描写绿色生活的高考作文

　　现在我们都提倡绿色生活，环保节能，还能保护环境。下面是小编为大家精心整理的关于描写绿色生活的高考作文，希望能够帮助到你们。

　　绿色生活

　　光和影交织的空间，尘嚣浮动的世界，一切仿佛是如梦如幻的闪现。愚公谷黑夜之中，一只青绿嫩芽从土壤中悄悄冒出，像要张开双手去触摸，却如水中月影般散去。醒来，还是空白而单调的四壁;窗外，还是拥挤的街道和熙攘的人群;天空，还是烟雾蒙蒙如黑夜;河流，早已不见了鱼戏水莲的悠闲;心情，照旧压抑……

　　城市，如同一个钢结构的空间，虽然鲜艳亮丽，却总感觉缺少活力。一根根巨大如炮管的烟囱，无时无刻不在污染着蓝天，而那些貌似流动的河水里，再也映不出飞鸟掠过的身影。人们不断的蚕食自然，不断的浪费资源，街上的名车后面总拖着一条尾巴，社区旁总堆满垃圾，一切的一切，都在摧毁着人的心灵……

　　想要追求一种与众不同的生活，独自回到那个安静的村庄，那么的安详。这一刻，阳光碎了，我的眼前闪现出不断跳动的绿色身影，那是一片麦浪在风中起舞，迎面而来的微风夹带着一丝清香，直透心肺，没有污染，没有喧嚣，眼前只有盛放下的碧绿青翠。

　　独自走在那条小路上，摘下一片叶子，这是一种久违的感动，放到嘴里品尝，酸涩却微甜，那是回忆的味道。眼前浮现出一座小山坡，山坡上迎风招展的翠竹全然不会像烟囱那样不讲理，竹子们给世界带来的是充满绿色生机的韵律，远远的听到一阵笛声，跳跃舞动，收不住的喜悦洋溢其中。我的心突然被无限放大，好像也随同着清风一起化去。

　　走回村庄时，突然发现，那记忆中印象深刻的夕阳炊烟已然不见了。

　　祖母的身影，在夕阳照耀下，接着我脚下，这个场景熟悉无比，眼眶不禁有些湿热。晚上我问祖父为何不见炊烟，祖父淡淡的回答说，现在农村都用上了沼气，太阳能，那柴火早就没人用了，这么清洁省事的能源啊，既不污染咱村环境，又方便了大伙生活。原来竟是这样的，比起那些烧的大煤炭供能的城市，乡村的生活可谓简约而不简单。

　　深夜，月光格外皎洁。我静静聆听祖父吹奏的竹笛，不禁想起那片绿叶、那片竹林。也许，它们早已将我的心染上了绿色。我相信，只要不放弃那生机勃勃的绿，时光就永远青葱。

　　我安然入睡。梦中一片叶子落在心灵柔软的土壤上，蔓延成了一片生机勃勃的绿色森林……

　　绿色生活

　　“低碳”、“绿色”，其实就是近年来的舶来品。对于我们这样的穷国家，沾上洋字的词或是有点血缘关系的，除了“洋鬼子”，都是好东西。

　　然而换一个角度，其实也是奢侈品。很显然，我们不可能强求美洲土着改烧天然气，也不能强迫一个辛苦多年才买上轿车的白领使用清洁的氢能源。这样想，“绿色生活”和我们平头老百姓似乎毫无瓜葛了。

　　这就牵扯到一个很惹眼的话题——-平等。

　　在西方国家的法律中，“平等”是一个高频率的词条。不管是顶着怎样的冠冕，他们总堂而皇之地宣称：“人人生而平等。”其实真相不是如此，几百年来的教训告诉我们：生是平等的，但是生下来就不平等了。比如你生在美国，家庭优裕，前途光明，你自然有能力烧天然气;氢气用不上，也可乘坐磁悬浮之类的公共交通工具。但是很不幸，投胎的时候你走错了轮回，降生到五千年文明的中国，也只好提着尚未灭绝的塑料袋，呼吸着工业文明产生的废气，在城市中奔忙喽。更加不幸的是，你还要经常看到或听到西方国家(或洋鬼子)指责你们不环保啊，不绿色啊，于是你愤怒了，义愤填膺，叫嚣着要怎样怎样。但是收回遥远的视线，低头面对真切的生活，“绿色”依然遥远，属于天边外的东西。

