在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？
我喜欢繁华盛开、百花争艳的春天，但我更喜爱瓜果遍地、果实累累的秋天。
今天下起了小雨，但路边的菊花依然盛开，一簇簇菊花形状各异，颜色多得数不清，有红的，黄的、白的、紫的……有的像老人的银须，有的像节日的礼花，还有的像装在纸里的一个个小星星……
秋天，枫树林和柿树红成一片，好像架在天地之间的一大片火烧云。深秋的天空像大海一样碧蓝，偶尔会有一些黄色，天空称着那一片片白色的云，真是美丽极了。
秋天的果园里有很多果农忙碌着，有的摘橘子，有的搬柿子，还有的端茶送水。大堆小堆、满箩满筐，都是金灿灿、黄澄澄的。啊，好一片丰收的景象呀！
秋天的田野里那颗颗饱满的高粱似火如荼，炸雷吐絮的棉花雪白一片。沉甸甸的谷穗在阳光的照耀下金光灿灿。还有那翠绿欲滴的甜菜，金盘似的向日葵，圆溜溜的大西瓜，又香又脆的甜瓜，以及一串串挂满枝头的葡萄，这些琳琅满目的瓜果好似珍珠、玛瑙、翡翠一般晶莹可爱。湛蓝的天与金黄的地相映成趣，一切都让人赏心悦目。
我爱这绚丽灿烂的秋天，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐！
在一个星期天的黄昏，啄木鸟小姐正在和玫瑰花妹妹聊天。就在这时啄木鸟小姐听到一阵哭声，循声望去，她看见了一只小麻雀在小河边哭。玫瑰花妹妹和啄木鸟小姐一起走了过去。
啄木鸟小姐问：‘小麻雀你为什么哭阿？”小麻雀说：“我在回家的路上迷路了，所以才在这里哭。”小麻雀一边哭一边说，玫瑰花妹妹拿出了一块小手帕，帮小麻雀擦着眼泪，然后说：“小麻雀让我们送你回家吧！”
一路上他们问了好多户人家，终于找到了小麻雀的家。离家越近，小麻雀就越开心，一蹦一跳地回了家，小麻雀开心地笑了。
狮子国王是一个有点粗心的国王。有一天晚上，他心想：“我明天去野餐吧！”他打开冰箱，发现冰箱空空如也。这可怎么办呀！他决定马上去森林超市买东西。
狮子国王来到森林超市，开心地选购了零食、水果、蔬菜和一些喝的。等走到收银台时，他摸了摸口袋，发现没带钱，也没会员卡。他自言自语地说：“我怎么啥都没带，真是粗心大意呀！”
这时，外面狂风大雨，狮子国外说：“哎，怎么下起雨来了？我该如何回家呢？”猴子售货员说：“您没看天气预报吗？今天有红色预警，雨会下两天一夜的，要不然你在我这过夜把！”狮子国王看了一下手表然后说：“都已经10点半了，那我就借宿一晚吧！也太感谢你了，你可真是个热心的人！”猴子售货员给狮子国外拿好被子和枕头，俩人在温暖的房间里突然睡去。
第二天早晨，狮子国王看完窗外的雨小了些，就借了把雨伞回家了。一天过后雨终于停了，狮子国王再次来到森林超市买东西，还给猴子售货员带了一个小礼物呢！这一次狮子可没忘记带钱包。
白塔公园里有许多松树，松树友高大，而且还散发出阵阵清香。刺手，好像在说：”请大家不要摘我，我也会疼的。“春天，松树长出像针一样的叶子，还很枝很结实，非常难折断。松树中还有一种物质叫树脂。
夏天，天气非常严热，他能给人们遮阴呢，就像一把翠绿的太阳伞。冬天，天气严寒，下起了雪，就像给松树穿上了一间雪白的衣裳。其它树叶都落完了，可是松树的叶子却依然是翠绿的，展现了松树坚强的性格和顽强的生命力，令我肃然起敬。我不由想起在电视中看到另一种松树，它在黄山的悬崖峭壁上，树根只能张在细细的岩缝里，但任凭狂风暴雨天干地旱都不能摧毁它。
松树有着钢铁般的毅志，不屈的精神，我们要像松树一样勇敢顽强，它是我们的榜样。
科技节开幕式
今天，20xx年4月12日，小海岩科技节开幕式到了！多么壮观的宇宙飞船模型！
