在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是勤劳的小编帮大伙儿找到的高考作文【优秀8篇】。
今天正在上数学课时，有人进来问有没有有身体障碍的同学，因为高考要提前登记一下。然后老师又在班会说，让家长写上寄语，给学生贴在墙上，再买几个励志的海报贴在墙上，还要请几个家长参加周一高考的补课动员大会。
高考已经默默地接近了，我每天都会看见楼下摆着的高考倒计时，记得开始还是275,274.。.。.。不知是自己记性不太好还是这时间过得实在太快，已经忘了今天还剩几天了。
下午自习时，我拿出老师发的那本高考报名手册，因为是去年高三剩的，只有几本，我刚好抢到了，而很多人都没有，于是我旁边的人都要轮流拿着看，他们讨论着要上哪个大学，他们讨论着哪个大学环境好，他们讨论着哪个大学分数高低。.。.。.我如痴如醉地看着他们，像是一个小学生看着一群即将高考的大哥哥。我从未感受到时间是如此地迫切，也从未感受到未来已经到来，面对我们的已经不再是童话，而是现实，是骨感的找一个分差不多的大学、差不多的工作、差不多的对象、差不多的人生。曾经小时候听到大人们都想回到小时候，而我觉得他们很傻，明明长大更好，有自己的钱可以随意支配，再也没有人可以管着自己，想干什么就干什么。我甚至一度这样认为，突然到了今天，我才发现他们说的真对。
面对未来，我总是很迷茫，即使有心中理想的大学，也无奈距离十分遥远，我不知道我会走多久、能走多久，更不知道能走多远，但是即使走在半途走不到了，也要离近哪怕一米、一厘米、一毫米。但我还是很迷茫，关于选专业，我从未想过改选什么专业，我不知道他们的区别，他们的好坏，我是否爱他们。我也对大学很迷茫，更多的时间究竟该用来干什么，我究竟是会不断向着优秀迈进还是自甘堕落。我也害怕，害怕大学未知的挑战，未知的社交，未知的合作，未知的作业，未知的任务。担心自己能力不足，担心自己会很孤独。
但无论怎样，我也要暂时先向着理想的大学迈进，走一步是一步。也许终究未曾到达，也要拼尽全力。
今天是端午节，也正是高考结束的日子。丽是20xx年参加的高考，如今已经是大二的学生，已经两年了，丽甚至已经忘记了高考的日子，偶尔刷微博的时候才知道高考又来了。
丽回想起当年的高考，丽只记得那两天的日子度日如年，每天进考场之前丽的心情都很忐忑，丽看着考场外的家长们，妈妈说在考场外等着丽，丽回头看了看妈妈，自己会尽最大的努力。
考场里的气氛也有些压抑，丽坐在自己的位置上，环顾四周，有几个认识的同学，丽的前面是一个小学同学，他对丽说：咱们可是小学同学。丽点了点头，是啊，平常见面不打招呼的小学同学。
时间停止，丽刚好停笔，心里舒畅了很多，走出考场，丽在人群里寻找着自己的妈妈，妈妈带着丽吃了丽最爱吃的饺子，一路上妈妈始终没问考的如何，丽知道大概是妈妈不想给丽太大的压力。丽不想住在学校宿舍里因为丽不想听到讨论题目。爸妈在考点附近给丽找了一间光线很好的宾馆。
丽躺在床上，翻看着接下来要考试的科目，心里想了很多，甚至设想了如果考的不好的情况。
高考结束，丽回学校收拾自己的行李，室友都把书卖了，但是丽只把练习题扔了，剩下的书，丽都装进袋子，拿回了家。等待成绩的日子太煎熬，丽每天早上都会查询一边成绩，生怕自己错过。
