为了迎接高考，学生已经准备十多年的时间了，学习过程中遇到的艰辛和困难，恐怕只有他们自己心里清楚。的小编精心为您带来了经典的高考作文写作素材精选9篇，希望能够给予您一些参考与帮助。
虎是百兽之王，所有的动物都对它有所畏惧，那是因为它们知道老虎的凶猛。而初生的牛犊之所以不怕虎，是因为它不知道虎是什么，更不知道虎的厉害，或者说它没有考虑过这些。
在我们刚刚走入世界的那个阶段，似乎也都有着“初生牛犊不怕虎”的那种劲头，而随着我们经历的事情多了，经验逐渐丰富，我们开始变得小心翼翼，谨慎，甚至有些畏缩。似乎有“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的感觉。
当你被告知某一件事情很重要时，就像是无形中出现一股力量，使你困惑重重，令你发抖。原本能轻松做好的事，也许费了很大力气也没做好。特别我们上课做练习时，也许学完这一节课我们都会了，老师给出几道练习题说是很简单，那自然大部分同学都能做出来。如果老师说给出的是某年的'高考题，那就会有大部分同学看也不看，直接放弃。其实仔细看看，说不定也会做。只是我们心中有一种思想——“这是高考题肯定难，我不会做。”正是如此，我们对高考题产生了畏惧。
其实不仅是学习上，很多事情都是如此。在做事之前总是思前想后，而一些关于价值、利益、得失的想法便会出现，给我们造成一定的影响，在此时，我们最需要的就是有“初生牛犊不怕虎”的精神，不去想价值、得失的事，就不会紧张，就能轻松完成一件重要的事情。
“初生牛犊不怕虎”的精神固然可嘉，然而要运用它，也要掌握技巧。可以不考虑别的一心做事，但这不是绝对的，一定要有度。假如说当你翻越一座高山时，你要根据自己的实际情况以及山势地形制定一条合适的路线，再开始翻越，而不是啥都不想，硬向前走，最后饱尝失败的痛苦。
不要止步不前，更不要有太多的顾虑，勇敢的走下去，别去计较利益与价值，更不要胡思乱想增加内心的恐惧，平心静气，果断的去做，你能成功。
请时刻记住“初生牛犊不怕虎。”
文学——是一扇丰富有趣的大门。它如涓涓流水，又似和风细雨，恍如阵阵脆啼，时刻给予我们心灵的滋润与启迪。
春意盎然，徐徐翻开那本存藏已久的《水浒传》，不禁为里面的情节所倾倒。欣赏着“开篇之作”的文字，聆听声旁清脆的鸟啼。久而久之，那原本难受的心情渐渐被文字打开。沉醉其中，怡然自得。看来，文学是打开心情的良药，有形无声。
夏日炎炎，那伦红日，放射出炙热的光芒，也燃烧着我的心灵。观看那栩栩如生的打斗场面，心中不禁“拍案叫绝”，又随文章进入其中，亲临场面，观看那“各有千秋”的对决场面，怡然称快。看来，文学是文字深处最生动的表达，有形有声。
秋叶纷飞，没有了春的色彩，夏的'嘈杂，反而增添了几分平静。随着天子的招安下达，宋江等人招安成功，金钱、宝物如期而来，日子一如既往的宁静。看来，文学有时也会给人一种平静祥和的感受，无形无声。
鹅毛大雪，万物凋零，我心里自然又添了几分凄惨。万马的奔腾，士兵的呐喊，一切都发生了惊天动地的变化，心中感慨万千。为何梁山泊好汉的命运如此悲惨；为何大小各将纷纷折死沙场。梁山英雄的故事即近尾声……这一次，我真正体会到了文学的另一种魅力——悲惨与感慨。
是的，文学确实一扇丰富多彩的大门，将我深深吸引其中，时时刻刻引领我，帮助我……
新时代是美好的，无论是景还是人，都是值得赞叹、颂扬的！
美好的风景
游历祖国的大好河山：高大雄伟的五岳名山，宏伟壮观的天安门广场，历史悠久的世界文化遗产故宫、圆明园，辽阔延绵的万里长城，惟妙惟肖的秦始皇陵兵马俑，举世闻名的敦煌莫高窟，人间仙境般的杭州西湖……这无不让我们中国人引以为豪，仰天颂歌，叹为观止。
去年暑假，我游览了著名的五岳独尊——泰山。那连绵起伏的山峦，高大巍峨的山峰，云雾环绕的山腰，简直就是一件完美无瑕的艺术品。登上山顶，俯视脚下，只见白云都在自己的脚下飘浮，真是高耸入云。不禁赞叹道：“会当凌绝顶，一览众山小”。在山顶看日出是十分壮丽的，只见太阳从云层中像顽皮的孩子一蹦一蹦地跳了上去，颜色鲜红鲜红的。初升的太阳，像一位刚出生的'婴儿，对一切都充满了好奇，环顾着大地，十分的瑰丽壮观。
高尚的人
不仅新时代的景美，人更是如此。孝顺母亲的陈斌强，背着母亲上班；乐于奉献的何玥，捐献器官；舍己救人的张丽莉，奋不顾身救学生；恪尽职守的吴斌，在危急时刻用生命履行了职责……这一个个熟悉的名字在我们的脑海中留下了深刻的印象。虽然他们是很平凡的人，行为品质却十分高尚。
在我们的日常生活中，也有着许多这样的人和事，如：老师谆谆教导学生，农民伯伯辛勤地种植庄稼，父母一心为孩子着想，是多么的平凡朴实，但 www.shancaoxiang.com 又很伟大！