馆长高和a ——也出席了开幕式。哦，我忘了叫什么名字了。还有一个“vip”，就是扮演宇航员的李小姐，不过我们早就认出他了。一开始我们校长演讲，然后“贵宾”和两位真正的贵宾用火药发射火箭（模型）。一声巨响，火箭飞上天空，然后掉了下来，但是空中有很多小降落伞，五颜六色，很漂亮！在一些精彩的演讲之后，主席台上弹出了五颜六色的“条纹”。好美！
后来火箭一个个发射。最有意思的是，最后一枚火箭是校长和贵宾抽签发射的。有的人很不开心，有的人很开心。这是第四届小海盐科技节的开幕式。
快乐的科技节开幕式
今天是星期四。在我们下午的两节实践课中，我们学校是第四届科技节的开幕式。我觉得这个开幕式是最精彩的：它向我们介绍了火箭和太空，给了我们一个发射火箭的小游戏。我觉得发射火箭最有意思！
首先，我们把学校所有学生的名字写在一张纸上，让校长画出名字。任何画出名字的人都可以发射火箭。我期待着得到我的名字，但最后，没有人叫“李”。我正想着，嗖的一声，吓了一跳。“哦，”原来火箭已经发射了。只要火箭一落地，人群就蜂拥而至。
我们今天太开心了！
你们宽容过别人吗？今日，我就跟你们说说宽容这两个字吧！
班会课上，老师给我们讲了“宽容”这两个字，于是，老师把“宽容”这两个字写在黑板上，然后再把这它们拆开，宽有三部分，第一个是宝盖头，老师先问我们要头脑，还是要宝，很多人都选宝了，所以，我们每个人都有一个宝贝，如果你有宝了，那别人还敢踢你一下，碰你一下吗？
第二个是草字头，在以前古代，这草字头表示二十的意思，第三是见，有一个词叫意见，连起来就是有二十个意见。容有四部分，第一个是宝盖头，第二个和第三个都是人字，第四个是口字，人有一张口。
老师说我们大家都要学会宽容别人，不要为了一些鸡皮疙瘩的小事而发生争吵，别人打你一下，你不要赶紧去告诉老师，而是想一想这要怎么解决。还有的人学会宽容别人，他会想：这打一点也不疼，一下就好了，不用告诉老师的。
是啊！在生活中，我们要学会宽容别人，不能为一点小事而斤斤计较，你如果宽容了别人，自己却拥有了快乐，也会让我们的人生更加精彩。
天气阴沉沉的，似乎要下雨了。小草耷拉着脑袋，花骨朵无精打采，小树种躺在泥土里依然熟睡着。突然，一场春雨打破了这一片死寂。
雨淅沥淅沥的下着。
透过雨帘望去，一簇簇小草贪婪的吸吮着春雨给他带来的甘露，然后一朵朵花骨朵争先恐后得让春雨洒在他们的身上，一颗颗小树苗也从泥土中探出头来收取春雨给他带来的“礼物”，在春雨的泼洒下换上了绿油油的衣裳……他们就像一个口渴的孩子们正在喝着雨妈妈给他们带来的甜甜的、凉凉的茶。万物在春雨的泼洒下，显得是那样的精神，活泼，全都露出了愉快的笑脸。
一幢幢高楼大厦，在春雨的洗刷下，变得焕然一新。匆匆过往的行人手中撑着一把把花伞，在大街中穿梭。人群中偶尔有一两个淘气的小孩，不撑伞也不穿雨衣。尽管雨点打在他们的身上，他们还是绽开笑脸在大街上追赶，嬉戏。
瞧，这贵如油的春雨不仅仅养育着植物，冲刷着楼房和地面，更重要的是它让往常枯燥无味的景色焕然一新。
在我六岁时，我经常看到一些大哥哥和大姐姐骑自行车，他们的样子可神气了。于是，我做梦也想有一辆漂亮的自行车。终于有一天，姐姐要到江都去上中学了，她就把自行车送给了我，那时的我开心地跳了起来。
有了自行车，我天天起床第一件事就是练习骑自行车。一开始，我由于不能掌握平衡，经常从自行车上摔下来，所以我很害怕，就不想再练了。爸爸、妈妈觉察了，就给我讲了他们学自行车的故事，我才又开始继续练。虽然还是经常摔下来，但我不灰心，因为我知道，只要有耐心，坚持不懈就一定会成功。
功夫不负有心人，经过三个月的努力，我终于学会了骑自行车。通过这件事，我明白了只要有耐心，不管什么事都能做成功。
秋天，就这样毫无征兆的来了。门前的枫树，好似一夜间，愁红了头，还落下不少，飘飘悠悠，美人断发的忧伤，甚至有些绝望。
