多彩的活动作文600字六年级【优秀10篇】

多彩的活动六年级作文600字 篇1

今天,老师宣布了一个令人兴奋的好消息:用嘴写字比赛。教室里顿时炸开了锅,同学们用怀疑的眼神看着老师,嘴怎么写字呢?我也大吃一惊,这个怎么比呀?

老师宣布了规则:全班分成两大组,各推选一名同学上去比赛。这两名同学大步流星地走向黑板,快速叼起笔在纸上写着,同学们议论纷纷,有的说他们肯定写不好,有的说对于他们来说肯定是难于上青天,不一会儿,一名同学写好了,同学们看后前仰后俯,这是什么字呀!但由于他勇气可嘉,同学们还是给了他响亮的掌声。

第二名同学也写好了,大家目瞪口呆,他写的字比前一位同学更加难看,像一个个小小的蚂蚁爬在纸上,这一轮并未分出胜负。

第二轮同桌比赛,我的同桌跃跃欲试,好像胜券在握,我当然也不落后,赶紧放好了笔和纸,“开始”老师一声令下,我赶紧用嘴叼起笔可是笔好像怎么也不听我使唤,我想让他往东,他偏偏往西,不像手一样灵活自如。我想起了一位身残志坚的人物,他们不会因为身体上的残缺而落后,用自己的方式书写人生,我更加有了干劲,可同桌已经写好,看他那得意洋洋的样子,好像谁都不放在眼里,我只好认输。

老师给我们看了一段视频,一个28岁的女孩,因3个月前的一场火灾,胳膊以下全部残疾,是他爸爸的爱给了她活下去的希望,她可以用脚刷牙,穿针引线,脚已经成为他的第二双手,他用脚书写了崭新的人生。

比赛虽然结束,但我从中明白了一个道理:我们一定不能嘲笑残疾人,因为他们只有获得爱,才会有一个新希望,新未来。

多彩的活动六年级作文 篇2

我参加过许多比赛,有击鼓传花、有扳手腕、有校园篮球和校园足球,还有纸牌游戏等。可让我印象最深刻的还是在班举行的那场扳手腕比赛。

暑期的第一天,我走进教室,只见老师说要给我们举行一场比赛,我们大部分人选择“扳手腕”。

在大家的期待中,扳手腕比赛马上就要开始了。这次比赛分三组,第一组是岳翔和晓月,两个都是双方的大力士,大家都在猜究竟谁会赢呢?比赛终于开始了,双方都在为自己队的对手呐喊,岳翔一直憋着气,不发力,直到晓月把体力耗得差不多了,岳翔便一鼓作气直接把晓月扳倒了,他赢了!我们男生队的欢呼声此起彼伏,真的是震耳欲聋。

下一局是小红对战小强,小强虽然不像岳翔那么有力气,但是他也不甘示弱,可由于刚开始用力过猛,导致后来体力透支,所以后面就让小红轻轻松松地赢了。接着比赛已经进行到白热化阶段,打成1:1平局的情况下关键就看第三场了。

第三场是我对战小明。比赛开始了,我一直押着,让力气保持平衡,为了既不把力气用光,又不会力气太小而输,而小明也一直跟我保持着这个力度,就在这时候所有人都鼓掌起来了,大概是我和她决斗了这么久时间都没有分出胜负,在队友的鼓励和加油声中让我想到了一个好方法,我想既然你那么想平衡,那么就让你平衡吧!我来个出其不意,攻其不备,我看准时机,在不经意间我突然加大力气,一把把小明给扳倒了,“赢了,我赢了,我们队赢了!”在一片欢呼声中,我们男生队赢得胜利。

这次的比赛给我留下了深刻的印象,也让我知道了要想成功靠的不是蛮力而是应讲究策略。

记一次跑操比赛 篇3

六8班王奕涵

上学期的时候,一个风和日丽的晴天,我们在操场上举办了一次跑操比赛。

那天下午,我们穿着统一的服装:白上衣、黑裤子、白鞋,还有最重要的——红领巾,昂首挺胸地大步迈向操场。在这之前,我们已经训练了十多遍,所以一切都是轻车熟路了。走到指定位置后,我们先退进操场内圈里,看其他班先比。等了好久,终于到我们班了!我们站到操场跑道上,体委先整好队,我们便开始跑了。这时太阳公公把阳光撒到我们身上,三根旗杆不停晃动着,鲜艳的五星红旗随风舞动,发出“呼呼”的响声,仿佛在为我们加油;五六年级的其他19个班都站得整整齐齐,看着我们跑,不时还鼓起掌来。

