无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,
我最敬爱的老师是教我们语文的虞老师。虞老师平时有点严格,叫我们快点写作业,但我知道,她是对我们好,不让我们养成拖拉作业的坏习惯。
虞老师对一些调皮的孩子会和他们慢慢地讲道理,对一些成绩差的同学会认真地教他们,一遍不懂,再讲第二遍,第三遍。虞老师对一些生病的同学更是照顾有加。
记得有一次,我在上课时突然头很晕,全身无力,我默默地问自己:“我是生病了吗?”于是我扶着课桌向虞老师走去,虞老师看到了,连忙上来扶住我,把我带到她的办公室,还让我把水杯带上。来到办公室,虞老师让我坐在椅子上,她担心地问:“你难受吗?”我点点头说:“嗯。”说着,虞老师就给我按摩了一下虎口穴,坐了一会儿,我感觉好多了。随后,虞老师帮我倒了点温水,在里面放了点冰糖,她把冰糖水递给我说:“快喝了吧!”我接过水杯点点头说:“嗯。”我喝了一口冰糖水,顿时觉得心里暖暖的。要上课了,还是虞老师陪我回到教室的。我要在心里对虞老师说:“虞老师,谢谢你在我生病的时候照顾我!”
虞老师我爱你!
在我的学习中,我遇到过许多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了。他有双炯炯有神的眼睛,一头乌而发亮的黑发;一双“顺风耳”,还有一个高鼻梁,鼻子上还架着一幅眼镜,一眼望去,他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级的时候,我们班来了一位新老师,那就是陈老师了,他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵,全班同学都回到了座位上了,有的同学在准备文具,有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”,一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了,顿时同学们都忍不住大笑起来,陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了,他说:“我叫陈毅,大家可以叫我陈老师,我是教你们语文的”此时,大家心想;这位老师一定好“应付”。 过了一会开始上课了,同学都认真地听着陈老师讲课,可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看,因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时,我调皮吹了好几声口哨子,心想:这回你知道我的“厉害”了吧!却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说:“同学们,你们刚才听到口哨声吗?那是严令轩同学口里传出的,他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表扬他。”此时,全班同学的目光全向我投来,而我的脸却热呼呼的,心想:这位新来的老师怎么会知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢?真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课,而没有批评我。下课了,我被陈老师叫到了办公室。心想:他没有批评我,反而鼓励我,这到底是什么意思啊?这下可糟了。我一到办公室,陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听,但请你不要在课堂时间里吹,你可以在课余时间放声?大吹?。”我听了点了点头,然后我就走出了办公室。
自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了,我的成绩也提高了,在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。
我最敬爱的老师是阳老师,一张瓜子脸,笑起来眼睛像弯弯的月亮,真好看!
阳老师是我们班的语文老师,上课时读课文特别生动,我喜欢阳老师,当然也有生气的时候,不过我还是喜欢阳老师。阳老师一笑起来洁白的牙齿露出来——哇!我也想有那样的牙齿!对了,忘了告诉你们,阳老师是我们的班主任。
以前老师提问我很少举手,回答的声音很小。有一次,我积极的举了手,阳老师请我回答问题,我用我响亮的声音说出了问题的答案,阳老师说:“你的声音真洪亮,同学们把掌声送给他!”从那起在阳老师的微笑和鼓励下,我就再也不害怕回答问题了。
去年流感H1N1流行的几个月,每天早上、中午阳老师都要挨个儿给我们测体温,“抬手”“夹”成了阳老师的口头禅,每测完一个同学就要使劲甩手臂,让体温计上的温度复原,就这样的动作,阳老师的手臂都甩痛了。写字的时候手都在发抖。可为了我们的健康,还是忍痛为我们测体温。阳老师可真辛苦呀!
这就是我最敬爱的、可亲可爱的阳老师!