从水泥路边，捡起一片大大的枫叶，就像拿起一团火，那么鲜艳，那么惹眼。可是，这是悲凉的秋季，连带着枫叶也是。叶子上的`纹络，像是在诉说某一个故事，这是我不懂，不懂它为何沧桑，不同它有过怎样的曾经，不懂它，逝去的心情。
听说枫树花语是“热情”。其实我不懂，在秋天，讲悲凉的季节，枫树，怎么会显得热情呢？
拿着枫叶，带着这样的疑问，我走向田野。田野的麦子熟了，风吹麦浪，依旧是那么美妙。让人不免赞叹，好收成啊，农民们咧嘴欢笑。是啊，也许在我眼里，秋天是一个悲凉的季节。可是在劳动人民的眼里，秋天却是一个丰收的季节。我看到麦浪上也有枫叶的影子。大概枫树也和他们一样吧，他们等待这个秋季，已经等了很久了吧。原来他们是喜欢酒店的，所以才会热情的欢迎秋天的来到。
所以秋天，是悲凉还是欢笑，凭的是人的心意。
今天，我还在睡觉的时侯，突然一阵清香把我弄醒，原来是我的水仙花开。
我的水仙花是妈妈从银川买回来的，长着又绿又长的叶子。妈妈说，水仙花是原产于我们中国，有一千多年的栽培历史，是中国的传统花之一。夏天就休眠。我家的花已经开不少。有的花瓣全展开，花蕊像一个个黄色的小帽子，有的还是花骨朵，看起来饱满得马上要破裂似的。它们有的身穿淡黄色的衣服，有的`身穿雪白色的衣服，非常美丽，散发出淡淡的清香。
这就是我的水仙花，我爱我的水仙花。
每当我想起这件事的时候，我总会情不自禁地哈哈大笑……
记得有一次，一个朋友告诉我：“你长得太黑了，我告诉你，你只需要喝些白醋就可以变白的呦！”我摆出一副不信的样子，可心里却已经蠢蠢欲动了。
回到家后，我拿出一瓶白醋倒进一个杯子里，自言自语地说：“这下就要大功告成了！”我喝了一口“好酸啊！”我皱着眉头说。不过我是个坚持不懈的人，决定的事怎么能轻易放弃呢？我心里想：把白醋放到冰箱里会不会不太酸了呢？我以比火箭还快的速度向冰箱跑去。打开冰箱，气喘吁吁地把杯子放到冰箱里，对冰箱说了几句话，就跑去看电视了。
过了几个小时，我把杯子从冰箱里拿了出来，吃了一口还是那么酸，不过为了变白，还是忍着吃吧，我屏住呼吸，把白醋冰块吃完了。不过我还是没有变白，我问爸爸：“我为什么吃了白醋，还是没有变白？”爸爸哈哈大笑地说：“你真的吃醋了呢！”
每当我想起这件事的时候，我总是忍不住哈哈大笑地说：“真是一件有趣的事。”
今天去买了一本积累书。我的积累本上画的是猫的图案。我很喜欢我的新积累本。
走进文具店，里面的书真的是琳琅满目。它们绘有蓝兔七侠传、2008年奥运会体育项目的运动模式和可爱的小熊。我看了看漂亮的书。突然，我的眼睛亮了，我看到了上面有一只可爱的猫的日记，于是我成了它的主人。
我特别喜欢这本书。上面的主角是一只可爱的小猫，头上戴着一朵粉色和绿色的花，穿着一件红色、黄色和粉色的连衣裙，一双白色的翅膀和一把红色的雨伞。很可爱。在它的前面，有一只黄色的熊，长着一对白色的翅膀。在日记本的上方，有一个粉红色的相框。里面的照片也是可爱的猫。英语单词hello kitty写在笔记本上。日记的背景是粉色的星星和月亮。这只猫似乎和它的幼崽在太空中游泳，它似乎飞到了一个奇妙的天堂。
这是我的新积累本。我很喜欢。我要好好利用它，让它不仅外表漂亮，而且文字漂亮，不至于让它饿着肚子！
老家离我们现在的住地有数千里之遥，我见奶奶的机会并不多。但她那和蔼的眼神，慈祥的微笑，特别是那双手，却深深地嵌印在我的脑海里。奶奶的手是勤劳的手。在她一生中，那双手从未停止过劳作。年轻时，她用那双手锄地、种菜、洗衣服，拉扯大四个子女。那是一双多么令我激动的手啊！又粗又短的。手指，指关节突出，像凹凸不平的小丘；手掌布满老茧，掌纹又粗又深，像干裂的老树皮；手臂上蹦出股股青筋，像阿尔卑斯褶皱山系一样纵横交错，又像一株百年老树，枝枝丫丫，不知伸向何方。