据说分数线涨了，丽以为最多就会涨二十分，没有想到比去年涨了48分，455是二本分数线，丽想着自己一定与本科无缘了，差分系统瘫痪，丽打电话查询，丽手里紧握着笔，忐忑的听着自己的成绩，485。过了本科线，丽不知道以后会怎样，丽只知道这会是一辈子都不会忘记的时刻。
每当我看见戴黑色鸭舌帽穿着深色风衣的。人时，都会不由自主地想起那阵敲门声，每次想起我都会心有余悸，毛骨悚然。
犹记得那天晚上，我独自一人在家，老爸在公司加班，老妈出差了。我正抱着一包薯片惬意地卧在沙发上看电视，看得正起劲时，一阵“哐哐哐”的敲门声在我耳边炸开，我以为老爸回来了，正准备去开门，可转念一想：不对，老爸有钥匙呀？不会敲门，该不会……该不会是坏人吧？
我被自己无厘头的想法吓了一跳，蹑手蹑脚地走向门，踮起脚往猫眼里一看，不看不知道，一看吓一跳！门外站着一个戴着黑色鸭舌帽穿着深色风衣的人，而且把帽檐压得很低。我急忙跑到沙发前，拿起遥控器把电视的音量调大，装作家里许多人似的。
我再次趴到猫眼前，目不转睛地盯着他的一举一动。只见那人忽然一开口说：“请问家里有人吗？”我被这突如其来的一句话吓得跌在地板上，惊慌失措，便结结巴巴的回答道：“有……有人啊……当然……有人……”“哦，对了，我是你爸爸的同事，你爸叫我今晚来找他聊一下工作上的事。”就在我掉以轻心时，突然心生疑惑：老爸明知今晚要加班，还把人往家里叫，不符合他的逻辑嘛。该不会他想拐了我？不不不，世上还有那么多好吃好玩的，我都还没吃过玩过呢！哼，让我来试试他，“我爸不在家，要不我帮你打电话问问吧？”“不……不用了，我先去你家等等吧。”那人拉低帽檐，往后退了几步。我连忙回绝他：“不用了。”说完，一个妙计在我脑中蹦了出来，说到：“对了，我叔叔就住我楼下，很近的，你要不要先上他家坐坐？”那人一听慌了，连忙摆手说：“不不，不用了！”我乘胜追击：“要不我把他叫上来。”说完我就扯着嗓子连喊带叫：“叔叔，这儿有个人要找我爸，你快上来！”话音刚落，我往猫眼一瞧，那人逃得无影无踪了，只留下一串“踏踏踏”的脚步声在楼道里回荡。
每当我想起这次刻骨铭心的记忆，都还觉得触目惊心。但这一次经历，也让我明白遇事需冷静，切莫慌张，让我懂得如何自我保护，受益匪浅。
《棋之道，悟人之生》
人生宛若一盘纵横的棋局，每一颗黑白棋子的落定，正如我们人生的每一步前行，于黑白棋子间，我们观见人生的棋道与棋法。围棋中“本手、妙手、俗手”的术语，三种不同的棋法，或是合乎棋理的正规，或是出人意料的精妙，又或是貌似合理实则有损的局限，都是态度与思想的映射，是不同的人生行走之道。那么作为掌棋者的我们，有应如何落下自己的人生棋子呢？
在我看来，面对人生纵横繁杂的棋盘，当以务本求妙之心落脱俗无悔之子。
毫无疑问，作为掌棋者的我们，每人都渴望棋盘上妙手生花的创造。何以达到如此境界？唯有本手的一次次功夫筑基。可有些人却只看到了每一次妙手的出乎意料、精妙绝伦，却忽视了全局落棋的内在关联，忽视了妙手背后是无数次本手的历练与考量，而致最终不仅失了妙手，反落得俗手的结局，棋艺平平不起。
究其根本，是只看得见眼前而看不到长远的短浅，是急于追求而忽视基础的“欲速则不达”。只热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手，就好像是空有好皮囊的汽车，内部却净是破损脆弱的零件，不堪受用、走不长远；即使确实下出几次妙手，却也只是停留在表象的妙，貌似合理甚至精妙，但以全局观之，却自损前路，早早败下阵来，妙手终成俗手。人生未尝不是如此，忽视基础、不想着如何提升自身的硬实力基础，而一味追求外在的包装、一瞬的惊艳，许多人只看得到眼前既得利益，而忽视了长远，忘记了如何走得踏实端正，最终自己走向失败的泥沼，处处受损的棋局，最终悔恨不已。