记得有一次，我因肚子痛没有吃饭就去上学了，令我没有想到的是同学们都来“嘘寒问暖”，这个说：“你没有事吧，捂捂肚子就好了。”那个道：“你饿吗？放学后我请客。”我十分的感动。老师知道情况后，关心地说：“走，我带你去医务室。”在路上，我发现好像天空更加湛蓝了，树更绿了，小鸟也在唱着欢快的歌。这件事虽说很小，很平凡，但是体会到了老师和同学对我的关心，他们都是平凡而高尚的人。
新时代景美人更美，在这里，我要高声赞叹这一美好的新时代！
春季，小草从地下探出青青的脑袋，花儿尽情地开放；燕子飞回来了，冬眠的动物们也苏醒了；树木抽出了枝条，长出了嫩绿的叶子，岸边的柳树也发芽了；解冻的小溪演奏着那首欢快的歌曲向前奔去。万物复苏，新开始、新气象、新期望，这一个生机勃勃、充满期望的春季！
秋季，金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地。稻谷笑弯了腰，果子涨红了脸，玉米笑开了怀。一个个硕大的釉子摇摇欲坠，一串串晶莹剔透的葡萄散发出清香，一个个像大红灯笼的'柿子火红火红的。到处是丰收的歌声，这一个欣欣向荣、硕果累累的秋季！
大自然，总会给大家带来许多意想不到的启示。只须大家多留一份心，就能领悟大自然的奥妙，你们说呢？
神奇的大自然是一个奇妙的世界，就像一本充满了无穷无尽奥秘的记录本，给大家带来许许多多的启示。
夏季，天空时而雷声大作，倾盆大雨，时而火辣辣的太阳；池塘粉红色的荷花，散发着淡淡的香味，那一片片翠绿的荷叶，象一把把伞立在水中，青蛙在荷叶上唱着动听的歌；菜园紫色的茄子油光发亮，细长的黄瓜披着翠绿的外衣，胖胖的冬瓜象一个个小娃娃。这一个变幻莫测、万物蓬勃成长的夏季。
冬季，寒风刺骨，道路旁一排排坚韧挺拔的柏树，浓郁苍翠生机勃勃；一棵棵铁树，那窄小细长的叶片顽强地闪烁着绿光。公园里，孩子跑着、跳着，朝气蓬勃；老年人伸伸手、踢踢腿，容光焕发；青年跑得气喘吁吁，头上直冒热气。这一个坚强不息、富有活力的冬季！
看着北京和北京的成长，很多时候，我总是有意识地或无意识地看到自己在孩子气的场景中玩耍。这是非常顽皮的，就像现在的北京，当我的父亲对待一个像我一样淘气的`孩子。
最后，在我真正理解父亲之前，我已经到了当父亲的年龄。
许多事情需要我们去发现，但也有许多事情不能调查太多。当我年轻的时候，我总是想出去。只有当我父亲变老的时候，我才感到隐隐作痛：为什么我选择远离？让跪下的孝心成为一个人内心的痛苦。尽管父母说：我们现在还可以搬家，不要太麻烦你。然而，与他们的每一次重逢也意味着一次告别。我父亲对我说：照顾好孩子，不要打架，不要责骂，有话要说。
我父亲的指示实际上对我没有多大作用。在对待北京和北京的问题上，我的要求是坚持严格必须严格，宽松必须宽松。然而，有时候，看着北京和北京无辜的眼睛，我实际上混淆了严格和宽松的界限。
直到有一次，北京打电话给爷爷，告诉他，“爷爷，你应该照顾好你的儿子。”哪个孩子有好作业？
我父亲打电话给我说，“清明节，请把北京带回来。”
回家后，我非常紧张。北京和北京之前都抱怨过，并且在斥责北京和北京之后都很沮丧。母亲说：“你会玩北京吗？”"你小时候你父亲打过你吗？"
我无言以对。
在我和姐姐的成长过程中，没有父亲打我们和责骂我们的痕迹。他不仅没有打骂我们，而且我们对他告诉我们的事情也没有印象。
父亲对母亲说：“你在说什么？有什么好说的？”
北京看了看情况说：“爷爷，事实上我也错了。我做作业时很粗心。”
父亲说，“粗心就是无知。”
这句话，我印象深刻。当我上小学三年级的时候，我的父亲曾经告诉我，我仍然记得我父亲当时的昂扬和铿锵的语调，这是不容置疑的。因此，“粗心就是无知”成了我父亲年轻时教给我的最好的一课。
然而，当我在北京读三年级时遇到同样的问题，我为什么没有想到如此简洁有力的句子呢？在岁月的淘洗中，为什么那些曾经被照亮的灵魂在问题的循环中没有得到更好的洗涤？
毕竟，岁月流逝，青春总是闪耀在记忆的深处。曾经照亮我们的民者思想实际上已经过去，照亮了我父亲的青春，我的青春和我孩子们的青春。
文章摘要：对“抄袭作文”不能一棍子打死——对20xx年高考作文的评判及忧思作文而我亦喜欢那淡淡的芒果香；我埋葬了寓意的留笔。虽然黄昏的美景如诗如画，但我这个最喜欢残阳的人此时却无心去欣赏。自然在无意中将所有期盼都化作无边的碧草？因人而亦，于我，要坚强，我出售不起灵魂，所以，我要明智的顺从。
1、“抄袭别人的作品，这种做法是缺乏道德的，应该受到谴责和惩罚”。
