《天宫课堂第三课》观后感【优秀10篇】

当品味完一部影视作品后,一定有不少感悟吧,需要回过头来写一写观后感了。为了让您不再为写观后感头疼,下面是整理的《天宫课堂第三课》观后感【优秀10篇】,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

2022年电影天宫课堂第三课观后感 篇1

在王亚平师的说明下我们知道对于我们来说比较神秘的内部结构。哇,真的和我们的家一样,装 备齐全,有冰箱,微波炉等各种厨房设备。 好玩的是我们地球上再平常过的动作,在太空却与众同,比如说我们在地球上水,只需在杯中 倒水,到嘴边几口成,可是,在太空中宇航员水必需使用专用的袋子,要么就把水倒出来,大张着 嘴接,因为在无重的情况下水是会往上流的。再比如,在地球上睡觉,躺在床上,两眼一闭就可以呼呼大 睡,但是在太空中,宇航员只能用睡袋来入眠,然会到处乱飞。

那我们再想想,我们的宇航员平时在舱内是如何走的呢?原来,在舱内,四周都装满手把,用于宇 航员走的时候,用手去握住并慢慢移动,一步一个手把移动。

最后我想问同学们几个问题:人在太空最多可以住多久?人在太空难受吗?

2022年电影天宫课堂第三课观后感 篇2

今天,我们观看《天宫课堂》,通过这次观看,让我解宇航员们在太空生活的乐趣。

当神舟十三号成功到达太空时,与其一起上去的还有两位宇航员叔叔和一位宇航员阿姨。还记得之前在 电视上看见的宇航员叔叔们的脸总感觉胖胖的,还以为是太空上的饭菜太好吃。阿姨向我们解释为么 他们的脸胖胖的,哦!原来是因为在太空中人体的血液是往上流的。叔叔阿姨还给我们表演一些节目,比 如太空水和水开花。但最令我印象深刻的还是水中乒乓球。

在我们的日常生活中,我们所见的乒乓球都 是浮在水面上的,而在太空中,阿姨把乒乓球放在装满水的杯子,乒乓球没有像在地球一样上浮,而是像 石头一样下沉,这就是浮消失的实验。 这次的《天宫课堂》让我知晓一样的生活乐趣,也开阔我的视野。同时我也要向太空舱的叔叔阿 姨们表达崇高的敬意:“感觉良好”队,您们是我学习的榜样,在我长大之后,一定也要向您们一样效忠祖 国,为祖国美好未来贡献自己的一份。

天宫课堂第三课心得观后感600字 篇3

3月23日,我和同学们一起收看了中国航天“天宫课堂”第_课,神舟十三号的翟志刚、王亚平、叶光富宇航员再次变身“太空教师”,给我们上了非常生动有趣的一课。

2021年12月9日,“天宫课堂”第一课正式开启。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课,在中国空间站精彩开讲,并面向全球直播。这是时隔8年后,中国航天员再次进行太空授课,也是中国空间站首次太空授课活动,他们讲得精彩、讲得成功,备受欢迎。而继第一堂课后,“天宫课堂”第_课更加令人期待。

本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行,由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验,介绍与展示空间科学设施。例如,太空“冰雪”实验,演示失重状态下的饱和液体结晶现象。“天宫课堂”第_课,旨在传播普及空间科学知识,激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。

“天宫课堂”第一课的太空实验我还历历在目:“太空健身”、“细胞培养”、“浮力消失”……,其中,让我印象深刻的是王亚平宇航员做的一系列关于水的实验,水在太空中由于失重,展示了和在地面完全不同的奇妙现象。而“天宫课堂”第_课中,我印象最深刻的是水油分离实验,我们都知道,在正常环境下,水油是分离的;但在失重环境下水油分层现象消失了,实验还演示了通过旋转产生离心力实现分层的现象。真是太不可思议了!

