看完一部作品后，相信你会有不少感想吧，是时候抽出时间写写观后感了。可是观后感怎么写才合适呢？的小编精心为您带来了2022《感动中国十大人物》观后感精选5篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
每当听到那感人肺腑的事迹，每当看到那奋不顾身的壮举，我的心灵就接受着一次又一次的洗礼。其中印象较为深刻的是航天人沈忠芳。随着《导弹人生》的出版，我们才知道这位为航天事业奋斗一生的英雄人物。“干惊天动地事，做隐姓埋名人”，这句话在沈忠芳的身上得到了淋漓尽致的体现，他将国家利益放在首位，在国防事业中兢兢业业付出六十余年，守口如瓶、鞠躬尽瘁，为人民奋斗、无名草更芳。
还有一位在马兰村默默无闻的邓小岚老师，她从小出生在马兰村，一生都在帮助马兰村的村民们，不仅教小朋友们读书识字、学习乐器、载歌载舞，还从方方面面改善了村子的环境，让孩子们拥有了走出大山的机会。邓小岚在几十年间不停往返马兰村，心中早已拿马兰村当成自己家一样，深深扎根于此，永远是村民们的邓奶奶。
央视综合频道播出了《感动中国年度人物颁奖盛典》，其中，向绝壁要天路、带领村民脱贫致富的当代“愚公”毛相林亮相荧幕。近些年来，如黄大发、文朝荣等当代“愚公”的事迹感动了大江南北，成为了为人民服务的模范典型。“愚公”看似“愚”，实际上却是生动地把忠于党和人民、无私奉献、不畏艰难、勇于开拓的“牛”式精神表现得淋漓尽致。各级党委和组织部门作为用干部、管干部的部门，要带头宣传和弘扬当代“愚公”精神，厚培更多立得住、叫得响的当代“愚公”式干部。
弘扬当代“愚公”之实干精神，厚培“老黄牛”式“排头兵”。党员干部是开拓新征程、奋进新时代的“排头兵”，要能如“老黄牛”般脚踏实地、辛勤耕耘，耐得住艰苦、守得住岗位，奋勇直上、艰苦奋斗。各级党委和组织部门要严格树立好正确的选人用人导向，落实好发掘、培养、宣传、关爱当代“愚公”式党员干部的一系列举措。要突出政治标准，注重在基层一线技能人手、专业人才等不同领域发掘敢拼敢干、苦干实干的党员干部。要把能想实招、干实事、勤干事的当代“愚公”精神融入党员干部教育培养的全过程，全面建立健全培养、使用、评价和考核机制，积极为党员干部创造好施展才能的条件，厚培干部磨练才能的沃土，使有“能”者敢“为”，有“为”者有“位”，在评优评先、晋升奖励等方面倾斜，绝不让实干者和“老实人”吃亏。要将那些在岗位上默默无闻、扬蹄奋进的“老黄牛”式干部们选拔出来，管好用好，树立好先进典型、切实发挥模范带头作用，打造高素质、强能力、肯奋斗的干部铁军。
弘扬当代“愚公”之创造精神，厚培“拓荒牛”式“领头雁”。总书记强调，“要增强创新意识、培养创新思维，展示锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气。”脱贫攻坚战打响以来，涌现出了诸如以科学技术带动产业发展的“农民院士”朱有勇、致力于水稻遗传育种的“时代楷模”卢永根等一线科研工作者、优秀共产党员。要大力培育干部的创新精神，鼓励干部多从工作实际、多从群众利益角度出发，做到常践常悟、常学常新、常促常进，不断增强在危机中育先机、于变局中开新局的能力。要完善创新激励措施，积极引导党员干部创先争优。对于创新的工作方式方法、做法经验等要从财、物、精神等方面加以奖励，及时加大宣传，树立正面典型，引导广大党员干部勇于创新、争创一流。通过建立人才创新示范基地、技术交流、技能培训等方法，进一步增强工作能力、创新能力。要将干部的创新能力作为考核的要点，紧紧围绕重大课题、重大战略、重大项目等激励广大党员干部恪守创新理念，勇于打破思维局限，发挥创新争先的力量。同时要完善好容错机制，鼓励党员干部敢于试错、善于改错，不断在创新中积累经验，厚培更多“拓荒牛”式的干部。
