不一会儿，微笑重新堆到脸上，讲解的内容还是那么入情入理。于是，他欣然自得，笑容可掬，阳光穿过玻璃窗在他脸上欢快地闪烁着。这里给大家分享一些关于我的老师800字作文大全，方便大家学习。
南楠
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”每每听到这句诗，便想到我的数学老师——周老师。
她总是扎着一束利索的马尾辫，带着一副眼镜。一双明亮的眼睛透露着威严和慈爱。高挺的鼻梁，红润的小嘴镶嵌在她那圆润的总是洋溢着慈祥的笑容的脸上。不高的个子，中等身材，这就是我的数学老师兼班主任，周老师。
周老师的板书总是很整齐，课上的思维也非常的严谨。周老师总是尽量用一块黑板将整节课的重点内容体现在黑板上，而剩下的两块儿黑板则留给我们做题。练习习题时，老师会叫几个人上去做题，自己在下面巡视，当看见有同学出现错误时，她便会指出问题并细心讲解。等到做题时间结束，周老师便会再将黑板上同学们写的题再讲一遍，并告诉我们正确的书写格式。我们就是在这样的教学环境下，一步步提升的。
周老师总是认真负责的对待我们所有的学习任务，为此，她还特意准备了一个本子，上面专记我们每天完成学习的情况。当然，光记肯定是没有用的，周老师还会逐个的去督促我们完成。以至于每节课课间，周老师的办公桌周围总是围了许多学生，将办公室的过道堵的水泄不通。记得一次第三节课课间我去办公室找周老师，看见老师正大口大口地吃面包，我便开玩笑道：“诶呦，周老师您也挺能吃的嘛！”老师一笑，说道：“我这吃的可是早饭！”我大吃一惊，问道：“您早饭还没吃啊？”周老师又咬一口面包，说：“你以为呢？就这你们还一天天的还不让我省点儿心，唉！”听到这话，心突然抽的痛了下，一时的心疼和心酸涌上心头。我们就是在这样的老师辅导下，一步步冲向前锋！
周老师，我们可敬的、辛勤的老师啊，是您用努力带领着我们一步步向前，是您用汗水滋润着我们成长；是您用行动感动着我们的心！周老师啊，我爱您！
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”诗声响起，依稀看到周老师正慈祥的看着我们……
我的班主任尧老师很漂亮，弯弯的眉毛下，嵌着一双黑水晶棋子般的眼睛。头发经常拢成一束系在脑后，她走路的速度很快，后面的发梢像轻盈的小燕子似的晃动。她总像一个大姐姐般的关心我们，爱护我们。每个孩子都很喜欢她，但是，没有一个比我更喜欢她了。因为这里有一个很不一般的缘故——
那一天，我背著书包去上学。途中，看见同龄同学背著书包三三两两地走进一间屋子。只见屋外用蓝绒布遮得严严实实，而且屋里还不时地传出阵阵噼噼啪啪的声音，好不热闹！我非常好奇：这是什么地方？好奇心驱使我飞快地钻了进去。
原来这是一家网吧啊！里面既有五彩缤纷的图像，又有精彩刺激的动作：武打，冲浪，枪战。我看得入了迷，恍如身临其境。等我从“沙滩抢登战”中醒来，急急忙忙去学校。这时我才发现路上静悄悄的。不好，迟到了！”我一路狂奔，可最后还是迟到了十五分钟。当老师一再追问我时，我对上网的事只字不提，可最后还是没有逃过老师雪亮的眼睛——一下课我就被叫到办公室。大事不妙，看来事情暴露了！顿时，心儿“扑通扑通”直跳，怀里想揣着一只兔子似的。只听老师问：“你下午是不是去游戏厅了？”这时候我难堪极了，真不知如何是好，只是低着头一个劲儿地攥着衣角心想：“老师该发火了。”只见老师和颜悦色地说：“沉迷于网络游戏有害无益。大学生张非成绩优异，可是他沉迷网络游戏，屡次被学校退学，张非前途受到影响。他这样做既对不起父母，也对不起自己，更对不起国家。”老师还告诉我：“一个坏习惯就是人生中的绊脚石，让你跌倒，甚至爬不起来。”老师的一番话如醍醐灌顶让我受益匪浅。我暗自下决心：再也不去网吧了！
