在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心为大家整理的在尝试中成长作文【优秀9篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
没有什么来不及，试一试吧，一转角便会春暖花开。
——题记
那段时间，你极度抑郁。看着别人节节攀升，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，你却再创新低。“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁，”苦涩的流水在你心中细细地蔓延。
总是觉得经过很多艰辛尝过很多苦涩却无人安慰；总是觉得走过很多坎坷煎熬过很多寂寞却无人理会；总是觉得努力了拼搏了却没有多少收获，听着如潮般的掌声为胜利者响起，看着艳丽的鲜花为成功者绽放。你不甘心，你无奈，微笑从你脸上褪去，泪水占据了你的整个脸庞。
时间飞快地流逝，中考的脚步一步步地逼近，战斗的号角畅快吹响，你却退缩了，一向自信的你开始怀疑自己，你多想像以前一样骄傲地飞翔，可你却是那样的力不从心。
你甚至想放弃，可四年的努力全在这最后一搏，你又是多么地不甘心放弃！你永远记得那一天——黑暗与光明的转折点。
上网查询资料的你，不经意间看到了苏东坡的简介：一场莫须有的“乌台诗案”使我们的文豪几近陷于灭顶之灾，吐纳珠玑的玉口在严刑拷打中凄惨哀号；泼墨风流的秀士在枷锁铁链中迎风颤抖，发配荒蛮，风尘满怀，浪迹四野，身如浮萍，苍茫茫的天涯路，是他居无定所的漂泊；涛隐隐的故垒边，却依然响起震撼苍穹的凯歌。苦难历程中的热忱不减，赢得了东波潇洒的人生。
你的心中充盈着对苏子的尊敬，也在想，也许尝试去努力下去，拼搏一下，会大有不同。
你高唱着“天生我材必有用”，怀着自信的心去专心学习，你看淡成绩，只求一点一点地进步；你不再唉声叹气，微笑的光芒再次在你的脸上闪烁，看着睛次比一次令人喜悦的成绩，你知道，因为尝试，你的心态已渐渐地改变。
我问：“在尝试中，你变得更加成熟，你高兴吗？”
你说：“当然，我不就是你吗？”你看你的嘴角都扬上天了。
记得在我上小学一年级的时候，我的第一次上课举手发言的情景，至今，还清晰的出现在我的脑海里，给我留下了不可磨灭的印象，可以说是刻骨铭心的。
有一天上语文课，我们正在学拼音中的韵母，我那时也是刚学习了英语A-B-C。语文老师课堂提问，我就积极的举手发言，结果由于第一次课堂回答问题，非常紧张，不小心就把a读成了字母A的音，遭到了同学们的哄堂大笑。老师也把我训斥了一顿，说我上课没有好好听讲。课后老师又给我单独讲了一遍，我感到很不好意思。不过，从那以后，我再也没敢上课举过手发言。
到了二年级，我们换老师了。语文老师居然让我每天站在讲台上带领大家早读。我当时心里不知有多紧张，真不知明天该如何去面对。放学回到家，我胆怯地把这件事告诉了妈妈，妈妈微笑着鼓励我，她相信我一定能行。再想想老师那和蔼可亲的笑容，更增加了我的自信。第二天，我充满信心地走上讲台，拿着书的手有些颤抖，走上讲台的那一刻，我紧张的出了一身冷汗，声音-----声音都在颤抖，外面下着雨，舌头都有些打卷了，我拼了命地发出了一阵声音，大家便跟着我读了起来。我····我···我·····成功了， 我当时特别的开心。因为我克服了自己，跨出去，走上了讲台，终于成功了。每天大大方方的带领同学们早读，一直坚持了半学期。直到现在，我对上讲台一点也不惧怕，总是那么地大方与自信。勇敢地去尝试，就会有意想不到的收获。
