转眼一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？何不趁现在赶紧写一篇日记。可是怎样写日记才能出彩呢？
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？”又是阳光明媚的一天，我迈着轻盈的步伐向操场走去。去干什么呢？军训。
到操场了，满怀好奇心的我，还没来得及仔细观察，一阵干净利落又不失响亮的声音窜进了我的耳朵里——“一、二、三、四……”我“嗖——”地一下转过头来，眼球瞬间像是被磁铁吸住了一样，“哇塞！”是军人哎！像白杨树一样傲然挺立的军人。
我的'目光被一位军人深深地吸引住了：一张被岁月和风霜磨练过的脸，呈现在我眼前。这位军人教官，也许是太过操劳，工作极其认真才会这样的吧！我相信他一定很棒很厉害！果然，不出我所料。
军训开始！“收腹，挺胸，挺脖子，下巴微收，膝盖挺直……”孙教官提醒我们：“难受就大声喊报告。”一分钟过去了……三分钟过去了……七分钟过去了……“报告”，“报告”，“报告”……每次一报告，孙教官都会细心地叮嘱一句：“重心在前脚掌上，不要放在后脚跟，不然会头晕，身体向前倾。”第一次站军姿的我们，可是晕倒了一片。当然，这倒的一大片里，我也不例外。
等到了第四回合，我不知怎的，眼前突然一片模糊。我天真地以为我能撑下来，结果两次干呕，庆幸的是并没有吐出来。我知道我坚持不下去了，用了最后一丝力气喊出“报告！”孙教官听到后赶忙跑过来说：“到旁边坐一会儿……”我坐下的那一刻，心里特别不爽：为什么别人能行，我就不行？不，我行，我要行，我一定行！单枪匹马又如何？一腔孤勇又如何？这一路我可以哭，但绝不能怂！想想之后，我又爬起来回归到队伍中去了……
站军姿就是磨练我们的意志，也是生活中一个极其渺小、连一粒尘土都不如的困难，当我们遇到困难时，要迎难而上，挑战自我，战胜自我！
9月27日 星期日 阴
妈妈每天都要洗碗，非常辛苦。今天，我要帮妈妈洗碗。
我先把水龙头打开，再把水池塞住，左手拿着洗洁精，右手扶在池边上。把这些盘子放进水池中后，我一看，天哪！这么多，我要洗到猴年马月去呀！但是，我不怕累，一个一个的洗。
我把洗洁精倒入水池子中，给每一个碗都倒了一些，哇！白花花的，好看极了！我又小心的把筷子、勺子等放了进去，手里拿着抹布，一个一个的洗。我才洗到一半，就累得满头大汗，可是，还有那么多碗，妈妈洗了那些年都从来没有说过累，更何况我呢？所以我也不可以休息。筷子洗好后，我放进竹筒里，又开始洗碗和盘子。过了30分钟，我把所有的。碗、盘子、筷子、勺子都洗完了，这时妈妈问我洗完了没有，我说：“洗完了，妈妈！”妈妈说：“宝贝，你真棒！”
洗完后，我看见双手皱了，衣服湿了，可是我心里很高兴，像吃了蜜糖一样甜！因为我长大了，可以帮家人干活了！
爸爸给我买了几本小屁孩日记，我虽然已经看了好多遍，但每次看完都会捧腹大笑。
这本书的主人公是一个快乐、机灵、活泼的初中男孩格雷·赫夫利，他是一个瘦小的男孩，圆圆的头上有三根头发。总想万一被同班的大块头欺负怎么办，但他的头脑是最机灵的，他爱打电子游戏经常会被爸爸或妈妈赶出去散步，但他其实是去朋友家继续打游戏，回家前再用淋浴冲一下让别人以为他出去运动去了，还有他的好朋友罗利，他和罗利很要好，但各自的爸爸却不喜欢对方，但这两个人还是经常一起玩，从这里我看到他们的友谊很深。别看在外面格雷和机灵但人外有人，所以回到家就会被哥哥罗德里克捉弄，有一次爸妈不在家，罗德里克在家里开派对，格雷刚下地下室就听见关门的声音，直到第二天早上罗德里克还威胁格雷让他打扫，这可真可笑。