奶奶的手是灵巧的手。爸爸小时候，家穷，买不起新衣服。常常是奶奶自己织布，亲手缝衣服。一家大小，一缝就是七八件。奶奶做的鞋，非常精致，像一件件工艺品。奶奶给我做的棉鞋，小巧玲珑，又暖和又轻便，比什么毛皮鞋都好。奶奶的手是爱抚的手。小时候，每当我亲热地喊声“奶奶”，朝她怀里扑去时，她总是笑呵呵地用那双布满老茧的手，抚摸着我的脸蛋，我感到脸痒痒的，舒服极了，一股暖流倾刻传遍了我全身。
今天下午第一节是作文课。上课了，老师拿着一个神秘的盒子走进了教室。老师说这里面装着世界上独一无二的宝贝，让我们猜猜是什么，同学们议论纷纷：有的说是本子，有的什么都没有，还有的说是钢笔。老师说都不对。老师让形云海同学上去看看盒子里面是什么，但是要保密。只见形云海笑了笑，还用手画了个圆。会是什么呢？我心里想。一个个同学上去了，他们还是像形云海那样的动作。终于轮到我了，我带着奇怪的心情走上了上去。我一看盒子里的东西，啊！原来是世界上镜子里独一无二的我啊！这是世界上无法代替的东西。这节课让我又懂得了一个道理：世界上谁以代替不了我。我要认真去做我的事情，必须去做好。
我和妈妈争看电视这是一个很普通的晚上，我吃晚饭时照例打开电视，边看电视边吃饭。妈妈神不知鬼不觉地拿走了遥控器，并偷偷地换成正在播放中国足球队大战阿曼足球队的体育节目。我这才发现遥控器被妈妈“盗”了，我猛扑过去，抢妈妈拿着的遥控器，可妈妈早有防备，把手上的遥控器很快放在身后，给我来了个竹篮打水———一场空。
我连忙站稳，伸手向妈妈要遥控器，妈妈说：“这是一场与国家大事同等重要的比赛，如果中国队输了，那几十年的梦想就会……”妈妈强烈的爱国之情和热爱体育之心使我深受感动，我便用动画片《宠物小精灵》里“火箭队”的台词来和妈妈开个小小的玩笑，说：“既然你诚心诚意请我了，那我就大发慈悲地让你看吧。”我刚说完，妈妈就哈哈大笑起来。我对她说：“别笑，待会球赛放完了，看你还看啥！”妈妈停止了笑，马上聚精会神地看了起来。等妈妈看完盼望已久的球赛后，我对妈妈说：“你看得过瘾吗？”妈妈说：“过瘾，当然过瘾！”我心里甜滋滋的。
我心想：妈妈，中国队冲出亚洲，为夺取世界杯而奋战。我绝对陪您看每一场重要的比赛！
我的笔袋可漂亮了！上面有白云，装饰得十分漂亮的英文大写字母，还有一只面带微笑的小猫咪，真是美不胜收！
我的笔袋是长方体的，长约20厘米，宽约10厘米，呈折叠式。它有一个专门插笔的东西，什么笔都能插。打开第二层有一个装笔的袋子，什么圆珠笔、铅笔、钢笔总量只要不超过八支笔，总装得下。
在外面有一个最大的袋子，我用它装三角尺、直尺、圆规，它的面积超过笔袋的二分之一。最外面还有一个小小的用网编成的带有拉链的袋子，可以装老师发的通知单或电影票，还可以用来装杂物。要用这个笔袋的话，只需要把第一层打开，第二层就是小袋子了，在最里面才是插笔处。这个笔袋既方便又实用。
我相信，我的笔袋将伴我升入中学。我爱你，美丽的笔袋！
我有一个哥哥，他今年上大学四年级了，长得特别瘦。他有一个爱好就是玩电脑，人称电脑大王。
有一次，我们全家在吃饭，只有哥哥还在玩电脑，妈妈说：你别玩了，快点儿来吃饭，要不饭就凉了。哥哥说：再玩三十分钟嘛。妈妈生气的说：不行！哥哥没有办法，只好乖乖地来吃饭了。
还有一次，我想上网查点儿东西，看见哥哥还在玩电脑，就说：哥哥，你都玩了好几个小时了，快去休息一下眼睛，我要查点东西。说着，就把哥哥推开，自己上网查东西。哥哥被气坏了，就跟我抢起了电脑，所以，一场激烈的抢电脑大战就开始了。最后，妈妈给我们解了围，让我先查东西，哥哥后玩电脑。
但是，哥哥玩电脑也有一个大好处，那就是帮我学习。有一次，播音主持的老师让我们做幻灯片，幸好是哥哥教我，要不我就惨了。在哥哥的教导下，我学会了做幻灯片，可高兴了，有哥哥真好。