弘扬当代“愚公”之奉献精神，锻造“孺子牛”式“勤务兵”。党员干部是人民群众的“勤务兵”，新中国成立以来，如黄大发、焦裕禄、文朝荣这样的无数党员干部用淡泊名利、甘于奉献、勤于干事的精神态度十分生动地诠释了为人民服务的要义。要教育好广大党员干部谨守人民公仆的本分，牢固树立为人民服务的意识，深入基层，深入群众，聚焦民生痛点、难点，聚焦工作顽疾、痼疾，以“钉钉子”的精神干好一件件得人心、暖人心、稳人心的事。要以谋民利纾民困为导向，引导党员干部们常翻民生小账本，常作服务大文章，随时做好敢吃苦的准备，锻炼能吃苦的毅力，涵养善吃苦的精神，不落名利之窠臼，勇于为党和人民的事业奉献自身。要严格区分好引导广大党员干部勇于讲奉献与保障其待遇的关系，敢于打破“只讲奉献不求回报”的道德误区，从生活、工作等方面保障奉献型当代“愚公”式干部的待遇，在“压担子”的同时更要“搭梯子”“给政策”，以更科学、更暖心的举措厚培“孺子牛”式的干部。
这两天，不少人都在为成都市第三人民医院的骨科主任梁益建拉票，作为20位感动中国人物评选的候选人，梁益建是我省唯一入选的。在我国，医术高超的专家比比皆是，梁益建凭什么入选？
今天，当记者把这个问题抛给梁益建时，他是这样回答的：“遇到别人不愿意收的病人，我愿意收，遇到能够帮的病人我愿意帮一把。”就像感动中国年度人物评选网页上对梁益建的介绍“四川爱心医生”，这就是他的上榜理由。
在我国，脊柱侧弯发病率为2%至3%，而在成都三医院的脊柱畸形患者中，75%以上都是脊柱侧弯超过130度以上，也就是重度和极重度患者。很多患者都是在北京，上海，广州等地求医无望后，找到了梁益建。
超过一定角度的脊柱重度畸形的矫治，曾经是医学上的禁区。为了那些信任他(☆)的患者，梁益建开始了向“禁区”的出发和挑战。
梁益建说不是因为我胆子大，是因为这些病人确实需要治病，很多病人是带着呼吸机来的，你想呼吸机一取是什么情况，他都会立即死亡，所以这些病人来了，作为医务工作者，我们应该想到起能不能把他救下来。
当患者以生命相托之时，医疗不再仅仅是一个简单的词语。梁益建从一例例手术做起，逐渐攻克了国际公认的极重度脊柱畸形手术禁区。今年21岁的瘫痪女孩吴佩，怎么也没想到，经过梁医生不到一年的治疗，她就可以下地走路了。
不仅是吴佩，从到现在，在梁益建的主刀下，1000多名脊柱重度畸形患者重新站“直”了。照理说，医生的工作就是治病，但梁益建却愿意做得更多。对于脊柱重度畸形患者，一年的治疗费至少得10多万，为了帮助经济困难的患者，梁益建又是联系公益组织，又是向亲朋好友募捐。
目前，梁益建已为近200位患者争取到500万左右的资助。得知自己成为感动中国人物评选的20名候选人之一，梁益建说很意外，自己只是一名小小的医生，他最大的愿望就是让手术成功率向100%的成功率靠拢，让更多的脊柱重度畸形患者获得新生。
感动中国度人物评选投票将持续到明年1月5日，评选结果将在春节后公布。让我们一起为梁医生加油，他是四川医生的骄傲。
学习张桂梅同志先进事迹心得体会我们学校这段时间组织学习了张桂梅同志的先进事迹。张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表，她的事迹平凡而伟大，思想朴实而闪光，在她身上集中体现了伟大的时代精神和中华民族的传统美德，展现了新时期人民教师的良好形象和共产党员的时代风采。张桂梅同志的先进模范事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱和忠诚。张桂梅同志参加工作30多年