每个人都离不开老师。告诉你们吧,我最敬爱的老师,他脸上时常挂着慈祥的笑容,有一双明亮的眼睛,牙齿洁白如一轮皓月,一头乌黑的头发,黑发中泛起几根白头发,可能是因为工作太辛苦了吧。他的耳朵更是了不得,就像天上的顺风耳,可以听到同学们在悄悄的谈话,而且所有的字都听的清清楚楚呢。
老师的眼神很美。老师每次上课的时候,都带着微笑,每当我们犯了错误,或者没完成作业时,就会露出一丝丝生气的表情,也可能用眼睛盯着那个同学,老师的眼神总是严肃的,让人生畏。这时,老师的眼神仿佛在警告我们:怎么又这样?不是告诉过你们不要这么做吗!怎么又来了?每当这个时候,我们就愧疚的低下头。每当我们得奖的时候,老师总是面含微笑,带着笑意的眼神仿佛在为我们喝彩,让充满了心里充满自信……
老师工作非常尽责。有一次,有一道题目很难,老师已经认认真真的给我们讲了一遍,可是大家还是不太懂,他反复又讲了一遍,后来让听懂的同学举手,大部分的同学都举手,还是有几个同学没有举手。下课的时候,老师将那几个同学单独叫到办公室,把题目又拿出来,再一次耐心地讲给那些同学听,直到他们弄懂为止,那些同学为这件事一直很感动着呢。
老师对我们也很严格。今年,学校利用“午间15”时间,强化全校学生的写字,全力推进书香校园活动。班级学生的字写得一直不是很规范,老师常对我们说:“字是人的第二张脸,字写的不好,不仅会给人留下不好的印象,还会影响表情达意……”老师写得一手端正清晰的好字,不难从中看出他严谨认真的作风和洒脱张扬的个性。班上有一个同学表现很差,写字就更差了,老师经常课后找他谈话,让他端端正正写好字。每次写字前,老师总会对他说:“现在我问你一个问题,如果你答对了,你就可以加小红花。如果答错了,那就要减分哦。”当然,这个同学自然借写字这个机会又被老师额外的加上一朵小红花呢!在老师的教育帮助下,这个字写的特差的同学良心发现,终于发奋练字,在江苏省硬笔书法考级中,他还顺利同过了5级呢!
朋友,现在你想知道他是到底是谁了吧?他就是我们最敬爱的老师——陶长根老师。他是一个赏罚分明、责任心强、富有爱心的人,我们都非常喜欢他,在我的心目中,陶老师就是我最好的老师!
迄今为止九年的学习时光,如涓涓流水,教过我的老师不少,他们各有各的性格,各有的特点。其中,最令我难忘的是教了我五年,伴随着我整个小学生涯的张丽华张老师。
带着懵懂和祈愿离开了小学,扛着梦想的我步入初中,知识的进步,让我明白师如船渡者,我如船中客。
在我的记忆里,张老师一直都是温柔可亲的,而且还十分爱我们。她从来不嫌弃我们班里的每一个人,即使是犯了错误,她也会心平气和地跟我们讲道理。对于成绩不太好的同学,张老师更是付出更多的精力去关注,而非抛弃。
让我最感动、记忆最犹心的,是那次我流鼻血。我从小就经常流鼻血,医生说是因为鼻黏膜太薄,一碰就破,所以,干什么我都分外小心,生怕鼻子出血。而我当时的人生格言便是“防火防盗防鼻子”。那一天课间,几个好朋友来到操场上撒欢儿。正跑着呢,忽然“咚”一声,我们两人撞在了一块,顿时我感到鼻子一阵疼痛,血如同浩瀚的江河一般奔涌而出。我想拿纸堵上,刚把纸放进鼻子里,纸就湿了个透,鼻子就像坏了的水龙头一样怎么也关不上……此时,张老师闻迅赶来,急匆匆拉着我去医务室止血。我握着张老师温暖的柔软的'手,鼻子仿佛也不那么难受了。止住血后,张老师带着我回到教室,一直问我鼻子是不是好点了……看着老师劳累的身影,再想想平日里张老师为我们的付出,我感动得眼泪沾湿了眼眶。
这便是我眼中的张老师,我一辈子都忘不了的张老师。一个个日子升起又降落,一届届学生走来又走过,不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容,敬爱的张老师,我永远爱您!
