在高考的时候，不仅是满分作文受到关注，零分作文也是很受人们的关注的，为大家精心整理了历届高考零分作文【优秀4篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
俗话说：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。作为一个考试时代的人族子民，每天去上学让我感到非常无语，我总是哀学生之多灾多难。这种感觉，有时候让人宁愿回到石器时代，那个时代，谁不让我睡觉？我捡一块石头就可以表达我的强烈不满了。每当晚自习放学走出学校，抬头看见天空一轮凄凉的明月，我不禁发出千古一问：老师，你有没有常识啊？难道你不知道是人都要睡觉的吗？竟然不让我在课堂上睡觉。
从早上很早就要回到学校了，有多早？7点。作为一个老师，你竟然还很无耻地告诉我们，人家哪间哪间学校，6点多就全部回到教室看书了。我靠，这种语气，和那些白痴女人一整天喜欢说我那个friend,我有个friend的调调完全一样白痴。本来我想举个例子说，人家美国……可惜啊，信息来源实在是太封闭了，只能听见老师说，人家哪间哪间学校，却从来不会听见老师说人家美国。不举美国的例子没关系，老师，我告诉你，中东那边，很生气的人，喜欢玩人肉炸弹的，这是CCTV的新闻连播说的。）●（
中东啊，水深火热，我们新一代的祖国花朵多幸福，天天早上7点回到学校。但是，我要睡觉啊。我晚上12点才睡，早上6点多起床。早上7点回到学校，一直到晚上10点多才放学。我肯定不够睡。午休？老师，你有没有常识啊？有些人中午睡那么一个小时，不睡还好，越睡越头晕。没办法，我上课打瞌睡。很累了，打瞌睡，这是正常的生理现象。老师你竟然说，上课要睡觉的同学回家睡，我靠，你以为我不想回家睡？我真的好痛苦，好痛苦。我觉得老师没常识，校长没常识，教育界没常识，现在高考写常识，无疑就是给我机会，表达我对整个中国教育界的强烈的不满，还有深深的鄙视。你们没常识。学生是要睡觉的……学校是我们的，也是你们的，但归根结底，还是你们的……人是要睡觉的……我要睡觉……睡觉……
都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠。
我家也养过猫，我也看过猫吃鱼，当然也见过猫吃老鼠，但是据我观察，猫吃鱼的时候那表情是相当的兴奋呀，但吃老鼠的时候就没那么兴奋，所以我估计在猫的眼中，鱼肯定比老鼠好吃多了。
但是问题来了，猫不会自己去捉鱼呀，它吃的鱼，肯定是不劳而获的。这其中有两个渠道，一是别的动物吃剩下的，不想再吃了，觉得没意思了，想换换口味，于是把鱼给猫；还有一种呢就是猫靠自己的“智慧”去得到了，但问题是猫就没有捉鱼的本事，是怎么得到的大家可想而知。
但是猫天生就应该去捉老鼠呀，捉老鼠才是他的本领之所在。在猫的眼中，捉老鼠应该比捉鱼方便多了吧？其实我认为大家都想错了，也许现在的猫都思想进步了，和以前的猫不一样了。老鼠一般都是很聪明、很狡猾的，一般都躲藏在大家看不到的角落里，很难发现它。但捉鱼就不同了，捉鱼虽然不是猫的专业，但鱼更好捉，鱼没有老鼠那么狡猾，万一要是搞错对象，捉到了猫老大的亲戚，那可是了不得的事情呀，而鱼就不一样了，鱼生活在水中，老鼠和人一样生活在地上，这就是两个不同的阶层。鱼和猫是没有什么直接业务联系的，而老鼠和猫就不一样了。所以，有时候捉鱼比捉老鼠容易的多，实在捉不住鱼了，就把它赖以生存的水给它抽干，看它还怎么生活。
