我的同桌作文800字精彩6篇

写我的同桌初一作文700字 篇1

“一件事情的结束,必定是另一件事情的开始。人间之事,莫不如此。”这是《读者》上的一段话。这不,我小学毕业了,中学生活就开始了。可刚开学,我就分配到了一位“怪”同桌——-刘柯均。此人如何之怪,且听我细细道来。

第一怪——外貌怪。第一次见到刘柯均时,我还真吃了一惊。其实刘柯均长得很漂亮:瓜子脸,双眼皮,鼻梁挺挺的,怎么看都是个美人胚子。但是!她的头发却不是一般的怪。我第一眼看到她头发时,脑海中第一个想到的就是路易十六。别误会,我可没有诅咒她的意思。只不过她的头发与路易十六的假发一模一样,都是卷卷地、短短地、还很蓬松。后排的王籽昂给了一个形象的比喻——羊毛。

第二怪——脾气怪。别看刘坷均长得有些怪,一副生人勿近的样子,处了几天之后,我发现她脾气其实很好,不过也很怪。我为什么说她怪呢?因为她虽然乐于助人,却给人一种“读心术”的感觉。有一次,我找不到修正带了,在翻找了一阵之后才记起自己压根没带。我懊恼地回到座位,却发现桌上出现了一个粉色修正带——那是刘柯均的。我看了一眼正若无其事写作业的刘柯均,一阵无语:你这是润物细无声啊。做好事不留名,脾气真怪。

第三怪——说话怪。刘柯均平时话不多,但一说到感兴趣的话题,便会口若悬河,滔滔不绝。开学第一天,我想与这位同桌搞好关系——说不定要一起坐三年呢!我便无话找话地和她聊天,至于这位的回答基本都是“啊”“哦”“嗯”。直到我不知怎地说到《哈利·波特》,她才说了一个长句子:“唉?你也看《哈利·波特》?”我一看这块万年寒冰终于解冻,正想回话,没想到刘柯均倒自己口若悬河地说了起来:“我小学那个班建了一个“哈迷”群……”我和她一直聊到放学才想起一个重要的问题:“你叫什么名字?”

综合以上三点,你说我的这个新同桌怪不怪?至于我的这位新同桌还有什么怪事,且听下回分解!

我的同桌作文 篇2

我的同桌,细长腿,高挑个,一头长发,乌黑发亮,戴着眼镜,一副文质彬彬的样子。她有着细心、认真的个性。说起我的同桌,除了佩服,还有几分羡慕。

音乐课上的“百灵鸟”

我的同桌能歌善舞,同学们给她取绰号叫“百灵鸟”。我最佩服她那清亮的歌喉了。和她在一起,什么烦恼都会跑到九霄云外。因为稍有不顺心事,她就会唱首歌来帮我愉悦心情,那歌声就不止用动听来形容。

“百灵鸟”可喜欢上音乐课了,每到唱歌时,老师总让她先唱一遍给我们听。她就像一只可爱的小鸟放声歌唱,歌声优美婉转。让我们如同步入音乐世界,倾听那美妙悠扬的歌声。

音乐课上老师总选她当指挥。“百灵鸟”指挥时,非常专心,很熟练,一点儿也不胆怯。因为她指挥技艺精湛,所以深受大家的喜爱。更使人惊奇的是,不论音乐老师放什么歌曲,她都会猜对歌名,可称为“中华小曲库”了。

体育课上的运动达人

如果在我们班要选出体育女健将,那可非我同桌莫属。体育课上,老师叫我们进行女子400米比赛的时候,她凭借那双细长腿,跑得极快,只需1分20秒就跑到了终点。让我这种运动“低能儿”甚是羡慕。跑步都这么快,跳远当然也不在话下。你看她轻轻一跃,悄无声息的落地。在这个过程中,一眨眼的功夫她就跳出了2米2的好成绩。哎!我的同桌有这么发达的运动神经,真是名副其实的“运动达人”,我深感压力山大啊!

数学课上的小迷糊

我同桌,一个典型的偏科生。她文科还可以,理科真的不好,尤其是在上数学课的时候,常常眉头紧锁。如果老师讲的内容她听懂了,就会情不自禁地点点头,有时脸上也会绽放出笑容。她证明一道几何图形题,嘴里会小声念叨。我凑过去一听,原来她是在一边思考,一边说着这道题的解法,自言自语的模样,还真挺可爱的。她那双眼睛死死地盯住图形在看,仿佛正和数学题较劲,非要把它证明出来才肯善罢甘休。

我的同桌,一个不聪明但非常努力的学生。她没有过人的智慧,但她有超出常人的耐心和毅力。和她在一起,我们彼此鼓励,相信我们会一起走向完美。

我的同桌 篇3

一提到同桌,我眼前便浮现了一个憨厚的小胖墩。如豆子般大的眼睛,还常常眯成一条缝;塌塌的鼻梁,还有一个神神叨叨的小碎嘴。他长着一双胖乎乎的小手手,能写出一手好字。有的女生都自愧不如呢!

