那些有困难的人了。例如：2008年四川汶川发生的大地震，把房子震塌了，有的人失去了生命，有的人变成了残疾，他们没有了家。如果我有一支马良的神笔，我就可以使用神笔帮助他们把房子建起来，我要让他们忘记所发生的不幸的事情，这样他们就不会那么痛苦了。又如，小孩不小心掉进池塘里，我又可以用神笔把水都排走，这样小孩就不会溺水死去了，再如，田里的庄稼没水了，土地裂开了大口，可水库里的水没有了，人们焦急万分，祈求老天爷下雨，我又可以帮人们把水从很远的地方调过来了，庄稼到时就有好收成了。有时山上突然起火，可没办法把火熄灭。我又可以用神笔把水调到山上把火灭掉。还有，那些可恶的人把大家的钱给偷了，我又可以用神笔画一根木头放在地上，把那个小偷给绊倒，然后再追上去把钱拿回来还给大家。还有很多很多……
啊！我真想有一支马良的神笔，要是我真的有这支神笔那就好了。
假如我一枝马良的神笔，我就要让整个世界变一个样子！
假如我有一支马良的神笔，我第一个就要画一个抗击任何病毒的细胞，这种细胞也有传染性，假如一个楼里有一个人注射了它，那整个楼甚至整个区或者全市都不会再有人感染病毒了。
假如我有一支马良的神笔，我就会给灾区的小朋友们画好多好多学习和生活的用品。让他们再也不会因无情的'自然灾害而失去美丽的家园，更让他们领会到一方有难，八方支援的真正含义。
假如我有一支马良的神笔，我会画出一个超时空传送仪，它可以将任何物体或人类刹那间传送到世界的任何一个角落，甚至外太空和月球里面。
假如我有一支马良的神笔，我就要在月球上画出一所所山清水秀、繁华似锦的疗养院，使患病的人们舒适休养，早日恢复健康的体魄。
假如我有一支马良的神笔，我要给祖国妈妈设计一件件华美、壮丽的服装，让全世界都能看到她那美丽的身影。
假如我有一支马良的神笔，我会让世界上的邪恶与暴力永不出现，让人间永远都会充满爱，充满幸福、快乐的笑声。
如果我能和神笔马良过一天，我必须会和他一齐去帮忙穷人。那该多好呀！
就在一个晚上，一场梦把我带到了神笔马良身边。
只见马良转过身来对我说：“今日我们去干些什么？要不我们去帮忙穷人吧！”我立刻点了点头说：“好呀好呀！”只见马良拿起笔，很快地画出了一只高大挺拔的大马，我们骑上骏马，飞奔到了一个偏僻的小村庄。那里的人没有食物，房屋破破烂烂的，水也不是十分充足，小溪立刻就干涸了。马良和我都十分着急，马良拿起神笔，画出了一堆美味的食物，我立刻分给了穷人们。马良又画了很多杯水，我一一端给了穷人。马良把他们的房子画得干干净净的，又把小溪添上了水，稻谷、果实都画上了，穷人们个个狼吞虎咽。我听见了马蹄声，叫到：“马良，马跑了！”马良点了点头，却并没有回头，我心想：“马良真善良，马跑了也要继续帮穷人们。”
“叮铃铃”闹钟响了，咦？马良呢？我顿时明白了，这是一场梦。如果我真的能遇见马良，我必须会和马良一齐去帮忙穷人的。
假如我象神笔马良一样，拥有想画什么，什么就
假如我有神笔，我会用神笔画一件件棉衣，送给山区的贫困人们，让他们可以温暖过冬。
假如我有神笔，我会用神笔画一本本教材，送给山区的贫困学生，让他们可以正常读书。
假如我有神笔，我会用神笔画一盏盏日光灯，送给山区的贫困学生，让他们在夜晚也能安然学习。
假如我有神笔，我会用神笔画一幢幢大楼，送给山区的贫困人们，让他们不用住不保暖的土房、草房。
假如我有神笔，我会用神笔画一所所学校，送给山区的贫困学生，让他们不用为能否顺利上学而愁眉苦脸，让能学习变成家家户户的一项标准福利。
假如我有神笔，我会用神笔画一片片的田地，送给山区的贫困人们，让他们不
假如我有神笔，我会用神笔画一匹匹牛马，送给山区的贫困人们，让他们用来耕地拉车，使田地有人耕种，使经济流通起来，不再贫困
虽然，以前这仅是一些美好的遐想，但是，今时今日都已经实现啦！