在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，
每个人都必须熟悉“青春”这个词。许多人用优美的语言赞美它。它自由奔放，充满幻想和困惑。在这个阶段，我们感到如此真实，以至于我们陶醉。
16岁时，我像一个灰姑娘一样站在雨中等待心中的白马王子。我是如此渴望。现在我十七岁了，站在雨中，因为灰姑娘的玻璃鞋不见了，南瓜车又回到了原来的状态，我被无情地扔进了现实生活。
是；什么是情感，“一个让我觉得非常迷人英俊的男孩静静地占据了我的整个心灵。我无法自拔。我想照顾他，关心他，关心他，我的大脑充满了他的影子。他支配着我的整个灵魂。这种感觉是多么不现实啊！我们真的能走到一起，共度一生吗？耶啊！！冷冰冰的回答是：不！
我们正在慢慢体验青春期的感觉。它是完美和神圣的。。在现实和各种外部因素的困惑下，两人意图交织的梦想终于破灭，但仍有“断交”的残余温度，如此无奈。
青春期过后，与父母的沟通越来越少。这就是所谓的“反叛”！感觉自己的父母不再是亲密的朋友，而是青春期的朋友。
嘿！处理好青春期的各种情绪，好恐惧，好无助，这就是多彩有趣的青春期生活！要处理这种不成熟的感觉，我们应该学会忘记。长痛总比短痛好。多与父母沟通和交谈。掌握自我青春期的方向盘，一路享受完美时光，成功迈向未来。
让我们一起画出青春期的旋律！
青春是在吉他上拨出的摇滚。张扬的乐调伴随着追求时尚的心灵，在青春上留下动感的音符。青春促使着我们追逐着新潮，蓬松的卷发、吸人眼球的劲装，迸发出青春的劲爆。青春却在此时向少男少女们抛出了媚眼，恣意在那六弦的吉他上蹦跃，虽然不羁却精彩非凡。
青春是在贝斯上演奏的低音。失意、苦恼、无措、慌张，似乎让人无法接受，却在生活中表现得举足轻重。虽然低音，但青春的曲子少了它，也会显得主调的单薄和无聊。青春在四弦贝斯上划出一组音，伴随着心底的共鸣，两相演绎。
青春是在架子鼓上击出的节奏。撼动的鼓音是青春茫然时的指挥。青春在那震撼心灵音律的牵引中，步出迷雾，走出沼泽，扫清心的瘴气。那庞大不容忽视的存在是青春之鼓在诠释它的重要，是它带起了青春之歌的灵魂，让它带上了生气。
青春是键盘上奏出的乐曲。它使得人生丰富，使得生活充实。如果鼓音构成了生活的骨架，吉他贝斯组成了血液，那么青春在键盘上敲击出来的无疑是补足形体的灵肉，它完成了青春那美好的形体，带给人震惊的触感。键盘编织出曲调，时而舒散时而紧凑，但不容否认的是，那都是青春里美妙的一部乐章。
如果青春可以用乐队来解释，那么它也不只在音乐上独占。
青春是牛仔舞中的潇洒。能屈能伸，那是青春的特长，那是青春赋予的胸怀。不论是为难着什么，青春将其调剂，为其踏出牛仔的酷帅。将烦恼忧愁抛诸脑后何尝不是青春恩赐的瑰宝。青春化解了斤斤计较，消弭了勾心斗角，踩踏出牛仔舞的风貌。
青春是探戈中的缠绵。形意齐和是探戈的境界，是青春的注解。青春有了粉色的思绪，有了并蒂莲藕的情丝，有了蓝色的抑郁，有了对美好的心动……踩踏探戈的青春有了第一次心的交汇，有了第一次心扉的开启，也有了第一次的憧憬。青春在掩嘴偷笑，因为它拉近了同样青春的心灵。
青春是华尔兹的悠扬。三步的圆舞曲声声响，带着对对满场飞。青春的华尔兹快得让人屏息，让人心急；慢得让人情迷，让人甜蜜。但这是青春在指引，它挥着指挥棒，按着录音机，将美丽录制在一起。
青春的艺术表现何其多，但快乐永远是青春的主旋律！
青春似歌曲，有低谷，也有高峰；有孤独，也有欢乐；有茫然失措，也不乏豪情朵朵。虽然青春有限，但是我绝对会用我仅青春就像一首跌宕起伏的歌曲有的双手为我们火一样的青春弹奏出最美丽的旋律，唱出青春旷美绝伦的歌！