在我生命长河中,有多少盏明灯。在初中阶段,她不是最耀眼的,也不是最温暖的,但却是与我最深印象的。她是——谭霞老师。
她平常全身都穿着黑色衣服,柔和的大眼睛上带着一副透明的眼镜,温柔朴实的气息中散发着智慧的光芒。她没有染发,扎着马尾辫。比起美丽的棕色头发,我更喜欢黑色头发。因为它洋溢着浓浓的中国味道。最令我难忘的,是她平易近人并十分认真的神情。每次看到她认真专注的神情,心中就只剩学习了。
在我学习生涯中有过很多语文老师,但都是德高望众的“老前辈”了。就比如张玉美老师吧,她的课堂生动有趣,教学经验也十分丰富,使我们班语文成绩名列级部前茅。布置的作业也很少。课下与同学们也是好朋友。但比起张老师,我更喜欢谭老师。她课堂上十分干练,传授的知识也很多,课堂进度也比较快。布置作业也挺多,但我们提高不少。比如上《木兰诗》的一课吧。
谭老师先带我们通了全文的意思。在讲意思时,我不敢有丝毫懈� 接着老师让我们记一词多义,词类活用,古今异议等笔记。记笔记时,也不能怠慢,我只因回答同桌英语作业是什么而没记完笔记。虽然课堂进度比以前紧了,但也遏制我不能有丝毫疏忽。紧接着品读全文,并穿插着课外语文知识。一堂课下来了,虽然挺紧张,但得到的知识多了。
老师虽然比较严,但很关心学生。在早读时,老师让默写《伤仲永》。我后桌用黄色中性笔写。老师看见了没有责怪她。而是俯下身子,在她耳边轻轻地说:“用黄笔写看不太清楚,对眼睛不好。是吧?”
谭老师认真中透着温柔,朴实中闪烁着智慧。在中学的众多老师里,唯独她给我印象最深。也希望听着她的语文课走向高中。
指导教师:孙怀梅
光阴似箭日月如梭。一转眼,我不再是那懵懵懂懂的小女孩了。在这三年,我能真心的说一句:我很快乐。真的,我的语文老师,这三年,有您的陪伴和鼓励,我真的很快乐。
第一次见面,您的说话方式就深深的吸引了我,您的表情那样的生动、灵活,您是那么的热情,让我有一种不是在课堂,而是在家与朋友说话聊天的感觉。如果说学校是家,那么带给我家的感觉的绝不会是高大、令人惧怕的钱老师。而是您,平易近人的语文老师——韩老师。
记得在初一年级的一次游戏“击鼓传花”中,你把那代表着花的。抹布扔到我的桌上,我有些发愣,心想:难道是我刚刚留露出的“事不关己高高挂起”的表情被老师看了去?微微点头:嗯!这很有可能,那我也要尽快的将自己融入到大集体中去。也许老师您还不知道吧。那时的您在我心中是多么的神圣。我永远也不会忘记你当时那不知道属不属于鼓励的微笑。
再有一次就是您举办的小型演讲比赛了,当时的心情,有些难以描述。在下面看着您拿着单子,心里有些激动:会叫到我么?会吗?要是叫到了怎么办?我还有几个字不是很熟呢。这样想着便低头默读那诗歌。可又一想:六十多人,您真的会叫到我么?但您还确实叫到我了。我有些发愣,有些激动。导致本就情绪不多的声音更加平淡无奇了。但最后,我获得了第三名,说不高兴那是假话,我所朗诵的诗歌的名字,我至今没忘,它叫《在路易斯安那一颗活着的橡树正在生长》。
其实这三年,我与您之间的交际虽不多,但远不止这些。我对你的感情也并不是这笔下的字能表达的。我不想说什么谢谢您,也不想说什么您辛苦了之类的话。我只想告诉你,你一直在我心中,给予我莫大的关怀和鼓励。在我心中您是美好的,是带给我温暖的太阳,我想把美好的你一直留在心中,走过一个又一个三年。
她,个子不高,戴副红边眼镜 ,平时扎一个马尾辫 ,穿着朴素,但和蔼可亲,大家都很喜欢她,那就是我们的班主任——杨老师。