半个月后，老师把我叫到一边，悄悄的询问：“现在没去那个地方（网吧）了吧？”我点点头。老师笑了，笑得那么开心。望着她那春风化雨般的笑容。我心想：老师，谢谢您！
在这人山人海、络绎不绝的茫茫人海里，我却一眼便望定了她。她是出色的良师导友，她是严厉温和的老师，是我可以谈心的朋友。她便是我最尊敬的语文老师——兰丽霞老师。
无情的时间悄然离去，温暖的灵魂终会相遇。阳光把树的影子拉得很长很长，那是我们的第一次相遇。当她踏进教室的那一刻，在我和同桌的嬉笑声中郑重起来，我放眼一望，便望见了她那严肃的神情不留一丝情面。我立刻端坐起来，不知是被严肃到还是怎么，我总觉得这个老师绝对是严师且是语文的。
其实在几个星期后的语文课里，兰老师有提到过自己是教什么科目的一眼就被陌生人认出来，我想大抵是因为她身上的气质及言行举止罢。因为兰老师很有气质。
她扇动唇瓣开口便是先立语文课的规矩，她的课一个生字会被生动的追溯本源演绎，每个问题总是让我们思维活跃，是的，不知怎的，似是有一根牵引绳，在牵引着我的思绪都跟着老师的节奏走。经常我会觉得课堂枯燥乏味，但在听兰老师的讲课，目光总是不由自主地向她看去，这就是一个人的独特魅力吧，也是我最喜欢兰老师的一点。
在这被宇宙喝醉了的黄昏里——秋天，为她的衣裳增添了几分色彩。当她对我浅浅一笑，我顿时觉得，这就是对我最坚定的认可，老师的笑容总是冲击着我的内心，给予我极大的动力。以前总是不明白笑容怎么可能有这么大的能力，现在我不再迷惘了。
她很严厉，时而温和，但对我来说，这是一位真正的理应尊敬的好老师，我没有理由不去学好语文这门科目。不是我夸大，而是发自内心的感慨，我真的很喜欢这位老师。她总是把事情整理得井井有条，上课的时候会结合生活中的例子，会和我们讲述与分享自己的趣事，该严肃就严肃，该玩笑就玩笑。
窗外枝桠疯长，阳光灿烂，此时我们正当年少；教室里她很睿智，言语碰撞，美四溢，彼时吾辈将鹏程万里。
窗外，耀眼的日光肆意泼洒，透过斑驳的绿叶在地上映下叶的倩影，我想它大概是无忧无虑的吧，那样自然，那么随意，就像您一样，永远淳朴自然，却美得触动人心。
您很漂亮，大家都这么说，蓬松的短发总是能给人温暖，水般的眸子夹杂着温柔与不可名状的深邃，一眼万年。您爱笑，一笑起来就连眼睛都是弯的'，看不出岁月带给您的伤痕。
您踏着温暖而来，看到您的第一眼就浸没在了阳光里。想不到，几百节课，几千分钟说过就过了，那个满面笑容的您还浮现在梦里，每间教室，有您就有阳光。