这就是我的哥哥，你喜欢吗？
哈哈，今天去吊桥春游，不过嘛。就是有点不好，要把今天的作业统统做完，才能去哦！今天一回到家就看是做数学作业。做完了就开始做语文作业，做完就开始阅读。我做好了，但是有人没做好就不能去了，那就是陈佳瑞，陈佳瑞做好了，就可以开始春游了，哈。
我和我的同学和她的妈妈一起去春游了，走过独木市场，再走几个公里就到了吊桥，在那里还有我们班的两个同学，和其中一个的弟弟，他们也是来春游的嘛，我看不像，他们连个大人都没有，怎么会呢，我们在去爬旗山，那里的楼梯可多了，似乎没有尽头似的，我们爬呀爬，我感觉连一半都没有爬到，在旗山上，竟让还住着几户人家，我们继续爬，又看到了班上的两个女同学在桃花树下拍照，可开心了，我们也想去拍照，但是我们没有手机，陈佳瑞的妈妈手机没有电了，我们就继续往上爬，爬着爬着，陈佳瑞的妈妈就收到了他们老板要一份紧急的文件，我们只好放弃继续爬上山的目标，回到了家，我不过还是在陈家瑞的家里休息。
但是今天的春游应经让我感受到了快乐。
入门吉他怎么学
入门吉他知识？有哪些入门的知识？请看下面的新手入门基础乐理知识吧。
一、基础知识
作曲家创作乐曲，也象文学家写诗歌、小说一样，有一套表情达意的体系，那就是音乐语言。音乐语言包括很多要素：旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、复调、调式、调性等。一首音乐作品的思想内容和艺术美，要通过多种要素才能表现出来。
【旋律】又称曲调，它是按照一定的高低、长短和强弱关系而组成的音的线条。它是塑造音乐形象最主要的手段，是音乐的灵魂。
【节奏】各音在进行时的长短关系和强弱关系。由于不同高低的音同时也是不同长短和不同强弱的音，因此旋律中必须包括节奏这一要素。
【节拍】强拍和弱拍的均匀的交替。节拍有多种不同的组合方式，叫？quot;拍子''，正常的节奏是按照一定的拍子而进行的。
【速度】快慢的程度。为使音乐准确地表达出所要表现的思想感情，必须使作品按一定的速度演唱或演奏。
【力度】强弱的程度。音的强弱变化对音乐形象的塑造也起着很重要的作用。
【音区】音的高低范围。不同音区的音在表达思想感情时各有不同的功能和特点。
【音色】不同人声、不同乐器及不同组合的音响上的特色。通过音色的对比和变化，可以丰富和加强音乐的表现力。
【和声】两个以上的音按一定规律同时结合。和弦进行的强和弱、稳定与不稳定、协和与不协和，以及不稳定、不协和和弦对稳定、协和和弦的倾向性，构成了和声的功能体系。和声的功能作用，直接影响到力度的强弱、节奏的松紧和动力的大小。此外，和声的音响效果还有明暗的区别和疏密浓淡之分，从而使和声具有渲染色彩的作用。
【复调】两个或几个旋律的同时结合。不同旋律的同时结合叫做对比复调，同一旋律隔开一定肘间的先后模 运用复调手法，可以丰富音乐形象，加强音乐发展的气势和声部的独立性，造成前呼后应、此起彼落的效果。
【调式】从音乐作品的旋律与和声中所用的高低不同的音归纳出来的音列。这些音互相联系并保持着一定的倾向性。而调性则是调式的中心音(主音)的音高。在许多音乐作品中，调式和调性的转换和对比，是体现气氛、色彩、情绪和形象变化的重要手法。
音乐语言的各种要素互相配合，具有千变万化的表现力。旋律尽管是音乐的灵魂，但其它要素起了变化，音乐形象就会有不同程度的改变。在一定条件下，其它要素甚至可起重要作用。
二、音及音高
音是由于物体的振动而产生的。在自然界中能为我们人的听觉所感受的音是非常多的，但并不是所有的音都可以作为音乐的材料。在音乐中所使用的音，是人们在长期的生产斗争和阶级斗争中为了表现自己的生活和思想感情而特意挑选出来的。这些音被�
