高瑞萱
“读万卷书，行万里路”。今天我观看了《跟着书本去旅行》第32集《寻访靖江竹节人》。《竹节人》是我们六年级上册第13课的课文，所以这个主题我再熟悉不过，怀着对视频封面“竹节人”的好奇，我点进了这个视频。
跟着视频，我找到了课文《竹节人》的作者范锡林老先生，他向我们说了靖江两种常见的竹子，一种叫燕竹，一种叫篾竹。又带我去到了篾匠做工的地方，认识了老篾匠花满荣，花爷爷向我们展示了制作竹工艺品的工序。
视频的最后，范老先生又带我们认识了一个篾匠，他就是擅长制作竹节人的张建国。我跟着他试着制作竹节人，我还没做到第二步，便败下阵来，他呢，两只巧手三两下，一个精美的竹节人就做出来了，我敢打赌，他就算闭着眼睛也能做出来！
这次旅行，我看到了心灵手巧的篾匠，找到了制竹节人的乐趣，品到了竹坚韧不屈的精神，体会到了老一辈劳动人民的勤劳智慧以及他们生活的不易……
此时，我又打开了课文《竹节人》：我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做……
张铭博
苏轼的诗中说过：“宁可食无肉，不可居无竹”，由此可见竹子在生活中是多么重要的物品。通过《跟着课本去旅行》中的《竹节人》。我走进了篾匠的世界，有着“宁折不弯”美誉之称的竹子，在心灵手巧的篾匠手中变成了一件件精美的生活和工艺用品。
一根小小的竹子通过篾匠的手，变成了一件件我们所能想象到的物品。篾匠是一种古老的职业，与铁、木、石匠，都是老百姓日常生活不可分离的，他们精湛的满分作文网手艺， / 随着现代工业化的高速发展而慢慢消失，传承到现在只有一些老年人还在做，超市中随处可见的塑料及不锈钢制品逐渐替代了竹篾制品，这是传承的流失。
竹篾编制是老祖宗给我们留下的传承，我们要继承下去，从竹篾的编制过程中我们体会到了我国劳动人民的勤劳，学到了他们的坚持、专业、专注，以及精益求精、一丝不苟的精神。