——题记
青春：自信
我们是青春，自信的青春，我们是初生牛犊，我们从不畏惧，因此，我 我们信心满满，走在我们成长的道路上，边走边唱，体会收获的快乐。不管是刮风下雨，还是阳光明媚，只要我们抬起头，面对的只是湛蓝的天空，我们不惧怕失败，因为那是我们成长的考验；我们不惧怕成功，因为那是我们努力的成果，青春有什么不可以做呢？我们高喊我们的。口号——我秀故我在！
青春：狂妄
我们是青春，狂妄的青春，疯狂的爱我所爱，恨我所恨，想我所想，做我所做。我们从不拘束，从不害羞。我们一直以自己心中的目标所奋斗，在名牌大学。名牌高中。好文凭。好工作中，总有一个是我们的目标，在奋斗目标中，我们痴狂。在痴狂中，我们心安理得。是的，我们是狂人，因为我们有狂妄的资本，有梦想的追随！
青春：个性
我们是青春，个性的青春。我们是90后，是祖国的新一代，祖国的栋梁，有些人给我们贴上了标签——啃老族，而我们坚持我们目标，坚持我们的愿望，坚持我们的个性，我们就是举世无双的90后，我们就是独一无二的90后，我们就是掌控未来的90后。我们将来必定振兴中华，振兴中国，使世界各国为中国崛起而感到恐惧。
“天空没留下痕迹，但我已经飞过。我们是个性的青春，我们为了梦想，我们奋斗过，我们不会退缩。”
我们败不降，最坚强，泪擦之后挺起脊梁；
我们情无疆，胸坦荡，爱种在生命之战场；
我们勇敢闯，恕我狂，我们不是倔强张扬！
我扯平衣角，站在聚光灯下，耀眼的光芒和着掌声，迎面扑来。闭上眼，感慨着时光匆匆。一瞬间，旧的回忆，旧的时间在酒坛中酿出香味，令我深沦其中。
岁月憨又长。
这张镌着不老金边的古筝伴我走过多年了，我曾抱着它哭，拥着它笑。一戴上指甲，便忍不住去拂弄那精密的琴弦。因为，我的梦想，就是让许多人听着我的弦音，悄悄走进自己的心中，发现另一个自己，找到自己的内心。
月色皎洁，等音流转，引一身华胥。在我的身旁，有桂花酿，有芙蓉开，还有正婉转出流音的古筝。我眼前有月映出的梦，回响着我努力的声音，仲夏的夜晚是有些闷热的，但那又何妨？无论汗水如何滴洒，无论手间有多少疼痛，我也不会停下手中的音旋。只因为，弹起古筝会让我心情放松，弹起它，就像抓住了希望。
冬季，褪尽了温度的风，无情地打在我的脸上、手上。它们想让我放弃古筝，不再弹奏。但我眼中燃着倔强，双手紧握星芒，我不会轻易放弃。我 何为信念？以梦为马，以诺言为翼。那便是我的无法抛弃的信念。
走过了一个个春，一个个夏，一个个四季。我从未停止。我也曾因弹筝而伤了手，两个月不可用手，但在青春的追梦路上，怎么会没有挫折呢？
有人说，你完成不了一件事，便是天命。天命不可改，不可逆。可当你有了梦，有了目标，天命又真的是天命吗？有什么音，在青春的筑梦路上，是遥不可及的？
染火枫林，琼壶歌月，长歌倚楼；岁岁年年，花前月下，一樽芳酒；水落红莲，唯闻玉磬，但此情依旧——梦想，便是星光化作了翅膀，会长久闪耀。
又是金秋的晚上，月色渐渐漫进水墨色的江南。我登上台，与那张镌着不老金边的古筝，一起在大众的视线中出现。我静静抚弄着琴弦，或月落乌啼，或碧空一洗，或落日孤城闭，或落花人独立，都丝丝入扣进我的脑海。曲音歇尽，但味仍绕梁三日而不绝，这就是所谓“弦虽断，曲犹扬”吧……
梦能装入青春几筐？满筐。
不知今晚的秋月，又会溢满谁家的酒坛呢？
青春如同巧克力，苦涩中带着甜蜜；青春好似阳光，柔和中夹杂着灼热；青春仿佛清风，清凉中带着舒适。
青春是懵懂的。青春期的我们虽没有步入社会，但正在向社会一步步地靠近。面对形形色色的人，会向他们露出稚嫩而又纯真的笑容。可是，随着时间的慢慢流逝，这种纯洁烂漫也许会消失。对于不良诱惑，有时也不懂得拒绝。任凭不良恶习侵蚀着我们的身心。