在您的课堂里，我学到了前所未有的有趣的知识。语文课本，满当当的笔记，每一个文字都充斥着快乐与兴奋。可那时的我不太争气，一再犯错误，您告诉我要遵守纪律，三番五次提醒，我却仍没能克制。于是，您生气了，本以为您会毫不犹豫的把我班干部的职务撤掉，但是您还是强压火气，心平气和地告诉我：“班干部是给你一个锻炼的机会，希望你不要把它当成负担，既然选择了地平线，还要在乎前方的荆棘与磨难吗？”说完，您双手抬起，轻放在肩上，抚平我翘起的领口。顿时，一股蕴藏巨大力量的温暖从肩膀向四周晕开，掀起心湖片片涟漪，我抬头望向您，您两眼溢出了关心，嘴角微微上扬。突然，一方阳光照在您身上，让我感觉是如此的神圣，高雅。您与这办公室格格不入，却又蕴藏着别样的情。我急忙点了点头，似乎有了失而复得的那种欣喜，从此以后，我变得一丝不苟，这都是您所带来的。
后来，体育考试来临，跑道上的我艰难地迈着步子，本想一了了之，干脆下场。这时您来了，您是跑着来的，您的脸上既有忧郁又有鼓励，我又愣住了。您开始喊“加油，加油，坚持，坚持”的时候，我似乎再次有了动力，重新向前冲刺。这一次，有用不完的力气，这一次，也必须赢！
初中两年的日子从您对我的鼓励中慢慢溜走，不觉时间竟如此之快，回首过来的那些人生路，处处都充满您的关心与爱。您不善说自诩的话语，但那满园桃李便是对您最高的褒奖。
不知您对我的这份爱还有多久，只希望回到那个夏天，那个初见您的日子。未来的路不知还有多远，但我必定会记您于心。
感谢您，我亲爱的郑老师！
一提起老师，大家都会想起曾经对自己有过教育大恩的老师。但是我今天写的却不是小学老师，而是一位曾经给过我教育的人。
那件事发生在浙江的一天，那时还值阳春三月，蒙蒙的细雨给小镇披上了一件蝉翼似的轻纱。我妈妈这几天咳嗽不止，痰中还见了血丝，镇上的老中医说要给妈妈多吃些鲜嫩的红棱。第二天一早，我就去镇上寻觅可治妈妈病的红棱。我环顾四周，竟不见一个卖红棱。“噫，我来迟了。”“卖红棱了，卖红棱了。”我就像在沙漠中看见水光一样，像脱了马的缰绳一样奔过去。“这红棱多少钱一斤？我全要了。”她听见这话，脸上露出了喜悦的表情，说：“这红棱还有九斤多，三角钱一斤，你就给三元钱吧！”说完她就蹲下去拾红棱。我打量起她来，就问她：“你咋这么小就出来做生意了？”她回答说：“俺爹病了，趁星期天出来卖红棱，给我爹攒钱治病。”说话间，她已经麻利地装好了红棱。“我的钱呢，我的钱呢？是忘了带，还是弄丢了。”我又急又窘，只好把红棱还给她。这时候一位青年凑上来看了看红棱，说：“这红棱倒满新鲜的，卖给我吧！”那青年顺手递出一张钱—找钱吧！就在小姑娘接钱的那刹那，我下意识地说：“唉病中的妈妈还等着吃红棱呢！”那小姑娘的耳朵仿佛特别灵，接钱的那一只手，仿佛像触到闪电一样缩了回来。她毫不犹豫地将红棱倒进了我的口袋。我呆呆地望着她，好会儿才回过神来，连忙说：“我没带钱，我不能要。”“下回碰着再给就行了。”她黑白分明的眼睛里流露着动人的善意。那青年男子仿佛有些生气，说：“你拿我开玩笑？”她满怀歉意地说：“对不起，她的妈妈有病！”她指指我。那男了仿佛明白了，收回钱走了，还说：“看不出这小姑娘还有点人情味了。”
从那以后我再也没见过她。但是每当我看见红棱时，她的样子就会浮现在我眼前，多么甘纯，多么清亮，多么鲜嫩的红棱啊！她的那种慷慨大方，善解人意，尽力帮助别人的品质却深深地印在我的脑海中，她是我的一位最好的老师。她的行为是我的楷模。
在我刚刚入校时，我就认识了一位美术老师，他的印象是在全校中对于我是最深的。
