在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是人见人爱的小编分享的800字作文范文高中语文（精彩7篇），希望能够帮助到大家。
生命湍流奔涌向前，接受着阳光雨露也改变着大好河山。若人生只能接受将负重不堪；若人生一直变幻，则一切扑朔迷离、面目全非。故接受的同时改变，被动体现人性之美，主动闪耀智慧光芒。
接受关爱，改变定局。
邹韬奋是我国著名文人，他的一切早已被对他关爱备至的父母安排妥当。他接受父母的好意却改变着命运的定局，他放弃待遇优厚的工程师生涯，毅然奔向自己独钟的文史，改变着自己的人生，成就着自己的辉煌。
有人说过，没有兴趣的记忆将是空白，张爱玲也认为生命的过程和结果只能自己独自承受。生命是自己的，尽管背负着亲友的期许、陌路的围观，也应理智的坚守原则，在接受关爱的同时不使心为形所役，以心导航为理想奋斗。
接受挫败，改变困局。
奋斗的历程固然是风雨俱在，苦乐同行。承认过去的失败或天生的不幸，鼓起勇气改变困局。小道尔顿拜访在观测气象领域上别有建树的戈夫先生时，丝毫未注意到戈夫先生双目失明，纯熟的动作完全弥补了应有的缺陷，戈夫先生说：“用眼睛看到的东西与用理智了解的东西比起来实在是太微不足道了。”此语深深激励着道尔顿不懈奋斗，同时接受挫败的乐观与敢于改变的坚忍也让我们折服。
李亚鹏的妈妈如所有守空巢的老人一样，将对未来的依托倾注于自己的儿子身上，殊不知此举有着缘木求鱼的危险。面对儿子每每冷漠的回应，孤独的老人痛定思痛，接受挫败改变困局，报瑜伽班，上老人俱乐部充实自己，终于打破痼疾，不再满目洪荒。不悲戚的凋零让我们看到的是对生活孤冷却无奈的承认、对时光流逝却无法挽留的接受，让我们动容的更是时光、孤冷剥夺不了的生的热情、生的改变。
接受批判，改变丑恶。
子曰：“过而不惮改。”接受过错带来的恶果且不但与改变现状、完善自身。中国红十字会曾丑闻迭出，一度遭国人怀疑、指责，但他接受这一切并努力改变，新的监督组织应运而生。白岩松在内的社会各界人士携手共同改变，改变着本应光明鲜红着的慈善事业。整个社会以元芳，怎么看不断质疑，面对批判，任何个人都应坦然接受，如此才会给力的创造出更美好更赞的中国！
接受与改变同在，安然与追求同在，清醒与乐观同在，谦卑与坦然同在。被动与主动的大笔灵活共舞，书写属于你的人生传奇！
一室的茶香氤氲，轻嗅鼻翼，那清香醉人意，暖人心。似乎是与茶结下缘分，执一杯茶，忆一段茶的前世今生，写下一段儒雅的年华。
在学校的安排下，三天的丁堰生活也让我有幸体会到茶文化的博大精深。进入茶室，茶的清香扑面而来，清新灵动。
洁白的茶荷，载起一船乌褐色的茶叶，在碧波水中悠悠荡荡，也曾惊羡了时光。女子手执茶荷，用茶匙将茶叶轻拨入盖碗中，手提茶壶，将沸水倒入碗中，叫做“马龙入宫”。
将茶杯轻绕三圈后将水倒掉，洗去茶叶的茶末，接着注入沸水，那沸水要呈高低瀑布状倾入，沸水冲击着茶叶，茶香也弥漫开来。“沁茶”时将公道杯，品茗杯，闻香杯清洗净。
\\“玉液回壶”将盖碗中的茶水倒入公道杯中，女子轻柔的动作，让人想到江南烟雨朦胧深处走来的丁香姑娘。她将公道杯中的茶水尽数倒入闻香杯中，将品茗杯扣在上面，两根手指擎着闻香杯，大拇指盖在品茗杯的底部，翻转180度，那茶杯在她的手下，如同翩飞的蝴蝶。