由此观之，“本手”这一功夫基础的重要性不言而喻。我们不仅是人生的掌棋者，更是正处青春之际的人生初学者，从本手开始，秉承务本之心尤为关键。本手是合乎棋理的正规下法，是棋道的入门功。但本手绝不仅仅是机械的简单重复。在本手的学习中，我们观学基本步法，由生涩到娴熟，这是开始；掌握正规合制的基础后，我们在不断练习中扎实功夫，求索经验最终灵活运用，这是更进一步；但我们绝不仅仅止步于此，熟练掌握后，怀揣着求妙之心，我们开始思考每一步本手的意义，考量每一步本手对全棋局的贡献，在不断的深入理解中，才是对棋道的不断丰富的认识。在这样一种回环往复中，我们的才能一步步地夯实基础、提升技艺，深刻理解“棋法”本身，在平常中观联系，在小步间见全局，由此一来，才有助力全局、妙手生花的创造可能，才可免于急功近利之俗手。
将这一棋道移之社会人生，亦是如此。对个人人生，这一“棋道”是面对目标，不骄不躁，沉心提升个人素养、锻炼相应能力，以致自我飞跃，创造理想人生；对企业之生，是脚踏实地、立足长远，不断提升自身技术硬实力，以致企业经营新创造；对社会国家之生，是务本踏实，不断提升社会国家实力，以致社会国家之富强振兴。“本手是基础，妙手是创造”，人生的棋道正应如此，在基础中求创造，在务实中求脱俗之妙。
品棋之道，悟人之生。面对人生纵横繁杂的棋盘，我们当以务本求妙之心落脱俗无悔之子。行之踏实，行之务本，方可达妙，方能致远。
我们每个人从出生就披上了一面国旗，不管你是否认同，但你都要去面对。正如鲁迅先生所言：必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。我认为，不知过去，无以图将来。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄泪。“过去”这个词眼似乎在我们当下人们的心中很遥远，而我们对金钱的追逐，对名利的渴求充斥着这个世界。反而应该对历史和过去认真回望，没有去做，更为可悲的是我们对中国传统文化的经典不再回味。银屏和直播充斥着满眼的荒芜和凶杀，各样的娱乐和花边新闻成为了我们的生活主轴。有人对刘胡兰、王二小的英雄事迹不再回味，有人已经麻木地正在数典忘祖，奔跑到了异国叫嚣他国空气清新。这不再是崇洋媚外，这是赤裸裸地丧失中国人的国格，让世人嗤笑。有位戏子的婚事闹剧奇迹般地刷爆了朋友圈，这是为什么？我们国人的传统基因正在丢失和消减。
由此，我想到了列宁同志曾说过这样一句话：忘记历史就意味着背叛。
数风流人物，还看今朝。中国大一统的历史未曾中断的一个事实证明了我们的文字做出了杰出的贡献，也可以说是做出了不可磨灭的贡献。而我们在浩渺的历史长河中每时每刻都能读懂中国传统文化五千年的辉煌，汉唐雄风都在传唱着历史强音。新中国的建立，让中国人推倒三座大山，翻身做主人。忆往昔，我们中国人气势磅礴开创了中国特色社会主义伟大事业。中国梦，世界的梦。我们在正视历史的同时，畅想未来，一带一路的伟大倡议让世界在中国睁大了眼睛。