2、提示性地引用了“20xx年有些省在作文评改中规定，发现答卷是抄袭的，就只能在最低一档评分”。
3、这样做对学生的行为是个约束，有利于促进学生端正品行，形成良好的学风。
一石击起千层浪。很多人争相传言20xx年对抄袭作文要严打，而同时也有很多人撰文论述20xx年对抄袭作文严打的必要性。本来抄袭作文因为牵涉到道德问题，我本人并没有对这种说法提出思考性疑问。但是，在现实生活中，我们经历了太多的“开始是全体赞成，后来是全体否定”的热闹场面。这些经验告诉我们：在现在的生活中，如果人们一致地认为某一件事是完美的的话，那么它一定是有被掩盖的东西在，因为这世上本无完美的人或者事。
所以我们应该在当初就去考虑它是不是完美。
所以我们应当考虑打击抄袭是不是真的就很完美了？完美到不需要反省一下了？
如果仔细考虑一下，我们不难发现严打这一件事情还真是“说着容易做着难”。
首先，现代社会传媒业兴旺发达，而评卷教师受时间和精力以及阅读爱好的限制，其阅读面是有限的，因而对抄袭作文的发现在操作上是很难的，我估计发现率不会超过50％。在20xx年的高考中就有这种情况，有一些满分作文是在发表了一段时间之后，才被某人指出是抄袭的，象《患者吴良心的诊断报告》还有一种“人生四幕剧”的格式的作文很多都得了高分，其中仿写的成份非常多。另外，有必要指出的是，由于抄袭作文的`思想水准和文采都是很高的，如果不被发现，分数一般会在50分以上，甚至满分；如果被发现就按最低档打分，那顶多是20分，这样的分距可能就是30分以上，高考招生中的30分意味着什么，我就不用再说了。试想，有一些人抄袭上了很好的大学，有一些人抄袭求学之途却遭遇一票否决，这合理吗？我们恐怕不可以对这些学生说“没有发现是侥幸，发现了认倒霉吧！”这行吗？
其次，抄袭作文的严打一定会牵连到仿写和相似的问题。
如：仿写和抄袭作文如何界定？仿写和相似如何界定？
比如，有一些学生在作文中借用了某个作品的思路或者构思方式，甚至部分地使用了原话，到底算不算抄袭？
比如，有些同学背原文，因为记忆的清晰度不同，背得准的是原文，当然要按雷同；可是，如果他背得不准确，大致思路和原文相同，而具体的文字倒和原作并不相同，这算不算是抄袭？
比如，作文的雷同应该是好判断的，但是具体到一篇文章，文字的雷同要达到百分之多少才算是抄袭，这恐怕是一个很难解决的问题，同时它也是一个不容回避的问题。
还有仿写的作文，比如两个学生仿了同一篇作文，一篇仿后，切合题意，表现得也深刻；一篇仿后，完全脱离了题意，是按照书面的水平给分呢，还是一律按同一档次给分？
另外，几百万考生参加的考试，有没有可能考生自己所写的文章却和某一篇成文偶然巧合，“不怕一万，就怕万一”，如果真有了，怎么办？
以上种种情况是我们在严打抄袭作文时不得不面对的。说实话，我们的很多政策是源于一个领导的头脑一时发热，然后是一群下属的唯唯喏喏，根本没有人会不合时宜地提出不同意见，当然也没有人去考虑操作性的问题，其结果大多是大张旗鼓地宣传，雷厉风行地执行，事与愿违的效果，悄无声息地收场。
那么对抄袭作文应该怎么办？
我的回答是：按卷面打分的基础上适当压低分数，不能一棍子打死。
理由只有一条：能恰当地把原文移植到高考作文中来，这本身就是水平。
如果要是加以分析，可以分为三点。
1、能恰当地抄一篇文章，至少要求该考生对作文题目有准确的把握，其次他还必须对所抄袭的原文有深刻的理解。
2、要想合适地抄袭一篇成文必须要有相当的积累。因为这种抄袭实际上是瞎碰的，有简单数学知识的人都知道，要想在瞎碰中提高概率，必须要加大背诵的数量。而背诵正是语言学习中的一种重要方法。
3、因为高考题目的广泛取向和高度保密，在高考中抄袭成文一般不可能是事先准备好的。抄袭者必然是在对题目的阅读和理解基础之后的苦思冥想中灵光一现，使他联想到了某一成文。这种灵光不是每一个考生都能产生的。
所以能否恰切地使用成文来完成高考作文，这本身就反映了考生语文水平的高低差异，在这三点上任一点上的差异，都会在抄出来的作文有所体现。
所以，对抄袭作文要区别对待，不能一棍子打死。
另外，从纯客观的角度上，我们是不是还可以这样问一下，反押题、反抄袭是谁的责任？是出题人的责任，还是考生的责任？如果是出题人的任务，现在出现了抄袭就让考生承担全部的后果这是不是公正？
当然，很多人会说，抄袭是一个社会公德问题，我们不要无德之才。其实这个问题已经讨论多次，语文考试是以考查语言能力为主，还是以考查道德水准为主？如果一名考生的道德水准在语文试卷上因抄袭就被判定了，那么政治考试还有什么意义？在我们对反道德的行为严惩的时间，我们是否想过，自己也曾经有过那样这样不够完美的或者不道德的行为，比如在农村生活过的人，谁没有像迅哥和三喜那样的偷豆角的经历？如果当时被发现了，被一棍子打死了，你是不是还能像今天一样从容生活？