我上了初中以后，胆子也放开了许多，犹如从哪个风雪交加的冬天，回到了春暖花开的春天。但人往往都是在一次次的成功之后，就会有下一个困难在等你去挑战，去克服。这不，初中一开学，我又一次遇上了麻烦了。
一次老师让我和×××同学一起上讲台做题。我心里同样紧张极了。同样的冷汗，同样的颤抖——冬天又来了。我又是四年前那样慢慢地走向讲台，小心翼翼地拿起粉笔，凭借自己的意念去做题吧。我告诫自己不要紧张，相信自己一定能行。我紧张仔细地写着每一个数字，每一道题，每一个字母。在做题的时候，只听见下面一直有学生在说话，难道是我做错了吗？不管三七二十一，我又急忙检查了一遍题，5×；没有错，我便回到了座位上。老师走了过去，一个对勾，一个错号，我清楚的看到我写对了！老师向我投来赞赏的目光，又开始讲课了。我仿佛又回到了春天里，心中又涌出了一股说不出的喜悦。
同学们勇敢的去尝试吧，尝试一次次后，就拥有一次次的成功，成功之后，你便能体会到一种比吃了蜜还要甜的、说不出的快乐。让我们勇敢的去尝试吧，在尝试中成长，希望的明天一定属于你！
无数次从滑板上摔倒，磨练了我的意志，使我更加坚强。
小时候，我一直向往着能拥有一把自己的滑板。每当我看到电视上，那些滑板高手们轻松完成各种令人惊奇的动作时，我的胸前总澎湃着一腔热火，心中也不断在念着，将来我也要成为一名滑板大师。
七岁生日时，妈妈为我买了一把精美的滑板，我迫不及待的把滑板从妈妈手中接过来，自己练习起来。
不就是玩滑板吗？怎么可能难倒我呢！我的内心膨胀，嘴角勾起轻蔑的一笑。便学着电视上的动作，一脚向滑板踩去，另一脚紧紧尾随，放在后面的踏板上，我信心满满地认为自己能驾驭滑板，但随着我身体的晃动，两块滑板也各自做着不规则的摆动，滑板一点儿也不听使唤，我重重地跌在地上。
看来学习滑板也不能一味求成呀。我心想，自己被跌倒在地上，指定是不能掌握平稳，我应该先在滑板上站稳才行，我抱起滑板，找到开阔平坦又在栏杆边的空地，我握紧栏杆，蹑手蹑脚的把一只脚踩在前板，正当我将另一只脚轻轻提起时，滑板似乎给我开玩笑，“咻”的一声从我脚下溜走，我摔了个屁股开花。
不能气馁，我拍拍灰尘，又握紧栏杆。这一次，我先将脚踩在后板，确定我摔倒的迹象时，小心翼翼地提起另一只脚踩在前板上，这次淘气的滑板终于在我的脚下安稳了一次。我忘乎所以，手轻轻一推，双手离开栏杆，微风划过脸颊，滑滑板的感觉令我陶醉。
但好景不长，失去推力后，滑板不再平稳的滑行，而是左右不停的摆动，我不停的变换动作，双手左摆一下，右摆一下，自始至终没能掌握淘气的滑极，这一次我摔了个狗啃泥，嘴角流出丝丝鲜血。我用满是灰土的衣袖抹去血丝，抱起滑板，自信的盼望着下一次一定成功，无数次的跌倒磨练了我坚强的意志，使我更加自信。
每个人都曾尝试去做或是做好某件事，无论最终的结果如何，不可否认的是，我们正是在这样的尝试中逐渐成长起来的。
曾经，我是一个好强的人，尤其是在学习上，倒也不是说好强有什么不好，但是我那时明显是太过好强了，根本就见不得别人超过我，幸好，在一次考试失利后，我及时察觉到了，这份好强逐渐开始转变为嫉妒。
