猜字谜作文精彩18篇

4个人搬个木头 ,猜一个字 答案是:杰

猜字谜作文 1

今天,白老师跟我们玩猜字谜,我们特别期待,心里兴奋极了!

第一个出的字谜,是“左十八,右十八,”谜面出来,我们就绞尽脑汁在想,我们想了很久,还是没有想出来。最后,白老师要公布答案了,我心里猜想,会是什么字呢?白老师说:“是‘林’”。我听了目瞪口呆,原来这么简单,第二个就更有意思了:一点,一横长,小口顶房梁,大口张着嘴,小口里面藏。我们埋头冥想,有的同学在桌子上笔划,有的抓耳扰腮。突然,有一位男生举起手来,说是“高”,白老师说:“对,就是高”。还给我们讲了意思。到了第四个,第四个的谜面是这样的:七十二小时,我又开始冥思苦想,想啊想啊,还是想不出来,只有等老师公布答案了,老师说:“这个谜底是晶。”我们恍然大悟。猜完老师的字谜,老师让我们自己出字谜,同学们出了很多字谜,今天很开心。

今天的字谜既有意思又有趣,大家喜欢猜字谜吗?

猜字谜作文 2

中国的汉字有着陈旧、悠深的历史与文明背景,为了能更深化地理解与研讨汉字,我与郭嘉美、、孙颖、郭晴、小闫、孙志童一同搞了一个猜谜的活动。

首先,郭嘉美说出了一个字谜:“皇帝新衣”,标题一出,大家呆若木鸡,大眼瞪小眼,我在纸上飞快地尝试着。心里不时变幻着思绪,我猛地想到,皇帝那就代表龙,衣服就是衣,那不就是 “袭”了吗!我大声说出了答案,还说出了流利的思绪。大家都张大嘴巴望着我,足足可以塞进一个鸡蛋了,不知谁带了个头,大家一同鼓起掌来,我自得扬扬地回到座位上。

接着,孙志童出了一个画谜:“一团体靠在树上,打一字”。我想,人乃单人旁也,树就代表了木,那合起来就是——我刚想要说,孙颖抢先一步,说:“休!”孙志童哭丧着脸说:“对不起 !”随即又马上笑了起来:“答对了!”孙颖拍了拍胸口,长长地吁了一口吻,我们则捧腹大笑,开心的不得了,心里暗暗佩服她,当然,也非常赞赏孙志童别出心裁的故弄玄虚啦!哈哈……!接上去 的猜谜大战更是精彩纷呈,大家时而抬头深思,时而哈哈大笑,同时,在谈笑之间我们也充沛领略到了中国汉字共同的魅力与它共同的美。

经过这次颇有文娱性的活动,我们不只笑过了,乐过了,玩过了,我们还播种了许多,这次活动让我大大改动了对汉字的看法,以前我以为它单调有趣,如今我觉得它不再是一个个无聊透顶的 方格字了,它们就像一个个心爱的小精灵,给大家带去欢乐,还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦着你的眼睛。在我的眼里,它曾经变成生动风趣的代言了!

我爱猜字谜!更爱中国的汉字!

猜字谜作文 3

同学们,你们玩过猜字谜游戏吗?今天,就让我们一起去课堂里感受一下字谜的魅力吧!

今天这堂课,老师说要来一场猜字谜比赛,同学们听了个个摩拳擦掌,跃跃欲试,准备在比赛中大显身手。

第一个谜语“闪亮登场”了。“‘四个人搬个木头’,是哪个字呢?”老师提问道。我心想:四个人可以用四点底来代替,上面再加个“木”字。想到这儿,我的脑海里马上蹦出了一个“杰”字。我赶紧举起手来,但还是被别人抢占先机了。

第二个谜语是“七十二小时”。我有点丈二和尚摸不着头脑。这时,老师提示道:“一天是几个小时?”同学们听到这个提示,茅塞顿开,在纸上写着。这时,一个同学说:“二十四小时就是一天,七十二小时,也就是三天。”这时,老师说:“离答案非常接近了,再想想。”一个同学举起手来,说:“是‘晶’字。”老师笑着点了点头。

终极挑战开始了。只听老师说:“一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央。”顿时,教室里变得鸦雀无声。同学们有的愁眉苦脸,有的在纸上悄悄地写着,还有的在绞尽脑汁地想着。有同学说:“是‘田’字,‘小’字、‘由’字……”五花八门的答案都冒出来了。老师说都不对,老师说:“可以用会意法。”同学们还是百思不得其解。老师揭开了谜底:“是‘面’字。”我们非常疑惑。老师说着就在黑板上写着:“一根木棍代表一横,再画一个方箱子,最后在中间写上了梯子的形状,就是‘面’字。”同学们这才恍然大悟。

