在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？
二年级上册小学生日记
10月27日星期四天气：晴
今天，我们学校组织了一次全校集体秋游活动。在一个星期前我们就得到消息，心情一直十分激动。同学们早就盼望这一天快点到来，早就做好了出游的准备了。难得是今天的天气也同我们的心情一样，晴空万里，格外明媚。真是太给力了！
早上8点，我和同学们准时来到学校集合，随着老师的一声令下“出发！”。大家纷纷踏上学校为秋游专门租好的专车，带着兴奋的心情向目的地“万达茂主题乐园”前进了！一路上在同学们兴奋的。喧闹声中，路程都仿佛变得十分短，感觉一会儿就到了。下车后，首先看到是乐园的大门在几个巨大的青花碗造型衬托下显得十分雄伟壮观，同学们都激动的大喊：“万达茂！我们来了！”。在老师们的带领下我们有序的走进乐园里，开始了今天的游园活动！
主题乐园里的游乐项目十分齐全，种类繁多。要想每种都玩，一天的时间是不够的了。我们班在肖老师的引领下玩了坐飞机，跳楼梯，花仙子，小汽车，旋转木马。，玩的太高兴了，我都不记得它们的名字了，哈哈！开心的时间总是过的好快，不知不觉就到了午饭时间，同学们围在一起纷纷拿出家长为我们准备好的美食津津有味的吃起来。吃过午饭后同学们坐在一起议论起今天的游园感受，我最喜欢的项目是“旋转木马”，又刺激又好玩。
在老师的“集合”声中我们结束了一天游玩，大家带着依依不舍的心情再次踏上专车，这次的目的地是回家！回家的路上我心里想“再见，万达茂！我还会再来的”。
二（2）班陶爽
10月18日星期二阴天
今天，看见同学们一个一个欢呼雀跃的身影，不禁让我想起运动会上投沙包情景。快轮到我投时，我的心里就像有只小兔子似的砰砰直跳，我想老师说过，关键时刻要沉着稳定。于是，我深呼吸让心情静下来，弯下腰捡起沙包，使出九牛二虎之力把沙包扔了出去……啊！我的沙包扔得真远呀！我得了第四名。我真开心！
二（2）班刘诗语
10月11日星期二晴
我爱我的爸爸妈妈，感谢他们养育了我！
我爱我的老师，他们像春雨一样把知识滴入我们心中！我爱我的同学，他们陪我一起成长！
我爱春天，爱它的五彩缤纷、鸟语花香！
我爱秋天，爱它的瓜熟蒂落，是丰收的季节！
我爱足球，它可以让我在操场上狂奔！
我爱画画，就像小鸟爱蓝天，让我心情愉快！
我爱我的家乡，因为它有风景优美的青山湖和历史悠久的滕王阁！
我最爱我的祖国，我们生活在这里最幸福！
二（2）班曾钰淞
10月27日星期四多云
今天晴空万里、天高云淡、瓜果飘香，肖老师带我们排着整齐的队伍去万达乐园秋游。
到了乐园，我玩了青蛙跳、旋转木马、荷花杯、开赛车、坐飞机。最好玩的是青蛙跳，刚刚开始玩的时候我很害怕，慢慢地觉得越来越好玩了，一上一下，我就像孙悟空飞上了天空。今天真是玩得太开心了！下次我还要再来玩！
二（2）班倪锐
9月23日星期五晴
今天是我的生日，早上妈妈把我的生日礼物放在我旁边，我起来惊讶地看着我的生日礼物，是一个又漂亮又可爱的小熊布娃娃，我又搂又抱。妈妈笑着说：“喜不喜欢呀？“我说：“喜欢，妈妈谢谢您。”说着我在妈妈的脸上吻了一口，我和妈妈都笑了，我多么喜欢这只小熊啊！
二（2）班肖谢雅
9月25日星期天晴
今天上篮球课，教练让我们做双手运球。刚要做的时候，教练发现我的球太大了，于是他找了两个小一点的球给我，运完球后，我突然发现我的球不见了，我找遍了整个球场也没找到我的球。妈妈来接我了，她知道这件事之后很生气。吃完饭她又找了一次球，妈妈从二楼找到了我的球，我太高兴了！我向妈妈保证以后一定要保管好自己的东西。
二（2）班陈禹衡
10月11日星期二晴
今天语文考试，我很紧张。但语文卷子发下来的时候，我看着那些简单的题目时，我紧张的心一下子就平静了下来。但我还是仔细的做了每一道题。终于写完了，我又检查了一遍。这次考试的分数是多少呢？让我们拭目以待吧！
二（2）班陈禹衡
10月5日星期三睛