音有高低、强弱、长短、音色等四种性质。 音的高低是由于物体在一定时间内折振动次数(频率)而决定的。振动次数多，音则高；振动次数少，音则低。
音的长短是由于音的延续时间的不同而决定的。音的延续时间长，音则长；音的延续时间短，音则短。
音的强弱是由于振幅(音的振动范围的幅度)的大小而决定的。振幅大，音则强；振幅小，音则弱。 音色则由于发音体的性质、形状及其泛音的多少等不同。
音的以上四种性质，在音乐表现中都是非常重要的，但音的高低和长短则具有更为重大的意义。试以《社会主义好》这首歌为例，不管你用人声来演唱或用乐器来演奏，用小声唱或是大声唱，虽然音的强弱及音色都有了变化，仍然很容易辨认出这支旋律。但是，假如将这首歌的音高或音值加以改变的话，则音乐形象就会立即受到严重的破坏。因此，不管创作也好，演奏演唱也好，对音高和音值应加以特别的注意。
由于音的振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。音乐中所使用的主要是乐音，但噪音也是音乐表现中不可缺少的组成部分。
在我国民族音乐里，噪音的使用具有相当丰富的表现能力。如在戏曲音乐中，打击乐器在其他艺术表现手段的配合下，在塑造人物形象，表现各种思想情感方面，其作用是异常明显的，这是世界音乐文化中非常具有特色的一部分，是值得我们很好地研究和学习的。
我们平时所听到的某一个音，都不只是一个音在响，而是许多个音的结合，这种声音叫做复合音。复合音的产生是由于发音体( 由发音体全段振动而产生的音叫做基音，也就是最易听见的声音，由发音体各部分振动而产生的音叫做泛音。这些音是我们听觉所不易听出来的。
三、乐音体系
在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。 乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。
在钢琴上可以明显地看出乐音体系中所使用的音和音列。现在最大的钢琴包括有八十八个音高不同的音。除此之外的音在音乐中差不多是不用的。
乐音体系中的各音叫做音级。音级有基本音级和变化音级两种。 乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。钢琴上白键所发出的音是与基本音级相符合的。
基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。 钢琴上五十二个白键循环重复地使用七个基本音级名称。 两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。
升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。将基本音级升高半音用“升”或“#”来标明；降低半音用“降”或“b”来标明；升高全音用“重升”或“×”来标明；降低全音用“重降”或“bb”来标明。
在德国体系中，用加字尾的办法来标明变化音级：is(升)，es(降)，isis(重升)，eses(重降)。
但降E不用Ees而用es;降A不用Aes而用as;降h不用hes而用b。
四、音的分组
前面已经讲过，钢琴上五十二个白键循环重复地使用七个基本音级名称，因此，在音列中便产生了许多同名的音，为了区分音名相同而音高不同的各音，我们将音列分成许多个“组”。
在音列中央的的一组叫做小字一组，它的音级标记用小写字母并在右上方加数字1来表示，如c1d1e1等。
比小字一组高的组顺次定名为：小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。 小字二组的标记用小写字母并在右上方加数字2来表示，如c2d2e2等。其他各组依次类推。