这场比赛在欢乐的笑声里结束了。

猜字谜 4

矮。(猜一个字)——谜底:射

半部春秋。(猜一个字)——谜底:秦

半导体。(猜一个字)——谜底:付

半耕半读。(猜一个字)——谜底:讲

草上飞。(猜一个字)——谜底:早

池塘亮底。(猜一个字)——谜底:汗

抽水泵。(猜一个字)——谜底:石

春去也,花落无言。(猜一个字)——谜底:榭

弹丸之地。(猜一个字)——谜底:尘

顶破天。(猜一个字)——谜底:夫

东郊远树看如画。(猜一个字)——谜底:邦

多一半。(猜一个字)——谜底:夕

丰收。(猜一个字)——谜底:移

凤头虎尾。(猜一个字)——谜底:几

后村闺中听风声。(猜一个字)——谜底:封

建国方略。(猜一个字)——谜底:玉

今朝泪如雨。(猜一个字)——谜底:漳

进水行不成。(猜一个字)——谜底:衍

两点天上来。(猜一个字)——谜底:关

两人十四个心。(猜一个字)——谜底:德

另有变动。(猜一个字)——谜底:加

内里有人。(猜一个字)——谜底:肉

弄璋之喜。(猜一个字)——谜底:甥

刃。(猜一个字)——谜底:召

入门无犬吠。(猜一个字)——谜底:问

入史册。(猜一个字)——谜底:更

陕西人十分好。(猜一个字)——谜底:附

上无兄长。(猜一个字)——谜底:歌

上下一体。(猜一个字)——谜底:卡

十个哥哥。(猜一个字)——谜底:克

十五天。(猜一个字)——谜底:胖

石头旁边有块皮。(猜一个字)——谜底:破

是非只为多开口。(猜一个字)——谜底:匪

书签。(猜一个字)——谜底:颊

说他忘,他没忘,心眼长在一边上。

潜(猜一个字)——谜底:汆

敲竹杠(猜一个字)——谜底:从

巧断奇案(猜一个字)——谜底:柯

巧夺天工(猜一个字)——谜底:人

巧妇何能炊好饭(猜一个字)——谜底:糯

巧手出自匠心(猜一个字)——谜底:折

鞘(猜一个字)——谜底:剧

丸子滚到月牙旁(打一字)——谜底:肒

水禽(打一字)——谜底:鸿

厂里养的狗(打一字)——谜底:厌。

哥哥立正打一字——谜底:竞(哥哥是兄长的意思)

草盖鸟身(打一字)——谜底:莺

皓首西征(打一字)——谜底:告

全字有俩眼,长在最下边(打一字)——谜底:金

几内一日(打一字)——谜底:凬

下雨了,人在树下避雨。(打一字)——谜底:漆

带头捐一笔,爱心献中国(打一字)——谜底:莹

短笛悠扬绕上空(打一字)——谜底:宙

举手之劳(打一字)——谜底:捞

卖丝稠(打一字)——谜底:续。

过去是多子为好,现在是少生为妙(打一字)——谜底:女

女人话少便是好(打一字)——谜底:妙

纵横天下为皇上(打一字)——谜底:皋

虫有两个口(打一字)——谜底:蛔

孙二娘会夫(打一字)——谜底:靓

一寸的身高(打一字)——谜底:射

老辣(打一字)——谜底:辜

孔子家倒放的锄头被小人偷走了(打一字)——谜底:孙

不好的贝壳(打一字)——谜底:资(不好=次)

音乐让人心动(打一字)——谜底:意

清楚后为时已晚(打一字)——谜底:梦

前滚翻打一字——谜底:潘

未去朝天子(打一字)——谜底:群

牧羊姑娘(打一字)——谜底:妹

两人陷在泥巴里(打一字)——谜底:坐(泥巴=土)