老师姓万，除了教美术，也是油画社团的老师，身上穿着黑蓝色全棉衬衫，手腕上戴一只银闪发亮的手表，穿一条蓝色的牛仔裤，脸有些方，头发时常乱作一团，像树上的鸟巢，皮肤显得有些黑，大概是在户外写生的原因吧，上课的时候，他总是用他的幽默的语气来说话，所以同学们很喜欢上他的美术课，加上他又十分地亲近同学，了解我们的心理，大家都喊他“万爸爸”。
我对他印象深，就是欣赏他的妙笔生“花”了。他与粉笔，好像就是亲生兄弟一般，他用粉笔挥手勾模几道，时时浓墨重采，时而也轻笔细描。时而一道弯弧，时而有出一色光彩。我们一旁看得目瞪口呆，心中暗想：这种老师值得让我们千年等一回了。
正是因为这样，他造成了时不时每干一件事便要磋一磋他粗糙，他不但是一个不易被别人相信的人，还是一位有经验的专业老师。
一到了周五，我们便也盼着美术课看，自从转为公立学校，一周就只有一节美术课了，同学们感到有一些惊讶，可是每当美术课开始时，“万爸爸”又准时踩过上课铃声走入教室的门口，喊一声：“上课！”这种声音在山谷中一转千里，在教室中也是贸广而又圆润的，同学们没有一个是无精打采，哈欠连天，个个精神饱满，老师见了这样的情景，先是擦擦手掌，使粉笔坐掉落下来许多。
打开PPT，里面满是做工精美栩栩如生的古朴铜瓷，令我们大开眼界，在我欣赏着图片时，也不忘去看看老师，他仍然也是搓搓他的手掌。
我的美术老师就是这样的人，身材高不高，矮不矮，面带微笑，性格温顺，
下课了，老师也渐渐有了离开教室的意思，他也是搓搓他的手掌，然后净一个嗓子，走出教室，许多同学已经跑出教，我还在位子上，完成课上未完成的画作。
二年级至四年级的三年，他竟没有在教我们，我也很少看见他，可是五年级开学时，我们听到了新的美术老师，万老师！
一年半后，我将要离开这所学校，踏上崭新的旅程，当然在我们童年趣事中，这是其中最深刻的记忆。
时间不经意地从指间划过，往昔的日子里充满了蜘蛛的足迹，早已风尘了起，唯独有一件事在我心头泛起了一层层涟漪。
人生道路上有许多的困难与挫折，与其退缩，逃避，不如勇敢的去面对它，战胜它，让它
这是我小学六年级时，我的数学老师为我们讲述了一个人生哲理。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是古代诗人比喻老师的崇高美德的一句诗，老师就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮他人，老师是我们学涯道路的引路人，指引着我们正确的前进的方向，我的数学老师也是如此。
新学期到了，大家都端端正正地坐在教室里安静的等候班主任的人到来，大家都在想自己的班主任是男的还是女的？严不严厉？突然，教室里传来了“当当当”的声音，是一位女老师，大家纷纷议论，随着声音的渐渐靠近，大家也渐渐的停止了议论，果然不出大家所料，班主任提却是一位美女老师。人高高的，乌黑的头发散落下来，戴着一副黑色的眼镜，穿着打扮非常漂亮，面带一丝微笑。这使得同学对她的第一眼很深刻。她是一位温柔漂亮美丽，并关心学生的老师。老师一进教室便环顾了一下四周，拿起粉笔在黑板上写了自己的大名，然后对我们说：“同学们好，我是你们这个学期的班主任兼并数学老师“。台下一片掌声。那时的我早已形成一个菜学生的恶习，上课时我不认真听讲，课后不完成作业，导致我第一次月考成绩非常糟糕，老师把我叫到办公室，虽然说我是一个差学生，但是只是在学习上差，其他方面还是很好的，所以我去办公室时心里非常紧张，我以为老师要严厉的批评我一顿。当我走进老师面前，看到的是老师的微笑，她有给我讲述了一个她那时的人生哲理。
