作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？
打乒乓球
寒假，爸爸、爷爷和丽子姐姐带我去打乒乓球。
我们带着球拍，来到球场，开始打乒乓球了。
我先和爸爸比赛。
我和爸爸都做好了准备，丽子姐姐喊了声：“开始”。我和爸爸就正式开始比赛了。
爸爸先发了一个球，我没有接到，我心里很紧张。爸爸又发了很多球，我开始接不到。后来，我就能偶尔接到球了。我心里很高兴。突然，爸爸打了一个球，这个球跳到球桌角尖上，又跳走了，爸爸真厉害。
我又和爷爷比赛了。
爷爷先发一个球，我接住了。爷爷又发一个球，我又接住了。连续几个回合，都不分上下。
后来，爷爷打了一个很高的球，我没反应过来，还不知道球在哪里，球猛地跳到球桌上，又跳起来，再次跳到球桌上。再跳起来，从球桌上逃走了。
我们都哈哈大笑。
打乒乓球真有趣。
“叮铃铃，叮铃铃”，下课了，我们冲往乒乓球室，观赏男女乒乓球赛。
开始比赛了，男孩优先发球，只见他把乒乓球往上一抛，球便随着手的方向往上冲，等球快要落到桌面时，他伸出球拍轻轻一勾，球便像弹簧一样一蹦一跳的弹了过去。另一个小女孩也不甘示弱，灵活的搓了一板过去。几个回和后，双方成了僵局，男孩脑子一转，使出了调虎离山之计，手往右撇，拍了却立着，形成了一个完美的侧转球，把小女孩要得眼花缭乱，球直挂死角男孩赢了！
紧接着，小男孩发了一个，上旋球，小女孩因不知上下转的区分，一个尽的搓，球变得很高很高。男孩一跳，猛然来了个扣杀，把小女孩打得甘败下风。
随后，两人的体力渐渐透支了，女孩发了个，“扔菜刀”。男孩一挡，球回来了乒乓球赛转眼间变成了持久的拉据战。
他们一拉一肖，一切一挡，胜负总是不见分晓。
眼看外面乌云密布就快要下雨了，男孩往后退了几步，一个猛扣。女孩已无力反击。男孩最终完美地胜过了女孩。
我们这次玩的是积分制玩法。赢一局得2分，如果以11：3胜出得3分，如果以11：0获胜得5分。我赢得的分数算作我的电视时间。第一局，我和妈妈之间的pk。由于最近一直在练足球，很久没有好好打乒乓球，妈妈竟然以11：2轻松打败了我。爸爸也同样败给了妈妈。
又到我和妈妈之间的对垒了。这次，我开始沉着应对，慢慢适应妈妈的节奏，慢慢去找妈妈的不足。结果，在关键时间我真的反超了，最终我以11：9打败了妈妈。
现在擂主变成了我。不知怎的，我开始越打越熟练，渐渐地能领先他们很大优势。有一局，我竟然一路厮杀，很快便11：10来到了赛点，爸爸也不甘示弱，开始绝地反击。我一下把球抽过来，球像离弦的箭一样飞了过去，打了一个漂亮的擦边球。我以11：0取胜！
我和妈妈打时，也出现过这样的情况。我当时是10：3领先妈妈，如果赢了便可以获得3积分。妈妈发球，我用横拍把球用力扣过去，球像子弹一样快速地射出，转眼就到了妈妈那儿。妈妈没接着，我赢了！
转眼已到黄昏时间，该回家吃饭了。我们只好收兵回营了。这次打乒乓球，不光锻炼了身体，我还赢得了那么多电视时间，可真是两全其美啊！