我开始害怕，害怕我会因此而做出些什么过激的事，同时，为了防止这种情况的出现，我开始尝试着去让自己变得没那么好强，我希望通过这种方法，减弱甚至是消除掉嫉妒。一段时间后，我的确不再像之前那样好强，没那么爱计较分数，但嫉妒仍纠缠着我，我也渐渐意识到完全消除掉嫉妒是不太可能的，哪怕仅仅只是减弱，也很难做到，我该怎么做才好呢？难道就这样一直放任它发展下去？这可不是我想看到的。
不久后，在读一则寓言时，我意外收获了一个能解决这个问题的方法：跟自己比。嫉妒缘于与别人的比较之中，若是将更多的注意力放在与自己而非别人比上，问题不就解决了？于是，我开始尝试。最开始，想要做到这个，很难，我曾几度想要放弃，但因看到效果不凡，不愿半途而废，终究还是坚持了下去。
现在，嫉妒已很少出现，即便偶尔出现，也都在可控制范围之内，我的成绩甚至也在一次次与自己的比较中小有进步。
第一次尝试后，我不再过于好强，第二次尝试，我的收获也不小，在之后的各种尝试中，我也都有收获，就是因为这样，我越来越乐意去尝试，在尝试中发现不足，改正缺点，逐渐成长。
“你要敢于尝试，你不去尝试怎么知道自己不行呢？”未等老妈说完，我便望向她，她正用充满自信而坚定的眼睛望着我。我知道，眼神中还有一种希冀，希冀我能够积极参加任何活动，可对于内向的我，缅腆的我确实是一个挑战，‘尝试’引起我深思。
在一节语文课上，课堂上积极活跃的气氛感染了我。看到同学们一个个积极举手回答问题，并受到老师的表扬，我心里也怅怅的，有种想举手的充动。可手仿佛被千斤重的石头压住，使我举不起来。我这是在怕什么，怕回答错了被老师骂，怕回答错了被同学们笑，怕回答错了自己接受不了。耳边忽然响起了老妈说的那句话‘你要敢于尝试，你不尝试怎么知道自己不行呢’是啊，我不去尝试，怎么知道自己学得怎么样呢。
一想到这，我手上的石头仿佛被夸娥氏突然背走，踪迹全无。于是，我举起了我这只久违‘手林’的手，受到了老师的注意，老师就叫了我，我的心里像撺了只兔子一样怦怦直跳，我尽量使自己做得完美，淸晰且流畅的回答了老师的问题。老师欣然一笑，说‘你回答的很好啊，干嘛总是在课堂上沉默，回答错了老师也不会怪你，要敢于尝试嘛’我不好意思的笑，心里却泛起淡淡的甜蜜。于是，我渴望举手回答问题，在课堂上积极举手，然后受到老师的表扬，这还激起了我对学习的兴趣，还带动了我的组员，使他们变积极了，我组总是得第一。
谁说沉默是金，沉默未必是金，即使是金子，闲置久了，也会蒙尘落垢，何况人乎，别让沉默的铅云恣意挤压你的性情。
要敢于尝试困难、尝试举手，生活中有许多的事情需要我们尝试着去做，这样我们才能不断的完善自己，丰富自己，使自己成为社会的有用之才。
人生总是在跌跌撞撞中经受磨炼，它就好比一颗珍珠，在千万次的磨炼中熠熠生辉。而尝试，就是开启磨炼之门的钥匙。勇敢地迈出第一步，你离成功已经不远了。——题记
尝试是一切新生事物的开始，它意味着一个新的起点，预示着新的进步。第一次的尝试往往就是成功的序幕，而我们，正是在尝试中成长。
我是一个平日里不多言语的人，表达能力并不强。我几乎从未参加过有关“演讲”之类的比赛。在老师的帮助和鼓励下，我报名参加了学校的演讲比赛。我认真地准备了演讲的材料并把它们背熟。由于是第一次参赛，我有些紧张，也有些期待。时间过得很快，比赛如期而至。
