我的初中生活作文600字9篇

在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是整理的我的初中生活作文600字9篇,在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。

初中生活作文600字 篇1

生活是由无数的美组成的,只有通过感受,我们才能无限地发掘美丽。

感受生活,就是享受浓浓的亲情。

早上闹钟一响,还没等我在床上伸个懒腰,时间就像一个巨大的推土机,把我从窝儿里推了出来。我走出卧室,就闻到了油炸荷包蛋的香味,走到餐桌旁,看到了正在乘汤的老妈。很惊讶地问道:“妈,昨天早上不是说今天我出去吃吗?”我迅速地把桌子上的饭菜向嘴里塞。“哦,我看你早上时间挺紧的,在家里吃更省时间,你可以多睡会儿。”妈妈说着从憔悴的面容里勉强挤出一个笑容。我的眼睛顿时湿润了,妈妈有多少个清晨都起得这么早。为了我,她牺牲了多少睡眠和光阴。

感受生活,就是拥有纯洁的友谊。

和以前的n多次一样,一遇到什么烦心事,我就喜欢叫你出来打球。在球场上,一个个投篮的命中,一次次精彩的上篮,一句句倾诉的话语,都将我的愁绪和烦闷化为烟云。有了你,我才能度过生活中的每一个挫折和考场上的每一次失利。正因为有你,我才能感受到生活的美丽,体会到每一次成功后的喜悦。

感受生活,就是在优美的自然中陶冶自己。

我最喜欢的,就是登青龙山。从山脚下远望,高大挺拔的山体就像一条巨大的盘龙,那飘在上面的石阶朦朦胧胧的,永远也看不到尽头。在登石阶时,你会看到,远远的山头上、石阶旁的山体上和周围的群山上都散发着生命之绿,满眼被绿充斥,就连背阴的山坡上也有顽强生长的小草,远处几只飞鸟一跃而过,伴着登石阶洒下的汗水,简直是人间仙境。只有登上山顶,才能真正地享受到登顶的愉悦,揩去头上的汗珠,看看脚下蜿蜒的石阶,就会了解到,只有通过不懈的努力,才能摘取到成功的硕果。

学会在生活中感受,才能更好地热爱生活。

在生活中感受就这么的简单,你学会了吗?

初中生活作文600字 篇2

童年像弯弯绕绕的小溪,一路吟着欢快的旋律渐渐流逝,远远望去不见身影;而此刻为童年画上圆满句号的我们,又开始了崭新的青春,崭新的旅程,崭新的初中生活。

初中,在我们浅浅唱着的《童年》的向往中,热情地打开了它的大门。在初中这个和美的大家庭中,我们结识了新的伙伴,定下“团结拼搏,敢争一流”的共同目标;在初中这个温暖亲切的大家庭中,我们遇见了新的老师,引领我们走向知识的殿堂。

在初中的学习生活中,让人兴奋至极的是与几位新朋友的相遇。所谓“读史使人明志,政治使人睿智,地理使人博识……”,在初中里,我们欣喜地发现了课程表上的新内容——历史、地理、政治、生物……它们在老师的课堂中,变成一个个叮当作响的音符,潜移默化地让我们从无知变得博学,收获着求知带来的快乐。

学习的路途也自然不是两点一线一帆风顺的。正是有了困难,正是来之不易,知识的获得才会显得如此可贵。有了困惑,不怕,我们要有李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的执著,要像“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”的苏轼一样豪迈豁达。初中有着新的知识,在崭新的环境中,我们又塑造了一个新的自己,能克服困难,能昂首挺胸,自豪地道出:“我是一名初中生!”

童年如尘封在记忆中的明星,青春荡漾着七彩的霓虹。我们进入了人生最美好的年华。而青春的时光多姿多彩,有失落亦有欢笑,有苦涩亦有甜蜜。在崭新的初中生活中,我们愿在心灵的指引下,与一道成长的同学为伴,与朝夕相处的老师为邻,与情趣盎然的书本为友,遨游在知识的海洋,像风雨无阻的水手一样扬帆起航,用知识充实自我,在人生的旅程中绽放生命的花朵,在崭新的生活中成为最后的赢家。