再看看我们,体委“1—2—1,1—2—1”的大声喊着口号,我们不紧不慢的跑着。我跑着跑着突然瞄到了明佳运,他的动作十分标准,跟老师教我们的动作基本一模一样;他的表情十分严肃,像是要马上上战场的士兵一样,透着一股浓浓的“杀气”,好似非赢了比赛不可。看到了他,我不禁也更加严肃了。喊口号时,他喊得也十分大声:“八班心齐,所向无敌;无论评比,还是学习!”恨不得把我的耳朵震聋。我又受到了他的影响,把喊口号的声音放大了许多。

跑了许久,终于结束了,我们个个汗流浃背、气喘吁吁,休息了一会儿便回到了教室。

几天后,成绩下来了。终于,功夫不负有心人,我们获得了第一名!

虽然这次比赛我们都很累,但是我们拿到了冠军,而且我还明白了一个道理:只要付出,就一定能取得成功。

多彩的活动六年级作文600字 篇4

星期四那天,我们四年级全体师生去崇明森林公园游玩。其中最令我难忘的是浑水摸鱼这个活动了。

中午吃完自己亲手包的馄饨后,导游带我们来到一个池塘边。这就是浑水摸鱼的现场。四(5)班的同学领先一步下了水,在池塘里顿时溅起了一个个水花。

我和几个小伙伴也连忙脱掉了鞋袜,卷起裤脚,飞快地跳入池塘,不料一心急,没站稳,一下子滑倒在水中。鱼儿还没摸到,自己反而变成了一个“泥人”,反正衣服要脏了,我索性放开手脚摸了起来,我边走边目不转睛地盯着水面,急切地等待着目标的出现。忽然,一条黑不溜秋的小鱼从我眼前游过,我以迅雷不及掩耳之势扑向了那个小黑影,水里一下子溅出来一条大浪花。我高兴地喊道:“呵!我终于抓到鱼儿了。”当我举起双手一看,这根本不是一条小鱼,而是一只黑袜子,哎,用了“降龙十巴掌”把它捉了过来,却空欢喜一场。这时一旁的邵益洋喊道:“哦耶,我抓到鱼了!”看着小伙伴的高兴劲儿,我只好再次寻找目标。这时,我又看到了一条鱼儿,为了防止再抓错,我瞪大眼睛仔细看了看,没错,是一条小鱼在游动,而且游得很快,这次可不能让它跑了,我激动地说。我慢慢地小心翼翼地向它靠近,在顺势伸出双手一抓,鱼儿被我紧紧的提在手里。我兴奋地向小伙伴嚷道:“我也抓到了,抓到了……”

夕阳染红了天空,我们的手脚和身上沾满了泥土,但我们顾不上这些,看着手中抓的鱼儿,我们脸上个个写满了喜悦。

快乐的时光总是过得特别快,这一天就在我们的欢笑中度过了,我们依依不舍地离开了崇明。

队列比赛 篇5

六(8)曹可心

记得在六年级上学期时,我们学校举办了一次队列比赛。

那天下午在老师的带领下,六年级的师生们都陆陆续续地来到操场上。我们班为了能获得第一,是全班都穿上了校服和白鞋。同学们都精神抖擞的站在自己的位置上。一个个同学就像一个个等待上战场的战士。

比赛开始了,首先是六年级1、2、3、4班表演。看着别的班动作做得那么整齐,我心中便不平衡了,但是我相信我们八班是最好的,永远是第一名!

终于轮到我们八班上场了。老师叮嘱我们:“这仅仅是一次训练,不要紧张,照常发挥。”我们班的表演就这样开始了。

体育委员喊到:“稍息,立正,向前看齐,向前看!”我们也都坐着既标准又整齐的动作。开始跑步了,同学们个个都抬起头挺起胸,精神饱满,我们压住紧张而又激动的心情逐渐平静下来,等体育委员喊:“跑步走!”我们就马上迈开脚步,端起胳膊,迈着小碎步向前跑,就连平时反应最慢的人都跟上了。体育委员铿锵有力的喊:“一二一!一二一!一二三四!”我们紧随其后:“春风吹,战鼓擂,我们八班怕过谁?八班心齐,所向无敌,不论评比,还是学习!”其中我们班声音力量的代表——赵云,他的脸已经变红了,可他还是最卖力最带劲的。这整齐的步伐犹如士兵在接受检阅;这声势犹如山崩地裂,好像海浪翻滚。比赛结束了,我们班获得了第一!