听完老师的话后，我受益匪浅，我开始对学习充满了兴趣，老师经常用她那温柔漂亮的手，教会我一道一道不懂的题目。人生道路上有许许多多的困难挫折，与其退缩，不如勇敢的面对并战胜它，我非常感激我的老师，是她用那辛勤劳动的手，让我走向了未来的阳光道路。
“老师〞——是人类灵魂的工程师。他们培育了一株又一株的幼苗，培养了一批优秀的人才。在他们的精心呵护下，我们健康活泼地成长。在这么多老师中，给我印象最深的是她教了我半学期数学老师——。
陈先生中等身材，长长的黑发和明亮的眼睛嵌在他白皙的脸上，仿佛他能看到我们同学的内心世界。然而，最让我印象深刻的是她像孩子一样热爱生活的良好品质。
记得有一次，我发高烧，烧到了39.5度。正好爸爸出差，妈妈值班，我就没去学校请假。陈先生知道后，马上来我家看我。她握着我的手笑着对我说：“孩子，你发烧了。39.5度高！您想吃什么？老师去给你买了……〞当时虽然发高烧，但是神志清醒。“陈先生，你来了。〞我对陈老师说。“是的，儿子，老师来了。你感觉怎么样，孩子？〞这时，我的眼睛湿了。
第二天，我还是没去上学。陈老师又来看我了。当她看到我拿着一本语文书时，她对我说：“孩子们，别太累了。等你好了，我们帮你补课。你现在最重要的是休息一下……〞我内心澎湃：陈老师，你忠于职守，每天忙于家务。既然我病了，你再来看我。想到这，我的眼泪夺眶而出。在陈老师的关心下，回到学校，我参加了期中考试。因为这几天没上课，考了70多分。
这时候老陈忙抚慰我：“孩子，这次考试考不好，我不怪你。来，我来帮你补上落下的功课！这个问题……〞在陈老师的帮助下，我终于在期末考试中取得了100分的好成绩。陈老师在《消息表》中写道：“天才是百分之一的'灵感，百分之九十九的汗水。恭喜你取得的突出成绩，但你的成绩只能代表过去，不能代表未来。希望你再接再厉，取得更好的成绩！看完这个“留言表〞，我想对陈老师说：“陈老师，我的100分有一半是你的，谢谢！"
现在，我来到了北京。虽然我离开了陈老师，但我还是想对她说：“陈老师，你永远是我最尊重、最爱的人！〞
精于油画，却教授陶艺的老师就是“老白”。他上课的风格已在名字中体现——“刚”。
“冈”、“刀”，是他的鲜明特点。他总说：“谁不穿鞋套，就回自己教室去！”每次说这句话，感觉像《剑客》“十年磨一剑”那般锋利无比，寒光累累。但他每每在陶艺教室门口放上一大桶鞋套，自然我们谁也没有被遣回教室，他似刚却柔。走进他的教室，常常被琳琅满目、柔滑细腻的作品所吸引，那都是他的大作！
我上课常常被挨敲。为什么？因为我搞“创作”时通通不按老师的步骤来。他是恼火的。只见一个五大三粗的汉子，宽大的鼻翼用劲儿翕动着，两只眯小的眼睛将要眦裂似的，肩膀上下耸动着，整个人都变了模样，似乎已被气的不浅，一肚子怒火就要喷发出去，但终究硬生生憋了回去，瞬时没了“气煞山河”的气势。他还黑着脸，用寒意凛然的双目扫视着我，阴冷地叹道：“这就怪不得我要为你‘做做按摩’了！”顷刻间，他抖擞了精神，舒活了筋骨，抄起了家伙，“咣咣咣”向我走来。我闭上眼，他的脚步声如此沉重，像是对我的审判。