初中生活作文600字 篇3

20xx年八月,我离开了那个熟悉了六年的地方,来到了一个陌生的环境。目前为止,我已经在这个地方生存了四个月多一点。

提起初中生活,自然而然会想起宿舍,我来讲讲我们的宿舍吧。

我们宿舍是一个靠近水房的那一间,大晚上别提有多悲催了,别看我们宿舍没关灯的时候可疯了,一关灯,得嘞,还是一样的疯。

没关灯前,我是东蹿西蹿,宿管老师都拉不住的。就在昨天,我拿了一个整块的苹果去找魏公子,结果过程不到五分钟,我的苹果便只剩下了半个。内心吐槽中:“我的天呐,魏公子她师弟也太能吃了吧。”本来想躺在床上好好休息一下,结果,魏公子她师弟就进来了。临走之前,我还不忘坑一下魏公子,对她说:“哦,对了,记得给魏公子啃两口啊,顺便告诉他,她爷爷对她多好。”她走后,我们宿舍又开始了。

“宿舍小狮子居然开始走可爱风,这是任性的扭曲还是道德的沦丧……”话音刚落,我就遭受到了“群()殴”。快要熄灯了,隔壁魏公子她师弟来了。对我说:“那个,魏公子她不吃,所以我全吃了。”她把核亮给我看,我顿时觉得哭笑不得,内心吐槽道:“这是让我看这个苹果最后一眼吗?”我无奈的说:“好的,你把果核扔了吧。”她走后,我开始进行强制关灯。

关灯后,不知道是小狮子心情不好,还是什么,她直接就崩了,本来以为这是一件不太好的事,结果她这么一哭,我看到了我们宿舍温馨的一面,宿舍三个人全陪着小狮子,没有一个人早退。

这样的生活过的挺好,一会挑逗隔壁魏公子,一会吃吃零食,一会再去看看宿舍里发生的暖心事件。

初中生活作文600字 篇4

快乐,一个十分通俗的词汇,可在纷华的世界中,又有几人发现过快乐,留意过快乐呢?在这几个月的初中生活中,我发现,他就在我们身边,和我们玩着捉迷藏。

记得入学教育的时候,我们都看着别人谋生的面孔,不知所云,只有怔怔地傻笑。当然还是有相互认识的,天南地北地侃来侃去,我想,这“中学遇故知”,算得上是快乐吧!我懂了,有朋友就是快乐的。

在定向越野的时候,我们本来一直遥遥领先,可在最后一关的时候,最后一个小小的标识,拖住了我们的脚,胜利却未曾停留片刻,匆匆地去寻找新的队伍了。最后看着本属于我们的奖杯被别人欢欣地捧起,真是欲哭无泪,可又没有哭的理由。我眼前也渐渐浮起了我们队伍到各处闯关、飞奔的过程,我笑了。那时,我懂了,努力了就是快乐的。

学科竞赛颁奖之后,成绩在班里名列前茅,一个个奖品收入囊中,同学们投来羡慕的目光,心里说不出的美。我懂了,被人认可就是快乐。

运动会上,运动员挥汗如雨,全力以赴。奔跑者的脸皮似乎由于惯性再往后拉伸,跳跃者身轻如燕,似乎从非洲跳到了美洲,似乎越过了世界上的最高峰,助威者的嗓子似乎要让全世界聆听他们的声音,让世界为他们所支持的同学加油。这实在是一种震慑。我看到他们兴奋的样子,我乐了。我懂了,支持他人,是快乐的'。

期中考试之后,排名又前进了。我乐了。我懂了,进步是快乐的。

现在,我懂了,我找到了快乐的藏身之所。他在朋友的身上,在你努力过后流淌的汗水里,在被人认可的笑容里,在支持他人的喊声中,在你进步时踩出的脚印里。

我的初中生活作文600字 篇5

我的初中生活丰富多彩,五颜六色的,在这一年中,我的初中生活在不断的变幻着色彩。有红色的,绿色的,金色的……,宛如一幅七彩的画卷呈现在我的眼前。

我的初中生活是红色的。

刚刚踏入中学时,我还停留在小学那稚嫩的时期。进入班级的时候,看见那么多不认识的同学,心里害怕极了,我没有一位认识的朋友。可事实总是出乎我的意料,我不但不孤单,还感受到同学们对我火一般的热情,不久,便和大家成为好朋友了,还荣幸的当上了语文科代表,老师对我的关怀,也使我自信起来。我真正的体会到了集体的温暖!

