在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？
水，是生命之源，这句话人人皆知。但水与生命到底是怎样的一种关系呢？早在离现在有30—40亿年的时候，地球上有了水，而且形成了海洋。这种水，我们被称为远古生态水。而远古生态水又通过某些特殊物质的催化、激活作用，便形成了某种生物高分子，再逐渐发展成具有生命的物体，最后才有了人与动植物。因此可以概括地说：没有水就没有地球上的生命。从这个意义上讲，水无愧于生命之源。
水是人类生存和发展的重要资源。现代营养学认为，水在营养物质被人体吸收时，起的是"媒体"作用和"桥梁"作用。水的使命是将这两类营养物质，运输到人体细胞之内。如果没有水，这两类营养物质就被细胞拒之门外，这就是人"脱水"致死的原因。俗话说，"渴死你"，说的也是缺水的严重性和危害性。研究证明，人体重量的65％左右是水。其中在细胞内的水约55％，在细胞外的约10％。一般情况下，人在有水没有食物情况下，可以生存7天左右，但在有食物而没有水环境的情况下，只能生存3天。可见，水对人类生存和经济发展起着决定性的作用。
总之，无论是地球生命的形式，还是人生命的维持和成长，都离不开水。因此，将水誉为"生命之源"。也正因为如此，饮水问题成了历代科学家关注和研究的一个重要课题。
我国是有13亿人口的发展国家，水资源的污染加剧了我国水资源危机。党和国家十分重视水资源可持续利用。先后制定了[水法等一系列合理开发，利用。保护，节约水资源等相关法律法规。反映了党和国家对水资源利用和保护问题的高度重视。
如今我们大多数人对水资源的认识非常的简单，根本不重视节约用水，比如洗手时水龙头开起来不不及时关，洗澡时时把浴缸里的水放满后还一直开着水龙头，想想类似的情况要浪费多少的水啊？都是一些大家力所能及的问题，为什么我们就不愿意动动我们的双手呢？让我们的财富就白白地从我们的手下流失了难道你就不觉得可惜吗？正因我们对水资源的忽视才会造成今天这样的严重缺水现象，如果还不尽快制止这种浪费现象来保护水资源，那几年以后我们的生活将会是什么样的生活，还会是《生活富裕，生命阳光》吗？请大家仔细想想吧？
我作为一名少先队员，尽自己的一点微薄之力来呼吁社会，来宣传和倡导保护水资源，节约用水；从我做起，从一点一滴做起，人人提高对水的认识。珍惜水、爱护水、节约水、为子孙后代造福。水使之美，水使之润，水使之生；让我们一起来珍惜每一滴水吧！
在生活当中，有百分之八十的人天天节约用水，而剩下百分之二十的人却整天浪费水。如果这剩下百分之二十的人现在就在我的面前，我想对他们说：“叔叔们，阿姨们，水是我们生活中必须有的物品之一。水，它就是我们生命，如果没有了水，我们将会丧失性命。水是最珍贵，我们大家一定要珍惜生活中的水资源，大家不停地浪费水会一点一滴地将水毁灭，而大自然给予我们的水是有限的。俗话说得好：“节俭本身就是一宗财产”。所以，从现在开始，我们要珍惜大自然给予我们的水。
在我的身边就出现了许多节约用水的人。我的妈妈就是一位珍惜水的人。每天晚上，她洗好了脚，就把洗脚的水盆里的水倒进马桶里，我好奇地问她：“妈妈你为什么这样子做？”“这样能节约许多的水呀！”妈妈跟我说。“哦。”我说。她整天晚上都是这样子做，一个月过去了，妈妈再次交水费，没想到水费一下子就降了下来，这些剩下来的钱，够妈妈买好几天的菜了。这种节约用水的方法我们已经用了好几个月了，我们省下了许许多多的钱。
在以前，我还不懂为什么要节约用水，就大盆大盆地把水泼洒在地上玩，那时候，我玩得可高兴了。就在这时，外婆出现了，她看到了满地的水，就知道我又在胡闹了。她生气地说：“这地上的水到底怎么回事？”外婆话音刚落我就乖乖地去洗衣服了，洗着洗着，盆子里的水就脏了许多。我说：外婆，这水都脏了，倒掉吧！”外婆看见我又要倒掉一大盆水时，就说：“这些水还可以用，又不是没有用处，给我。”我跟了过去，看见外婆把水倒在田里浇菜。看来，脏的水还可以用。一想到这些，我不禁想到了干旱地区的孩子们。我开始后悔了，我不应该浪费水，我应该像外婆那样节约用水，为什么我会这么傻呢？
在学校中，老师也节约用水。有一次，厕所里的冲水，水龙头没头，其他同学，老师也没有发现。整整过了一个晚上，那个水龙头的水还哗哗地流个不停，真是太可惜了，哎！早上大概8：30左右的时候，我们学校的校长来到了我们班，“厕所的水龙头没关，昨天晚上水哗哗地流，学校也浪费了好几十块水费，以后冲厕所时，看一看水龙头有没有弹回去，如果弹回去就行。”校长说。通过这件事，我知道了：水费很贵。我们一定要节约用水才行。水是生命的源泉。水为我们做贡献，我们也应该珍惜水。
当我看见生活中一幕幕节约用水的画面时，我不禁想：他们这么珍惜水，看来我也应该像他们一样，珍惜地球上的每一滴水，从现在起，我应该向他们好好学习。努力珍惜地球上的每一滴水，我要把他们作为我的榜样。
各位叔叔们，阿姨们，你们现在知道了吧。“水，是我们生命的源泉”，从现在起，你们要节约用水呀！不要再像以前一样了。