那天，在会堂里，我一遍遍盯着褶皱的稿子，心里像十五个吊桶打水——七上八下。老师好像看透了我的心灵，鼓励我说：“别紧张，任何事都有第一次，如果不尝试着开端，就永远不会成功。老师相信你一定可以的！”听完老师的话，我心里稍稍平缓了一点，也不像刚才那样紧张了。喇叭里喊我的名字了。我从座上站起来，深呼吸一口气，把稿纸放进了口袋，走向演讲台。我从主持人手中接过话筒子，向大家鞠了一躬。台下有许多老师和同学，我的目光和他们相撞迸发了闪亮的火花。我向走过来的方向看去，看到老正在向我挥手。我又向台下鞠了一躬，拿起话筒，充满信心地开始了演讲；“老师们，同学们，大家好！今天我演讲的题目是……”我以慷慨激昂的语调完成了演讲，台下爆发出热烈的掌声。
通过这次尝试，我认识到新的事物并不可怕，相反，它还会让你学到很多。只有勇敢地去尝试，我们才能成长起来。
成长就如同一缕春风，虽无言，但滋润了我们的心田；成长就如同一束阳光，虽无声，但照亮了人生的旅途……在我们成长过程中的一次次尝试，则是这漫漫人生路上一道道绚丽的彩虹。而这每一次的尝试，也许是坎坷的，也许是顺利的，也许是失意的，也许是成功的……在尝试中成长，永远是痛并快乐着的！
犹记得，曾经的自己是那么的不善言辞，在课堂上的我，永远只能是一个舞台底下的观众。我从不敢大胆地发言，或者像别人那样毫不迟疑地举起手来。于是，举手发言，这成了我的致命弱点。虽然我也曾经羡慕过那些总是能在发言后博得一片掌声的同学，虽然我也曾经不断地想要改变自己，可是我总是做得不尽人意。直到后来，我发现老师常常将殷切的目光落在我的身上，而此时的我心中总是忐忑不安，我故作视而不见，然后深深地低下头去，每每到了这个时候，我似乎总能够听到来自老师心底的那一声叹息。
直到在一节语文课上，老师在课上抛出了一个难题，我先是一怔，紧接着心中又是一动，这不正是我昨天复习到的知识吗？班上的同学都在迟疑着，此时的气氛很是凝重，老师又将目光定格在了我的身上，那眼神里满是期盼，我垂着眼帘，低下了头。老师将目光转移到了别处。良久，我的耳畔才传来老师的声音：“难道你们都不会吗？”我犹豫着，迟疑着，我对自己恨铁不成钢，此时的我心中有如汹涌的海浪在翻滚着，不能平静。我不禁在心中发出吼叫：“为什么？为什么不尝试一下呢？”我仿佛被心底的这一声怒吼给问住了……我抬起头，怯怯地举起了手，待回答完了问题后，我再次看向老师，她的眼神中有欣喜、有骄傲，老师举起了手带头为我鼓掌……那一刻，我才真正觉得自己已经成长了许多！
从尝试着大胆发言的那一刻起，我发现，我已经战胜了自己。在尝试中成长，是收获，更是不易的！
“试着尝试一下，好吗？”
“不要，我害怕。”
看着眼前这双被泥土溅湿的旱冰鞋，心里不住地发抖，妈妈在旁边安慰着我。看看此时的我，泪水浸满了面颊，头发凌乱地散着，裤脚还沾着几块灰灰的泥土，狼狈不堪。
本来是想开开心心的在这片广阔的土地上学旱冰鞋的，可谁知竟然来了个狗啃泥。刚穿上鞋子想走一下，就摔在了前面这块泥水坑里，突如其来的变故把我吓得哇哇大哭，妈妈在旁边轻声细语地安慰着我。“试着尝试一下，好吗？”“不要，我害怕。”被摔疼的我声嘶力竭地喊道。“孩子，不要害怕，不经历风雨怎能见彩虹，有谁第一次就能做得很完美，不是吗？”听到妈妈的话，我竟然停下了啜泣声，细想：是啊，有谁第一次就能做得如此完美？
拍拍身上的泥土，在妈妈的帮助下，艰难地站了起来。此刻的我就像出征的战士一般，目光坚定。松开妈妈的手，小心翼翼地往前走着，却不料依旧难逃被摔的恶咒，重重地摔倒在地，妈妈却没有来扶我。抬头，看见妈妈鼓励、期盼的眼神，咬了咬牙，颤颤巍巍地再次站起，这一次，我没有再畏缩，而是大胆地滑了起来，几分钟后，摔了一次，又过了几分钟，再次跌倒，不知过了多久，也不知摔了几次，就这样从烈日滑到夕阳，在我的努力下，终于可以滑一小段距离，虽然它很短，可却是我努力的结果。
