作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
要说我们班的老师是美女老师还真不吹，瞧！她有一双炯炯有神的眼睛。那眼神里曾经包含着许多许多（虽然隔着一副眼镜）。当我们犯错误时，老师便会显露出责备的目光，当我们考出好成绩时，老师也会把欣慰的目光展现在我们面前。老师可不是光有一双大眼睛，她的嘴巴也不示弱。给我们讲课时嘴巴就开动了。许多知识就这样被我们吸取。不过这些还不全面，老师还有一对很灵的耳朵，每当有同学底下说话时，老师准能听见。接下来，就批评他（她）。真是：“嘴耳并用‘‘呀！
老师还是一个大个子，进门都要低头，给人感觉到几分大方。老师的性格也很好。
有一回，我感到肚子疼，便告诉老师。老师很关心地问我：“用不用给家长打电话？‘‘我的心马上就酸了。我在心里告诉自己：“就算为了老师，我也要挺下去！‘‘结果，我下课上了个厕所，就不疼了。老师工作也很出色，上过不少的公开课的过领导的赞赏呢！同学们，你们说说我们班的美女老师好不好？我认为是很不错的嘛！
我的老师作文 篇我有一个老师也是一个很好的老师，别人也很多尊敬他，在课堂上虽然有时会发火，但是也是喜欢在课堂上开玩笑的老师，无论有什么困难都可以化险为夷。
在昨天傍晚的时候，邓文钱、杨意晨、傅天成这三个校霸在回家路上欺负俞生辉，把他的伞给打歪了，还把他的水杯给扔到了马路上，到了今天早上，经过这个经历后，他就每天晚上都在看格斗大全，但不过邓文钱还不死心，要去揍他，因为上午时他告诉了茅老师了，为了解气就把一切的`愤怒给发泄在他身上，结果茅老师一来，就鸦雀无声了，最后把两人给叫了出来，把邓文钱给训骂了一顿，以后叫他不要这样做了，最后还强调我们：“现在学校暴力是要上法律的了，学校内的事情我来管，外面的事情遇到事情，直接报警，让法律来解决！在提醒每一个同学，要监督我们整一个班级，还有不要在发现暴力现象！”
在茅老师手上，没有什么解决不掉的问题，讲一个题目都讲的非常详细，没有什么他做不到的，还经常提醒我们要该怎么样，比如说画线段时要用尺子和铅笔。还有他要让我们把所有关键的话都记下来，虽然写下来手的抽筋了，但是这些记下来那可是有非常大的作用的。
真是一个好老师。
老师就像辛勤的园丁，为我们浇水、施肥，我们班也有一位辛勤的”园丁“——班主任李老师。
李老师是我们班的语文老师，是一位身材匀称，个子不高的男老师。虽然他看起来很普通，但却是一位非常负责任的老师。我们班从四年级开始就有幸有他来教我们语文，刚开始大家对他的印象并不深刻，但慢慢地，他有趣的课堂吸引了我们。他讲课严谨认真，却又不失幽默风趣，他的幽默总能让课堂气氛活跃起来，也让我们更容易专心学习。他要求我们课前预习，课后复习，而且他从不依赖教科书，却能让我们掌握课本的重点知识。
李老师是一位心理学家，曾经发生过这样一件事情。有一次，我没有做复习作业，老师检查时，我支支吾吾地说：“老师……我没带复习本。”他察觉到情况有些不对劲，就问我是没带还是没写？我固执地声称没有带复习本，老师见我态度坚决，便走过来检查我的书包，结果发现了我的'复习本。我感到非常尴尬，当时真想找个地缝钻进去。但事后反思，老师并没有责备我，只是让我坐下。我意识到自己的错误，从此再也不敢说谎了。对于这位老师高超的教育水平，我深表敬佩。
李老师是一位运动健将，他喜爱各种运动，比如篮球、羽毛球和踢足球等等，样样在行。有一次我们在操场上踢足球，队友们有些力不从心，李老师便主动加入我们。他突破防线，传球如行云流水，让对方队员应接不暇。关键时刻，他将球传给了我，我顺势一脚射门，皮球擦着门柱飞入球门，全队欢呼雀跃。李老师走过来，伸出手，我和他紧紧握手相互庆祝，随后其他队友也加入我们，展现出团结一致的力量。这一刻，师生同心，团结合作，让我们感受到了无比的团队荣誉和喜悦。
老师，老师，您好！即将毕业了，我想对您说声谢谢。谢谢您在我学习上的指导，谢谢您在我成长路上的陪伴。您的教诲让我受益匪浅，您的关爱让我感受到温暖。我会永远珍惜您给予我的每一次教诲，每一次关怀。无论将来的道路如何，我都会铭记您的教诲，永远怀念您这位伟大的老师！再见，老师！愿您一切安好！