　　西方学者在考虑问题时总是忽略平等问题。当然，这儿的问题是指他国利益问题。无论是怎样的主义，怎样的理论，都不能忽视实际的情况，也就是现在人们常提在嘴边的“特殊国情”。

　　生活水平，社会发展程度，以及人们的文化素质，决定了各地千差万别的价值观，同时也限制了他们的生活方式。绿色生活，自然可以作为发达国家的生活方式，但是却不能以此来强迫尚待发展的贫穷国家。“绿色生活”所宣传的理念自然是正确的，值得效法的，但是我们不能硬要骡子去代牛犁地，也不能让羊产牛奶。同样的，也不能让烧煤都有困难的百姓去烧更加昂贵的天然气、氢气吧?

　　生下来虽然不平等，但我们可以用自己的智慧来消弭一些差异。对于绿色生活，我们不能面面俱到，但我们可以量力而为，可以用少污染少浪费来减轻环境的压力，可以告诉朋友邻居少用一个塑料袋。

　　如果能够用平等的眼光客观地看问题，这些生活中的小事又何尝不是绿色生活的一部分?

　　绿色生活

　　学校后面原来有一片巨大的杂草地。

　　那个时候刚刚有了生物课，我们就借着标本的名义，闯进了这片杂草地。

　　那里有很多很多的野花，粉红的、粉紫的、白色的，恣意地绽放。我们对那些妖俏的颜色已经达到了溺爱的程度。它们的花瓣总是很薄很薄，带一点点含蓄的透明。我们会去追逐一只蝴蝶，就连那种常见的嫩黄色的小蝴蝶都能让我们兴奋不已。悄悄地走近，俯身，手一合，那只蝴蝶就在我们的手心里颤动了。把它放到玻璃瓶里。看它柔弱的翅膀上细细的纹路，小心地一张一合。看过一阵，我们会把它放了。因为我们深知这里的一草一木比那只冰冷的玻璃瓶更适合它生活。

　　我们把家里的花籽带到那里埋下去，浇上水，并在地上随便抓一个什么插在土里作为记号，同时插进去的是我们的又一桩新的牵挂。放学后总是迫不及待地赶过去，去看那插着记号的地方。有的时候连自己也找不到记号了，那样的失落甚至可以比得上某一次测验的失利。若是有了哪怕一点点细微的变化，那一天的心情就会出奇的明朗。我们的想象力日益丰富，渐渐地便把各种各样的果核都埋进土里。杂交，嫁接，侧交，育种，一个个的曾经枯燥的生物概念都让我们有了亲自试一试的念头。虽然不曾成功过，但是依然兴致盎然，甚至还不知天高地厚地妄想着当一个农家也不错啊。

　　曾经一段时间里，有一个情景在我脑海中挥之不去：两个扎着马尾辫的女孩子，在一片绿草包围下，一前一后地追逐，手里拿着一两朵粉嫩明艳的小花儿。书包被随意地丢弃在一棵小树有限的树荫下。画面的色彩是明媚的，但却有些模糊。我没有叙说童话的嫌疑，但这却真的可以构成一幅最绚丽的油画。那时的学业似乎是出奇得好，功课好像也不多，于是我们把更多的时间留给了这片空旷的土地。我们抱着膝盖肩并着肩坐在一片绿色中，体味着这小小短暂的接触所带来的通透全身的温暖。我们看着太阳一点点地落下去，却从不知道什么是“残阳如血”。

　　所以，你大概就会知道，当我们看着混凝土的建筑群在杂地上一点点地高起来，高起来的时候，心里面流动着的是怎样的一种伤感。我的同伴用那种我从来也没有看过的、心疼的眼神看着我，说：“怎么办?他们为什么就不能留下它呢?难道他们就看不到这么一大片漂亮的绿色吗?怎么办?我们的野花，我们的蝴蝶都要没有了!”

　　怎么办?我一句话也说不出来。过了好多时间以后，每当我看到静静地摆在实验室里的蝴蝶标本的时候;当老师在生物课上问我们有没有看见过羊齿植物，而底下一片茫然的时候;当清新古朴的古典园林被层层叠叠的高楼围得严严实实的时候，我常常会想起这个很多次困扰过我的问题：怎么办?我也常常会不由自主地想起那片杂草地，那个永远藏在心里的“百草园”。

　　其实，每个孩子都有资格拥有一个“百草园”的呀。

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