第一次尝试，虽艰辛却甜蜜。
在尝试中成长，你的人生将会多一缕阳光照耀着你，多一滴雨露滋润着你，多一次成功激励着你，你的人生将会变得愈益多姿多彩。
时光匆匆，我们也伴随着成长。在人生的每一步足迹中，都少不了我们各种尝试的身影。只有在一次又一次的尝试之中，才能获得真知，才能获得真爱。
“哎。.。.。.”伴随着我的叹息声，下课铃声也响了起来，我又被一道数学综合题给困住了思绪。看到那文字又多图形又复杂，我真的快要没耐心分析下去了。望向窗外那阴沉沉的天气，我的心情也压抑了。偶尔还从树枝飘落下来几片充满忧伤的落叶。看着四周都是些数理化学科的高手，我想知道答案却又不想问。于是我下定了决心，要独自一人将这道难题解决。
我脑海中回想着数学老师说过的话：每道综合题都是由很多道极其容易的简单题目组合而成，只要从已经知道的条件分析清楚就好了。于是，我便开始找已知：“已知AB为圆的直径，”那应该想着构造直角三角形；“弦OM：OD=4:1，”看到比例关系应该想到相似三角形。.。.。.我分别将每个已知条件所能想到的东西都利用了起来。哦也！经过我不断的努力，我成功了！我终于自己带领着自己的思路将这道题解答出来。
一束阳光从窗外射入了进来，我的心仿佛也敞亮了许多。
我又尝试着运用相同的思路解决了许多道难题。从那以后，我就再也不会畏惧数理化了，并且可以将其中的难题做的很好。
其实我们每个人都可以成功，只是我们都不敢于尝试，在各自的脑海中形成了思维定式：我不行，所以还是不要尝试为好，倘若失败了怎么办。不一定每一次的尝试都会成功，但是每次失败过后都要重振旗鼓，那么经历过多次的尝试后，我们就会成长，最终取得成功。
时光飞逝，初中生活来了。
进入了初中，尽管每个人都对我说：“你能行！”但我心中依旧有一丝顾虑：害怕做不到最好，害怕得不到别人的喜爱，害怕……这种心情在课堂上是最深刻的。
“……同学们，有谁知道这个问题？”老师问道。刚刚老师还讲得激情澎湃，这时候，教室突然安静下来了，手像僵硬了似的，迟迟没人举起来。我的心跳有些加速，或许是因为这个问题的答案已悄悄浮在我的心头的缘故。但我不敢说出来：这是一所好学校，比我好的人太多了，他们肯定讲得比我好，我的答案可能根本不对。
终于，课堂氛围僵持了一小会儿后，有同学举起了手，用不太响亮的声音讲着。“是的。”老师肯定的话语已落，“非常不错！”我的心中也有几丝赞叹：讲得多好啊！想必之下，我真不算什么！就这样，每一次他人精彩的回答都被我当做了否定自己的根据。
终于，我的想法有了改变。那是一堂数学课，数学老师说：“所以我们可以得出，怎样求代数式的值？”又是沉默。“嗯……你来说说看！”老师点到了我。什么？让我说？我也不知道，怎么办啊！我被冷不防地点到了，拘泥地站起来，不知道该怎么办。接下来，我唯一能做的，就是思考。大致有了思路后，我咽了口口水，做好了错误的准备，把我所想的说了出来。“嗯不错，坐下吧！”我简直有点不相信自己的耳朵，我居然回答对了！我还没缓过神来，老师的下一个内容已经开始，而我依旧沉浸在这突破第一次的喜悦之中。
时光依然流逝，初中生活还在继续。对于课堂我早已不再害怕，不再害怕发言，不再害怕发言错误。一次次的尝试发言中，我不断地成长，对自己有了更大的信心。是的，我能行！