在这金风送爽的秋天，我那亲爱的爸爸不小心着凉了。下面是的小编为您带来的生病的老爸作文优秀4篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
想象力是走向精彩人生必不可少的要素。拥有丰富的想象力，能够让我们不怕困难，披荆斩棘，攀登高峰。那么，如何提升自己的想象力呢？提升想象力不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。既然如此，了解清楚提升想象力到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。现在，解决提升想象力的问题，是非常非常重要的。
首先要学会摹仿。一个人想象力的培养，摹仿往往是第一步。正如我们先一笔一划地临摹一本字帖，天长日久就会写出同样漂亮的字一样，摹仿本身就是一种“在造想象”。使我们不断提升自己的想象力。走出自己的一条路，这就是从摹仿到创造的想象力发展的结果。
想象力是我们人生必须学习的必修课。只有提高想象力，才能朝着目标奔跑。有了想象力，就不会在人生的道路上迷失自我。我们还要培养多种爱好。广泛的兴趣和多方面的爱好可以使我们的思路开阔，想象也就有了广阔的天地。大千世界是复杂多样且彼此相关的，由于你具有多方面的爱好和广泛的兴趣，可使各种知识互相补充、启发。没有提高想象力，就不会为此而奋斗，就难以成为人生的赢家。
如何对待想象力，对每个人来说，都是一个挑战。善于进行观察。当我们想象某事物时，就是捕捉该事物与头脑中经历过的事物之间的特征和属性的关联，而头脑中事物特征和特性的获得首先得靠观察。因此，观察力的提高对想象力培养的重要性就不言而喻了。正确的提升自己的想象力，可以让我们找到人生的灯塔，在未来的路途中乘风破浪，扬帆远行。提高想象力，才能让人生的更加绚丽多彩。
记得海德格尔有这样一句话：“人应当诗意的栖居在大地上。”的确如此，要诗意的栖居，必须提高想象力。翻开厚厚的史书，映入我们眼帘的，正是那些提高想象力，勇往直前的人。
想象力我们将充满斗志，迎接新的挑战；我们会看到阳光，收获希望。著名诗人于坚曾说：“这是一个喧嚣的时代，内心宁静如古瓶的人不多。”提高想象力方能保持内心宁静。做到提高想象力，非常必要。让我们追逐太阳，追逐梦想，追逐夏花般绚烂的明天。
小学一次考试，一位学生把桌子的高度答成了60分米。数学老师为了纠正这学生的错误，告诉学生教室才30分米高，并反问学生，60分米高的桌子有两层教室高，怎样做作业？学生很聪明，想了想说：搭梯子。自然，学生的这一答案当即被老师否定了，并及时纠正，代之以正确答案。
这事是真的，是这位数学老师在一次交流会上的现身说法，言外之意不言而喻。她的这一做法被很多人赞赏，作为美谈流传开来。
公平地说，这位数学老师很会启发学生。这样一来，学生再不会认为有60分米高的桌子了，或许从此以后也不会再犯这种生活中常识性的错误，教育的目的很好地达成了。可是，恐怕这个孩子（如果是那种唯老师之命是从的听话的孩子）再也不会相信这世界上有两层楼高甚至更高的桌子了。换句话说，他刚刚萌芽的想象力，可能开出鲜艳花朵结出美丽果实的想象力的幼苗，就被老师的正确引导，被好心地当做杂草被拔出了，再也不会长大、开花，更不用说结出果实。
记得多年前读过这样一篇报道，印象特别深。美国内华达州一位母亲状告幼儿园，原因是她的女孩进入幼儿园后不久，就会写一些字母了。这位母亲认为是幼儿园的教育扼杀了孩子的想象力。理由是过去孩子看到“0”，可以联想、想象到很多诗意的东西，比如妈妈的眼睛，姐姐的嘴唇，天上的月亮……孩子会写字母后，她只知道这是个“欧”了。有意思的是，官司居然打赢了。这位母亲在庭审中讲了这样一个故事。她说她在中国旅游，遇见过这样一件事：游泳池里有一只美丽的天鹅，却不会飞，原来它的一只翅膀的羽毛被豢养者剪掉了。孩子失去想象力，就如同天鹅的一只翅膀被剪掉了羽毛。她的陈述深深地打动了在场的所有的人。后来，这个州立法，禁止幼儿园给幼儿教授文化知识。刚开始，只是觉得美国人有点大惊小怪，甚至小题大作。后来，越想越有道理。对于一个人来说，想象力与生活常识、文化知识相比较，就如同赚钱与存钱一样。不会赚钱，哪来钱存。反之，存点钱，却不能再赚钱，坐吃山空，存的那点钱也难以保住。人的成就取决于创造能力，而想象力是创造力的核心，其重要性与生活常识、文化知识不能同日而语。
我不否定生活常识、文化知识的重要，它们是想象力和其他能力诞生的肥沃土壤。有土壤才会长出树木，有树木才能结出果实。
桌子的高矮，与其说是知识，倒不如说是一种生活经验。生活经验固然重要，但如果是以牺牲想象力为代价，就太划不来了，无异于买椟还珠了。
