写欣赏的日记作文五篇

日记是写自己心理活动的,有时也像出气筒一样,是倾诉自己心事的好对象。也正因为日记本的这个特殊功能,有的家长、老师会偷看自己的孩子、学生到底在写什么。这里给大家分享一些写欣赏的日记作文,欢迎阅读!

写欣赏的日记作文1

欣赏是一首欢愉的曲调,带我走进快乐的殿堂;欣赏是一杯清香的茶水,滋润我干涸的心田;欣赏是一场轻柔的春雨,洗涤我疲惫的心灵。

欣赏,是心灵与自然的绝妙的融合。

古人云“观山则情满于山,观海则意溢于海”,这就是欣赏的一种境界。登上山顶,欣赏“会当凌绝顶,一览众山小”的雄浑壮丽之美;站在山下,欣赏“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥”的清新淡雅之美;站在海岸边,欣赏“春江潮水连海平,海上明月共潮生”的宽容博大之美,漫步沙滩上,欣赏“遥望齐州九点烟,一泓海水杯中泻”的奇幻幽深之美。

欣赏,是心境的自我陶冶。

欣赏“大江东去,浪淘尽”,感受“千古风流人物”的豪迈;欣赏“安能摧眉折腰事权贵”,领略诗仙李白的一身傲气;欣赏“留得青山在,不怕没柴烧”,是品味一种生活的乐观。

欣赏,是对万物的一份赞赏。

古往今来,有多少事物值得我们赞赏呢?“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲”是韩愈对美丽春光的赞赏;“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”是杨万里对热情夏天的讴歌;“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”是杜牧对如诗秋色的咏吟;“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是岑参对纯净冬景的欣喜。

欣赏,是一种多角度的审视。

罗丹说“世界上不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。同样的事物,欣赏的角度不同,就会得出不一样的结论。一片树林,经济学家说是绿色的银行;人文学者说是人类的乐园;生物学家说是生命的摇篮;医学家说是绿色的疗养院;艺术家说是大自然的美容师……

欣赏是一种陶冶和感悟,让我们敲醒“沉睡的心灵”,睁开“欣赏的眼睛”,欣赏是风光秀丽的大自然,欣赏身边的人和事,将会发现这个世界是那样美好!

写欣赏的日记作文2

不欣赏繁华,只欣赏素静……——题记

她独自坐在座位上,人来人往,不改其色。难道这就是传说中的高冷吗?她似乎感受到了我的目光,不经意地瞟了我一眼,我不知所措,慌了阵脚。

“这个女生,你来背诵本课知识点。”她不慌不忙地起身,“吱呀——”椅子已在桌下,她没有回答,难道她不会?她可是第二名啊!老师慢步轻盈地走开,张口欲要换人回答。“本课写了……”她却在一瞬间,一字不差地背下来了,全班同学震惊了,这一课可非常难啊!

“嘿!走吧!”我摇摇头,示意不要。同桌也就轻盈地跑开了,“See you!”脚步声越来越近,我的心像被弹簧弹起,听着越来越清脆的步伐,声声入心,见她绿色身影走过,我才轻轻地走出。

正值雨天,容易藏身,多彩的伞,在撕裂的天空下格外显眼。晶莹落在伞上,随即消失,不留分秒,滋润着泥土。欣赏间,她也似雨滴般消失了。

感觉整个人都不好了,我已像石屑,凝固在地上。还能怎么办?回家吧!饭菜的香气呼唤着我,干瘪的肚子早已吼的响彻云霄。踩着落叶,溅出水花。心中的坚持仍不愿意放弃,“绿色身影……绿色……”在心里呼唤着绿色身影,无暇欣赏美景。

我会什么,会找绿色吗?热爱八卦的女生,把我推举出来,探寻学霸的归处。我本不愿的,但也不好推辞。眼力到了极限,眼花缭乱。是她!终于找到你了,孤寂的撑着伞,在雨里走着。她好像不需要友谊,不是木头人吧?一切胡思乱想在脑海里放映,我忍不住大笑起来。她是孤寂的个体,一个人。她在孤寂地开着,开得高傲,美丽。

欣赏素静的美,欣赏那素美花儿散发出来淡淡的香……

写欣赏的日记作文3

欣赏是一种美德,有了欣赏,一切才会变得美好。

记得有一次,我爸爸的一个朋友,来到了我们家,那一位叔叔一进门就看见了我,我看见他牛高马大,想必他的性格一定暴躁,,只见他微笑着,轻轻的走进厨房,我正在里面躲着呢!他伸出一只手,我吓得走出厨房。那一位叔叔也走了出来,爸爸对我说:“不要害怕,这位叔叔平易近人,等爸爸和他干完公事,叔叔就会带你出去玩,好不好啊?”我连忙点头。