暗淡无关(打一字)——谜底:泣

姊妹兄弟皆列土(打一字)——谜底:管

高山颠倒(打一字)——谜底:嵩

加多一点点(打一字)——谜底:平

头发是湿的(打一字)——谜底:泼

泉水向西流(打一字)——谜底:泊

十人合一(打一字)——谜底:木

丁字头,不猜一(打一字)——谜底:宁

一口又一口(打一字)——谜底:回

山东风光二日游(打一字)——谜底:鲸

叩见君王(打一字)——谜底:现

冲出包围送出关(打一字)——谜底:违

耳朵着火(打一字)——谜底:耿

未落一字泪两行(打一字)——谜底:湘

日生三子(打一字)——谜底:孴

望美人兮天各一方(打一字)——谜底:娱

小三重病痊愈出院(打一字)——谜底:川

一棒敲开天(打一字)——谜底:未

水上三人叠罗汉(打一字)——谜底:泰

宁可分离须同心(打一字)——谜底:亭

水边的怪兽(打一字)——谜底:漪

花前月下陈前情(打一字)——谜底:荫

人未改变(打一字)——谜底:体

旭日东升映窗前(打一字)——谜底:究

童声组合(打一字)——谜底:竟

亏欠一斤谷子(打一字)——谜底:欲

摆酒杀鸡送仙人(打一字)——谜底:汕

人前人后都要一样(打一字)——谜底:丛

汪汪流水今犹在(打一字)——谜底:琴

旭日临空(打一字)——谜底:九

横山下起火(打一字)——谜底:灵

有心变成情人(打一字)——谜底:倩

推广到户(打一字)——谜底:庐

江西省打一字——谜底:工

明日去电大(打一字)——谜底:腌

千里相逢春草生(打一字)——谜底:董

喜羊羊生病了(打一字)——谜底:痒

倒着上山双丰收(打一字)——谜底:彗

王的圣旨(打一字)——谜底:玲(王的命令)

木头底下在滴水(打一字)——谜底:杰

猜字谜作文 5

元宵节那天,刘老师组织了同学们开展猜字谜活动,这令同学们都会兴致勃勃!

猜字谜活动开始时,同学们的手都争先恐后[注: 抢着向前,唯恐落后。]地举了起来,每个同学都想让别人分享自己的谜面。刘老师叫了离她最近的陆冲来讲谜面:“头带兔耳帽,身穿弓字衣。身板站得直,一脚向做踢。”谜面一出,教室里立刻鸦雀无声,同学们都纷纷思考起来,有的环顾四周,有的仰望天花板。不一会儿,谜面就被朱婷同学所解开,她大声回答:“答案是‘第’字。”同学们疑惑不解,决定打破沙锅问到底[注: 比喻追究事情的根底。]——刨根问底。朱婷同学解释说:“头带兔儿帽就是‘第’字上的一点一撇,身穿弓字衣就是‘第’字中有个‘弓’字。身板站得直是那一竖,一脚向左踢就是‘第’字最后一笔是向左撇的。”同学们听后茅塞顿开[注: 茅塞:喻人思路闭塞或不懂事;顿:立刻。原来心里好象有茅草堵塞着,现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍,立刻明白了某个道理。],教室里立刻响起一片掌声。

随后,刘老师亲自打了一个谜面,“田天上一棵小草,小狗守得牢牢,弟弟见了抱它,老鼠见了逃跑。”同学们在讲台下窃窃私语,不久,答案就诞生了。好几个同学异口同声[注: 不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。]:“是‘猫’字!”因为机灵的同学只要听见“老鼠见了逃跑”这一句,就不约而同[注: 约:相约。事先没有约定而相互一致。]地想到猫了。

猜字谜活动真有趣,不仅能考验一个人的智慧,还能训练一个人的反应能了,真是一举两得。元宵节实在令我难以忘怀!

猜字谜作文 6

“叮咚”,手机响了。原来是老师在班级群里布置了让我们自己来编字谜。我嘴一噘,苦思冥想了起来。

第二天,语文课上,老师进来了,说:“今天我们来猜你们编的字谜,我选了二十个。”同学们一听,欢呼了起来,教室里乱成了一锅粥。也许平常猜字谜不会这么嗨,但一想到是自己编的,就异常兴奋。

第一道题,由曾皙达同学所出,“一片真心变小心”,我看了没几秒,有只手高高举起,是张昊泽同学,说时迟那时快,我呼吸一滞,心想他不会是猜出来了吧?“是‘慎’”,全班又将目光转移到了曾皙达身上,他点了点头,看来是答对了。