抽取闻香杯，双手擎着在手心缓慢摩挲，闻暖香。那茶香倾入心扉，文人的儒雅之意竟在顷刻间显现。竹林煮酒，文人墨客，红袖添香，风花雪月。我的脑海中不禁涌现出这样的画面。
品一口茶，含在嘴中，茶的清香在舌尖爆发，刚开始只感到青涩，继而一股清甜涌了上来。品茗三口，只觉舌尖上茶的清新之气。
看着老师在上面的演示，我们不禁按捺难忍。一个个争先恐后。不过那茶水实在烫人，几次下来大家的手指都红了，不过我们还是兴趣盎然。
历史上，茶与儒释道密不可分。饮茶在古时成为一种风尚，尤其是文人墨客，钟爱茶的清香，将饮茶作为人格显现的一种标志。茶在他们身上得到人格精神的充分体现。我爱陆羽，上海的闸北公园中，我曾看到他的像，一部茶经让他的身上也笼上茶的清香与气节。
文人身上的风度，更准确地来说，那种儒雅，那种气息，作为那些时代的精华，我想，是做了绝好的解释的。
匠心独运，在美好的时光中，我遇见最美的风度。
五岁时，我刚上幼儿园。
我不想去上学，只想在家玩。我的脾气非常怪，上校车时，一直母亲硬拉着我上去的，上去后，还要去咬那些拉我的女学生们，自己一路鬼哭狼嚎的。而一下车，我就和上车时完全两个人了。我就和小朋友们一块做游戏，不哭也不闹。是一个乖巧的小姑娘儿，像一朵红玫瑰，在阳光下展示自己精致的漂亮。
但是母亲心里一直放心不下我。将来我才知晓，大家的校车走后，母亲就开上车，在大家的校车后面紧跟着。校车到了幼儿园，司机叔叔把大家送到各自的班里，而我的母亲却在校门外看着。门卫爷爷看见了，连续几次想把我母亲赶走。我母亲再三恳求，门卫爷爷终于让我母亲进校园。
我的班在一楼，走进门厅向西走的第一个教室就是。母亲没进来，是由于她怕我看见了她又要哭。我母亲就在窗户外看着我和小朋友们一块画画，做游戏，搭积木。我开心，母亲更开心。
中午，我在学校里吃饭，母亲什么也没吃。她看到我在乖乖吃，吃饭时不说话，也不挑食，我的母亲心里已经非常饱了。父亲也风尘仆仆的赶来了，看到我不哭也不闹，就对母亲说：“这小孩长大了，在学校里会管好我们的。”可母亲还是放心不下，就让父亲快走吧，他想再呆一会儿。
下午放学了，该回家了，在司机叔叔辛苦的把大家从各自的班里带领出来。上了校车，我的母亲也开上了车，跟在大家校车后面。到了家，我问母亲去什么地方了？母亲的说话声有点儿结巴：“我……我……去超市了，对，去超市了。”我开心地把今天我得的小红花给母亲看，母亲笑了。
几年后，再更不是那个当初爱哭鼻子又不喜欢上学的小姑娘儿了。在等校车的时候，听到了其他人说我母亲在我上幼儿园的事时，我怔住了，我不相信那是真的！我不敢相信那天在窗前看着我的那是我的母亲。
“母亲”只是个一般的词，我想用一个更高贵的词代替它，那就是“妈妈”，没错，当年那个在幼儿园窗前，依依不舍地看着我的，是我的妈妈。
永恒的纪念。
我喜欢回忆，因为回忆可以让我的心情变好；因为回忆可以让我记起那些令我终身难忘的人；因为回忆可以让我把那些人和事牢牢的记在心里，不做那些不该做的事，因为回忆可以让我活的坦坦荡荡。于是今天我又回忆起那件事，那个人……
在小时候，我很调皮，也很贪玩。在二年级时，带我的张老师对我很不好，因为学习吗？当然不是，当然是因为调皮，把同桌的文具盒放在讲台里，把女孩的小辫子栓在椅子上，导致她一站起来就被扯断好几根头发，疼的她哇哇直哭，当然我也经常被请进办公室，这就是老师不喜欢我的原因，我也很狠她，她总是把我骂的狗血喷头，无地自容，而我也很叛逆，她不让我干什么，我偏干什么。