动物园是很多小朋友想去玩的地方，在很久以前我就去过，当时，我还很小，都忘记了，今天爸爸又带我去了一次动物园，进动物园，我第一个就看到凶恶的鳄鱼，鳄鱼一动不动地趴在石头上，第二次，我看到灵巧的猴子，小猴子抱在母猴子身上，还有很多动物，比如大象，蛇，长颈鹿，今天我玩得很开心，非常感谢爸爸的陪伴。
二（2）班李铭威
10月18日，星期二，雨
今天中午课间活动时，我在操场角落里发现了两只蚂蚁正在搬食物，他们先试着自己搬，无奈而言，食物对它们太庞大，没办法，他们只好去叫他们的同伴来帮忙，他们浩浩荡荡地向食物进攻，大家你拖我拉把食物往来时的方向，一毫米一毫米的移动，最后它们齐心协力把食物搬回了家，这让我明白了一个道理，团结就是力量，我要向他们好好学习。
二（2）班李铭威
10月21日，星期五天气晴
今天妈妈买了几句螃蟹，妈妈把绳子解开，再把它放进盆子里，我发现螃蟹有八只脚，还会吐泡泡，我把筷子放在它面前，他大大的钳子一下子就夹住了筷子，它还是横着爬行的，它真是横行霸道。
今天，我们学了《肥皂泡》一课后，我回到家，拿出材料，准备也尝试吹一下这些玲珑娇软的小球。
首先，把一些碎肥皂放在一个小木碗里，加上水和弄和弄，使肥皂融化。然后，我用吸管蘸了点肥皂水，轻轻地吹了起来，结果越吹越大，我用一个本儿轻轻一提，泡泡便飞了起来。泡泡飘呀飘，有的飞上了房顶，像灯泡一样为我们点亮整个房间；有的落到了地上，化作了泡泡水；有的扑在我的脸上，在和我玩躲猫猫。我高兴的跳了起来。我想：一个吸管能吹这么大的泡泡，很多吸管一起吹会怎么样呢？于是我拿出所有的吸管，都蘸上了肥皂水，轻轻地吹了一下，所有泡泡在同一时间涌了出来，非常美丽。有的像五彩缤纷的气球，有的像美丽的星空，有的像一颗颗晶莹剔透的珍珠。顿时，整个家都变成了泡泡的海洋，我当时开心极了！
吹泡泡可真有趣！
我们的语文老师姓李，很年轻，中等身材。一头迷人的披肩发，乌黑光亮的眼睛，炯炯有神。小巧的鼻子，能说会道的嘴巴，看上去特别有灵气。李老师喜欢蓝色，所以穿着一套蓝色的连衣裙，显得亭亭玉立。
李老师性格温和，说话和蔼可亲，脸上总是挂着甜美的笑容。记得有一次，我正在全神贯注的做习题，突然，一个温暖的声音传来：“刘睿，细心一点，字一定要记清楚，可别把措字写成错字啊！”我看了一下习题，发现措手不及被我写成了错手不及了。我不好意思地回过头去，发现李老师站在我身后，我连忙站起来，害羞地对李老师说：“抱歉，李老师，我粗心了。”李老师微笑着摸了摸我的头说：“坐下吧，下次要细心。千万别做小马虎。”说完，李老师向前走去。从此，每次做作业时，我的耳旁好像总有一个声音对我说：“千万别做小马虎，细心点。”
还有一次，上语文课时，李老师叫我们朗读课文，我坐在座位上专心地读着书，忽然一只温暖的手扶着我的书轻轻地向上抬起，我抬头一看，原来是李老师。她微笑着对我说：“读书要抬书。”然后，李老师拍了拍我的肩膀仿佛在说“要记住哦”。在以后的语文课上读书时，我都记得要把语文书抬起来读。
李老师就是一个和蔼可亲，对工作认真负责的老师。
要求：
1、第一行写上日期、星期、天气，从左到右按顺序分散写，最好刚好写满一行。
2、每段开头空两个格。
3、内容真实，情真意切。
格式：
日期 星期 天气
□□(正文)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
举例：
2010年1月28日 星期四 晴
今天我和朋友去看了一部名为《阿凡达》的电影，看完后我们感到十分激动……
今天我们上了一节特别特别愉快的语文课，为什么说是特别愉快的语文课呢？因为今天我们学了一篇关于泡泡的作文，老师也让我们中午的时候做一个。
中午我用的是和课文中不同的方法做的泡泡水，我用的是沐浴露加水做成的泡泡水。
下午，我到了学校老师让我们吹会泡泡，我的泡泡水吹出来的泡泡最多了，因为我是用起泡泡最多的东西做的，吹出的泡泡也最多最密，如果你用一个比较大的吸管吹，会吹的很大很大，而且也不会在短时间内破掉，我还有一个吹泡泡特别的方法，先把吸管插进泡泡水里不停的吹气它会变得越来越多越来越长好像变成了一条泡泡蛇一样。在一吹它会向四面八方散去，有的聚在一起一起飞出去像一个泡泡里面吹出了无数个小泡泡。