通过天宫课堂,我不仅学到了奇妙的科学知识,同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展,空间站的建立,飞天梦的实现,靠的就是先进的航天科技。仰望星空,我将更加努力,学好科学知识,为未来中国科技发展贡献力量。

天宫课堂第三课观后感500字 篇4

我相信,每一位青少年心中都有一个航天梦。在那浩瀚的宇宙中,有许多我们未知的秘密,等着我们去探索。今天,让我们带着这些疑问,一起走进天宫课堂。

首先,由宇航员陈冬叔叔带领我们参观他们那宽广的问天实验舱。在这个实验舱里增加了四个“新队员”,分别是:科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜以及变重力实验柜。其中,给我印象最深的一个实验柜,那就是生命生态实验柜。它是由六个小箱组成的,最上面的两个柜子里面是本次宇航员的一个实验任务:在太空中种植水稻、拟南芥、小麦。在这之前,他们已经成功种植了生菜,味道鲜美,与地球上种植的生菜一模一样。陈冬叔叔又动手操做了样本采集满分作文网的过程,还介绍了科学手套箱,那里面是由一个机械手臂和电子显微镜组成的,机械手臂可以对细胞进行穿孔、也可以人工去采样,就像陈冬叔叔那样,将手插入手套,带上MR眼镜,再进行植物的采样,是不是很酷。后来,刘洋姐姐为我们操作讲解了水球变懒的实验:就单单一个水球,在失重力的环境下,遇见气流便会强烈振动,但如果往里投入一个铁球,那么在遇见气流的时候便不会再像开始那样强烈振动,是不是很神奇。

无数的科学家用他们的智慧打通了一条通往宇宙的天梯。从东方红一号卫星开始,我国的航天事业飞速发展。展望未来,我们探索航天奥秘,发展航天事业,把我国建设成为航天强国的梦想一定会实现!

天宫课堂第三课心得观后感500字 篇5

3月23日下午,我收看了在中国空间站开讲并直播的“天宫课堂”第_课。这是中国空间站的第二次太空授课。

本次的太空授课活动中主讲老师依然是女航天员王亚平,指令长翟志刚担任摄像,叶光富从旁协助。在轨演示的四个实验分别是:太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验和太空抛物实验。

其中令我印象最深刻的是太空“冰雪”实验。王亚平老师将袋子里的过饱和乙酸钠溶液挤出来,在空中形成一个液体球,接着用一根沾有结晶核的棉棒触碰了这个小球,液体球迅速结晶,结晶后的小球看起来就像冬天的冰球。但这个”冰球“竟然是个热球!

结合之前学过的有关饱和溶液、不饱和溶液的化学知识我知道:只有溶液达到饱和状态,才会出现结晶沉淀。所以在过饱和乙酸钠溶液里只要有一丁点的结晶和颗粒,就能迅速打破它的稳定状,析出大量晶体,同时还会释放出大量热量。

王亚平老师的进一步解释道:“在地面上,我们在做这个实验的时候要用到容器,所以结晶的形状很容易受到容器外形的影响。但是在太空中,我们可以把它悬浮在空中。失重环境下,在表面张力的作用下,挤出的液体形成了一个饱满均匀的液体小球,所以当它结晶之后,就成了现在这个样子。”

通过本次的直播课我的内心被太空的浩瀚、科学的神奇和祖国先进的的航天技术深深震撼着。

学生《天宫课堂第三课》观后感 篇6

自载人航天飞船任务完成之后,三名航天员回到了离别三个月的祖国。才过不久,神舟十三号载人航天飞船升空了。

翟志刚,王亚平,叶光富三人担任神舟十三号载人航天飞船宇航员。在2021年10月16日凌晨,神舟十三号火箭发射了。可惜我没有及时观看直播,今天下午在课上,老师让我们看了神舟十三号载人航天飞船发射过程,首先就是三位宇航员身穿宇航服坐上大巴车,向航空基地驶去,大巴车前还有交警骑着摩托车保驾护航。到了航空基地,三位宇航员进入了火箭,紧接着,话筒传来了“十,九,八……”每一个数字都十分激动人心,最后听到了“点火”。随后,火箭的底座喷出了红色的火焰,烟尘向四处扩散,火箭也腾空而起,像一只穿云箭直插云霄,场面十分震撼,之后各个助推器也是分离了,神舟十三号也是发射成功。

本来的三名宇航员在太空中呆了三个月,这本让我很吃惊。但没想到这次神舟十三号的三名宇航员将要在太空中呆上半年,更是让我惊讶。他们为了给国家做贡献,放弃了和家人在一起的六个月时间,很让人敬佩。自东方红一号升空成功后,中国在航天事业接连取得重大发展,这一个个成功都是由无数个科学家们废寝忘食,努力奋斗,用无数汗水换来的。