我的初中生活是绿色的。

初中——我人生中的第二次洗礼。初一,正是“播种”的好时节。在这个集体,几乎每个同学都在努力的学习,都想吸收多吸收些“养料”,他们的学习热情,也使我这个以前不好学习的家伙紧张起来。妈妈告诉我:“小树苗想要长成参天大树,只有不断的吸收养料。”于是我也加紧了学习的脚步,想要变成一棵参天大树。

我的初中生活是金色的。

初中不同于小学。初一增加了生物和物理,初二,初三还要增加其他课程。通过一次次考试,我都发现自己进步了不少,知识也在不断的增加,照这样下去,我想要变成参天大树应该不难了。

多彩的初中生活,也给生活增添了一丝丝请趣。我的初中生活不仅有色彩,还五味俱全,每一种味道都别有一番滋味。

我想在未来的2年里,我会感受到更为丰富多彩的初中生活!

初中生活作文600字 篇6

当记忆的线缠绕、过往、支离破碎时;当慌乱占据心扉时;当夜深人静独自徘回时,想一想快乐的初中生活诚然是件乐事。

老师照亮前行之路

当你被老师批评后,反感她时;当你在被老师误解后,抱怨他时,你可曾想过?是谁在三尺的讲台之上默默的耕耘着?又是谁放弃了休息的时间一遍又一遍的为你讲解习题,是老师。你可曾记得,当你迷茫之时,当你困惑之际,当你失去方向的时候,又是谁让你找到了归途?是老师。

老师用他那颗慈母般的心照亮我们前行之路,初中的生活因老师而快乐。

朋友点燃希望之灯

当你和朋友生气时,你可曾想过,是谁在你伤心之时给你安慰,在你哭泣只是陪你流泪,在你开心只是陪你欢笑?是朋友。你可曾记得,当所有人都关心你飞得高不高时,只有朋友说一句:“如果累就休息一下吧!”让你漂浮的心安静下来,找到自己的根。

朋友用他那金子般的心点燃我们的希望之灯,初中的生活因朋友的关怀而快乐。

书籍叫醒困惑之心

当你困惑之时,当你想放弃之际。请你拿出你的书本细细品味书中的每一句话,你就会发现生活是那么的精彩,自然是那么的神奇、美丽。你就会有生活的勇气,让你困惑的心灵得到安慰。

书记用他的智慧来叫醒莘莘学子的困惑之心。

转眼间,初中的生活已快结束,这个季节,河畔的风放肆拼命的吹,无端拨弄离人的眼泪。但我们不会感伤。因为我们深信:相携的心忘不了单纯的感动。

初中的生活虽说忙碌,但在两市已有的作陪下,更多的是快乐!

后记:记忆是阵阵花香,一起走过初中的快乐生活说都不会忘。

初中生活作文600字 篇7

美国诗人雪莱说过:”生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”我觉得是的,在生活中,哪怕是一株花,一片叶,都是美啊!

我也发现过大自然献给我们的“美”。

那是一个夜晚,漆黑的天空中没有一丝亮光。我坐在阳台上,望着天空发呆。突然,在夜空中,渐渐出现了一颗比较大的星星,好像是在一张黑色的毛巾上,绣上一朵美丽的小花。

“真美啊!”我惊叹着。然而,这颗星星突然没了影。我伤心地低下了头。这时候,我却发现,在那黑的没有一丝瑕疵的夜空中,有一群芝麻般的小星星,在夜空中,努力地发出微弱的淡光。

我瞪大了眼睛:那些星星真是很细微啊!但是它们又是那么坚强。即使有几朵不怀好意的乌云想要遮挡住它们,那一群星星也从不消失,而是继续努力发出美丽的光芒。

这些星星从哪里来?到哪里去?我不知道。我只知道,在那黑色的夜晚,是它们,点缀了夜晚;又是它们,照亮了飞机行驶的航道。它们本可以在宇宙中游走,或像刚才出现的那颗较大的星星一样消失,但是,它们的本性,使他们留在了这片夜空中。这些星星真是美极了,虽然只是心里美,我想。这时,我又想起了美国诗人雪莱说的:“生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”

是的,在这片夜空中,无论会出现多少颗星星,无论乌云再怎样想遮住星星,那一群芝麻般大小的星星,却永不消失。它们选择了帮助别人,却默默无闻的这条路,它们所代表的精神,不就正是我们全中国,全宇宙,最缺的——无私奉献吗?