等叔叔带我来到街上时,眼前一个苹果店把我吸引了过去,叔叔看穿了我的心思,但他这次没带多少钱,我们只买了三个苹果,买到之后,我洗了一个吃下去了。剩下的两个,原本想留给爸妈,可是当我们遇到一个小孩之后,一切都改变了。

那是一个可怜的小孩,他好像很久都没有吃过东西似的,衣服也破破烂烂的,叔叔蹲下来,用大手握着他的小手,把我手中两个至爱的苹果拿给了小孩。我有点生气了,但我也希望小孩能吃上一些东西。

回到家后,叔叔对我说:“孩子,你要知道,叔叔其实不想拿走你的苹果,但是那是一个很可怜的小孩,你有的是机会吃到苹果,但他可能再也吃不到第二次苹果了。下一次叔叔给你买一大箱的苹果,好吗?”我轻轻的笑开了。

那一位叔叔是一位好心的人,他很有爱心。看到一位可怜的小孩,尽管是我手里充满孝心的苹果,也要贡献给小孩。我欣赏他的爱心,那一份爱心让我感动,也让我懂得了什么才是爱心。

学会了欣赏让我懂得了更多道理,欣赏让我懂得了学会别人的优点。

写欣赏的日记作文4

“欣赏”可能点亮你心中前进的灯,也有可能在生活的剪影中转瞬即逝。“欣赏”并不是一成不变的,人们却往往把它理解为夸赞,我却不这么认为。

一次书法比赛中,我以优异的成绩夺得了冠军,那是我的字最出彩的时候。一点点墨迹勾勒成了线条,它是纸上的舞蹈,无声的音乐。就在我以为能得到父亲的阵阵夸赞声时,一个严肃、面无表情的扑克牌人出现在了我的眼前,严厉的话语中带着一丝气愤却又夹着一丝傲慢!当时我被吓傻了,甚至不敢相信,也不愿去相信,他就是我的父亲。刹时,愤怒、委屈、不理解充满了我的全身,头顶冒着火一样的走出了房间。脑子里不断循环着父亲说的话:“你这次写得也就一般,要是你不努力,拿什么去和别人比!”我就这样带着对书法的厌恶和愤怒停了两天。

第三天,听到父母对话的时候,我才知晓事情的原委。

那一刻,我像停滞的机器人一样,一动不动,像一个幡然醒悟的“罪犯”一样,后悔着,反思着。因为我知道了一件“爆炸性的新闻”——“你以后别老是打击她,多鼓励鼓励她,她不是写得挺好的吗?”妈妈责备地说。“我不是怕她不禁夸嘛,想刺激一下她,让她变得更努力。”父亲说。明白了父亲的苦心后,我二话没说就拿起毛笔写起了字,因为我懂得了,爸爸打击我是为了激励我能做得更好。这以后,我爸爸变得爱夸我了,而我也更加努力了。

“欣赏”不仅仅是口头夸赞,有时打击也是一种“欣赏”,而且可能更有用。珍惜身边人对你的“欣赏”吧!因为那是一种特别的赞美,能让你在不论什么时候都能保持清醒的赞美!

写欣赏的日记作文5

以欣赏的心态看一件事,便会看到许多优点;以批评的心态看一件事,便会看到无数缺点。

——题记

赛巴特勒说过:“懂得欣赏别人的人,一定会被别人欣赏,赞美是美德的影子。”所以,让我们多一些欣赏吧。

我听过这样一个故事:一位老师在讲课,在黑板上写了五道题,让一名同学上来做题。当他写完最后一个答案时,同学们都说他写错了,那个老师说:“你们为什么只说答错的题,而不说对的题呢?我们是多么容易发现别人的缺点,而忽略别人的优点……”从中,我明白了要欣赏别人的优点。所谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,从欣赏的角度看,就会看到许多优点;从挑剔的角度看,就会看到无数的缺点。不同角度就会有不同的看法。

欣赏者与被欣赏者是一种互动的力量之源,欣赏者必有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此,让我们学会欣赏吧!

林清玄做读者时,曾报道过一个小偷作案的细腻,还在最后感叹道:“手法那么灵巧,心思如此细密,风格那么独特,做什么都会有成就吧!”而这一句话,却改变了那位小偷的一生。

培根说:“欣赏者心中有朝霞,露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”一个遭遇困境,迷茫无助之人,能得到欣赏者及时的鼓励,就像雨水降在干涸的草地上,像甘霖滋润着田地。定会如云见日,重见光明。

欣赏是一种美德,能让人间撒满关爱;欣赏是一种美德,能在人间播种希望;欣赏是一种美德,能让世界变得更加美好!所以,让我们学会欣赏吧!


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