“王先生和白先生一起坐在石头上”,此题一出,全班可沸腾了,这一题可是作业上写过的。这使我感到很无趣,毕竟太简单了,没有挑战感。

游戏继续进行中,“卫国人,不穿鞋,戴顶草帽就出来。”有人抢答,一猜便中,因为不穿鞋,‘卫’下面的那一横没了,‘草帽’成了上面的草字头,组成了‘节’,这可真有趣呀!大家不禁啧啧称赞出题人和猜对的人。最好猜的便是那“污水流走了”,这条字谜全班都会。三点水去掉了不就是‘亏’嘛!最难的就是“台上一人放影片”。是“合”吗?不是。我不死心,是“企”吗?不是,真觉得自己是梁山伯的军师——无用啊!最后全班无一人猜对这道谜题,老师便让出题人报上答案,原来是‘参’。我顿时恍然大悟,心里不由感叹了一声!这时我的题目出来了,没几秒,谢宇谦同学便举手了,是“姿”,我点了点头,居然一下就给他猜中啦!真是太便宜他了。

十几题抢答过去了,我一题也没有答对,真希望一直这样猜下去!汉字是我们中华民族的瑰宝,我们要继续探索、追寻下去!

猜字谜作文 7

“三人若是同日见,百花齐放真好看。打一字?”“众?我猜对了吗?”“错了!是春字。”

想必你已经知道我们在干什么了。没错,我们在猜字谜呢。这游戏还真好玩,我们干劲十足,兴致勃勃。你一言,我一语,家里立刻炸开了锅,真像在开一场辩论会啊!

“一个字,两张口,下面还有一条狗。是什么字?”我一马当先,脱口而出,给他们下了“挑战书”。话音刚落,我便抬头瞧了一下坐在我身边的同学,他们一脸茫然,苦思苦想。看着他们这样狼狈,我不经得意洋洋,沾沾自喜,狗尾巴翘到了天上,心里想:看你们怎么办,输了吧!哈哈……正当我喜不自禁的时候,毛杰明高声呼到:“我猜到了,是哭字。因为两张口在上面,狗可以看成“犬”字,两张口加下面的犬字,就是“哭”字了。”他边讲,边用纸在一旁写着,大家拍手叫好,连连夸他是个“猜谜小能手”。

“真慢,我一下就能猜出来。”我不禁自吹自擂起来。他们好像就在等我这句话一样,七嘴八舌的给我出谜语。“一点一横长,口字在中央,小子下边站,只盼幸福降。”我紧锁眉头,陷入思索之中,手不停的在桌上笔划,一分钟,两分钟,我的心烦躁极了,抓挠耳塞,失去了耐心。“是“享”字啦!”见我想不出答案,宋雨辰告诉我。我起先满不在乎,后来我捉摸不透,只能虚心请教,她拿出纸给我讲解。原来一点一横长是一个点加在一横上,口字放在一点一横的下正方,小子下边站,取走其中的子放在下边,就是享字。

天暗了下来,我们猜了十几个谜语,但还是意犹未尽,依依不舍的与字谜世纪告别。这一次我们不但知道了猜谜语的秘诀,还真正认识到了有耐心的重要性。

真是一举两得,一箭双雕的猜字谜辩论会啊!

猜字谜作文 8

上课了,老师走进来说:“今天我们来猜字谜,大家可要竖着耳朵听好咯!”“好哇!”全班同学异口同声地喊道。

“听好了:画时圆,写时方;冬时短,夏时长。”

“这个……”,同学们想了好久,一个同学突然站起来说:“是‘日’!”

“没错,就是‘日’。大家猜到了吗?”

“哦,原来是‘日’啊!”讲台下面,大家议论纷纷。

“继续猜:千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说味道好。”

“是‘香’,香味的‘香’!”

我听了,自言自语地说:“哦,原来是这个‘香’呀,我怎么就没猜到呢?还是等下一题吧!”

“听题了:一点一横长,两点一横长,你若猜不出,站着想一想。”全班沉默了好一会儿,我立即举手:“是‘立’!”

“答对了!”我美滋滋地坐了下去,脸上挂着笑容,心里就像吃了蜜一样甜。

“两棵大树。”“林!”

“一根木头靠土堆。”“杜!”

“一人站在树边上。”“休!”

同学踊跃举手,现场气氛热烈,眼看就要进入白热化的阶段了,这时,“叮铃铃!”下课了。同学们的激动心情久久不能平静,都觉得这节课格外的短,都还想继续这个精彩而特别的猜字谜课。

猜字谜,真好玩!虽然我们只上了这么短短的一节课,却让我们体验了无穷的乐趣,领略了中国汉字的神奇!