读了这本书我体会到格雷和罗利的友谊很深。
5月4日青年节，一个应该值得铭记一下的日子，也是五一小长假的最后一天，有的人在向这个即将过去的假期告别，也有的人觉得日子就这样过着一天又一天的无所谓怎么样去过了。
从一早晨起来就告诉自己说应该拿文字来记录一些什么，可是整整一天的时间过去了大脑比页面都空白。每当这个时候对于自己来说是最焦虑的时候，也是最无奈的时候。
一般情况下会告诉自己说努力的去寻找一点写作的灵感，偶尔也有一种情况就是会告诉自己说，实在想不起来了就放松一天吧。毕竟就写作这件事来说，谈不上来日方长，但确实还有明天。
于是昨天一整天的时间，几乎一字未动。可说是放松的时候人的心里越是发虚的，感觉不到自己这一整天来存在的价值。就这样碌碌无为的过去，对于自己来说是不甘心的。
可是昨日已去，应该拥有的不是懊恼不是自责，而是奋起直追。所以今天也告诉自己说，过去的时光终将
我作为龙津村里的小花朵，也参加了环村跑活动。
准备起跑的。时候，我很紧张心里扑通扑通的跳，我排在第一，怕起跑的时候被后面的人撞倒了，爸爸说：“我们村有五千多人参加了这次的环村跑。”
起跑了，我就像闪电般地跑起来，后面的哥哥姐姐也追上来了，我一直往前跑，不到30分钟我就把5千米的路程跑完了，到终点，大人们都说我很棒，我是前50名，虽然我很累，但是我很开心。
今天是星期一，跟往常一样校长在宣布流动红旗的评比结果，同学们都很期待，我也认真地听着校长报到的班级，可是广播里没有报到我们三（1）班。
失望的表情写在同学们的脸上：有的叹气、有的皱着眉、有的噘着嘴、还有的低下了头……老师问：“你们自己有没有想想这个星期在哪些方面没有做好。”于是同学们在底下七嘴八舌，有的说眼保健操没有做好，有的说卫生没有搞好，还有的说纪律表现不好……听了大家的讨论，老师说：“既然同学们都知道了自己的错误，那么我们来改正自己身上的毛病，我想只要同学们一起努力，就能拿到流动红旗和卫生免检教室的。”
我想：“虽然我们班这次没拿到流动红旗，但是我相信，只要大家其心协力，改掉身上的毛病，流动红旗一定会挂在我们教室里的。”
今天，我终于会跳绳了。
在我家有两根绳子。其中一根手柄是绿色的，绳子是橙色的，用塑料制成。另一根手柄是黄和蓝结合在一起，中间是黄色的，用橡胶做成，外边还套了一层布。
我原来只能够跳十下左右。有一节体育课，钱老师教我们学跳绳，教了我们很多方法：有跑步跳，双脚跳，单脚跳，旋转跳等好多方法；我都很认真努力的学。经过我的努力方法基本多掌握了，最多的一次我还跳了五十多个呢。
我和日记似乎天生就是一对冤家对头。每次老师布置了日记我都会觉得天昏地暗、日月无光，回到家之后只有咬着笔杆冥思苦想，到了傍晚八九点也仍在挑灯夜战。到了评日记的时候，却又因为逼出来的日记写的不错而在班里作为佳作大声读，使我万分自豪。这种微妙的关系，从三年级何老师接任以来就从来没变过。
班主任何老师很看重班里的作文水平，三日一日记，五日一作文，我和另外几个同学就这样稀里糊涂糊涂的成了作文小能手。一开始我还挺不适应的。只是把喜欢和讨厌的人和事埋头记在日记本上，几乎什么都写，可我的日记有一大部分都得了评，所以只好在班上尴尬的读，结果在班里惹下了不少的“仇家”，都剑拔弩张的用纸笔向我挑战。我意识到闲时莫道人短长，于是我又尝识只写简单的人和事，尽量不得罪那些“山大王”和纸笔锋利的写作高手。在里面加一些自以为不怎么华丽但是却很幽默搞笑的词语和句子。写景的文章我用了许多比喻、拟人和夸张的手法，这也渐渐成了我的一大风格。