图上有四只猫，坐在第一位的当然是领导了，它吃鱼是不显山不露水，直接吃在肚子里再说。这鱼自己不会捉，而自己却在吃，让别的猫看到说闲话不好，要是有猫问，他也可以完全抵赖不承认嘛，反正你又没看到我当面吃，再说就把你关进猫的精神病院，给你治治病。呵呵，吃饱喝足之后，它双手摸摸自己的肚皮，一脸微笑，开始在心里盘算，下次怎么才能弄条大鱼吃吃。而旁边这两只猫一看就是参加工作没几年，心里一直在想，还是鱼好吃，每天都可以不劳而获。两猫还在热烈的讨论着，连盘中的鱼都来不及吃，还在看第四只猫在干嘛，这两只猫，就是标准的愤青猫，一天不干正事，尽说些无用的话。你不赶紧吃完，小心到时候第一只猫把吃鱼的责任推到你们身上呀。最后这只猫就比较特别了，他没有和其他的猫同流合污，鱼也不吃，看到一只老鼠，就奋不顾身的去捉老鼠，不顾自身安危，这是好样的，这只猫是猫国的希望和未来，但是这只猫肯定是刚参加工作不久，捉老鼠可以，但不要到最后让自己流血又流泪呀，所以它还得继续锻炼。还有一种可能，就是这只猫是绝顶聪明的猫，它知道自己的职责是捉老鼠，经常吃鱼也不行，会让别的猫说闲话的，所以，在必要的时候，还是要捉只小老鼠。这样，可以在猫界大肆宣传，我们捉老鼠的传统并没有丢，形象也上去了，鱼也得到了，一箭双雕，好不惬意。
所以说，都什么年代了，“有鱼吃千万别去捉老鼠，捉老鼠的猫是“傻帽”。
“官员，你只知众人瞩目的喷泉可以作为你的政绩，可曾想过，正是有了泉水的默默蓄积，才有喷泉的壮观？商人，你只知源源不断的泉水可以作为你的商品，可曾想过，正是有了喷泉的保护承载，才有泉水的舞台？”种花姑娘甩开那两只粗暴的手，有力地说。
美哉！壮哉！这哪里是公园，鲜花飘香，好果饱腹，分明是人间仙境。壮哉！美哉！这怎能是喷泉，水流不息，汩汩涌现，真个是红尘瑶池。这喷泉历史很长，人们都说有五千年了，五千年，泉水喷涌着，喷涌着，有时候水柱不是那么大，却从未间断。世界上，添了个带来湿润留下清新的祥物；公园里，多了个贡献清凉造福众生的景观。
喷泉与泉水都是灿烂的，都是辉煌的。自私的人尝过泉水，心胸开阔，有了“大道之行也，天下为公”的理想；死板的人尝过泉水，逍遥自在，有了“人能常清静，天地悉皆归”的境界；烦恼的人尝过泉水，离苦得乐，有了“色不异空，空不异色”的感悟。这三口水陶冶身心，让人感觉深刻高远，万分享受。其实人们喝了好几口水呢，每一口的滋味都不同，但同在这喷泉的泉水中共存，各有其妙。
守护这喷泉、创造这泉水的，是种花的姑娘。种花姑娘勤劳智慧，生得沉鱼落雁、闭月羞花，美丽动人，观之赏心悦目。她有着坚韧不拔的品格，放下一切的坦然与乐观，面对困难从不低头折腰，总是不屈不挠，在天地之间永生。
霹雳大，大霹雳，晴空万里变暴雨。呜呼哀哉！这泉水为什么少了，还发出阵阵恶臭？呜呼哀哉！这喷泉为什么残了，还遭受种种破坏？那吃了禁果的壮男壮女，肆意捣乱，毁了别处还不够，对喷泉也拳打脚踢，就连那寻找仙丹的童男童女，也来踹上几脚，轻蔑地嘲笑这没落的庞然大物。那口口的美味、口口的香甜，今在何方。
柔弱的种花姑娘，也就遭到了欺凌、羞辱，似乎谁都能侵犯她，娇嫩无比的弱质任由摧残，累累伤痕布满了身躯，血与泪充溢眼眶，然她发出的微微呼吸，却丝丝不断。种花姑娘是什么人？要知道，她可是经过大灾大难的！很快，她就重整喷泉，还找来尝过能有“解放全人类”的理想的新泉。渐渐地，喷泉与泉水的情况好了起来。
好是好不少，可这喷泉的残，还是存在，这泉水的少，还待解决。种花姑娘越来越幸福，却还有各种痛苦。她那过上更好生活的梦想，仍在追求当中；她那走向碧海蓝天的'壮志，仍未实现。有一个商人贪图她的美貌，想把喷泉搞得更残，这样她就不得不离开喷泉，可以把她占为己有了。“你的泉水怎么这么少？人们来到你这里，都是为喝泉水，如果泉水少了，谁会尊敬你？不如拆除喷泉，让泉水自由流淌，人人都喝到很多很多泉水。我还可以把你的泉水卖个好价钱。”商人说。他戴着高高的礼帽，长着大大的鼻子。