青春是叛逆的。正处青春期的我们身体的各个部位都在生长着，特别是在心理上。小时候我们是听爸爸妈妈话的乖宝宝，对于他们的话，我们都是言听必从。而现在，父母似 他们说不对的，我们偏要做，当看到父母因我们的错误而感到气愤与无奈时，我们心里隐约有一种骄傲，觉得这样做很有“本事”。可当时的我们并不知道，这样的行为是有多么可笑。
青春是彷徨的。在这条叫做青春的道路上，总会有无数的坎坷出现，面对坎坷，我们会感到无助。这是，父母和老师 在困难与挫折面前，坚持与努力是成功的秘诀。
青春是美好的。青春是人生成长中色彩的时光，有对人生的体会，也有对爱情的憧憬。在校园里，会偷偷的情不自禁的注视着充满好感的人。看他的一举一动都像是在欣赏画作一般。没有经历过苦涩的暗恋的，都不算是有过青春。
青春是充满希望的。风华正茂的我们，应是活泼的阳光的，积极乐观的，我们要珍惜青春，坚信不折不挠的努力会为我们带来丰硕的果实。
“我的青春小鸟不回来……”这首歌还记忆犹新的刻在我的脑海里，音律欢快又贴近我的生活……
舞台一：步入初三
呵！初三的大门已经打开，我也很光荣的走进初三，虽然都知道初三很累，可我貌似没一点退缩的意思。“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃又一次打响了，正在睡觉的我不得不从睡梦中醒来。唉！又是物理，上次讲的内容还没弄熟，这次又开新课了。总觉得好吃力，似乎有点关不上课程的步伐了，只听得物理老师说道：“今天我们学习新内容……”脑子便开始了高运行状态！呵！初三的生活，忙碌而充实，没什么可埋怨的，因为我们是毕业生！我的舞台，我做主！
舞台二：沉痛打击
一进门，同桌问我：“我亲爱的同桌，做好心理准备了吗？”“嗯！怎么了！”我不解得答道。只见一个打着44分的物理卷子出现在我的眼前。我的神啊！带我走吧！44分，物理老师一会估计就该撕了我了！这可是有史以来最低的成绩啊！自己好笨，什么都弄不好，总觉得对不起物理老师对我的期望。没关系！一点小挫折是击不跨我的！愈挫愈勇，迎难而上！我的青春，我做主！
舞台三：课间生活
耶！下课了，终于解放了。我们就像小学生一样，一窝蜂的出去，接水的接水，吵闹的吵闹，真像一只只飞出囚笼的小鸟。呵呵！愉快的一天又开始了，用尽我大脑所有的脑汁去打败所有的`困难！哟呵！真喜欢这样的感觉！
张扬我的个性，张扬我的光彩，真诚的去面对每一件事，成功就在彼岸！
我的舞台，自己主宰！我的舞台，我做主！
青春是生命中最充满阳光的日子；是记忆深处最耀眼的一颗星。青春是美好的，却是短暂的。在这美好的时光里，我们应该更加充分利用每分每秒，让青春的旋律在记忆深处永远徘徊，不让自己在生命最灿烂的时刻留下一丝遗憾。
小时候，天真的我每天开开心心地上学、放学。但是渐渐长大了，我们从小学步入了中学，我们已经不像儿童时期那样经常向成人敞开自己的心扉，内心世界变得更加丰富多采，但又不轻易表露出来，总是希望有自己有一个秘密，个人的抽屉，并喜欢锁起来，因为那里有我的知心话语，有我的甜蜜的梦。青春期的我们，在长辈面前变得沉默寡言了，但和朋友一起，却畅所欲言。青春期的友谊，非常重要而纯洁。我们都希望友情温温的滑过心底最柔软的地方，在那里潜滋暗长，并且随着青春的旋律，这种友谊的交响乐在拉开友谊的帏幕中缓缓奏起。
