人们常说得作文者得天下，得作文者得高考，其实这话一点儿也不夸张，作文在高考语文占分高达60，超过了整个语文总分的三分之一，因此大家不得引起重视，把握每一次写作文的机会。读书破万卷，下笔如有神，下面是可爱的编辑帮家人们整编的2020高考作文题目预测【优秀3篇】，欢迎阅读。
这是一架凯旋的“伊尔-2”战机，第二次世界大战时期的苏军攻击机——华为/总裁最为欣赏的一张新闻照片。
以上材料触发了你怎样的联想、思考和感悟？请据此写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题；文体不限(诗歌除外)，文体特征明显；不少于800字；不得抄袭，不得套作。
【写作指导】“看图作文”是高考命题的重要模式之一，图画材料的内容往往与社会话题，也有时代性、时政性。这幅照片是华为总裁任正非最为欣赏的。任总为何推崇这架千疮百孔稀巴烂的飞机？“华为这个‘二愣子’经历一个全球大的国家机器的疯狂打压还没有死。”任总之所以拿着这架稀巴烂的照片向全世界展示，显然是把现在的华为比作了这架千疮百孔，但是依然在继续战斗的飞机。非常的震撼！这幅照片能给人带来巨大的精神力量。这架千疮百孔的飞机就是一个隐喻，一种象征。
写作时，首先，我们要善于联想起与之类似的人生、民族，虽然历经万劫不复的磨难，却没有向苦难的命运投降，而坚忍、坚韧、坚强地奋力抗争；没有卑躬屈膝，没有临阵脱逃，而是直面残酷的现实，以铁的意志彰显必胜的姿态，让“遍体鳞伤”成为高贵精神的“光荣勋章”。
其次，我们要写出自己的“思考”与“感悟”。“思考”是在你“联想”所要写的内容，着重于分析事例，语言可以朴素，但是说理、分析还是紧紧围绕原题材料的中心问题，使之聚集于中心问题，写出具有理性色彩的思辨文章。“感悟”部分是点睛之笔，是在分析了事理之后，紧接着要写的。“感悟”是点睛之笔，可以抒情，但必须在三言两语内完成，语言必须凝练，有力，有感染力。
总体结构可以是这样的：开篇即入题，描述破烂战机的形貌，点出自己受到的震惊、震撼，随即进入正文部分，写联想到历经磨难的人生、民族(要有具体的史实，要概述，不必详细复述故事)，结尾再回到“烂战机”，写对它的铭记，重申它的不朽精神将永远砥砺自己的人生，将永远成为推动自己奋力前行的力量。
【佳作赏析】：烈火炼勋章
夏目漱石曾言：举凡安乐，皆须通过痛苦而得之。曾经，我不太理解这句话，当我见到了这架伤痕累累，仍在高空翱翔的伊尔-2战机的照片时，才感到豁然开朗。
苦难能练就抗争的勇气，一颗又一颗子弹打入机身的痛苦，让飞机选择与法西斯抗争到底；病痛的折磨，让史铁生选择与命运抗争到底；“床头屋漏无干处”的草屋，让杜甫选择与不公的社会抗争到底。
个人如此，民族与国家更是如此，20世纪的中国，被列强侵略，被日本攻击，人们处于水生火热之中，可在这种情况下，我们看到了“十年饮冰，难凉热血”的梁启超，看到了“为中华之崛起而读书”的周恩来，看到了高喊“外争国权，内惩国贼”的“五四”学子，因为苦难而选择抗争，而这份抗争的勇气造就了现在的东方大国。经历过苦难的灵魂往往也会更加坚强与高贵。
周国平有言：“喜欢谈论痛苦的往往是不识愁滋味的少年，而饱尝人间苦难的贝多芬却唱起了欢乐颂。”不错，正因为经历过苦难，才能看淡生活中的风风雨雨，而不因一些小小的挫折顾影自怜。霍金从未因为身体的残疾而抱怨命运的不公，用能活动的两个手指继续探索宇宙；华为艰难崛起，被多方打压，却依然能笑看挫折，不断创新，不断壮大，黑人被长久歧视，却仍能向世界喊出“ihaveadream”。生活中的痛苦与挫折教会我们，不要一昧坐等困难自然而亡，要学会在烈火中百炼成钢。烈火炼勋章，艰难造英雄。