他表面上非常冷淡,有点傻傻的,但内心热乎乎的,非常乐于助人。一次下课,我被其他科老师叫去做事了。当时上节课的笔记还记在黑板上,任课老师让我们抄。当我回到教室时,已经是上课时间了,黑板上的笔记早已被擦掉。我十分着急,内心忐忑不安,导致整整一节课都有点心不在焉。终于等到下课了,我正要去找老师要笔记,我的同桌突然把他的书递过来,挠了挠头,说:“喏,笔记借你抄。本来想帮你抄的,但时间不够。”我感激地接过书本,飞速抄了下来。仍是同一天,我因为合唱团排练连自习都没上。傍晚我排练回到教室时,发现黑板上的作业已经全擦掉了。正当我心急如焚时,一张小纸条却映入我眼帘。我满分作文网拿起纸条,上面写着今天布置的作业。看完纸条,我心中的大石头终于落下了。唉,差点吓死宝宝了!明天回学校时,真得好好谢谢他才行。他这张纸条真是我的救命稻草啊!

他不仅乐于助人,而且十分负责任。他是我们小组的组长大人,很多事情都由他负责。交作业时,他会细心检查,谁没有交,谁漏写了,他记得一清二楚。记得有一次,我和麦旨祈的英语卷不见了。正当我们担心时,他安慰道:“别急,我找找。”于是,他便四处寻找。功夫不负有心人,作业终于找到了,原来是被风吹掉了。我们立即“破涕而笑”。

他还是一个爱运动的男孩子,喜欢打羽毛球。看他那肥肥可爱的外表,你兴许想不到,他对羽毛球十分向往,现在的技术也是逐渐增长了,参加市级比赛竟获奖了。在这儿,我也祝他能完成自己的羽毛球梦,变瘦变帅,成为一个大帅哥哦!

这个大帅哥是谁呢?他就是我那可爱的同桌——林宇豪。

我的同桌初中作文 篇4

我的同桌是蔡诗祎,被称作最男人的女人,也许是最女人的男人吧。我殊不知她在女生寝室里为何扮演这样一个奇葩角色,但她仍是我心目中的好同桌。

记得小学时基本不是很爱在课上讲话,可前一位同桌小黑却做为一名搞笑大师,让我这种笑点低的人生不如死,笑声止都止不住,有时,我笑的咳声连连,上课时,我才能收敛一点儿。现在,这位好同桌自认为笑点低,但比我高多了,主要还是我的中国好同桌帮的忙。

我的同桌十分想做一个高冷的人,她的桌上写着:1、戒掉QQ2、笑点高3、成绩好4、不凑热闹5、不要疯癫还有两个大大的字“高冷”,是有一点冷,她纵然不高,但常常冷笑,看她那样儿,眉不动,眼不挑,嘴角向上微微一翘,这样子还真有一点儿好笑。虽说是笑,却给一种非哭非笑的感觉,让人不知所以然。期中考试结束那天,我们发现她的纸条上写着:高冷!呵呵!就你还是高冷!你的确应该看看我同桌多生气,我笑的时候,她对我恕目圆睁,面露杀气,大声嚷嚷:“再笑声试试看!”

音乐方面她是十分有造诣的,钢琴弹的好,歌唱的也十分的好听。时不时的,她也在旁边唱会儿歌,虽说没小黑频繁,但唱的也不差,毕竟和小黑同桌时,我常笑称他“便携式点歌台”,的缺点是我总是在自习课上让小黑小声唱几首,严重违纪。这便是为何与蔡诗祎同桌后没再因自习课讲话再扣德育学分了。不过偶尔也会在不违纪情况下听到几首,这也足够让人心情愉悦了。

蔡诗祎的成绩与我相差并不大,可谓是半个竞争对手了,自己的同桌就是对手,不少人会觉得不寒而栗,但我却可以因此更加的发奋图强,这不应该是件大好事吗!之所以是半个,因为有时遇到难题我们一起探讨,不少人心中的对手一般都是那种成天与其争吵、攀比的家伙,那蔡诗祎就得让那么想的人失望了!

她也没有少在我面前吹嘘她的光荣事迹,如“与三男生打斗,三名全被打趴下,两名被打哭。”这还真让我有点心惊胆战,真想发出一声长叹,这女生怎么像只老虎。我可不想重蹈那三男生的悲惨经历,不可以轻举妄动啊!