面对这么多的生活悖论，我们应该想一想：我们做得对吗？面对公认的完美，我们也应该想一想，这世上有完美吗？世上有完美的人吗？我们自己完美吗？同时在我们要求我们的考生完美的时候，我们是否想过这合情理吗？
我不希望我们总是在自以为完美的口号下扼杀了一些人之后才轻松地说：“我们以前做得是太过分了些”。因为对于那些被扼杀了的人来说，他们一定不会轻松，因为他们连反省的机会都没有，他们甚至连成长的机会都没有。
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的中国关键词有：一带一路，大熊猫，广场舞，中华美食，长城，共享单车，京剧，空气污染，美丽乡村，食品安全，高铁，移动支付。
请选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
(适用地区： 安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广东、河南)
【全国卷I：老外眼中的中国关键词】
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的中国关键词有：一带一路，大熊猫，广场舞，中华美食，长城，共享单车，京剧，空气污染，美丽乡村，食品安全，高铁，移动支付。 请选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
【全国卷II：根据古诗句自拟文】
语文作文是6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。
1.天行健，君子以自强不息《周易》
2.露从今夜白，月是故乡明(杜甫)
3.何须浅碧深红色，自是花中第一流(李清照)
4.受光于庭户见一堂，受光于天下照四方(魏源)
5.必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当(鲁迅)
6.数风流人物，还看今朝(毛泽东)
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触和思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
【全国卷III：我与高考或我看高考】
20xx年四川高考作文：我与高考，让考生以“我的高考”或“我看高考”为副标题，谈下自己对高考的看法。
【北京高考作文题二选一：“说纽带”、“共和国，我为你拍照”】
20xx年北京高考大作文题目二选一：“说纽带”、“共和国，我为你拍照”。
大作文：1.纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。
2.20xx年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来显现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。要求：想象合理，有叙述，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。
【上海卷：预测】
预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：自拟题目；不少于800字。
【山东卷：24小时共享书店】
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 某书店开启24小时经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者，书店从来不驱赶任何人，工作人员说：“有些人经常看着看着就睡着了，但他们只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者：甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的。” 要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。
【江苏卷：车辆与时代变迁】