商人拉起种花姑娘的手，走不了几步，种花姑娘的另一只手就被一个官员拉住。“一直守护喷泉的姑娘，要是外人看到你的喷泉残破，你就失去了尊严。你还想再过那种被欺负的日子吗？赶快把泉水截断，让喷泉免受冲刷，大家都看到很棒很棒的喷泉。我还可以帮你管理你的喷泉。”官员说。他大腹便便，穿西装打领带，贪恋种花姑娘的美好，想一直拥有。
种花姑娘被两个家伙扯来扯去。“官员，你只知众人瞩目的喷泉可以作为你的政绩，可曾想过，正是有了泉水的默默蓄积，才有喷泉的壮观？商人，你只知源源不断的泉水可以作为你的商品，可曾想过，正是有了喷泉的保护承载，才有泉水的舞台？”种花姑娘甩开那两只粗暴的手，有力地说。她大踏步走了。
官员与商人去追的时候，两人的头撞上了，结果同时倒地。他们气呼呼地厮打起来，打得极其惨烈，在地面翻来滚去，弄上一身泥。官员的西装破了，领带散了；商人的礼帽掉了，鼻子肿得更大了。头破血流，狼狈不堪，两败俱伤。
趁着官员和商人在打架，种花姑娘将喷泉修成美轮美奂，将泉水引成奔流不息。从此，喷泉安稳，泉水叮咚。
美哉！壮哉！喷泉与泉水，让公园更精彩。壮哉！美哉！公园，让人生更缤纷。
拿到卷子，一看完这材料，我的脑袋里立马跳出来一个被“一分为二”的怪物踢坏了脑袋的出题老学究的形象。世界上可出的题千千万，可写的作文万万千，出题老师啊，正儿八经地思考你不会，偏偏出一个这种小学生思维水平的题目出来，偏偏出一个这种阴阳对立的题目出来。出题老师，你难道是活在熊猫人的世界里的吗？你的脑袋里难道只有黑与白，是与非吗？真实世界是色彩斑斓的，在这个世界里自由可能多一点，也可能少一点的，不是只有“自由”和“不自由”这两种黑白对立的。事物是有着多种多样面貌的，不要总是习惯用“一分为二”的方式看问题，应该是“一分为多”的看问题，这样才会让脑袋少点“二”，看问题才会细致精确，明白不，出题老师？
以前我总是被教导着写“帝国主义亡我之心不死”，“反对西方资本主义自由化和平演变中国”的作文，而且在参加高考之前，我已经准备好了几篇在水里摸石头不过河的范文准备在高考作文中一展身手的。结果现在出题老师换了个的新套路，咱不走水路了，咱改走旱路了，难道今儿大爷改口味了？
这还真让我有点不知如何下笔。我不太明白这沙漠为什么会和自由比拟在一起的，虽然它们对我来说颇有些相似，我只在网络和书本里见过它们，只在我的中国梦里梦见过它们，但从未真正接触过它们。我也不明白，自由将是我穿越沙漠时会遇到的绿洲呢还是天边的一片浮云呢还是将会看到的海市蜃楼呢。我更弄不明白，你丫的，除了沙漠里有金矿的谎言和后面有枪顶着我的暴力逼迫，有什么理由要我吃饱了饭没事干非要去穿越一片沙漠。
出题老师，你出个这么二的题目，无非就是想要我强调世界上没有绝对的自由嘛，无非就是想要我把不自由的合理性表达出来嘛。是的，没有绝对的自由。对于那些房屋被强拆的人来说，他们没有财产自由。是的，没有绝对的自由，对于那些被未经人民授权的税法和税务机关强征税的老百姓来说，他们没有财产自由。是的，没有绝对的自由，对于那些在网上写文章针砭时弊而被跨省被寻衅滋事的人来说，他们没有言论自由。是的`，没有绝对的自由，所以集会、结社、游行和示威这些自由连根毛都见不到。
出题老师，你出个这么二的题目，无非就是想要我把自由的可怖面目写出来嘛，无非就是要我找自由的碴的嘛。是的，自由太可怕了，连你一个高高在上的出卷者，都会被吐槽。是的，自由太可怕了，人民有了随意监督官员的自由，官员就无法安心贪腐了。是的，自由太可怕了，人民有了对自己纳税知情的自由官员的财产就要公开了。是的，自由太可怕了，人民用它来为自己做主，官员就无法颐指气使了。是的，自由太可怕了，人民有了权利的自由，官员就无法为所欲为了。
就写到这吧。
评卷老师，给我零分是你的自由。