隽秀的字体，优雅的神情，如沐浴着春风般的美好，我想也只有她了。
那位老师是在我上六年级时换的语文老师，还清晰地记得她初见我们时的那份陌生，都窃窃私语地交谈着这位“插班师”，所以老师的模样还深深地印在脑海中，一个短小的马尾辫，眼睛不大，有着一副窈窕的身材，皮肤嫩白、优雅、安静、很年轻，在我们惊喜之余，得知她有着丰富的教学经验，已授教多年。
我们曾一起奋斗了多少日日夜夜才踏进这片净土，她讲过许多生字，也许有五千个，但都已记在心田；也许那词中的横竖撇捺，都已荡漾于胸间；也许句中的。易错点，都未完全掌握，做任何事都用心细致地为我们考虑。唯有那次练字时间内发生的事却深深烙在脑海中，也许在这六年发生的事不那么耀眼，但却让人细细回味时却感叹汉字的韵美、典雅的丰富学识。
伴着铃声我走进座位，有些人揉揉朦胧中还未清醒的睡眼；有人接完水细细品完；还有人奔跑打闹面红耳赤地跑回教室，随着广播响起的柔和的音乐。
那午后的斜阳透过淡黄色的树叶，映出一个个菱形图案的薄影洒在木桌上，这时正好没有车流的喧嚣，一切都是那么巧，定是上天为我们安排的这宁静的气氛。老师在那块乌压压的黑板上用白粉笔轻轻地写出了今天要写的字“静”，我们便拿起笔照着老师的模样和写法，尝试在纸上练习几遍，一切都是那么静，那么静，周围的景象、阳光，我都不曾注意到老师已悄悄地在我身旁，也许是我太投入，从未查看老师的来往，也许是她的脚步悄无声息。忽然，她把手握在我正练字的笔上，帮我梳理一笔一笔的笔画，“横平竖直，要切记。”她在我耳旁轻轻地提醒，也许这不仅是提醒，更是对我的批评和叮嘱，随后便轻轻地拍了拍我的背，悄悄地离开了我的身旁，一切都是那么静谧。看着黑板上的笔顺，明白了那是汉字的传承，一步一步慢慢地在纸上写着。后来我的字有了进步，虽不是质的飞跃，但变化不小。
美丽不仅是她的外表，不仅让自己心灵美丽，更净涤了我的心灵，那一刻的宁静是那么美，那么令人难忘。
9月1日，又是一个开学季。在这一天，校园经过一个暑假的沉寂后又恢复了往日的喧闹。我们从小学毕业正式成为一名初中生了。到了初中，我们就迎来
了新学校，新老师，新同学。在这里，我就来说一说我们的新老师。
在初一，我认识了一位新老师，她姓邹，我们同时都叫她邹老师。邹老师是我们的班主任，同时也是我们的语文老师。
邹老师她有一双像鹰一样明亮而又睿智的眼睛。仿佛可以看穿所有人心里的小心思和小动作。她还有一张能说会道的嘴，这张嘴在以后的每一天里都会给我们传授知识，解答难题。老师她还有一双灵巧的手，那双手好像有魔法，它永远都不会累着，它可以批改全班47人的作业，为我们47人写板书，它可以永远的工作下去。
邹老师上课也很认真，上课回答问题她会随机抽取一列的同学起来挨个回答，以确保每位同学都听懂了。
老师平时对我们也很负责任。比如说前几天的班干部竞选，里面有许多职位是可以自己毛遂自荐的`，并不 下课后也会在教室走廊及各个地方巡视，老师也经常告诉我们一些安全知识，和自救措施，确保同学们的人生安全。
老师平时还特别的忙，也正应了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“这句话。比如说在我们为期三天的队列训练时，我们在训练队形或者学习广播体操时，其他班老师都会盯着他们，而我们的老师却不知道又去哪里忙碌了。平时不管是上课，下课，还是休息时间老师的电话都特别多，这些都是老师在为我们学生操劳的表现啊！
人们常说：鱼儿活着离不开水的保护，花儿成长离不开园丁的照顾，但我知道，我们同学们能够成长进步最离不开的就是老师的辛勤培育。所以，我们要感谢老师的付出以及对我们的帮助。
试问，这个世界上除父母外，谁又能给我们带来莫大的帮助与鼓励？而且是不求回报的，真正无私的？我认为是在平时的生活和学习中对我们有着无微不至的关怀和照顾，却又是那么的熟悉与陌生的人，她就是我人生的指路牌——老师。
一直未说过怀念，但愿悠还记得我。—题记