“伸出手来！”他大喝。我便乖乖地、颤巍巍地伸出了手，我的心都凛冽了。不成想，他看似力入洪荒，实则不然。他的棒在我的手上只微扫过，痒酥酥的。他的双眼又一次眯了起来，闪起了慈和的柔光，他的“刚”似乎被“白”一笔消了。
自那以后，我便将所有的精力倾注于创作中，发誓要做一件与众不同的工艺品！他以为我又在“泼玩”了，便悄悄走到我身后，盯着我手中的四边形陶泥。我屏气凝神，小心翼翼地说：“老师……这是琉璃盏！”他想了一会儿，认真地点点头，眼中撒下春风般的温暖。他情不自禁地伸出手，轻轻地握住我的小手，一遍遍教我细心制作。他的手温暖粗糙，宽大雄厚，给了我无限宽慰。冰凉的陶泥，变得越发细腻，舒适，灵动，在我们手中不停翻转。我的手，我的心，被幸福团团围满。
现在，每当想起被“棒”拂过的地方，就想起那双有力的大手，就想起老师们的万般柔情！
老师是我们朝夕相处的朋友，教会了我们许许多多的道理，让我们学会了做人的根本，掌握学习的能力……
上学伊始，我的启蒙老师——洪老师教我们学会了许许多多的本领，让我们学会了友好相处，认真仔细地听老师上课，上课要积极举手发言。从四年级开始，我们换了一个班主任老师——陈静老师，虽然一开始我们不怎么了解陈老师，有时还会搞点小动作，不过慢慢地我发觉您真是我们的一位良师益友。
陈老师，您性格和蔼，做什么事都会想得很周全，让我们觉得您非常的和蔼可亲。同时在课堂上您也是一位严肃的老师，我们会认真地听您讲课，丝毫不敢违反课堂纪律，同学们还争先恐后地举手回答问题。您在上课时还会让我们自己挖掘课文里的重要的东西、道理，和洪老师的教学方法有很大的不同，不过我更加喜欢您的这种教学方法，可以让我们自学课文，让自己当一回“小老师”；回答出问题时，还每每被您大大地表扬一番，这时的我感觉自己真是一位“小老师”呢！
下课后，您也是我们最好的玩伴，您就像我们最要好的朋友，我们会和您说自己的知心话，此时的您也非常开心，都会非常乐意地听完，然后帮我们解决问题。活动时间到了，您也会按照我们的意愿带我们去玩，不管自己有多忙。在班队课上，您会为我们安排非常有趣的活动，如：让我们做水果拼盘、请我们吃西瓜……陈老师，每次您都会费尽心机为我们安排有趣的活动，让我们非常快乐，当然看到我们的笑脸，您的开心也溢于言表。
陈老师我们一定会以百分之百的努力回报您的，争取在每次考试中都考出好成绩，让您开心，快乐……陈老师您是我们的好伙伴，也是我们的好老师，您更是我们成长道路上的指路明灯，让迷失方向的我们认清方向。陈老师，谢谢您，您为我们做了这么多，付出了这么多，忍受了我们这么多，肯定了我们这么多。以后我们一定会用更加优异的成绩来报答您的，因为您是我们人生中最重要的一位老师，我爱您，我敬爱的陈老师！
我的各科老师都有自己的神奇之处，而我的神奇老师分别是“裹着糖的辣椒”——柳老师和“心太软”——肖老师。
“裹着糖的辣椒”——柳老师
我们的班主任柳老师长着一张“大饼脸”，但是又很像瓜子脸，弄得人矛盾不已。她那优雅的眼镜下有一双炯炯有神的眼睛，真有一股“文弱书生”的样子。那个的鼻子“耸立”在脸上，给老师又多添了一份光彩之处。虽然说老师有一个樱桃小嘴，但是讲话时总能滔滔不绝地讲出一番有道理的话来。