通过这次的队列比赛让我明白了一个道理:只要功夫深,铁棒磨成针。就像我们一样,只要多加努力,有团结一心的精神就一定会成功的。

多彩的活动作文500字六年级( 篇6

烈日炎炎,夏天,是一整年最热的时候,班级迫不及待的组织了水上世界玩的活动,我们兴奋急了。

我们飞一般的跑到了水世界,换好衣服,急急火火的出来玩了,跳进了水池里,大家兴奋地跑到水上滑梯大喇叭那里。

只见工作人员细心指导着,我们仔细的调整座位,随着工作人员一推,我们像急速下坠的人一样,立即钻入黑漆漆的通道中。突然,一个女同学尖叫起来,我吓了一大跳,问:“你别吓我。”突然,明亮的天空出现了,我们来到了大喇叭这里,左一划,右一划,我们的脸上各个充满了兴奋、恐惧、开心和刺激四种情绪,那表情,就是想都觉得难看。

我们玩儿完后,又去了一个滑梯,这个是单人的,一个男同学走了进去,玻璃罩被关闭,他被锁了进去,在他笑的时候,工作人员突然按下了开启键,那位男同学嗓子都喊哑了,带着无比的恐惧,在管道里摆来摆去,突然,他上升起来,然后,掉落在了水池中,我们疯狂的笑,突然,工作人员笑着道:“下一个!”我们恐惧涌上心头,但家长把我们都抱了进去,我们只好服从。

这个玩儿完后,冲浪时间到了,我们穿着救生衣,在大池子中游泳,突然,一个大浪拍了过来,我们立刻冲到了岸上。大家都哈哈大笑了起来,真的是太滑稽太可笑了!不过真的非常有趣,也有点惊险。

一天突然就过去了,我们不舍的离开了,真是一个多姿多彩的活动啊!真希望下次还可以举办这样的活动,让我们好好玩耍一下。

多彩的活动作文600字六年级 篇7

在这个死寂的夏天,蝉不鸣了,鸟不飞了,大地一点活力都没有,而操场上的他像一束光,照亮整个操场,散发无限魅力。

太阳炙烤着大地,把我们原本无限的生机全部打压下去。在教室上课的我们心里十分浮躁,突然老师对我们说:“我今天有事,让体育老师来代课。”一听到这个消息,我们本来肯定会欢呼雀跃,可是今天我们都希望还是在教室里上课,但还是很不情愿下去了。

下去排好队,老师说:“太阳有点猛,这么热还是不做体能了,自由活动吧。”我听到可以不做体能还是十分庆幸,天气太炎热了不太想下去跑动了,就坐在阴凉处休息。这时一旁的小刘精神起来,一把拉着我就往足球场走。我问:“这么热的天,去踢球不会被热死吗?”小刘满是热情地对我说:“难得一次踢球的机会,你会放弃机会不管吗?以后上课了,老师很难让我们自由活动了。”我想还是很有道理的,好久没踢球了,简单地跑一跑还是没有问题的。之后小刘又很热情地去找六年级的一个班去踢比赛,六年级本来不愿意,在听到同样的话后就同意了。

比赛正式开始,虽然我们年级低一级,可是实力还是十分突出,几次把球带进前场。可是六年级也毫不示弱,他们的后防也十分给力,几次把球又防守住了。这时双方由于猛烈进攻和顽强防守,身子陷入了极度劳累,对方带球显得十分吃力。而小刘一看对方跑不动了,他猛地抢过球,这时对方已经没力气防守了。虽然我们落后一分,但是小刘抢过球,一个大脚正好踢到死脚,比分扳平了。但是如果想赢,必须在最后两分钟内进颗球。对方刚开球,小刘一把抢过球,最后我们胜了。

这就是活力的小刘,用他的活力走向胜利。

多彩的活动六年级作文 篇8

当当当当!今天,美食课再次开始!嘿嘿,这位小姐,那位帅哥,停下来看看嘛,千万别错过!

今天的美食课截然不同,首先出场的是——哆啦A梦大神秘箱!

这里面装的,不是钞票与黄金,而是零食!惊奇不?好吧,现在我们言归正传!

“想吃,必须要抽,抽到什么算什么。”李老师神秘地笑笑,“一个一个来。”

一些同学跃跃欲试,自信满满地站上讲台,要向哆啦A梦挑战。哆啦A梦似乎笑着:“嘻嘻,看你能抽到什么!”