这就是我的同桌,我最欣赏外刚内柔的同桌蔡诗祎。

我的同桌作文 篇5

如果说让我阐述一下班里某个人有什么光荣事迹的话,那据我所知的事迹来分析,我的同桌应该是我的首位“选材”人。

我的同桌姓赵,名沈阳。依据英语老师的理论,他名字非常具有代表性。但这也给他带来了大麻烦,比方说,有一次,我和他交流一道地理题,我的眼睛瞄到了地图上的某个“具有代表性”的地名,便兴致勃勃的指给他看:“看!看!沈阳!”他把脸别过去,别扭地说“这是一场灾难,我不想看见它。”我听了很疑惑:咋的啦就成了灾难了?我追问着他,最后沈阳同志把手在“沈阳”前戳了戳,我的目光也顺着看去:哦!“沈阳”前面有一道雷电标志,同桌合上地图说:“沈阳被雷劈了”。结果结果当天晚上,他就被寝管老师罚站了

尽管这件事情让我笑了两天,但这还不算他的“光荣事迹”。曾经,我的同桌因为打闹而造成了趴在窗台上听课的后果,当天晚饭后,我的同桌就被人揍了一顿,但多少也有点收获,比如,他被打但没有还手,老师给他加了三五分(我也记不清是多少了),尝到了甜头,第二天他就主动地“找打”,并跑到班长那,“恳切”地说:“某某打我,我没还手”,眼神里满是“求加分”的渴望当我再一次留意到同桌时,沈阳同志被班长训了一通,悻悻地呆在椅子上。

但也有值得佩服的地方。他的语文成绩远高于我,而且一次比一次好,难道值得钦佩的仅仅是他优异的成绩吗?不是的,我曾经研究过他的语文试卷,目光一扫,我就看出了我们之间的差距:人家读题,而我不懂得读题;人家读题时思路清晰,而我读题时思路混乱;人家对答题格式铭记在心,而我对答题格式有点生疏。我佩服同桌稳定的心态,临“危”不乱;佩服同桌冷静的思考过程,条理分明;佩服同桌的辨析能力,准确完整。但我相信,他肯定通过不断训练、不断思考、不断反省才取得现在的成绩!他的身上透露出不服输的坚定的信念!

我非常欣赏赵沈阳这种坚持不懈的韧劲和“与自己过不去”的狠劲,敢于超越自我,做到极限,这是他用行动告诉我们的,这也是我正在学习的!

就在刚才,我同桌想“偷”看我的日记,我捂着本子,怕他看了骄傲!

我的同桌作文 篇6

嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,又是我那个古灵精怪的同桌在捣乱了。

我的同桌叫朱同学,带着一副圆圆的眼镜,顶着一个西瓜头,用他自己的话说:“我是个很有学问的人。”可是不知怎么的,我看他却很有喜剧风格。俗话说得好:火车不是推的,泰山不是堆的,牛皮不是吹的,他的成绩的确很好,每次考试几乎都能进前三。他也是我们班上的开心果,任何一个耍宝的机会,他自然都不会错过。只要一播放酷酷的音乐,他不管在干任何事情都要停下来唱一唱,扭一扭,展示一下自己的才华才肯罢休。有时候写作业也要来上几句才心满意足,哼!在我看来他唱得十有八九是跑调的。还有每次老师一对口算答案,他总是一边拍手击掌一边高声呼喊:“对!对!对!”最后总在老师怒吼声中结束。

让我印象最深的还是他那固执的心,明明可以少很多老师的挨骂,却每次都要和老师“干一架”,成为传说中的“小明”,和教室后面的学生柜来个亲密接触。记得有一次数学课,老师叫朱同学把数学作业拿走,只见他嗖得一下站了起来,连蹦带跳地跑上讲台,可转眼就眉头紧锁,刚才那高兴的脸变得阴沉起来,“好吧,错了一道。”他一边订正,一边只喃喃自语。突然,他大声叫一声:“我怎么就错了。”正在批作业的老师抬起头来,瞟了他一眼,又自顾自地批作业了。朱同学蹦得一下冲上讲台,向老师求助,老师认真的审视了一下本子,和颜悦色地说:“计算问题,再检查一遍。”朱同学一边挠头一边走,但不一会儿又像风火轮一样,跑上讲台,连他那西瓜头发也跟着飞了起来,老师有些不耐烦了:“我不是说了,是计算问题吗?”朱同学又灰溜溜的回来了,就这样来来回回跑了三四次,老师终于抑制不住心中的愤怒,龙颜大怒:“给我拿着作业站到后面去。”他拿着作业本扭扭捏捏的,极不情愿地站到了后面,逗得全班哈哈大笑。

这就是我的同桌一个像小明一样的“传奇人物”。以上只是故事中的冰山一角,他总能使各科老师对他又爱又恨,但是有时候我还蛮赞同他这种固执的性格,对待问题的严谨,对自己的高要求。很荣幸,我和他能成为同桌。

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