说到这里，我真要感谢我的一位小学语文老师，他姓全，文革前武大中文系毕业，好像是海南人。和那个特定年代有本事有学问的知识分子一样，被发配到我老家那个穷乡僻壤改造，接受再教育。记不清是读三年级还是四年级，我那时特别顽劣，逆反，固执己见，满脑子一些稀奇古怪的想法，厌恶集体劳动，不大讨老师喜欢。
一次，学习《邱少云》，我不知当时是怎么想的，竟然在课堂上公然说那故事是假的这样大逆不道的话，并说除非他早就中了弹，死了，否则火烧到他身上不可能不疼。如果不是嘴里硬塞了东西，疼了不叫唤，打死我也不相信。因为我玩火不小心被火烧过，那种铭心刻骨的疼痛我永远也忘不了。在当时那种政治气候下，我的言论是对英雄的大不敬，是极其反动的。全老师没有批评我，而是马上岔开话题。下课后却单独找我谈话，夸奖我爱动脑筋，鼓励我这样继续动脑筋。之后，他又给我讲了好几个信仰创造奇迹的故事，让我明白我想法有些片面。关云长刮骨疗毒的故事，就是从他那儿听来的。那年头，课堂上他没有对我大张挞伐，他是冒了很大政治风险的。多年以后，我才明白，他对我联想力、想象力、以及敢说真话的保护所做的努力，使我颇为收益。只是，不是所有的老师都能容忍学生有自己独立的想法，允许唱反调，更不用说离经叛道了。在老师多次英明、正确的教育帮助下，在社会的规则下，我逐渐变得循规蹈矩，不敢想也不愿想了。因此，时至今日，我的创造能力十分有限，成就自然也极其有限。有自身的问题，更有教育的责任，
自己做了老师后，就像那句歌词唱的那样“长大后我就成了你”，我不过是此前那些正确老师的翻版而已。虽然我允许我的课堂上有不同的声音，但我却不敢拿“正确答案”、“标准答案”去冒险，毕竟考试分数是第一位的，关乎他人与自己切身利益。直到有一次聚会后，我才发觉问题的严重，开始检讨自己。在我眼中那些听话的孩子，走上社会以后，依然是循规蹈矩，就连生活也没有多少创意。反倒是那些喜欢胡思乱想，甚至异想天开的那些孩子，混得人模人样，春风得意。坐在他们中间，有如芒刺在背。
孩子的想象力的幼芽，十分脆弱，稍不留意，就会被毁灭。而常常给它造成致命伤的，是那种我们自以为正确的道统，是那种看似很好的善意。教师的难当，恐怕主要是在这个方面。教师的责任之重，也莫过如此。
天灰蒙蒙的，要下雨了。
爸爸走在前面，帮我拎着行李。妈妈和我并肩走着，拉着我的手有点微微颤抖。我看着妈妈。她的眼神儿有点儿复杂，既有点儿不舍，还有点激动。我想，她既舍不得我要离开，但又希望我能够成长。希望我能像鸟儿一样在寂静——永无止境的寂静。
“唉！”妈妈率先打破了这份寂静，“孩子，你一个人在外面一定要注意保暖，别生病，身体是革命的本钱啊！还有，在外面尽量与外界处好关系。多帮助别人，有句话叫‘在家靠父母，出门靠朋友’。明白了吗？”
()这一连串的叮咛，在往常我早烦了。可今天却觉得一字千金，甚至还希望妈妈能再说一点儿。但没有机会了，作文天淅淅沥沥的掉着雨点儿。路变得潮湿变的泥泞。
爸爸走得越来越慢，越来越慢，最后终于缓慢地止住了脚步。爸爸缓慢地转过身，有力的声音变成了浑厚，甚至有一点儿想哭的是音调。“女儿啊！照顾好自己，我们不能陪你一辈子，有空打电话。想家了，假期就回来看看……”说着声音小了，慢了。爸爸说不下去了，眼角泛红，泪光闪闪。他忙想转过身，但泪水已经流了下来。
接着走……
到了车站，一路上强忍泪水的妈妈再也忍不下去了。泪水如同断了线的珠子，爸爸也转过了身背对我。
我泪流满面。接过行李，一步一回头上了车。朦胧泪眼中，父母站在大雨中越来越小，越来越远……
上周末，我一口气做了许多作业，妈妈就奖励我下几局棋，我高兴地直跳。我很快打开了“绍兴同城游戏”发现里面多了好几个游戏，叫：“军旗三打一”“军棋翻翻棋”、“象棋翻翻棋”。
我很喜欢“军旗三打一”。我很快就会玩了，我发现这与以往的军旗不同。开始时，四家的棋子全部随机分配，当庄主要三打一，庄主还可以得到“帅”“导”“垒”。“帅”比司令还大，“垒”简直就是地雷的加强版，只有被炸弹炸掉。“导”像工兵和炸弹的结合体，可以像工兵一样飞行，也能杀死团长以下的棋子，又能与团长以上的同归。
我看了非常好奇，第一回就当了庄主，系统给了我“帅”和“导”。可是在下的时候，不知怎么，他们三个同心协力，向我发起猛攻，他们先派大子杀了过来，杀不过就炸，眼看我的棋子越来越少，我就派出了“帅”和“导”，可是他们先把我的“帅”引入一个“陷阱”然后用炸弹炸掉，又用八面埋伏，使我的“导”无路可逃，最后我的“导”只好与团长同归。最后我见大势已去，就只好投降。
第二局，那个当庄主的先把我们的炸弹消耗光，然后派出帅，左冲右撞，犹如无人之境，我们抱头鼠窜，无计可施，只好投降。
人们的想象力真是太丰富了，我相信以后一定会有更好玩的游戏。