这可真是一节有趣的语文课啊！
“丁零零，丁零零”我的小心脏伴着铃声兴奋地响起来。
“先玩会儿肥皂泡吧”。老师上台说道，“呀，太棒了！”同学们高声欢呼起来，我拿出了事先准备好的肥皂泡，方法是先弄一块肥皂，把肥皂弄碎放进瓶子里，接着将洗洁精放进瓶子里，最后倒入热水，摇一摇就大功告成了。我那个兴奋劲真是溢于言表呀！
我把吸管在肥皂水里蘸了蘸，轻轻地吹气，可泡泡却没有多大，就无声的散落了，一次、两次、三次，已经试了七次，但都没有成功，终于在第八次的时候，泡泡能够变的很大了，并且没有散落，我轻轻一提，哇，泡泡飞了起来，我轻轻地吹了一口气，泡泡飞向了天空，此时的泡泡，五色的光泽在身上光影零乱，是那么美丽，那么透明，那么纯洁，那么鲜艳。
这是一节令我终身难忘的语文课。
语文 －日记两则
24 日记两则
教学 目标
知识与技能
1、认识13个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、规范写日记的格式。
过程与方法
分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的'感性认识。
情感态度价值观
懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。
教学 准备
1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。
2、准备生字卡和相应的一些。课件。
教学 时间
本课教学需2课时。
教学 过程
第一课时
一、激趣导入
二、初读课文，整体感知。
三、再读课文，认识生字。
（常规读文识字法）
四、流利读文，熟识生字。
五、默读课文，了解课文大意。
六、巩固生字，写字指导。
1、巩固13 个生字。
2、指导书写8个字。
第二课时
一、复习导入。
二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。
1、自读自悟，自己有什么发现。
2、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。
3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。
（引导学生从以下方面汇报1、“我”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“我”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“我”的心情并指导朗读，并相机出示。课件，帮助感悟。）
4、朗读全文，体会感情。
三、延伸拓展
1、出示日记格式，规范日记写法。
2、指导学生按正确格式写日记。
3、组织学生准备展示自己的日记。
四、板书设计
24 日记两则
我
梦想白纱裙―妈妈不给买―不让妈妈买
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今天，我们的赵老师给我们上了一节愉快的语文课。
这节语文课是上《肥皂泡》这一篇课文，老师让我们回家照着书上说的做，把做完的作品带过去。
上课了，老师先让我们吹一会儿泡泡。我吹的泡泡可好看了，球面上有许多浮光，有着光泽，像刚从彩虹中洗过澡一样。再看看其他人，没有吸管的人就用笔套代替，有很多人吹出了超大泡泡，但总有几个顽皮捣蛋的同学故意去戳破大泡泡，并向那个吹出大泡泡的同学做了个鬼脸。老师叫大家停下来听课。
老师讲了许多内容，让我们想一下泡泡还会去哪儿；还让我们把自己想象成泡泡，想一下自己要去哪里，去干什么……
虽然这节课只是一个普通的语文课，但这节课却是我又一堂难忘的语文课。
今天，我们上了一节非常愉快地语文课。