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章：文体不限，诗歌除外。 生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异；车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。
【天津卷：重读长辈这部书】
我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧…… 十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。 要求：1自选角度，自拟标题；2 文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；3不少于800字；4不得抄袭，不得套作。
【浙江卷：有字的书无字的书心灵的书】
有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。 注意：1 题目自拟 2 不得少于800字 3 不得抄袭、套作。
注： 全国卷I 适用地区：广东、福建、湖南、湖北、河南、河北、江西、山西、安徽 全国卷II 适用地区：甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆、海南 全国卷III 适用地区：云南、广西、贵州、四川
司马迁拖动着脚镣，走回几块砖堆成的床。金属的撞击声在死一般静的夜里，带着几分鬼魅。床上那盏昏黄的油灯跳动着火焰，拖下长长的抖动的影子，似乎加重了黑暗。然而挂着的一纸官文仍然可见，金色的字，朱红的印，一切都那样明确。
是的，这就是司马迁的命运。日出之前，他需要做出选择。是死，用一腔热血去控诉昏君的无道，用高贵的头颅去证明我们的清白？还是活着———当然是有条件的活着，从此他将成为不完全的男子。
司马迁没办法遏抑心中腾生的怨怒，昨日朝堂的场景历历在目。当汉武帝在歇斯底里的咆哮时，在满朝文武双股战战时，当李陵一下子从英雄被定性为叛徒时，司马迁觉得胸中有哪些东西压着。或许是记录历史的职业让他知道，历史需要是真实的。于是他，站了出来，———后来的事情证明当时的冲动是致命的。司马迁与李陵并无交好，为了不相识的人而触怒龙颜，这无人可以理解。
他突然就想到了死，想到了屈原的投江；想到了孤竹君的`儿子们在首阳山的遗骸；他想抛弃这个世界，这个昏暗、污浊的世界。绝不可以屈辱地活着，做一个不完全的男子，便是死，他也应该是个大丈夫。
但突然，司马迁在愤怒与激动中沉静下来。父亲临终时那双忧怨的眼睛，让他一下子静了。他了解地记得，父亲指着案上的书，哽咽着，然后看了他一眼。他理解那一眼的重量与意味着的责任，是的，他永远都不会忘记———他们还没有我们的史书，属于大汉的书。
司马迁在床边坐了下来，闭上眼，沉默了好久好久，他的胸口在剧烈地起伏，他的手指在不停地颤抖……天明的时候，牢外传来一声吆喝：“司马迁，想好了没有？”
“想好了，我选择腐刑。”两滴清泪滑落脸颊，司马迁无声地哭了。
几千年后，一位诗人说：“真正的勇敢不是为某件事壮烈地死去，而是为某件事卑贱地活着。”于是一阵秋风呜咽着，吹起《史记》发黄的纸页。
莉莉明天高考，心里很忐忑。就像那首歌，她的内心处于焦虑状态。李和她的父母住在一家旅馆里。她身上盖着妈妈从家里带来的床单。房间里有两张大床，她的父母盖着她学校的被子。
李的`妈妈特意为李选了一个带窗户的房间。房间很大，很明亮。李躺在大床上，但根本睡不着。李不知道她考试会做什么。不只是三年，而是十二年，其实就是为了这一天。李不知道她什么时候睡着的。
李一大早就起床了，她妈妈让李穿外套。李按照妈妈的指示吃鸡蛋和蛋糕。考场外挤满了人，没有车辆和检察员的标志让李感到紧张。维持秩序的人不让父母进考场，但她妈妈想陪她一段时间，所以李只能从她妈妈身边走开。李走进考场，李回头看着她的母亲，让她放心。
李认真地回答试卷说，该考试了，请马上停止写作。莉莉走出考场，寻找她的母亲。莉莉在人群中看见了她的妈妈。莉莉对她妈妈笑了笑。她不想担心她的母亲。事实上，莉莉很担心她的试卷。
两天紧张的精神，随着最后的钟声，三年的努力告一段落。李非常沮丧和放松。考试前她以为拿不到两本书就复习。但是考完试，她改变了主意。她不想复习。她上过任何一所学校。如果她复习，怕自己承受不了心里的压力。
李和她的父母在旅馆又住了一夜，第二天早上就回家了。虽然家里没有大床，但李觉得她的家是最好的。那天，答案出来了。李看了看答案，很多都和她记忆中的选项不一样。李希望她能考上两本书，她对父母对自己都是对的。