小学六年一共换过四个班主任，您是第三个，也是最难忘的一位。
您喜欢花草，初次见面便摆满了您所珍爱的植物。其中有盆兰花，那是您最喜爱的，悠常把它摆在桌旁，刚与您相识半月，我便失手将那兰花折断，望着您下楼的背影，我忐忑不安，“悠大概会责罚我的吧？”我这样想着，断兰的模样久久无法挥去。
次日早，悲果然发现了那断兰，悠心痛地看着那残叶，良久才扭头问道：“是谁？”我是那样慌张，慌张到听不出那话中仅有的困惑。我慢慢地站起，“是…是我…”我低着头，只觉霎那间千万道目光齐落在我身上，那道最热烈炙热的大概是您的吧。“你做什么了？”打扫卫生的时候…擦玻璃，没站稳就以压上去了…”声音越来越低，耳边也‘唰‘地红了，“嗯，知道了，那你没吧？有摔着么？”啊？”我诧异，“你没有摔着吧？”您又重复了一遍，“我…我没事。”“好，那你坐吧，下次小心点就是了。”“那您的花？”您摇摇头，笑了笑，示意我坐下，我不敢多说，悄悄坐下。您若无其事地开始讲课了，我诧异，同学们也诧异。
偶然在路边花店见着一株生得极好的刺政，那般火红热烈的颜色，正似您一般，打心底觉得您会喜欢，于是便擅做主张买下来到悠办公室，按着狂跳的心轻轻道了那盆鲜艳的花于您手中，您看见那花，不觉地笑了，“真是有心了。”自那时起，这刺玫便代替了那断兰，立在桌上受着最盛的光，开得如此灿烂。
自此，我与您的关系更近了些。平日里写出的小文章也爱交予您看，得到您的表扬后更骄傲了些，竟有了想出书的。想法，可是您说，您要用它们为我做一份惊喜，至此便打消了出书的想法。一个月后，果真收到了您的一份大礼一本小册，细细翻来居然全是我写的小文，至此热泪盈眶，现在想起才发觉。您的细心，您不愿看到我被退稿后的失望，于是花尽心思为我编制了小册。这样的您，叫我如何忘却？
时光荏苒，您仍留存于我心中。您的笑，您的话，您的温柔，对我来说无一不是至贵的珍品。您我依旧怀念，只是不知，您是否还记得我这顽皮的小丫头呢？
每当有老师叫你时，不少人都会在脑海里回想：我是不是作业没写？我是不是上课走神了？老师对于我们来说是可敬可畏的。
数学老师是从初二接我们班的，同时还是八班的班主任。我们班和八班都在暗地里叫他“春哥”，是因为他的名字有个春字。
春哥从来不喊“上课”，就直接开始上课。他的头上唯有几根稀疏的头发，拿起粉笔就开始在黑板上写，画图。每讲完一道题，他总会自言自语地说：“会不会太快？会不会太快？”每节课都要重复好几遍。每次做早操的时候，他都会从跑道上经过，太阳照射在他的身上，他身上的轮廓显得格外清晰。只见他弓着背，手提着满是粉笔灰的手提包，还会挺着一个小肚腩，好像肚子里有许多墨水一样，左腰间还有一个装手机的带子。春哥经常在体锻课上叫我们回班级做作业，做完了才能去操场。而且，因为八班在二楼，春哥总要一会儿到二楼，一会儿上五楼。数学老师对我们还是非常负责的。
“Good morning，Mr.Lin！”一见到英语老师来上课，全班同学都要站起来，英语老师便会挥一挥手让我们坐下，仿佛天子上似的。接着，他会把左手的。手表摘下来，搭在多媒体的桌面上。英语课上的笔记总是很多，一支满满的水笔，在英语课上都要花掉三分之一。每当我们边听边写的时候，我的后桌就会传出一声“嘿嘿”的笑声。英语老师就会说：“又开始奸笑了啊！”我们全班都哄堂大笑起来。下课铃响的时候，他都会提醒我们一句：“明天小测没过的下午留下来看鬼片哈！”我们又再次大笑。“Goodbye！”他挥了挥手，我仿佛看见了天子退朝的情景。接着，他又戴上手表，抱着书微笑着离开了教室。
我们的政治老师，也就是我们的班主任，对我们纪律方面管得非常严，尤其是卫生和迟到的同学，没有做到的都要被罚跑五圈。每次运动会时，她的鼓舞声可以抵一个班的欢呼声：“初三1班加油！加油！”直到结束，她仍然喊着：“同学们辛苦了！”虽然在纪律方面很严，但在其他时候，她对我们都是慈眉善目的。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每位老师的眼神都有一股“杀伤力”，所以我们总在这种杀伤力中又敬又畏地学习。