记得有一次，外面下着倾盆大雨，同学们不能出去玩，只能呆在教室里，我又不是能坐的下的人，我想：老师肯定不让我们出去玩，我就偏出去玩，气气她，当我真的站在操场上玩耍，才觉得很后悔，回去吧，我的计划就泡汤了，不回去吧，又不能在这里淋雨，最后还是在外面淋了雨，等到上课才回教室，当张老师看见我“落汤鸡”的模样时，目瞪口呆，第一句话就是：“你怎么跑出去了？你不怕感冒啊？来，快过来，老师弄弄。”于是我跟着老师走进那个几乎每天去一次的办公室，去了以后，张老师从柜子里找出一件衣服（她儿子的）让我脱下衣服后，老师用毛巾吧我擦的干干的，还自言自语道：如果不擦干的话，会感冒的。等从我走进办公室到走出办公室这么一会儿的功夫，我就象两个人一样，在换衣服的过程中，我一动也不动，都是老师帮我弄的，我心在想，她不是很讨厌我吗？怎么会……在这时，我才看见老师的白发，老师的皱纹，老师手上的老茧子，和那双天天判作业的眼睛，我好象看见她的眼为我而操的心，为我而气的怒火，不知什么时候，泪无声的划过了我的脸，直到眼泪渗进我的嘴我才知道我哭了，我终于理解张老师为什么要那样对我，那是为我好啊，往事一幕又一幕浮现在眼前，直到泪充填满整双眼，才觉得老师是那么伟大，那么无私，对我又是那么好，而我……
现在，我长大了，我懂得了付出是需要回报的，现在回报她是晚了，但我会把那天的事，哪天的倾盆大雨，还有她那棵外冷内热的心化作我永久的回忆永久的回忆。
“明月几时来，向天问酒……”教室里有很大的读书声，大家都在大作家苏轼带来的优美诗意环境中摇头晃脑。突然，带领学习的学习委员做了个“安静”的手势，教室突然安静下来。
“下次（面)，我们来报告听写！”张老师摆出一副老学究的样子，不慌不忙地读着。"写张文的题目——雀(偷）。"
“麻雀——读，麻雀也读？”不知道谁接了句，全班顿时哄堂大笑。张老师不好意思地扶了扶眼镜，脸微微红了。
“别吵了，继续报告听写，大家都听清楚了。”你听不清楚吗？老师的规定太苛刻了，你知道，你写错一个字就要抄10遍，10遍，会浪费我们很多时间去玩，还会杀死我们很多脑细胞。很难振作精神，仔细分析张先生的“言外之意”，以至于他给报纸听写了一遍。唉，张先生的普通话真让人不敢学。
第二、三期都是语文课。张老师先给大家校对《课堂作业本》。今天只有五个问题。但是，谁知道张老师不知道肌腱有问题呢？话匣子打开，他口若悬河，滔滔不绝，指着东方和西方说话，一边画画。他只是简单地“彻底”分析了几个简单的问题。两节课，80分钟，哦，不，85分钟，占用了我宝贵的午餐时间，不仅让我差点尿裤子，还让我的胃被虐了300秒！
第二节下午，有一节语文课。张老师让我们写一篇作文。主题是：你对阅读有什么看法？例我上了一课，下一课正好是体育课。大家都有点心不在焉，我在期待体育课怎么能好好锻炼。没有，张老师又说话了：“下节体育课不要上了，就在教室里写作文。”听到这里，我们的头越来越大：蓝色的球从一只手传到另一只手，上下飞舞的跳绳，听着风的奔跑。唉，为什么该死的语文课，体育老师又在那里偷偷的享受了，他不知道我们的痛苦！
嗯，你说，这样一个太“负责”的老师，让我们“咬牙切齿”？