杨老师表面严厉,其实她都是为了学生好,如果你表现好杨老师她就喜欢你,会对你十分和蔼可亲。杨老师是教语文的,她讲的课声情并茂,有趣极了。让你走进了课文里,就会觉得语文十分好学,也很好掌握。又一次,我们上《狮子和鹿》这篇课文,杨老师让我们闭着眼,自己读这篇课文让我们去感受这里面的景象。我们一边听一遍想仿佛真的看到了那美丽景象。杨老师写着一手好字,她以前的学生也很优秀,我们庆幸遇到这样的好老师。这几天,杨老师说我们班的语文成绩提高了许多,我想:我们的语文成绩的提高,一方面是老师教得好,一方面是我们班这几天都很认真的去学习语文。
有一次,杨老师病了,还坚持为我们上课,那沙哑的声音,带着几分坚持,我们大家听着这沙哑的声音课堂里变得格外安静,如果这时有一根针掉在地上都能听见声音,大家都在认真听讲。教数学的侍老师说是因为杨老师为我们操心的太多,严重失眠了,而且嗓子也哑了。我们班同学什么都好也很聪明,就是有些太顽皮了,这会让老师特别操心。
虽然现在杨老师不教我们了,我们还是十分想念她,她对我的教诲会让我受益终身。杨老师,我想对您说:“请您放心,我们会好好学习,认真的对待每一天!”
您的思想,您的话语充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇——啊,在我的脑海里他们曾荡起过多少美丽的涟漪?
分班刚刚不久,我就对这个语文老师产生了很大的`好感。她会给我们看新闻日报,会带领我们在课堂上寓教于乐,会带我们走进每一个诗人的人前生后,会根据一个错误耐心指导。她的字体潇洒娟秀让人眼前一亮。我们每天都期待着语文课,去引领一个又一个语文的奥妙。
江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨。亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。感恩老师并不需要我们去做什么惊天动地的大事,它表现在日常的点点滴滴。
课堂上一道坚定的目光,一个轻轻的点头,我们在专心地听课,这便是感恩;下课后在走廊看到老师一抹淡淡的微笑、一声礼貌的“老师好”,便是感恩;用优异的成绩,用可骄的成功,用一点一滴的进步来告诉老师:老师,我能行,更是对老师的感恩。
路还很长,三年高中生活多么有幸遇见您。
三尺讲台,演绎精彩人生;
谆谆教诲,开启美好天窗;
无私奉献,呵护祖国花朵;
辛勤耕耘,收获桃李芬芳。
——这便是老师。
天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。
从小到大,在我的求学过程中,有很多位老师指导我。其中,我最敬爱的老师是我中年级时的老师——李玉珍老师。李老师常常替我们操心,因为我们是一群活泼好动的孩子。
记得有一次,有人故意把我的水打翻,当时我相当生气;老师提醒我:即使是别人犯了错误,说话也不可以如此理直气壮。因为当时我正在气头上,所以控制不住情绪,跟老师顶嘴。结果,老师把我骂了一顿。老师那个时候一定既生气又难过,因为我伤了她的心。从那个时候开始,我就一直觉得好后悔也好惭愧,早知道这么做会让老师如此伤心,我就应该学习控制自己的脾气。自从发生这件事情以后,我就变得比以往更加乖巧、懂事了,而且,我也开始反省自己:遇到问题时,生气是不能解决问题的,除了学习控制自己的坏脾气,更提醒自己绝对不能跟父母师长顶嘴。
现在我已经升上五年级了,三、四年级的同班同学也因为重新编班的结果,无法继续待在同一个班级。不过,我还是很怀念李老师及三、四年级时的同学,虽然尤老师无法继续担任我的老师,但是,李老师认真的教学及属于我们当时美丽的回忆,我永远都不会忘记。教师节快到了,我想跟李老师及以前曾经教导过我的所有老师说声:老师,教师节快乐,辛苦您了!