猜字谜作文 9

今天下午,我说要来一场家庭字谜会,看看谁猜的最多。于是,我拿了一本写满了密密麻麻的字谜的书递给了妈妈,大声的说:“妈妈来问,我和爸爸来猜。”说完,妈妈就开始问了。

妈妈笑眯眯的问:“大口加小口,这是什么字?”我得意地说:“是吕字!”这也太简单了吧,我自以为掌握了猜字谜的要领。

可是,妈妈摇摇头,说:“已经很接近了,但是不对。”我有点失落,但我并没有放弃,我邹紧眉头,左思右想,还是没想出答案。这时,爸爸高兴地说:“是回字!”可还是没答对,爸爸的眼神里露出了一丝失望。“爸爸也没答对啊。”我暗自叹息。“这字谜也太难了吧?”我心想。

妈妈见我们想不出来,就说:“换一个吧,二山有一道,这是什么字?”我搁下第一个字谜,又像第二个字谜发起了“攻击”。既然有“二山”,那肯定跟“山”有关。于是,我先拿了一张纸,在纸上写了个“二”,又在“二”下写了个“山”。那“一道”呢?————中间加一横?不对。一竖?呀,这不是“击”吗?我兴奋地说:“是“击”!”妈妈笑着说:“答对了!”我忽然又想到了上一个字谜,快速地在“回”字里加了一个加号————是“固”!太好了,又对了!我开心得手舞足蹈,而爸爸却露出了有点失落的表情。

人在很快乐的时候总会忘记时间,不知不觉间,就过了一个愉快的下午,我高兴地决定:“下周我们还要猜字谜”

猜字谜作文 10

哦耶!我们胜利了!咦,这是从哪里传来的声音呀?哦,原来是五年级作文一班在进行猜字谜比赛呀,让我们一起去看看吧!

叮铃铃,叮铃铃,上课铃响了,同学们高高兴兴地走进了教室,大家猜同学们为什么这么高兴,猜不到吧!因为这节课我们要进行猜字谜比赛。

蒋老师走进教室,说:我宣布,猜字谜比赛正式开始!蒋老师话音刚落,教室里就炸开了锅,大家安静下来,现在我来宣布比赛规则,蒋老师紧接着说,首先,你们要分成两组,一、二、三组为一组,四、五、六组为一组,接着,每组各选一名代表出谜语,然后比赛分两轮进行;第一轮是每组的代表轮流出谜语,第二轮是我出谜语大家抢答。

宣布完比赛规则,比赛正式开始了。首先每组选一个代表,第一组的代表是关林炎,但是,出乎我意料的是,第二组的代表居然是我,选完代表,我赶忙找大家商量,出些什么谜语比较好呢?这时谢旭东说:说出口字加一撇是什么字吧!我想了想,说:不行,不行,口字加一撇有很多字,而且太简单了!接着黄佳欣又递给我一条谜语:一箭穿心,嗯,这条不错,就拿着吧!但是,要十条谜语,加上我这条还只有两条,就在我们绞尽脑汁也想不出来的时候,戈杨又给我三条,嗯,也差不多了。于是我走上讲台。

首先,是关林炎出谜语,一人牵着一匹马。呀,关林炎出的第一个谜语就这么难,怎么办呢?这时,我注意到了李梓阳,只见他急得像热锅上的蚂蚁,突然,他想到了,把手举得高高的,他站起来答道:驮!对了。关林炎低声地说。到我出谜语了,我说道:工人在洞穴下上班。我话音刚落,罗瑞就站起来答道:是空。唉,比分就被罗瑞追平了,不过,还不能定胜负呢!

第二局,我说道:补两习。我一说完,第一组就开始紧张起来,而我们这一组大声地数数:一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三……眼看就要到三十啦,可是第一组还没答出来,最后四个数,二十七、二十八、二十九、三十,耶,我们超一分啦!