天行健，君子以自强不息。中国人自鸦片战争以来，特别是“十四年抗战”就是一曲全民族的可歌可泣的抗争史、奋斗史。在新时期，我们正在怀揣中国梦，全面建设小康社会，依法治国，深化改革。正当我们在感慨万千时，我们也要看到我们的传统继承和发扬方面走出了中国特色。我们的“二十四节气”申遗成功，我们的传统经典作品出版和阅读在逐年攀升，我们的传统国学热潮正在全球兴办孔子学院中播撒，我们的文化自信、文化自觉、文化自强正在迈上史无前例的一个好时节……
未来是我们的，是七八点钟的太阳。作为我们的青年人就更应该学好历史，要有责任感、使命感，为国家为集体为个人都要交一份满意的人生答卷。
的确，从几十年前的人们羡慕的永久牌、凤凰牌自行车，到摩托车、电动车，再到相当普遍的私家车，证明社会在前进，人们的消费观念在改变。如今男孩子一到哪里，自然把自己小汽车的牌子，看成是炫耀的资本。如果有宝马名车既然可以骄傲。
不过，我还是固执的认为，潇洒的是人，而不是车。想当年，我去山区中学教书，来回一二十里路，也就一两个的光阴。我边走边欣赏山里的风景，何乐而不为？偶尔遇到拖拉机，我是站在三叉骨上，一手扶着车把子，一手拎着书包子。如今看来有不安全因素，但是我那时的劲头，与《铁道游击队》的八路相比，也倒有几分风采。本世纪初，我闯荡省城，周末回家搜寻家乡的班车。由于城里的交管甚严，车子既然不能再马路停留时间过长。我看见家乡的班车，一个招手，驾驶员清楚，我的明白，他一开车门，我一个纵身，“嗖”的一声，跳入车内。交管来了，车子走了。那阵势，真有点谍战片里地下党的派头。
你说，不潇洒？让我骄傲的是，我能够把省城主要公交车的停靠路线与站台，倒背如流。你只要说出省城任意两点，我保证告诉你，从哪里上车，到哪里转车……。两元人民币，搞掂！所以有人称赞我，是公交车咨询专家，比电脑还快！
当然，也有尴尬的是，那时节，我不过四十刚出头，上公交车，就享受老年人的待遇。哎，人世沧桑，痛苦！
不过，从小事情可以看出大的社会变化。过去，班车上，偶有扒手光顾。不过，我倒也巧妙应付。因为扒手一般我能够识别，并且很好的沟通，让他望而却步。不过，也有马失前蹄的时候，一次在省城就被扒手盯上了；我正陶醉于欣赏风景了。这时候，一位中年女子，大喊一声，“快过来，这边有座”。我猛然醒悟，这位女子为了解救我，跟我装成两口子，叫扒手误以为真，天衣无缝，不露破绽。世上还是好人多。
如今，车子增多，但人也在变化。虽然开车的人，但是返璞归真，浮躁以后的人，会逐渐采取理性的生活方式，比如现在有政府买单，共享单车，就是一个新事物。
我相信，世界在发展，中国在进步。车在变，人也在变！
如果真的有上帝，我要感激他！感激他在20xx年给我精神和肉体的折磨，正因为如此我获得了人间最美的真情与挚爱，同时给了我一个心灵修复与成长的时间；正因为如此，我与读高三的女儿一起备战高考，我们共同战胜了她人生中的第一个挑战，一起度过了一段非常难忘的岁月。
常言道：祸不单行。20xx年5月1日，这本是劳动者的节日，而我却在这一天失去了作为劳动者的基本权利，“下岗”这个很伤痛的词深深地烙在了我的生命中。这个打击可以说让我一向自豪的灵魂受到了一次震颤，紧接着身体出现了前所未有的溃退，肌体中的重要部件发生了严重的病变。手术让我重新活了一次，在生命再次苏醒后，很多事开始淡漠退却，很多事则开始升华。看到老公和女儿在我的身边守候，像呵护一个水晶瓶一样悉心而又温柔，猛然间真正地意识到他们才是我生命中最宝贵的财富和幸福的资本。
望着女儿稚嫩的脸，我常常会有一种陌生感，特别是女儿那高大的身躯常让我陷入茫然中：这是我的女儿吗？她是怎么长大的？17年里我为女儿做了什么？