在课上，老师给我们讲的是第二十课的《肥皂泡》。在课上，老师带了一个又大又圆的泡泡机，然后给我们吹出了泡泡，非常多；同学们都激动的不得了，大家都想讲台上试一试。接着班长叫了几位同学上台演示，虽然我没有上去，但是泡泡经过我们身边，都用力的煽动着泡泡，泡泡飞的越来越高。班长告诉了我们制作肥皂泡的方法：把剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上少许水，搅拌使它们融合在一起，然后用一支竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，神奇的肥皂泡泡就完成了。
通过学习这个制作方法，我就想到了，如果我是一个肥皂泡，我会飞到日本，看看世界有没有奥特曼，要是有的话，我就要证明给大家看，是否真的有光的存在。
同学们，你们觉得这节语文课有趣吗？
今天我们上了一节特别的语文课，老师今天给我们讲了肥皂泡，并让我们做肥皂泡，材料：肥皂捣碎加水，再加糖就可以了，再吹起来那样不会破裂，而且还会飞得很高，我真喜欢这节语文课！
睡觉的时候我变成了小泡泡，飞到了台湾，我把小河搞清了，我把小树搞绿了，我飞了很高很高，天黑看见了银河、土星丶水星、火星丶月球丶卫星丶天王星、海王星等等，我在外太空飘啊飘，我发现有一种吸引力，把我吸引回去了，一下子我发现我回到了地球，我回到了我们306班，我发现老师正在上课，讲的正是肥皂泡，我想举手发言，就发现我不会说话了，原来我是老师口中的肥皂泡，我听见泡泡说话，嗨朋友，你去哪儿了？我们高兴极了！
当当当……放学铃响了，我们开心的离开了学校。
这真是一节有趣的语文课！
今天我们的语文课和平时不一样，语文老师让我们带一个碗，一点儿肥皂，一根吸管。
语文老师在上课的时候说，上课的前五分钟，我们可以自由的吹泡泡玩，我是自己在课上做的，是学了《肥皂泡》这一课学会的。首先把碎肥皂放在一只小木碗中，加上点儿水，然后和弄和弄，使它熔化，最后用一支吸管，蘸上那粘绿色作文网稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻的一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，轻悠悠的在空中飘荡。若是用扇子在下面轻轻的扇送，有时能飞得很高很高。
今天的语文课，让我们其乐无穷，老师还带来了吹泡泡的神器，看到那漫天飞舞的泡泡，每个人都玩的很开心。神奇的泡泡，愉快的语文课。
为什么我要说一节特别的语文课，它有什么特别之处？
原来，在上课的时候，老师让我们吹泡泡了，不是买的，是自己做的，首先把碎肥皂放在一个木碗里，加上水和弄和弄，使它溶化。再拿一个吸管，蘸上那肥皂水，就吹出来了。而且吹出来的泡泡晶莹剔透，十分美丽，一个个都争着飞出教室，可能是想快点找到它的安身的地方，吹完，我们就聚精会神的开始听课了，尤其是讲到那一部分：如果是变成了肥皂泡，我会飞到那里。我会飞到果园里，让树木更加粗壮，让树叶更加翠绿，让水果更加香甜。肥皂泡有可能会去遨游世界，先去宇宙遨游，探索世界的奥秘，然后再去解开世界未解之谜。
我很喜欢玩泡泡，但我更喜欢自己做泡泡，这节课真的很有趣。
今天，我们上了一节特别的语文课《肥皂泡》，它真让我们难忘。
在上课之前老师让我们先试着做泡泡，我们先拿出自己带的肥皂、水杯和吸管，把碎肥皂和水放在水怀里，和弄和弄，然后用吸管试图吹一个泡泡，我吹了起来，果然吹出了一个娇软的小球，小球飘在空中，看着是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽，但很快，这透明的球儿就这么无声地破裂了，我试着吹了好几个，一个个轻清脆丽的小球就这样被我吹出，我再用课本一扇，有时泡泡就像一位仙女一样，在空中飞来飞去，有时小球又像是五色的光，艳丽多彩美丽极了，有时我感觉自己就像个泡泡，飘到树林里，让小树更苍翠，让小草更翠绿，让小花更艳丽。
这真是一堂有趣又难忘的语文课。