青年时代的我们也该有所思考，有所进步，对于学习中，生活上的困难，我们应该摒弃“丧”的态度，以一种积极的态度去应对。梁启超在《少年中国说》中曾对我们青年群体寄予厚望，而我们也应当不负厚望，不为一点打击而郁郁寡欢，不为一些挫折而难过不已，我们应当像这架飞机一样，即使遍体鳞伤，依然要在天地之间翱翔。
要知道，没有烈火的淬炼，就练不出坚硬的勋章；没有苦难的磨练，就无法造就一个坚强的英雄。看那满是弹坑的飞机，依然在天空中飞翔，我们也要经得住挫折，向那些在风雨中成长的人学习，把受过的伤化作自己前行路上的勋章，带着它去斗争，去前进，去成为更好的自己，开创更好的明天。战机仍翱翔，精神永不朽！
【点评】
开篇即引用夏目漱石的名言，似乎突兀，其实匠心独具，由此点出“伊尔--2”照片的震撼力之强大，使作者顿悟，联想起许多与命运抗争的名人事迹。阐述这些仁人志士的精神特质与伤痕累累、千疮百孔的“伊尔--2”的精神特质相映相通，用事精当，叙例简要，论证有力。尤其可贵的是能够联系到当今青年一代的精神状态，否定了“丧”的消极人生观，提出了自己的积极主张。结尾两段再回到照片，呼应开头，始终奏响“精神永不朽”的主旋律。
原题再现
阅读下面的材料，根据要求写作。
无论在怎样的艰难困苦中，我们都能看到逆行的青春身影：洪水面前，有很多解放军战士迎水而上；大火面前，有很多消防勇士逆火而行；疫情面前，有很多白衣天使逆行而去……他们，用青春的身躯迎接的困难挑战，用尽职尽责的态度和行动默默奉献。
请从下列任务中任选一个，完成写作：
①作为“逆行青春”的代表在表彰大会上的发言稿。
②自愿参加“逆行青春”活动的申请书。
③在学校举行的“逆行青春”演讲会上的演讲稿。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导
审题立意
材料列举了三个方面的内容：在洪水泛滥时解放军战士的“逆行”、大火面前消防勇士的“逆行”、疫情时白衣战士的“逆行”。这三类“逆行”其实都是迎难而上的英雄行为，体现的是恪尽职守、默默奉献的精神，是敢于面对困境的勇敢等。关注三个任务：一是作为被表彰的代表发言，主要体现对“逆行青春”的认识，要表达的是自己做法体现的青春意义；二是申请参加活动的个体，要表达的是对“逆行青春”的理解和自己的决心等；三是在学校有关“逆行青春”演讲会上的演讲，表达的是对“逆行青春”的理解等。
参考立意：
①用“逆行”定义精彩的青春；
②青春不言弃，朝胜利前行；
③逆行，书写青春的责任担当；
④青春要经得起考验，承受得起磨难；
⑤不惧是青春模样，不退彰显青年担当等。
材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简单，有明确具体的写作指向。材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一材料，据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
考场作文
青春的逆行
文|一考生
同学们好，我演讲的题目是“青春的逆行”。
青春，应该是什么样子？微视频《青春的逆行》为我们记录下大战大考中那些“青春的逆行”。逆流而上的新时代青年，用奋不顾身的实干和不服输的“倔强”，把青春写在了战“疫”战“贫”一线的大地上。“无论是过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量”，在“青春的逆行中”，他们“放手一搏”勇敢肩负起时代赋予的重任，成为了凝聚中国力量的中坚。