比小字一组低的组，依次定名为小组、大字组、大字一组及大字二组。 小字组各音的标记用不带数字的小写字母来表示，如cde等。
大字组用不带数字的大写字母来标记，如CDE等。 大字一组用大写字母并在右下方加数字1来标明，如C1D1E1等。
大字二组用大写字母并在右下方加数字2来标明，如A2B2等。
音域有总的音域和个别的人声或乐器的音域两种。
总的音域是指音列的总范围，即从它的最低音到最高音(C2-c5)间的距离而言。
个别的人声或乐器的音域是指在整个音域中所能达到的那一部分，如钢琴的音域是A2-c5。音区是音域中的一部分，有高音区、中音区、低音区三种。在整个音域中，小字组、小字一组和小字二组属于中音区。小字三组、小字四组和五组属高音区，大字组、大字一组和大字二组属低音区。各种人声和各种乐器的音区划分，往往是不相符合的。如男低音的高音区是女低音的低音区等。各音区的特性音色在音乐表现中，有着重大的作用。高音区一般具有清脆、嘹亮、尖锐的特性；而低音区则往往给人以浑厚、笨重之感。
四、谱号、五线谱、音律
谱号
前面已经讲过，在五线谱上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少？低多少？却无法确定。在五线谱上要确定音的高低，必须用谱号来标明。这种谱号记在五线谱的某一条线上，便使这条线具有了固定的音级名称和高度，同时也确定了其他各线上或间内的音级名称和高度。
通常用的谱号有三种：
G谱号 表示小字一组的g，记在五线谱的第二线上，叫高音谱号；另外有记在第一线上的，叫古法国式高音谱号。
F谱号表示小字组的f，记在五线谱的第四线上，叫低音谱号；另外还有记在第五线上的，叫倍低音谱号。
C谱号 表示小字一组的c，可记在五线谱的任何一线上。
目前被采用的C谱号有C三线谱号(中音谱号)为中音提琴所用，有时也长号所用。C四线谱号(次中音谱号)为大提琴、大管和长号所用。其他C谱号一般较少应用。
使用许多谱号的目的是为了避免过多的加线，以使写谱和读谱更加方便。 各种谱号可以单独使用，也可以连接起来使用，如高、低音谱号所组成的大谱表便是。
五线谱
用来记载音符的五条平行横线叫做五线谱。
五线谱的五条线和由五条线所形成的间，都自下而上计算的。假使音乐作品是写在数行五线谱上，那么，这数行五线谱还要用连谱号连结起来。
连谱号包括起线(连结数行五线谱的垂直线)和括线(连结数行五线谱的括弧)两个组成部分。
括线分花的和直的两种。花括线为钢琴、风琴、手风琴、竖琴、扬琴、琵琶等乐器记谱使用。
直括线为合奏、合唱、乐队记谱用。在总谱中用直括线来连� 有时在直括线之外还加上辅助括线(花的或直的)来连接同种乐器。
在总谱中，独唱独奏声部如果只包括一两行五线谱的话，左边只画一条起线，而不加括线。为了标记过高或过低的音，在五线谱的上面或下面还要加上许多短线，这些短线叫做加线，在五线谱上面的叫上加线，下面的叫下加线。
由于加线而产生的间，叫做加间，在五线谱上面的加间叫上加间，下面的叫下加间。加线和加间的计算方法是：上加线和上加间，由下向上计算，下加线和下加间由上向下计算。
音律
乐音体系中各音的绝对准确高度及其相互关系叫做音律。音律是在长期的音乐实践发展中形成的，�
在历史发展过程中，曾采用过各种各样的方法来确 定乐音体系中各音的高度，其中主要的、为大家所熟知的。有“纯律”、“五度相生律”和“十二平均律”三种。
目前被世界各国所广泛采用的是“十二平均律”。但“纯律”和“五 度相生律”在音乐生活中仍继续发生着影响并具有重大的意义。
五、十二平均律、五度相生律、纯律
十二平均律