我最敬爱的老师老师像罗盘,指引我前进的方向;老师像园丁,爱护着我们。说起我最敬爱的老师,当然是我们的班主任侯老师了。也是我佩服的老师,她总有很多办法应付我们这般淘气的孩子。记得刚上一年级那天,同学们在教室里闹哄哄的。忽然,从教室门口走来了一位戴着眼镜,秀发飘然的老师,她走到讲台上,透过眼镜里可以看到两只水汪汪的大眼睛,仿佛告诉我们要认真学习。她拍拍手掌,我们这些乳臭未干的孩子们顿时安静下来了。然后,她向同学们问好、还自我介绍:“我叫侯老师,今后担任你们的班主任。.。.。 ”声音里带着慈母般的温柔。给人一种亲切感。
侯老师上课生动有趣,总把我们带到知识的海洋。也很耐心的讲解每一个我们不懂的知识点。侯老师不仅课上关心我们的学习,课后还关心我们的学习,生活。常常在假期里利用私人时间在网上听我们背诵课文,及时更正我们的错误。常常嘱咐我们要早睡早起,多锻炼身体,嘿嘿!在她的嘱咐下我的跳绳进步了不少呢。
侯老师:您在假期里要带小妹妹,还要批改我们的作业,您辛苦了,谢谢您一年来的教导,谢谢您教会我们同学之间的相处之道,教会我们如何做人,一年级马上就要结束了,希望二年级还是您教我们,甚至三年级,四年级。.。.。一直都是您教下去。
我最敬爱的人是老师。我从上小学时,便喜欢语文课,因此对语文老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自己的却是两鬓秋霜。
小学六年级的语文老师给我的印象最深。她是一位女教师,姓吴,大约30来岁。她的头发乌黑发亮,夹杂着几根白发,也许是过度劳累的原因吧!不大的眼睛里总是发出柔和的光,一脸的笑容使同学们感到亲切,同学们都甜甜地叫她:“吴老师!”
笑,是美好的。但我的心目中,吴老师的笑最美。以前,我以为老师是最让我害怕的。然而,吴老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们,使我一下子明白:老师不是令人害怕的,而是令我们感到和蔼可亲的!吴老师的笑给他形象生动的语文课增色不少。所以,我们都爱听他讲课。
但吴老师也有发火的时候。记得有一次,数学老师布置完回家作业,同学们就开始“大闹天宫”了:有的站起来说话;有的随意在教室里走动;就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时,吴老师走进了教室。同学们看见吴老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来,便安静了下来,顿时教室里变得鸦雀无声。吴老师严厉地说:“谁让你们这么闹的?”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍,快,抄!”大家好象都意识到了自己的错误,乖乖地抄起来。最后,也许是吴老师不忍心让我们抄了,便让我们停了下来。吴语重心长地说:“同学们,时间是你们的,浪费时间也是你们的事,可是,你们有那么多的时间来吵闹,不如拿出书来看,既能节省时间,又能提高学习效率。”啊,这是吴老师对我们的期望,她希望我
说实话,谁不愿结交这样的良师呢?愿吴老师的甜甜笑容永驻面庞!每当我看见他那亲切的笑容,就想高歌一曲,唱出我对吴老师的爱戴之情!