新时代青年在“战贫实践”中走在前列，磨炼为民品质。决战决胜脱贫攻坚，广大青年以一场青春的“逆行”把青春书写在祖国的田间地头，他们是回村创业的大学生，是驻村的青年干部，是扶贫的网格员，是贫困地区希望小学的校长和教师……在为民造福的生动实践中，他们是朝气蓬勃的战贫青春力量，用青春之我在基层一线创造了青春之中国。新时代的青年用更加无畏的勇气和更加无私的付出，扎根在祖国最需要他们的地方，了解基层、了解群众、了解实践。广大“80后”“90后”青年干部以黄文秀同志为榜样，在脱贫一线冲锋陷阵践行为民初心使命，带领贫困群众向“贫中之贫、坚中之坚”发起冲刺。越是在艰苦环境下，越能磨炼青年干部的为民品质，他们发挥聪明才智服务在脱贫攻坚最前沿，为贫困地区电商发展建言献策，积极引导广大贫困群众参与到农产品电商销售中来，他们为贫困地区“代言”“带货”，“从无到有”帮助贫困群众实现脱贫致富。在战贫的生动实践中，广大青年走在前列踏尽崎岖，在广袤的田野乡村历练成长，不断开辟战贫事业新天地，书写出吾辈自强的不一样青春！
新时代青年在“战疫大考”中冲锋在前，发扬斗争精神。在抗击新冠肺炎疫情的大战大考中，以“90后”为代表的新时代青年不畏艰险冲锋在前，在战疫一线彰显出蓬勃的青春力量，给祖国和人民交出了一份合格的青春答卷。奋斗是青年人最靓丽的“勋章”。在4.2万多名援鄂医护人员中有1.2万多名“90后”不怕苦不怕牺牲，成为了疫情防控阻击战的主力军，用生命铸就救死扶伤医者本色的“90后”医生彭银华，巾帼不让须眉“以命相搏”的白衣战士夏思思，把一生只有一次的青春融进了与生命赛跑的战斗中，他们无疑是国家的青春脊梁。响应“动员令”“征集令”，他们闻令而动作为青年突击队、青年志愿者，以专业热情的志愿服务到前线去筑起一道道防疫青春长城，从城市大街小巷到农村一乡一道口，随处可见青年人的身影。从在朋友圈写下“孩子要乖，爸爸去武汉打怪兽”的蓝天救援队虎将许鹏，到收集数据制作疫情表的英国留学生吴芃，再到“我代表的是中国青年人的形象”的山东姑娘王琇琨，中国青年用生命、用实干、用无惧发扬着青年一代的斗争精神，无愧为向险而行的青年斗士！
新时代青年在“大潮奔涌”中肩负重任，凝聚中国力量。“今天，新时代中国青年处在中华民族发展的时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着‘天将降大任于斯人’的时代使命”，实现中华民族伟大复兴中国梦需要一代又一代青年人接续奋斗，新时代的中国青年要承前启后、继往开来，继续发扬和传承五四精神，把党建设好、把国家建设好、把民族建设好，让中国梦的伟大蓝图成为现实。在新时代的大潮奔涌中，广大农村青年要在乡村振兴道路上付出长期艰苦的努力，辛勤劳动、诚实劳动、脚踏实地劳动，以主人翁姿态为发展现代农业、建设社会主义新农村、全面建成小康社会作出贡献；广大青年干部要继续在为民办事、为民解忧、为民造福中砥砺为民初心，把全心全意为人民服务作为一切工作的出发点和落脚点，为满足人民群众获得感、幸福感、安全感付出应尽的责任；广大科研战线的青年要勇于创新创造，抓住时代留给青年人的机遇开拓进取，向着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景出发，成为能担重任的栋梁之才。肩负重任的新时代青年理应走在实现中国梦的最前列！