从小学到初中教我的老师有很多，上了初中之后，我大多数都是写小学老师。现在，我要认认真真地写一写我初一的语文老师。
我的语文老师姓李，他有一张很严肃的脸，表面上严肃，但相处下来你会发现李老师是多么的亲切！一双炯炯有神的大眼睛，还有一头黑黑的稍微卷的短发，李老师穿着一身西装，很帅气。李老师是个好老师。
第一次见到李老师是开学的这一天，教室坐着的都是陌生的新同学，所以都挺安静的。不一会儿，来了一位老师，他身穿黑色西装，背着一个公文包，手机拿着一张注册表，他就是李老师了。李老师面对这些新同学，微笑的跟我们讲话，我们都非常认真的倾听。李老师关心班里的同学，把班集体当做一个大家庭，对同学们也是赏罚分明。上李老师的语文课，也非常有趣，他会问许多课本书里的疑问，让同学们思考解答，这样使得每个同学都有动力上课了，而且老师懂的知识特别多，每一节课我们学的知识都是满满的，感觉就像在知识的海洋里遨游似的。俗话说：严师出高徒，老师不严厉怎么能让他的学生听信于他呢？当然，我们的李老师也有严厉的时候。
刚开始的时候，同学们和老师相处的几天挺愉快的，从来没有见过老师发火，我就纳闷了：班主任的脾气怎么这么好，听说其他班的班主任挺严厉的。可是这一次李老师真的发火了。这一天早上，轮到男生打扫教室和走廊了，不知道是因为男生懒散，还是因为总是拖拖拉拉等到上课才扫地。总之就是没扫，李老师看到这一幕，一下子火冒三丈的对值日生说：“谁扫地的，出来！”一句话，一个眼神，足以使得我们惊讶了，纷纷停止了读书声，此时教室里是多么的安静啊！连一根针掉落下来，都能听得到。这是我们第一次看到老师严厉的一面，我心想：原来班主任发起火来也是那么的可怕！完全被他震慑到了。然后，值日生就乖乖地拿着扫把出去扫地了，从那以后，就没有同学敢不扫地了。
看吧！李老师有慈祥的一面也有严厉的一面，突然觉得自己特别幸运能做他的学生，李老师真的是一位尽职尽责，德才兼备的良师益友啊！
老师就像我们的好朋友，经常与我们谈心。老师看我们的眼生总是充满了友好的目光。
老师，您还记得下学期的前一段时间吗？那段时间，我的成绩陡然下降了，几乎每一次考试我都无法超过一百分，就连一百分对那时的我来说都遥不可及。每当上课我走神的时候，似乎有您的眼神在注视着我，我仿佛看到了您的眼睛里写满了失望。后来，您找我谈心，就像一个朋友似的和我交谈，希望我能重新回到原来的那个优秀的我。当时，我抬头看了一下您的眼睛，看到了您的眼里有充满了希望与期待。回到家后，我好好的反省了一下自己，并下定决心刻苦学习。此后，我的成绩一直保持优秀，您也露出了会心的笑容，您的眼里也不乏高兴和喜悦。
您总是苦口婆心的告诉我们考试的要点，但我们却不求上进，只顾着贪玩，您为此总会很苦恼。在本学期第一次月考的前几天，您专门用了几节课的时间给我们讲计算题，为的就是希望我们在考试时计算题不会丢分。可是，当晚自习您来检查我们的计算题时，您真的是伤心透了。花了这么长的时间来教我们计算题，结果全班只有十几个同学能做全对，真的让您很失望。那时，我似乎看到了您眼中的泪水，诉说着你的无奈与悲哀。
站在讲台上，面对着我们这群不听话的学生，有时您不知道如何是好，但您一直用您那宽广的心胸包容了我们。面对我们所犯下的错误，您很少当面指责我们，您总是用您那充满了神奇力量的眼神教育我们。
有一首歌唱得好：“任风翻阅背影的日子，烛光将记忆摇曳成孩子的身影，夕阳边凝重了教师魂……”或许，这只是一只小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁与伟岸。
您就像蜡烛，点燃了自己启发了学生；您的眼神就像阳光，照亮了我们的心灵。
你的眼睛不大，但却炯炯有神，似乎有着一种神奇的力量。当我骄傲的时候，是您的眼神使我惭愧；当我灰心丧气的时候，是您的眼睛使我振奋。当我遇到困难与挫折的时候，当我失去信心停止不前的时候，我仿佛又看见了您那双坚毅而明亮的眼睛，又在鞭策着我、鼓励着我，使我有了战胜困难的信心和勇气！
老师，我们永远也不会忘记您那双充满了神气力量的眼睛！