据说神舟十四号已经准备就绪,随时可以升空,不得不说,祖国的速度真是太快了,火箭是一个接一个的升上天空。

天宫课堂第三课观后感400字 篇7

“相知无远近,万里尚为邻”。“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”的千古愿景,在全国人民艰苦奋斗下已是触手可及的现实。今天,三位航天员老师为我们带来的“天宫课堂”,精彩纷呈的课程让我目不暇接、收获满满。通过这次学习,我感受到了航天员们登攀不止、挑战未知的求知若渴,理解了他们千锤百炼、坚韧不拔的精神。如果奇迹有颜色,那一定是中国红,如果梦想有颜色,那一定是航天蓝。“飞天梦永不失重,科学梦张力无限”。正如各位老师在出征前所说,只要敢于有梦、勇于追梦,用智慧和汗水打造自己的梦想飞船,就一定能够迎来自己梦想的发射时刻,飞向属于你的浩瀚星空!来自九年级3班的姜雪瑶同学说说:“这是第三次天上与地上的科学互动直播。在感受科学奥秘的同时,我也感受到了时代的变化和祖国的进步,感谢祖国,让我体会到了科学的奥秘,我为祖国感到骄傲!我们当今的任务就是努力学习科学知识,将来报效祖国,为祖国的航天事业、科技发展贡献自己的绵薄之力!

天宫课堂第三课观后感感悟 篇8

这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年,采取天地协同的互动方式,由神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋蔡旭哲,为大家进行直播授课。这次空间站的授课,我受到了极大的震撼,这也大大增加了我对科学的兴趣,在我心中埋藏下了探索宇宙的种子。

首先是对青少年科学探索精神的影响。航天科技能够强国,能够振国威,能够带来民族凝聚力,这话过去也许有些抽象,但是,面对天宫课堂一次次、一件件和一回回的科学演示,会由衷地感叹航天科技的威力和先进,民族自豪感会油然而生,天宫课堂不仅给青少年演示了科学的原理和奇妙,更是最生动的爱国主义教育契机。

其次是对全休国民的科学素养的影响,有趣的“大空授课”,让平时有些枯爆的物理公式变得生动起来,看得见摸得着,一滴水珠中蕴含着几多科学的原理,一次航天员称重,蕴含了简便的科技应用,不仅让青少年兴趣盎然,也让成人观众更加喜欢科学,而航天科技并非是高高在上的空洞难解,航天科技最终是为生活科技化服务的,这对干培养国民的科学素养很有裨益。

第三是对航天科技改变生活的影响。航天科技中蕴含了诸多的民用科技,每一次航天科技的进步和发展,都会极大推动民用科技的发展,数字温度表、干吃面、尿不湿、心脏泵和补充液体等等无不是航天科技的民用结晶,如今“太空蔬菜”已经广泛栽培,服务于人类的生活,航天科技功不可没。

第四是对趣味教育的影响。相信看了这一堂“太空授课”,即使很不愿意学习科学知识的学生也会感觉到,原来科学可以这样有趣,这样生动,这样实际,从水滴到失重的单摆运动,从陀螺的轴心运动规律到液体的张力和毛细现象等,如果在平时的教育活动中,能够多些像“太空授课”这样的趣味性,直观性和生动性,将学习科学知识从枯燥到有趣,不但能够激发更多的孩子投身于科技事业,更会在学习中获得事半功倍的好效果。

这是“天空课堂”第三次在中国空间站开课,我们坚信,在未来,中国空间站会继续利用太空中独特丰富的资源,引导和鼓励青少们积极探索,弘扬伟大的科学精神,让我们怀着一颗热爱科学和探索未来的心继续期待接下来的课程吧!

小学生天宫课堂第三课观后感100字 篇9

在这次互动课堂中,我感受到了中国航天事业迅速的发展,学习到了空间站的结构构造,体会到中国勇于探究太空的奥秘,我也知道了人在地球上绿色作文网的一天,就等于人在宇宙中的30天。如果人不在外太空做运动,并且是长期呆在太空的话,血液就会往上升,当脑部血液过多地时候还会致死。”

看天宫课堂第三课观后感 篇10

今天观看了《天宫课堂》,我充分了解了我国科学的发展。在宇航员老师的讲解下,我知道了问天实验舱里各个机器的用处,在各种实验中,我最感兴趣的就是水球变“懒”的实验了,原来,在水球中放入一个空心钢球,就可以将水球的颤动减少。在这里,我们看见了一粒种子,经过七十多天的成长,他终于长出了绿油油的嫩芽,开出了白色的小花。我觉得从现在起,我们要好好学习,争取在不久的将来成为祖国的骄傲。

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