来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中；她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上；凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法，教学成绩突出；她没有子女，生活节俭，把自己一天的生活费控制在3元以内，而拿出
自己绝大部分工资接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给学生和孤儿；她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱他们，与迷恋网络的学生同吃、同住、同学习，精心引导，细心照顾，使他们戒除了网瘾。张桂梅为之苦苦追求的梦想一天天成为现实，她让伟大的母爱在奉献中不断延伸。作为一名战斗在一线的教师，我觉得和她相比较我深感惭愧，学习了张桂梅老师的事迹后，我决心以张桂梅同志为榜样，立足岗位，开拓进取，努力做好本职工作，教书育人，培养一批对国家有用的人才。
2月17日晚，《感动中国年度人物颁奖盛典》在中央电视台播出。来自云南的张桂梅老师获此殊荣，颁奖词这样赞誉张桂梅：烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。
在为张桂梅老师领奖时，一个小小的细节引起了主持人白岩松的注意——张老师的双手上面贴满了膏药。这双病痛的双手因为常年累月的付出，已经很难弯曲，只有膏药能缓解少许的疼痛。这一幕让现场的观众以及屏幕前的观众心疼不已，而我的眼角早已不自觉地掉下眼泪，我只想握住这双布满疮痍的手。
这双手曾经历生活困苦的无助。在生活最幸福的时刻，张桂梅经历了丧夫之痛，又身患重疾癌症。在人生最不幸的时刻，张桂梅老师又是幸运的——她获得了华坪县父老乡亲的捐助。这些捐助大都来自老乡们节约口粮省下的一分一毛的毛毛钱，还有她幼小的学生们甚至爬到山上为她采摘野核桃补身体。“那些打不倒你的，终将使你更强大”，张桂梅老师开始变得无比强大。苦难是一笔财富，苦难让张桂梅看到世间的美好，她要用余生去还债——让更多的孩子走出大山，让更多的贫困之家收获幸福。她的手经历沧桑，她的心却无比坚强。
这双手曾写出春风化雨的温暖。“三尺讲台迎冬夏，一支粉笔耕未来”，张桂梅老师的这双手用一根粉笔、一条教鞭，从春忙到夏，又从秋忙到冬，奉献一生只为了抚慰那些渴求知识的眼睛。遇到张老师的孩子们无疑是幸运的，她是136个孤儿的“事实妈妈”，她更是把1600多名山区贫困女生免费送入了大学。张桂梅用最严苛的教学方法鞭策着自己的学生，但是倘若不采取这样“不近人情”的方法，这些基础太差的学生又怎能考上心仪的大学。病痛的双手也许握着冰凉，却能让春风化雨温暖无数人的心，我想这般温暖已然足够。
这双手曾带来走出荒野的希望。在云南的华坪县，如果一个山里的女孩在初中就辍学，那么等待她的无疑是早早嫁人，围着灶台又是一生，贫困还会在乡间延续。这样被定义的人生无疑充满了无奈，更是张老师不愿看到的。其实所谓荒野并非现实的荒凉，而是内心的荒凉，是面对未来的无助。所以张桂梅老师拼上自己的性命也要建立一所免费的女子高中，她可以一步一步地走路到县上，她可以多年穿一条磨破洞的牛仔裤，她可以把所有的奖金都捐出去。她希望用这双不再光滑的双手，牵着一个个无助的小女孩走出大山，走向希望与梦想的彼岸。
“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留”，性柔之花只愿留下悠远的香味，恰如张桂梅老师以这双充满伤痛的手，让我们看到桂的淡泊、梅的倔强，也让我们看到伟大人格的磅礴力量。而我此刻只愿握住这双手，稍稍抚平她的伤痛！