我很喜欢水。水洁净他人，而染污自己，轻轻柔柔，看似脾气温顺，却执着、百折不回。
可是最近环境问题越来越严重了，水也越来越珍贵了，本来这是好事，可当水变得珍贵了人们也不懂得去珍惜，那这可能反成了坏事。我不禁疑惑起来：这水是要如何珍惜才是呢？冰凉的水从龙头里冲出来，划过我们的手，带走了污垢而不留下多余的痕迹。这种淡淡的温柔要怎么去珍惜呢？
我冲洗着抹布，水一如既往地带走了布上的灰。待洗出来的水不再是乌黑的之后，就关上了龙头。扭干了水之后。我发现龙头漏水了。用力扳紧，无果。水依旧“滴答、滴答”地漏着。叹了口气，我摇摇头，走了：虽然确实该珍惜水，但是这也不是我能管的，公共的东西出问题了就是出问题了，等修理员来修吧。
我才转过身去，一位同学与我擦肩而过，对着那水池发呆：“哎……”
后面她说了些什么我记不太清，大致是说现在东西质量不好，学校提倡环保反倒没环保了这样的。就是那个时候我好奇地看了她一眼，发现她把水池下方的水盖盖住，移开，到了另一个水池洗手。
“为什么要移到另一个水池去呢？”我甩了甩手中的抹布，忍不住开口道。
“啊，是周啊，”仔细一看我才发现她是我们年级的，“嘛，到时候有人要洗抹布就有得用了呀。”
这时我才想起来，她是洗手的，洗完了要冲走的，而且不可能用积好的水池里的水来洗手，可如果把水积起来给下一个要用的人，或许就会有利用率。如此一想我又想到了更多，平时我来洗抹布的时候经常看到洁净的水积在池子里，那时我还在郁闷，究竟是谁有那空把水积在那里而不使用，原来其实是她们在节约水呢——用如此平凡至极的方法，这么细微的举动来为地球环保、节约水源出力呀！
如此想着，我有些莫名其妙地点了点头。对方笑了，关上水龙头，甩了甩手：“啊啦，不用崇拜人家的，我也是学别人的，学校都没空修，很多电力的问题都解决不了，在那之前就先用自己的方法省一点。”
我若有所思地点点头：原来她也是听别人的。那么，在她之前，也有这样的学生凭着自己微笑的力量尽可能地节约水，并且把方法教给别人？
“我们又不可能去多么大的场地进行宣传，也不可能捐多少钱进行什么节水工程，但是这种事还是可以做的。”她如此说着，我们一起走向教室。
这么一说倒也对，我们能做的也只有这种微小的事，但是，我觉得这些微笑的细节比如何空有形式的宣传还要好很多：至少我们是自己出力了，我们学会了在意生活细节，从生活点滴起节约水，而不是形式性地任务性地去完成这些本该融入生活的行为。
不过，到底如何节约水呢？我不知道答案，也不想知道答案，我想做好现在的自己，继续从自己的细节节约这点点与滴滴——“为什么要这么做呢？”别人问着我。
勾起唇角，我轻笑：“呵呵，因为这样可以给要洗抹布的人用啊。”
节水之路，任重而道远啊。
水，是人类生命的源泉。没有水，人无法生存，万物不能生长，世界将不会如此多姿多彩。因此，节约用水必须由我做起，从小做起，也是每个人应尽的义务和职责。例如，日常我可以用洗衣服的水来拖地，洗完青菜和洗手所剩的水，可以用来冲厕或浇花。而现实生活中，我们身边却有这样一些人，他们没有一丝一毫保护水资源的意识，在不停地浪费水资源，污染水资源。比如一些学生用水时，开了水龙头，用完水后就不把水龙头关上，让水无节制的流淌。造成了水资源的大量流失，还有一些工厂污水排放指标达不到标准就直接把污水排放到河里了，造成河下游的水就被这家工厂污染了。甚至有一些调皮捣蛋的学生故意把水龙头打开让水资源流失。每当遇到这些情况，我们应当及时制止他们的不当行为。有时我想：不如让这些人去干旱少雨的地方过几天，让他们也尝尝少水的滋味，看看他们还会不会浪费水资源。水，现在受到严重的污染，淡水资源越来越少。就拿我们的珠江河来说吧，过去是清澈见底，而现在呢？由于被沿岸工厂的工业废水和市民的生活废水所吞噬，清亮的河水变得乌黑乌黑的。河面上漂着各种瓶子、塑料袋、废弃物……以前西关有名的艇仔粥也由于受到河水的污染而销声匿迹了。再看看河两岸，草很稀少，只有一些高大的水杉树，只要风一吹，一股股恶臭就迎面飘来，让人简直想吐，几顿饭都吃不下。我简直不敢相信这就是我们以前的珠江河。啊！我们要行动起来保护它，让它恢复以前的面貌。水，在人们的传统观念中，往往认为是最廉价、最丰富的资源，是“取之不尽，用之不竭的，事实上，世界范围内可直接利用的淡水资源是非常有限的。就目前而言，多个国家正面临水源不足，１０多亿人喝不到清洁水，城市人口缺水问题也日益突出。水的问题已引起国际社会和各国政府的普遍关注。我国许多城市也面临着缺水的危机。因此，政府提出了“开源与节流并重、合理配置水资源”的战略方针，依法实行计划用水，厉行节约用水的政策措施。其次，我们应该大力发展绿化，增加森林面积，涵养水源。尽量使用节水器具，广泛宣传节约用水的好处，使人们自觉认识到水是珍贵的资源，摈弃“取之不尽，用之不竭”的陈腐观念。为了创造美好的环境，我们要珍惜每一滴水。让我们从身边小事做起，从自己做起，保护有限的水资源，保护人们赖以生存的环境。我希望人们能拿出实际行动来弥补过去的过失。指导教师：颜老师