一位同学把手伸进箱子,眼睛对视天花板,只听“咔咔哧哧”的声音,包装纸在箱子里翻滚着。他眼睛咕噜一转,猛抽了出来,大家屏住呼吸,眼珠直盯着他的手,像上面有了些啥,眼珠子快弹出来了。

“哇——”全班惊呼,玻璃窗快震碎了。他得意地拿着一包干脆面,脸上挂着笑容。

上来的同学越多,我的心就越急躁,恨不得一口气抽一个,看看手运如何。这时的心里向我念叨着:心静,心静,做人得讲理……

经不住我的心烦,我最终还是上了台。“这还有个大的,靠你手运了。”“嘿嘿,这个大零食先生,你必定是我的了。”心里这么想着,在箱子里乱翻,一个圆鼓鼓的东西从手中划过。

“确认过‘眼神’,是你了!”我一把把它抓了起来,没想到,是一个极小的包装!我的手,今天跟你没完……

包装上,是一个大叔,正笑嘻嘻地看我。这时,最开心的时刻到了——

开吃!

打开包装,一阵香味直钻鼻子。我大口地嚼着,就两字——美味!

引人注目的是李老师,她的讲台区正被同学挤得水泄不通,不是抢钱,不是拍照,而是大家抢着给李老师零食!

我们这帮人呢,则大口吃着美食,嗯,不愧是吃货的天堂!

多彩的活动六年级作文 篇9

今天我们进行了国学小达人的比赛,我们班应一平去参加了。

在大屏幕里,我看到了总共有五组,每组大约有4人,他们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,一看他们这姿态,便知道他们都是满腹经纶的大才子,肯定做好了充分的准备来参加这次比赛。

第一轮转眼就开始了,一开始,其他组都很活跃,而第五组的应一平却毫无反应,我们紧张得为他捏了一把汗,心里默默地祈祷他早点进入角色,老天爷似乎听到了我们的心声,老师突然提问:“‘我劝天公重抖擞’,请5号台回答下一句。”只见应一平胸有成竹地站起来说:“下面一句是‘不拘一格降人才’。”“答对了,加10分。”“耶!”我们班一起高呼,刚才为之紧张的气氛随着一声高呼烟消云散了。

第二轮乘风破浪接着开始了,我们一直愤愤不平,为什么呢?因为第二组一直能抢到答题的机会,且每次都答对,分数也随之一路上升。而应一平的第五组已经好久没被叫到了,刘家铭鼓着腮帮子,气呼呼地说:“我真恨不得到现场去按100下!凭啥第二组能按到这么多?”我仔细瞧了瞧他们两组,还真让我发现了一个秘密:原来第二组的“按铃手”把手放得很低,远远看去,他的手就搭在按铃上了,三二一后,他只要稍一用力就按到了,而我们恰恰相反,我们是从高的地方按下去,虽相差不多,便早已被第二组抢去了。

比赛到了白热化,不知不觉中,第三轮——“华山论剑”开始了。我们班的应一平似乎开启了他的大脑“主机”,老师说一个问题他就会以闪电般的速度按下去,并以正确的答案回答问题。因此我们组的成绩哗哗升高,看着这一路上升的分数,把我们刚才的郁结情绪都被抛到九霄云外去了。

比赛终于在一阵又一阵的掌声中结束了,而我们还意犹末尽,沉浸在比赛里,久久不能平静……

多彩的活动500字作文六年级 篇10

英语小组唱比赛

许多活动带给人们的情感是不同的,也许欢乐,也许伤心,又也许深受启发。

时光追溯到冬日的晌午,我们四个同学正要准备英语节的唱歌活动。每个人都记着自己的动作,唱着自己的歌词,穿着各自的衣裳。有的人也许是过于紧张,说话时也不禁颤抖。

一切都安顿好后,我们陆续进入大厅。一个选手接着一个选手入场,有的坐在钢琴前,弹出动人的音乐;有的则拿起话筒,建造美好的童话;有的挥舞双臂在舞台挥洒汗水。

终于,在漫长的等待之中,我们上了台。在群众的掌声下,我不知道是什么时候,听见有人说了一句:“没有伴奏。”我们的脸突然僵住了,有的人紧紧拽着衣角,而我则紧握拳头,手心不停地冒汗。可这又能怎么办呢?我们忘记了伴奏,只好硬着头皮上。当我们开口时,仿佛周围一片空白,大雾捂住了双眼,一切都消失了。

整个大厅都是我们的声音,可下一秒又停下了。我们相互探头,疑惑占据了整个脑袋,是谁停下来了?站在我边上的同学嘴巴张了张,似乎忘了什么,于是深吸了口气,过了一会儿说了出来。

下了台后,所有人都没有说话,气氛变得沉重起来。我们都知道我们搞砸了这次活动,可是当我们回教室时,班主任却没有认为我们做的不好,而再让我们有伴奏的、随心所欲地唱。

而那次让我深深感受到,活动是让我们展现自我的,我们应该努力抓住。

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