不一会儿,就到第六轮啦,糟了,我没有谜语啦,怎么办,怎么办,我在心里默默地说道。就在这危急的时刻,我没办法了,只好随便说了一个谜语,于是比分又拉平了。第七条啦,关林炎想出了一条谜语,该我啦,我不知所措,就在这个时候戈杨送来一条谜语,狗昔日。我一说出来,又难到了第一组,所以第一轮我们赢了,但是,还有第二轮呢,我们不能小看对手,高估自己,否则第一组就会轻而易举地得到胜利。

第二轮是抢答题,老师出谜语我们抢答,第一个谜语很简单,我们一下子就猜出来了,但是后面的谜语一个比一个难。终于到了最后一条谜语,我们已经超过第一组一分啦。一家十一口,蒋老师说出了最后一条谜语,这时候谢旭东想要举手回答问题,但是高明谦和戈杨拉着谢旭东的手不让他答,因为如果答错了我们两组就打成了平手,时间一点一点地过去了,最后,我们耗尽了时间,我们第二组以1分的优势战胜了第一组。

在这次比赛中,我悟出了一个道理:人心齐,泰山移!

猜字谜作文 11

星期三下午,听说要做猜字谜的游戏,大家都高兴得跳了起来。首先,老师给我们讲了汉字的有趣组成,并出了一个谜语让我们猜:“一口咬掉牛尾巴”。我首先抓住“一。”

和“口”,想到了‘旧”;接着用它和“牛”组合,可怎么也组不成一个字。我转念一想:“一个‘口’把‘牛’的尾巴咬掉了,不就成了‘告’

吗?”我大胆说出了自己的想法,第一个猜出了这个谜底!老师告诉我们,这叫组合法,是根据谜面的暗示,把现有的笔画或部件稍作加减,凑成一个字。

接着由第一组同学出谜,大家猜。其中有一题:“河边一蜻蜓,天上双雁飞,猜两个字。”我们怎么也猜不出,最后还是出题人说出了谜底:蜻蜓是细细长长的两个翅膀一个头,像个“干”字,加上河的边上三点水,是“汗”。双雁像“从”,天的上面是一横,两个部分加起来成了“丛”。老师说,这叫象形法,是把汉字的笔画比拟成事物,猜这种字谜需要观察力和想象力。

终于轮到我们小组出题了。我出了一题:“客满猜一个字。”好大一会儿也没人猜出来。到底还是老师厉害,说出了答案:“客满就是人太多,谜底就是‘侈’。这叫意会法,要求猜谜的人根据谜面的意思去联想。”这次游戏,我们共猜了80多个谜语,不仅学到了猜谜方法,而且尝到了学习汉字的乐趣。

猜字谜作文 12

“千里相聚”打个字。嘿嘿,不知道了吧!谜底是:重。可以说“重”字是由“千”和“里”组成的,你会发现,诶,真的啊!

大多数的字谜是由字的结构再加上丰富的想象展开的,例如:“二小姐”打个字,谜底是:“姿”由“次”和“女”组成,因为很多人把老二成为“次”所以二小姐就是次女,拼在一起就是“姿”看来猜字谜也要有技巧,字谜中也有奥秘,而这些奥秘要我们细细参透。

既然字谜是由字的结构组成的,那我们为什么不给自己老是记不住的字编个字谜呢?这也不失为一个好的学习方法,更加强了我们对汉字的认识了解,又是人们的娱乐项目,这不是很好吗?

“千年古树”猜一猜,其实谜底可以有好几个可以是“舌”,也可以是“枯”,但是里面有个主要的字,那就是“树”,所以准确的答案是“枯”。可以发现字谜里面的哪个字都很关键,同样猜谜的人会感到一丝神秘感。

像“水的妈妈带了个帽子”打个字,这太简单了想都不同想,当然是“海”。虽然那个头上“戴”的不是“帽子”,但是这就需要很丰富的想象力,因为形状像“帽子”所以把它说成“帽子”也不过分。

在结尾之前再给你猜一个,那就是:“耳朵在东边”打个字,提示一下,是个姓氏。可能大家都想到了,那就是“陈”字,“耳朵”加个“东”,是不是?

说了这么多,你们应该对字谜有了个新的认识,也对汉字更深入的了解了吧!

猜字谜作文 13

猜字谜是一种独特的语文活动,只有中国才有。猜字谜有象形法、会意法和,组合法。

今天我们班组织了一个活动,那就是——猜字谜。老师一宣布要组织猜字谜的活动时,原来一根针掉在地上都能听见的教室,一下子变了脸,成了热闹非凡的菜市场。老师见此情景,连忙说“安静,安静。”