之所以叫老师“裹着糖的辣椒”是因为……那天上课，老师，原本兴高采烈的来给我们讲课，讲到一个知识点时，我们老师忍不住地讲开了一个新的话题，讲的是老师小时候的故事，班上同学听见老师讲开了另一个话题，便情不自禁的又讲了起来，老师喊了许多声都没有人回应，这时，老师便送了一份“麻辣大餐”：“来吧，把学过的课文所圈画的词语都抄两遍，也当做是复习了。”不好，老师外表的糖化了，辣椒露出来了，可真是苦啊！没有，过一会儿，教室里便只剩下了“沙沙沙”的抄书声，一点声音都没有了。
怎么样，“裹着糖的辣椒”名不虚传吧？
“心太软”——肖老师
肖老师是我们的副班主任，也是我们的数学老师，她对我们非常用心，和我们呆在一起的时间比和她孩子呆在一起的时间还多。我们的肖老师长着一张意气风发的瓜子脸，老大眼睛仿佛有360伏电压，一下子我们就会被电死，而那鼻子对脸来说根本就是一座山，令人羡慕不已。那嘴像是被镶在脸上的，却能说会道，能把一个反抗的人说服的五体投地，而我也是五体投地的佩服。
一次小测试，我们班的同学又讲话，又下位，十分讨厌，这时肖老师走进教室，我们像没会着似的，还是你讲你的，我说我的，这是肖老师眉毛紧皱，深深地吸了一口气，脸色大变，也露出了不满的表情，令人有些害怕，突然肖老师大吼一声，班上的同学安静了一会儿，又个讲各的。这是肖老师突然大哭起来，眼泪哗哗往下流，同学们呆住了，一下子有的同学给老师送纸，肖老师却突然一下子冲出教室，令众人惊呆，肖老师的心真是太软了，要不然怎么
这就是我的`“神奇”老师，是我成长道路上的一盏明灯。
老师是一盏明亮的灯，照亮夜行的路；老师是罗盘，给船舶导引方向；老师是辅导者，指引我们走上正确的道路，让我们少走弯路……我印象最深的老师是我们五六年级的安宁老师。
她是我们的副班主任，但她比班主任更称职的管理我们。她有着一张瓜子脸，小眼睛，小嘴巴，她经常扎着一个利利索索的马尾辫。安老师有着病弱的身体。我记得最清楚的，是安老师每次早早地来到学校，吃几口早饭就来到办公室，她不是先判作业，而是先查作业，她要看哪位同学没有写作业，为什么没有写作业，字写的好不好，认不认真，她都要一一查看，查清楚了，记在她的小本上，然后把那位同学叫来，做保证，自己承认错误，重写一遍。
办完这些事后，她会把今天要做什么干什么，讲什么课记在一个笔记本上，叫来课代表，给她读一遍。为什么？因为她记忆不好，怕忘了。然后她才会判作业。她会把一天排的满满当当的，她一天里连上一次厕所也很急。每次她上课时，总会抱着满摞满摞地作业本，拖着疲倦的身体，忍着胃痛来给我们上课。有一次，安老师来上课，她说：“拿出语文书打开第五课，同学们读一遍。”我们大声地朗读，读完后，她靠着书桌，一手拿着书，一手捂着胃，她帮着我们分析课文，一句接一句，我发现了，老师的头上冒着薄汗，表情痛苦却表现出很平常的滑稽表情，讲完课，她交待我们要安静一点，说完作业情况慢吞吞地走了。第二天，安老师发烧了，来不了了。当数学老师告诉我们时，我们很高兴。
可老师看见了恼怒地告诉我们：“安老师刚刚病愈，教你们尽心尽力，每次吃饭吃不了多少，晚上胃痛地在床上直打滚，吃了止痛药都不怎么管用，你们还这么乱！”我们全班同学都觉得无地自容，我突然想起安老师判作业，给我们进行评选，分小组等等的情形。
我们太过分了，后来我们努力学习，帮安老师做力所能及的事。例如：抱作业、帮忙查作业等。我们的成绩提高了，我们也很喜欢安老师，因为安老师尽职尽责，跟我们如朋友一般。安老师，我代表六（1）班全体同学向您说：“老师，您辛苦了！谢谢您！”