手术后的我无法出去工作，唯一能做的事情就是做饭和料理家务，女儿正在步入紧张的备考阶段，我便理所当然地成为了陪读妈妈，和女儿一起度过了一段生命中最特别的日子。
最初的日子，我像一个机器人一样，重复地做着平常的家务活。没有电视看，没有人可以说话，内心的孤独可想而知。为了排解心中的孤寂，我开始写日记。在那170天特别的日子里，我和女儿之间发生了许多故事，也了解到一些高中学生的学习和生活的真实情况，我像一个局外人一样把它真实地记录下来，目的是见证孩子亲历高考磨难时的心理状态，见证女儿是如何飞越高考努力实现自己的梦想，同时也把自己的一些做法和想法记下来，为的是对将来留一份珍贵的回忆和纪念，当然也不排除能对其他的考生和家长有一些启发和帮助。
“为人生赋值，为社会定型，为国家和民族立心铸魂。”教育是人的现代化最核心的要素，保证教育公平，尤其是托起底部的公平，对促进社会公平意义深远。
自20世纪60年代掀起教育改革浪潮以来，教育公平一直是各国政府和教育界最关心的问题之一。对我国而言，如何在“世界最大规模的教育体系”中，让所有适龄儿童都能享有更好更公平的义务教育，更是一道前所未有的难题。
近年来，我国对教育均衡发展空前重视，从各个方面编织起教育公平的保障网。投入数千亿资金，改善义务教育薄弱学校办学条件和校舍安全，实施城乡统一“两免一补”标准，设立专项资金，对在连片特困地区乡、村工作的教师给予必要的生活补助……当然，一些地方还存在落实不到位的情况。此次公布的报告显示，20xx年接受督导的26个省份中，有8个省份的义务教育经费保障机制未落实到位；一些地方政府关爱留守儿童、进城务工人员随迁子女措施不足，特殊群体学生教育机会未得到完全保障，等等。
有去西部某省支教的学生回忆，在上第一堂课时，他拿出一幅印有动物的图片，学生们异口同声地喊道：“牛！”但图中根本没有牛，后来才知道他们喊的是“鸟”。原来在当地方言中，牛和鸟的发音相似。因为缺乏师资，这里大多数学生不会讲普通话，甚至连听懂普通话都有困难。这样的情况并非个例。在一些地区，基本办学条件仍存在薄弱环节，教师队伍建设亟待进一步加强，学校管理水平和教育资源使用率有待提高……正如《报告》中所指出的，让孩子们有学上、上好学，必须在提升各地义务教育质量上下功夫，真正夯实教育起点公平的基石。
推动义务教育均衡发展，也要做到“精准灌溉”。地区、学校、学生不同，存在的教育发展问题也是千差万别。一位教育领域的干部坦言，西部农村地区教学点多、小规模学校多，学校撤并往往面临两难：撤了容易造成上学远、上学难，甚至引起辍学；不撤又无法解决学校规模小、师资差、质量低的窘况。如果没有经过事先周密调研，政策上搞“一刀切”，盲目调整学校布局，看上去是扩大了学校规模，有利于学校建设和提高教育质量，其实给农家孩子上学平添了不少负担。从这个角度来看，有了普惠性的政策，还需因地制宜、因人而异，更加注重改革的系统性、整体性、协同性，兼顾教育发展需求与群众便利需要，确保教育公平稳步推进。
“努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。”精准发力、综合施策，补齐农村、贫困、边远等地区的教育短板，保障困难群体、残疾儿童、随迁子女与留守儿童的受教育权利，才有可能使教育的涓涓活水，润泽每一个孩子的成长。