长大了，叛逆性也渐渐地的出现了，青春的旋律也随着我们的成长而出现破折号。是的，我们不再像小时候那样随便穿衣戴帽，而是注重了自己的穿着打扮，衣服要流行的，发型要好看的。而这种我们自以为是的潮流却常常遭到家长、老师的反对。很多时候，自己做的好多事，自己认同，而会被大人们否决掉，很多自以为不错的想法却被大人视为无知，这是为什么呢？我们已不是小孩，我们有自己的思想啊，难道是因为我们小小的脑袋里装的东西太多了吗？
还记得发生在初一的第一学期的那件事。那是一个阳光明媚的清晨，我迈着轻盈的步子，走到了学校，一切都还是那么的美好！许久，老师宣布了一个重大的消息：学校的选修课要开展了，要开始报名了！教室里一下子炸开了锅，大家都互相讨论着，要参加什么兴趣小组，文学？书法？还是器乐？等等等等。
“嗨，你参加什么兴趣小组啊？”同桌问我。
“你参加什么兴趣小组？”
“我啊，器乐吧。你呢？”“你要参加器乐啊，好，跟你好了，那我也报器乐好了。”
“好，说话算数啊。”
“一定！”
这一天我的心情竟是如此灿烂，回家了，我便把这个消息告知了父母。
“妈妈，学校要举办兴趣小组，我报了器乐。”
“什么时候参加？”
“星期一至星期四的下午？”
“什么，每周星期一至星期四的下午？不行，太浪费学习时间了，不准去！”您几乎的命令的声音，我听了好不服！
“为什么不能去？我都报名了，而且也没什么坏处啊，能提高全面素质！”
“什么全面素质，对学习有用吗？不准去，听到没？”
“没，我就要去！”
放下碗筷，我转身回房，或许妈妈，我永远不知道您之后是多么地伤心，但您也永远不知道在这后，我是多么地伤心？我想要好好地做这件事，可是没有您的支持。为什么会这样？是我不听话吗？还是……不仅是与父母的矛盾，青春还有很多学习的压力，在青春的旋律中，不可能永远的欢快，总夹杂着些无奈。虽然在这段青春岁月中，我们丢失了一些东西。我们用学习代替了自由，用更多的时间去苦学奋斗，去打拼。尽管偶尔会迷失方向，但梦想总是像大海中的引航灯一样，指引着我们往前走，因为暴风雨已经过去，还有更多新的挑战等待着我们。纵然我不能一步登天，但我愿意像蜗牛一样—— “一步一步往上爬/在最高点乘着叶片往前飞/小小的天有大大的梦想/总有一天我有属于我的天！”
青春微笑地在前方向我招手。我相信，青春拥有更多的是激情，是动力，是奏不完的旋律，唱不完的歌，我们在青春的旋律中，愈行愈远……
一阵清淡的风从我身边飘过，吹动了一丛彩色艳丽的花，鲜活地绕在潭边的花朵正散发出蓬勃的青春，都在平和地望着蓝天开放。——题记
我喜欢潺潺流走的小溪，看自己的内心，矜持而赤裸的灵魂，青春勃发的花朵本不应沉入潭底的。要奏出那优美的旋律先给那没有一丝涟漪的潭水……
轻轻的，我正拥抱着青春的旋律，是因为太年轻，太轻浮，太活泼，只要郭敬明远远做一位聆听者，望着他的作品，我似乎有种奢侈在烈火中诞生，每看到他逝去的青春。看到一片片凌空飞舞的旋律，然而音调并不那么悦耳。
近而我看到了我光明的未来，我用那飞舞的旋律装饰我的青春。
一路奔涌，在生活的沙滩上，看浪花淘尽潮起潮落时，一粒沙子，一只贝壳点缀了我的青春。
一路徘徊，在人生的路途中，“行到水穷处，坐看云起时”，一朵鲜花，一株小草描绘了我的梦想。
在万物走进我生命中时，它们也做路客倾听那青春的圆舞曲，斑驳的树影摇曳的瞬间，我又缅怀起那落叶轻轻飘落于秋天的胡同，“秋叶落无声，岁月逝无痕”……
在每一片优美的雪花中总有一个青春的梦，那有神木，有天地，有无人惊扰的深深竹林，深入云彩与白雾的相融处，显得无比灿人……
青春也有陷阱，泥沼和洞穴，坦坦荡荡得阴谋；数与数的缠绵，生命与生命的`纠缠。我抬头，远处的缕缕炊烟在夕阳中徘徊。我低头思愁，我正走在自己的生命中，无论多少困难，我都不会放弃。
我要为青春的旋律奏出响亮的节拍。