生活的美无处不在,微小的也好、明显的也好,但它们都拥有美,这都是生活真正的美!

初中生活作文600字 篇8

黑板下的绿萝似乎快要枯萎了,虽然他仍费力地挺起自己已经干枯泛黄的叶子,但一盆绿萝已经东倒西歪,不少的叶子还落上点点灰尘,透过龟裂的泥土,隐约还能看到他枯瘦却劲拔的根。

可惜了,似乎我已经看到了绿萝的即将败死;老师的愤怒与惋惜;同学的沉默有绝情的眼神。我回过神来,却看到原本干裂的泥土充满盈盈的清水,偶尔的叶间还有水珠嬉戏。是谁?我抬起头来,和在窗边摆花的你对视。你愣了一下,好像不相信我在看着你,随即又甜甜地一笑算为“回礼”,低头有条不紊地继续工作。

这个举动持续了很久,每天的课间,你总是会花上一点时间去照看绿萝。没有人去注意到你,你却没有一点怨言,享受着自己的天地与时光,你从来没有把它当作一个寻求赞扬的方法或是一种自我炫耀的事情。那些绿萝,在常人眼中甚至到被忽略不计的生命,却在你手中变得不再寻常,虽然渺小但无一株绿叶不在呼喊:“生命!生命!”

我不愿打扰,打扰这片刻凡尘中的宁静。你一手捧起叶子,一手将清水灌入泥土中。每次只是一点点地添加,水量总是刚刚好,你甚至已经估计好了水量,用标号笔标出了水位线。几十天如一日,没有一点松懈过。你总是那么细心、耐心。从容平和的眼睛流露出一抹安详,这就是生活。

今天并不是你们组值周,你吃完饭回来,看见黑板上白鸦鸦一大片,像刚经过浩劫的“卫生死角”,透露出作案人当时迫不及待的心情。同学们嬉戏打闹凑成一堆,在一阵你追我赶的饭后运动下,桌子也难免遭殃。唉,你叹了口气,轻轻地拿起扫地的扫把一个一个放好,拿起抹布,黑板上划过一道色彩……

生活中,多一点投入就会多一点回报。学习上难道不是一样的道理吗?爱生活、爱学习、爱老师、爱同学,就从一点一滴做起吧。

初中生活作文600字 篇9

有人的生活像阳光,温暖灿烂;有人的生活像诗篇缤纷美丽;有人的生活像蜜糖,甜甜蜜蜜……我的生活像五味瓶,具酸甜苦辣于一身。

一天中午,我和弟弟在看电视,我想看我最喜欢的佳鹰卡通。可我这个调皮的弟弟却跟我唱反调,说:“我要看少儿频道。”我们谁也不让谁,抢着“宝贝”——遥控器,妈妈见状大吼:“徐乔,你当姐姐应该让着弟弟!”我一听,那是多么的难受啊,鼻子一酸,气冲冲地跑到房间,锁上门。为什么妈妈老是顺着弟弟?我的心里犹如打翻了醋坛子一般。

成绩单出来了,考了一百分的我快乐得乐不可支,一路哼着歌儿回到家里,神秘兮兮地问妈妈:“猜猜我这次考了多少分?”“看你这开心的样儿,肯定考了个好成绩,是一百分吗?”我得意扬扬地说:“猜对了!”妈妈满意地说:“今晚我带你去吃海鲜!”海鲜,我的最爱,当时别提我有多高兴了!

“唉……”一口气从我嘴里长长的叹出,“这次回家老妈肯定又会给我做“超级苦瓜”了。老师也真是的,考得这么差,还要人家拿回去签名。”回到家,妈妈好像已经知道我的成绩了,故意给我泼冷水:“这次你考得怎么样,错题可要抄30遍呦!”果不其然,这份“超级苦瓜”就这样送到我面前了。我只好暗暗叫苦。啊,手好麻啊。命苦啊,命苦啊!

一天,我在试我新买的雪纱裙子,看着镜中美丽的自己,我简直把自己当成白雪公主了!我装作优雅地走到奶奶面前,强忍着兴奋,问:“奶奶,您觉得好看吗?”奶奶一看哈哈大笑,差点把肚子笑坏了,“哈哈,徐乔把衣服穿反了!”顿时,我脸上感到火辣辣的。这场面多羞人啦!

瞧,我的生活就像五味瓶一样,一应俱全。

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