我已经是一名五年级的学生，即将进入第十个学期。有时候翻一个学期的作业本，发现打“”的地方不在少数，但现在觉得不难。这也说明我们的整体学习是在不断提高的，当我们在过去遇到难题的时候，有时会感到不知所措，不知道从何下手。现在我知道，只要我懂了，就算是最难的题，我也能做。在学习过程中，我发现每一科都是有联系的。一门学科学习不好，会影响其他课程。所以每一科都不是分开的，一定要学好。比如数学和语文，数学中经常会有一些应用问题。考题关系到语文理解。如果有些关键词的意思被误解，标题就不正确了。还有一些数学表达题，也需要语文理解能力。如果单词、单词、句子的组织能力不够强，表达就会偏离主题，失分率很高。还有语文作文，阅读随笔，课外书，和数学相关的内容，比如单位换算，面积计算，数学基础差也会影响语文。
语文和数学也和其他课程有关，比如数学和科学。有句话叫“数学是最基础的科学。”理科课上，老师经常让我们记录一些实验数据，有些需要计算。数学不好，实验数据记录不正确，就会闹笑话。不仅找到了课与课之间的联系，还发现学习不是靠读书就能完成的，要灵活地记住一些“死知识”，让“死知识”不要“死”而要“活”！
“死记硬背”中最让人望而生畏的就是用英语背单词，这也是我觉得最无聊的事情。每次背单词，总想集中精力背好，反复背。我觉得背下来结果还是不理想。渐渐地，我发现了门道：有些单词的发音和汉语拼音很像，所以我们可以通过汉语拼音的拼写过程来帮助我们记忆单词。想学好数学，语文基础也很重要。你必须动脑子，理解它。学好语文，除了课堂学习，还要多读课外书，勤看书，多记笔记。如果你想学好英语，你应该努力工作，努力找到自己的路。每个学期的学习就像翻过一座小山，遇到一个难题，就像遇到一个路障，努力自己去克服。只要多思考，多努力，就能不断进步。
语文，我们的国语，是一门丰富多彩的课程。学习语文，是人生中的一件快乐的事，享受的事，但说起考试，又是一件令人尴尬的事，伤心的事。光学不考那是一件幸福的事，可又是不可能的事！为了考试就得复习，复习过程中，可是苦乐加交呀！虽复杂，但简单。只要愿下功夫，语文终究会被你折服，但如果我们马虎对待，你终究全被语文打垮，光形近字都能把你搞的晕头转向。
复习开始之时，在这个阶段里也是就写卷子、讲卷子、作笔记……因为只有多做卷子，多记笔记，多背通知识点，才能在考试之时出人头地，分数过百。
我们亲爱的李老师每天给我们手写卷子让我们基础知识过关。可以想象到李老师的良苦用心，看着李老师那漂亮字体，心里默想着：我要好好书写，一笔一划才能对得起李老师。看着李老师亲笔书写的知识点，我一定要把它记住，不能辜负李老师的希望，不能白瞎了李老师的良苦用心。”于是，我在答卷上功功整整作答，又红笔批改订正。第二天语文课时，当李老师走到我身边，看引了我的字体与卷面时对班里同学说：“李政铮的字体写得越来越好看了。”我听到后低着头偷笑，虽没看到老师夸我后同学们的样子，但我仿佛感受到同学们向我投来一些忌妒的眼神。心里仿佛吃蜜一样，开心的不要不要的。认真对待，乐就到来！
李老师为了我们有个好成绩，经常在班里听写词语，记得有一次，李老师在课堂上听写了前四个单元的词语，还让默写了三首诗和写一句广告。在听写的过程中，我有几次崩溃了。在对改时，我时不时向我卷子看去。对改后，我会到了自己听写纸，看到上面一个个鲜红色的叉号，听到一句“把错的改五遍”整个人都傻了。一遍一遍的修改，一遍一遍的听写，晚上睡的时间晚了，玩的时间少了。但我发现，在模拟考试后，我发现基础知识成绩有些提升，我好开心！
语文复习有苦，当然更多的是了成绩提高后的开心与快乐！