我最喜欢我一年级的许老师。她的个子偏矮,有一双炯炯有神的大眼睛,一个稍微翘的鼻子。对了,她的`嗓声可好听了。
同学们都喜欢许老师上的课。每次教新课的时候,许老师总会把课文读一遍给我们听,她的声音时而亲切,时而激昂……总之,声音十分清脆,动听。老师常常跟我们说:“聪明在于学习,天才在于积累。”因此,她经常让我们积累许多的成语、好词、好句,还让我们有感情朗读课文,背诵课文。
许老师不仅课上得好,而且还十分关心我们。记得有一次,我发高烧。那次,我三四天没有去读书。老师不知道我生了什么病,所以在星期五晚上冒着大雨来到我家。她亲切地走到我床边,对我说:“卓欣,好好养病,以后要注意,不要再着凉了。还有,记得要多喝水,按时吃药,争取早点去上学哦!”我听了感激地对老师说:“谢谢您,老师!”老师说:“没关系!”然后老师还给我补了前几天的功课。
同学们,你们说,许老师好不好?如果换成你来问我,我一定会说一个“好”字!
我有一位非常好的老师,她鼻子尖尖的,嘴巴红红的,眼睛大大的,还戴着一副眼镜。老师的眼睛会说话呢!如果我学习认真,老师就会用赞许的目光表扬我;如果我遇到困难,老师就会用慈爱的目光鼓励我;如果我上课开小差,老师就会用严厉的目光提醒我。
这位老师就是我最敬爱的老师——黄老师。她做了我三年的班主任和语文老师。
敬爱的老师,还记得我刚进入一年级,因为年龄小,遇到一点点事情就放开嗓门大声地哭:橡皮掉在地上没看见,哭;找不到作业本,哭;找不到厕所,哭;可你从不会训斥我,而是耐心地帮助我、安慰我,直到我破涕为笑为止。记忆最深的是,有一次洗澡,我的小拖鞋被水冲进了漏水的洞里,那可是不得了了,我哭得天昏地暗,仿佛世界末日就要到了,其他的小朋友都被吓坏了,连澡堂外面的叔叔阿姨都吓得不行,赶紧跑进来安慰我。可我看着剩下的那只孤单的小拖鞋,就是忍不住地哭。最后,还是你抱着我,抚着我的后背,轻轻地在我耳边安慰,我才渐渐地平息下来。
黄老师,您真像我的妈妈呀!所以,我们都叫您黄妈妈。三年来,您和我们一起学习,一起游戏,开心地度过每一天。
老师,如果我是一朵花儿,您就是辛勤的园丁,有您的栽培,我才开得那么鲜艳;如果我是一条小鱼,您就是长长的大河,因为您的清澈,我才游得那么欢畅;如果我是一叶小舟,您就是航灯,指引我遨游知识的海洋。
尊敬的老师,您的节日到了,让我深情地对您说一声:“老师,祝您节日快乐,我爱您!”
我最敬爱的好老师——林淑云,她对工作认真负责,就像辛勤的园丁给花儿浇水、施肥一样,耐心细致地把知识一点一滴地教给我们。
在课堂上,她讲得有生有色,同学们聚精会神地听,她认真仔细的回答每一个同学们提出的问题,她的解答令我们学到了很多课内、课外的知识。林老师的粉笔字写得非常好,既工整又流畅,同学们非常喜欢!
当我们考试成绩不太理想的时候,她会耐心的找我们谈话,分析考得不好的原因,然后给我们一些引导,让我们去改进自己的学习习惯,并鼓励我们不断的努力,让我们充满信心的迎接下一次考试。
林老师虽然很和蔼,但是如果我们犯了一些低等的错误,她会毫不客气地批评我们。字写得不好,这是她坚决不允许的事情。她会在写得不好的字圈起来,再上打个大大的“×”,在课堂上对我们的马马虎虎、粗心大意作出严厉的批评,当有的同学上课走神,林老师会叫他站起来。只有当我们认真完成作业时,她才会露出欣慰的笑容。在这笑容之前,总是让我们不寒而栗,让我们感到她是一个多么严厉而负责的老师。
这就是我最敬爱的好老师——林淑云。