青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。新时代青年是时代的弄潮儿，更是堪大任的筑梦人，青春的逆行成就青年人敢闯敢干的多彩人生，矢志艰苦奋斗，继续为人民战斗、为祖国献身、为幸福未来顽强拼搏！我的演讲完了，谢谢。
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
父母悄悄到孩子的学校探望孩子，却遭到孩子的冷落，本准备送去惊喜却反遭女儿抱怨。父亲责问女儿为何如此冷漠，女儿说她本已和同学相约要去外地游玩，父母却未经她的同意就来学校，这打乱了她的计划。
很多人不赞同女儿的做法，认为她不尊重父母，但也有网友认为父母的做法有待商榷。
对此你怎么看？请综合材料内容及含意作文体现你的思考、权衡与选择。
选好角度，确定立意明确文体，自拟标题不要套作不得抄袭；不少于800字。
【文题解析】：这是一则社会热点类作文题。我们用爱维系这个世界，而亲子关系无疑是爱的基石。材料中的事件，学生并不陌生，甚至产生共鸣，父母子女事先显而易见的零沟通状态在生活中并不鲜见。材料中父母与孩子之间在沟通方式、交往观念存在一些代际障碍。写作时不妨就亲子之间如何沟通这一问题发表自己的看法。父母的委屈也可以作为写作角度。父母的确忽视了女儿也有自己的生活安排。这篇议论文有很多思考与延展的空间。
【佳作赏析】
亲子关系是一一个恒久的话题。当探望孩子的父母遭遇冷落，当送去关怀的双亲反受埋怨，又一次将亲子交往的窘迫尴尬引人大众视野。我以为，女儿对父母的埋怨冷落实属不当。她应尽子女之责，以心之交流抚哀哀父母，填代际沟壑，莫使伤悲。
在社会日益开放的今天，我们承认每个个体都有独立思想、自由行动的自主权。但诸如父母对孩子自主的“无视”“不尊重”导致亲子关系疏离的看法，初闻有理，实则欠妥。
日本女诗人和泉式部曾言，心里念着人，泽上的萤火虫也疑是自己梦游的魂。思念如此美好，正是这个对女儿思念的“魂”，引导着父母“未经女儿同意"便前去探望女儿。因此，当女儿冷言相对，父母心中如何不苦涩，怎能不伤悲？孔子云:“至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”女儿的冷漠恰是对父母情感的轻视，是抒发内心不满的冷暴力，与“不敬”相去无多。在以家庭为单位的成员职责划分中，故事中的女儿已然缺位。
交流在社会学中是双方的信息交换，仅单向沟通无法带来情感共鸣与同理感受，女儿的冷漠是宣布其对亲情交流的不参与，是以不积极的姿态面对两代人必然的视野、思想、观念差异。那么父母如何走进孩子的内心世界？用关爱之心去抚养教育孩子每个父母都能够做到，但往往父母缺乏的是童心，他（她）们忽略了孩子的心理特点和兴趣、需要，家长总是用成人的眼光去看待孩子，评价孩子是以成人的价值观与标准，以成人的期望去要求孩子，因而常常造成孩子感到受拘束、受压抑、不满足、不愉快，即使家长为孩子买食物、玩具、衣服，孩子也不会感兴趣。因此，家长必须要跟孩子换个角度来看待问题，即要善于站在孩子的位置上去体察孩子的感觉；家长不仅要有一颗爱心，还要有一颗孩子似的心。
当你举起由厌烦与冷漠铸成的长刀斩断羁绊与牵挂时，同时割弃的还有那最柔软温暖的亲情。
在亲子责权界定日趋合理之际，调整亲子关系的可行之策是在道德与法律的领域中给予父母程度的谅解，以心与心的交流构建美满、治愈疏离，勿待双亲老矣，只可将“终夜长开眼”，回报“平生未展眉”。
“哀哀父母，生我劬劳”，莫使伤悲。唯尽子女之责，以心换心，方可建立良好的亲子关系。