活动开始了,老师先叫我们猜语文书上的字谜。这语文书上的字谜可简单了,举手的同学很多,连我们班上成绩最差的同学都举了手。老师微微的笑了一下,让成绩最差的同学回答。那同学说是;“曼字”因为他说“有心走不快,无心走得快,还说有水要漫出来,无水漫不出来。所以这个谜底就是“曼”字。顿时,全班爆发出了一阵热烈的掌声。老师开心的笑了。“你们还知道其他字谜的谜底吗”老师问道。“知道,知道”同学们争先空后的回答。那是“香,刘,林······”老师高高兴兴的问:你们哪些同学还收集了字谜呢?"我把手高高的举了起来。老师就叫我提问,他们回答。我说"一口咬掉牛尾巴”“告”同学们异口同声的说道。我不服气的说“一加一是什么”这回,把他们难住了,只见他们一个个你望望我,我看看你,然后都摇摇头。我见此情景,得意洋洋的说“王字”他们顿时醒悟过来了。原来是语文一相加。我们怎么没有想到呢?

不一会儿,下课的铃声响了,猜字谜真好玩,以后我们还要猜。

猜字谜作文 14

今天晚上,我和爸爸妈妈一起玩猜字谜的游戏,我可开心了。

吃完饭回到家,我邀请爸爸,妈妈和我一起猜字谜,妈妈出题,我和爸爸猜,我拿出一张纸来记录,妈妈对我们说了规则,每人抢答,答对加5分。第一道题是:一月七日。我马上在纸上写了起来,首先,我以为是“月七”,感觉没有这个字,我就又换了一个字,“哦”!原来是脂字呀,我兴奋的抢答了,我就加了5分。第二道题是综合门市,我怎么也想不出来,结果被老爸抢先了,正确答案是“闹”,结果老爸也加了5分。第三题是青一半紫一半,我赶紧在纸上边凑边写,我先套了一下“此”加“月”,可是加起来没有这样的字呀,我又想了想,套了另一半,哈哈,是“素”,我猜对了,又加了5分。

第二轮开始了,我和爸爸准备着,第一题是上下(打一字),我正在想上下加起来是什么字呢?一旁的老爸反应超快地说是卡字。“哎!我怎么没想到呢!”我不满地说。第二题:甜一半辣一半。我又开始拼凑了,是“辞”!我大声喊道,答对了,加5分,我高兴极了。第三题一人二土,我又开始用老师教我的拼凑法,拼出了一个佳字,我又加了5分。

耶!我赢了,今天的猜字谜游戏太有趣了,猜字谜游戏不仅让我开动脑子,认识了很多有趣的汉子,更拉近了我们一家人之间的感情,真是一举两得。下次我还要和家人一起玩猜字谜的游戏。

猜字谜作文 15

上个星期五,刘老师要求我们准备一些字谜,星期一举行猜字谜活动。我在家精心准备了四个我自认为很难猜的字谜,想在星期一的时候大显身手。

星期一总算到了,刘老师一声“开始”,同学们都向讲台挤去。我在谜语的反面贴上双面胶,也向讲台冲去,还好座位离讲台近,找到一个好位置,贴了上去,同学们都在贴字谜,一时间教室热闹非凡。

我一连猜了几个字谜,可是没有一个是猜对了的,我心里暗暗着急,“别慌,别慌,后面还有机会。”我暗暗安慰自己。可是机会并没有来,我想:真是惭愧呀!平时读了那么多书,自己以为是满肚子墨水,可现在却连一个字谜都猜不出来。慢慢的我有些垂头丧气了,那就先去看看自己出的字谜吧。

我一看,果不其然,四条字谜只有一条被孙晓婉猜出来了,其余的都还“健在”。哈哈!太有成就感啦。

我挤出人堆,看到大家都在争先恐后的猜字谜。有的同学在一个字谜前冥思苦想;有的同学已经猜出来了,兴高采烈的去领奖;有的同学被这个字谜难住了准备换一个再战;也有的同学虽然被眼前的字谜难住了,却不放弃,绞尽脑汁的思索……

我看到自己的字谜还没有人猜出来,就又挤进人群,在“孔夫子翻山”这句话前停了下来,想了半天也想不出来,杨鑫炎过来对我说:“是越”。我把它拿了下来,去找杨鑫炎。“真是越?”“对!”,哎!我唯一猜出来的还是别人告诉我的!猜字谜真难。

又过了一会儿,老师说活动结束了。我才依依不舍得下了讲台。不过,让我高兴的是我剩下的谜语一直没被人猜出来。

猜字谜作文 16

“猜字谜”游戏开始了。老师说:“‘一口咬掉牛尾巴’,你们猜是什么字?”大家都认真思考起来,有的托着腮,有的皱着眉,还有的嘴里在小声叽咕。我想:牛尾巴被咬掉了,还不是“午”字吗?于是,我和几个同学不约而同地举起手。老师说:“请刘红起来讲讲吧!”刘红充满信心地站起来说:“是‘午’字。”老师笑着说:“你说的是什么‘午’?请你写在黑板上。”刘红走到黑板前,把“午”字写在黑板上。我看他写的和我想的一样,就情不自禁地拍起手来,不少同学也跟着鼓起掌来。老师问刘红说:“为什么是‘午’字?”刘红说:“牛尾巴被咬掉了,上面没有了,不就是‘午’字吗?”