将八度分成十二个均等的部分-半音-的音律叫做十二平均律。
十二平均律早在古代希腊时便有人提出了，但并未加以科学的计算。世界上最早根据数学来制订十二平均律的是我国明朝大音乐家朱载(土育)(1854年)。
半音是十二平均律组织中最小的音高距离。两音间的距离等于两个半音的叫做全音。八度内包括有十二个半音，也就是六个全音。
在音列的基本音级中间，除了E到F、B到C是半音外，其余相邻两音间的距离都是全音。
在钢琴上，相邻的两个琴键(包括黑键)都构成半音，隔开一个琴键的两个音则都构成全音。
五度相生律
根据复合音的第二分音和第三分音的纯五度关系，即由某一音开始向上推一纯五度，产生次一律，再由次一律向上推一纯五度，产生再次一律，如此继续相生年定出的音律叫做五度，产生再次一律，如此继续相生所定出的音律叫做五度相生律。
例如五度相生律所订出的七个基本音级间的音高关系，和十二平均律中七个基本音级的音高关系是不同的。
虽然EF、BC之间亦为半音，但比十二平均律中的半音要小。其余相邻两音级之间虽然亦为全音，但比十二平均律中的全音要大。这种音高的差异就是由于定律方法的不同而产生的。
母爱像大海，博大广阔；母爱像小溪，源远流长；母爱像太阳，明亮温暖。
在我小的时候，妈妈� ”那时哪个天真，充满童稚的我，有一个小小的愿望——快快长大。如今，我的愿望已经实现了，现在，我已经上五年级了，已经是一个大孩子了，可以帮妈妈干家务活了，可当我要帮妈妈拖地，擦桌子时，妈妈却又说：“你现在的任务是好好学习，将来考上好大学，考上好大学的基础是多看书，要不然到了初中、高中的时候没有时间看书了，快去看书吧，这些家务由我来做吧。”说罢，便让我去书房看书了。
妈妈不但很呵护我，还十分关心我的学习。我以前写作文时，总是一开头长篇大论，而且写得十分不条理，总是想到哪儿写到哪儿，妈妈给我说了我的问题，我根本听不进去，总是认为自己的作文已经十全十美了。妈妈说：“人外有人，天外有天，你不要太自恋，要听取别人的告诫。”我妈妈的话根本没放在心上。有一次，我出去玩了回来时早已饥肠辘辘，问妈妈吃什么，妈妈说：“吃包子。”我很高兴，因为我好久没吃到包子了，我拿起一个包子一咬，一看，里面的陷竟然又是肉又是豆沙，我问妈妈：“妈妈，怎么陷是混的？”妈妈和颜悦色地说：“我学你的呀，你写作文作文时想到哪写到哪，我包馅时也随心所欲，想包哪个包哪个。”我顿时羞愧地低下头。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这句歌词说的可真妙，在妈妈的关怀下，我倍感幸福。
人人都知道感恩是一种美德，但并不是人人都懂得感恩。这其中有很多原因：有的人想感恩
我在和妈妈买香菜的时候，妈妈看这位老奶奶衣着单薄，便问老奶奶为何这么大的年纪还买菜。老奶奶跟我们说起了她的悲惨命运：老奶奶今年80岁了，她有6个儿子、6个媳妇，但没有一个人养活她。她在家种点蔬菜卖，好养活自己…… 听完老奶奶的话，我和妈妈的鼻子都酸酸的。父母好不容易把我们拉扯大，而现在你不孝顺，怎能不伤老人的心呢？
感恩是心头的一门邮票，大家都将它传递起来！我真诚希望：幸福之花处处开遍！
星期六上午，阳光明媚，空气清新，让我们感觉到了春天的气息。
我和同学一起去踏青。我们看到了一片绿油油的麦田，麦田边上有许多野菜：面条菜、苦菜、荠菜……还有许多叫不出名来的野菜。面条菜一堆一堆的，从远处看像一朵朵小花，可漂亮了！从近处看，它的叶子像兔子耳朵，我觉得叫它“兔子耳朵菜”更合适。我们不由自主的挖起野菜来，一棵、两棵……不一会就挖满了一袋子。看到自己的劳动成果，我特别兴奋，叫着喊着：“我挖了好多野菜。”
我觉得挖野菜真好玩，妈妈说：“挖的野菜还可以做菜团子吃呢。”我听后更开心了。