正在我们高兴的时候,老师开口了。他问:“牛尾巴长在头上吗?”大家笑着说:“不是,是长在屁股上的。”这一下,我和刘红都愣住了。老师叫我们再认真想一想,我想:牛尾巴长在屁股上,尾巴被咬掉了,不就变成“生”了吗?可这又不是个字呀!可能大家和我想的一样吧!我向四周看看,只见托腮的更多了。正在这时,刘蕴举起了手。老师指着刘蕴说:“你起来说说看。”刘蕴说:“是‘告’字。”老师问:“为什么是告字?”刘蕴解释说:“牛尾巴是被口咬掉的,‘牛’字下面不出头再加上个口字。就成了‘告’字了。”教室里顿时响起了一阵热烈的掌声。“猜中了!猜中了!”大家一起叫起来。我和刘红也咧开嘴笑了。

猜字谜作文 17

今天,老师给我们玩了一个有趣的游戏——猜字谜。

不到一会儿,老师的第一个字谜就出来了:上边常在水里,下边常在天上,上边滋味很鲜,下边光芒万丈。题目一出来,大家就开始积极思考了,有的用手扶着脑袋(平时老师看见就会说:“你的脑袋会掉下来吗?”)有的边写边想,还有的在和同学议论。不一会儿,王子豪发言了,“卡”王子豪肯定地说(平时他都不会吧问题回答完的哦!),可是大家一看,就傻了眼,一齐说:“不对不对……”这时,老师来指导我们了,在老师的指导下,终于有人来“接替”王子豪了,嘿嘿,想不到吧,那个人就是我——(好有荣誉感哦!)!我一站起来,就毫不犹豫地说:“这个字是鲁。”大家一听,都觉得正确,没有一人反对。

又过了一会儿,老师就写好了第二个字谜:左看马靠它,右看它靠马,左右一起看,脚踏万里沙。题目一出来。全班同学的三分之一都举手了(比上一题简单多了!)我也在内,不过没叫我回答,而是叫李冠回答,只见他吞吞吐吐、结结巴巴地说:“这个字是……”大家不等了,有的同学已经举起手了,“骆……骆驼!不……是驼!”李冠终于把话说完了,费了他不少口舌,“不对不对还是不对。”最喜欢插嘴、找茬的李昶又在“发言”了。胡辰韵被老师叫了,她不紧不慢地答:“是驼!”同学们的手像一棵棵被砍断的小树,一棵棵地“倒”了,胡辰韵一说完,教师里就如死一般宁静,大家也不反对(告诉你一个小秘密:我和她是同桌,所以说我俩“有缘”哦!)胡辰韵一坐下,就神气的瞟了大家一眼(好骄傲哦!大家别学她!)大家互相看看,相互叹气。

猜字谜这个游戏能开发我们的智力,转动我们的大脑,所以我建议大家每天多玩玩!

猜字谜作文 18

星期一的下午,班里举行了猜字谜的游戏。老师提问题,同学们猜出答案。

老师提出了一个问题:"是个豆豆入口"。小云脱口而出:"喜"。老师说:"对"。老师又说:"一口咬住多半截"。我脱口而出:"名"。老师说:"对"。我心里美滋滋的。老师又提出一道题,是"舌头舔甘蔗"。小可非常自行的说:"甜"。老师露出了满意的笑容。老师又提出了一个问题是"上有二十万大军,下看四个小军,打开北边城门,中间一口大井"。这一次就不一样了,每一位同学都答不出来。老师最后才告诉我们:"燕"啊!我哦了一声,原来是"燕"啊!老师还提了很多问题,有:"半个月亮"、"十个哥哥"、"石头砸中皮"……

叮叮叮,下课了,老师说:"下一节课我们继续。我们一起大声喊"ok!"

这节课同学踊跃发言、气氛活跃,我真盼望下一节课快点到来!

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