日记是自已每天生活的真实记录，一个人只要活着，就有生活；只要有生活，就有写作素材。写日记就是把短平快当天看到的、听到的、想到的，特别是自己做过的有意义的事情记下来。
2021年11月10日。
今天是学校的劳动日，我们三年级的同学们参与了学校的园艺工作。在这次劳动中，我收获了很多知识，也体会到了劳动的辛苦和重要性。以下是我在劳动中的一些心得体会。
第一段：劳动的重要性。
劳动是人类的第一需要，也是生命的象征。通过劳动，我们可以锻炼身体，培养勤劳的品质。在园艺工作中，我看到学校的花草被精心照料，整齐而美丽。这让我明白，劳动是创造美的过程，是让我们的环境变得更加美好的方式。如果没有人去劳动，世界将会变得一片荒芜。因此，我们每个人都应该懂得劳动的重要性，珍惜劳动者的辛勤付出。
第二段：团结合作的重要性。
在园艺工作中，我发现只有大家团结合作，才能更好地完成任务。有的同学负责浇水，有的同学负责除草，有的同学负责整理花坛。大家各司其职，互相帮助。这让我明白，团结合作是劳动取得成功的关键。只有大家通力合作，共同努力，才能让事情变得更加顺利。同时，团结合作也培养了我与同学们之间的友谊和信任，让我感受到了快乐和满足。
第三段：勤奋与坚持的意义。
园艺工作需要细心和耐心，我在清理花坛时颇有感触。有时候，看到一块看似干净的地方，但经过仔细检查，发现隐约有一些杂草，我就要重新清理。这让我明白，懒惰和马虎是劳动的大敌。只有勤奋和坚持，才能达到事半功倍的效果。努力工作，耐心坚持，可以收获更好的成果。这让我更加明白，成功来自于付出与努力，只有坚定地迈出每一步，才能走向成功。
第四段：对劳动者的尊重。
在劳动中，我不仅体验到了劳动的艰辛，也对劳动者表示了由衷的感谢和尊重。看着那些辛勤劳作的园艺工人，我感受到了他们辛苦的付出和默默的贡献。没有他们的辛勤努力，我们就无法享受到美丽的环境。因此，我们应该学会尊重劳动者，并且从小事做起，比如不乱扔垃圾，爱护公共设施。只有这样，我们才能真正理解和尊重劳动者，让他们感受到我们的关爱。
第五段：坚持劳动，传承美好。
通过这次园艺工作，我明白了劳动的重要性和意义。我将会在今后的生活中坚持劳动，发掘并发挥自己的才能。我希望能够为我们的社会，为改善我们的环境做出自己的贡献。同时，我也希望能够传承劳动的精神，将勤劳、坚持、合作的品质传递给更多的人。因为我相信，只有我们每个人都从小处做起，努力奋斗，我们的未来才会更加美好。
总结：通过劳动心得体会，我明白了劳动的重要性，团结合作的重要性，勤奋与坚持的意义，对劳动者的尊重，以及坚持劳动，传承美好的责任。我会将这些心得体会带进我的生活中，让劳动成为我成长路上的一部分。我相信，通过劳动，我能够培养自己的品质，成为一个有用的人，同时也为社会贡献自己的一份力量。
20__年_月_日 星期_ 天气_
昨天，我去花鸟市场买了一只非常可爱的小狗，还给它起了一个非常好听的名字叫小可爱。
今天，我一大早就带着我的小可爱去散步，才发现它走路的模样是那么的可爱！它走起；路来就相关园不溜秋的大毛球，想想会不由自主的笑，想停都停不下来。高昂着小小的可爱的头，每一步都小心翼翼地！它先抬起一只小脚丫，接着再轻轻的放下每一步都那么轻盈，不发出一点儿声音！好像生怕惊扰每一样东西似的。它实在是太可爱了！
对了，介绍了这么多内容，还没有介绍它的品种呢！他是红贵宾，性格活泼可爱，与人极亲近，每次我一回家，写作业的时候他就首在我旁边，让我抱它，没办法，我是好抱着她再写作业。
它真是太可爱了，真希望它能永远和我生活在一起，最好是让全世界多知道她的可爱！
20__年_月_日 星期_ 天气_
如果你问别人：朋友，你是否敬佩过蚂蚁？大概有百分之七十的人都会说没有。是啊，谁会敬佩这卑微的蚂蚁呢？但如果听听它们的故事，这种想法应该就不会再有了。
知道蚂蚁窝失火时蚂蚁们会怎么做吗？仓皇逃窜？就地等死？都不是，而是众多蚂蚁抱成一团，形成一个球，尽量快速地向洞口滚动。虽说这样会让很多蚂蚁丧命，但尽管身为一个人，你也想不出更好的办法了吧？你能想象在火海中，最外一层的蚂蚁噼里啪啦的烧焦声吗？那是团结的力量，用少数蚂蚁的牺牲，换来整个家族的生还！多么伟大的力量。这力量，多数人都是做不到的。
现在的人们，都是绞尽脑汁想着如何获利，这难道不是自私的表现吗。现在有几个人能在绝境中不顾自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是极少数。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人类卑微。
蚂蚁家族团结的精神，值得我们学习。
读诗歌是一种享受和领悟的过程，坐在小桌前，手中拿着一本厚重的《唐诗三百首》，心情仿佛也随着文字一字一句地唱出来。这一年来，我在老师的带领下，认真品味了许多名家诗歌，获得了不少收获，下面就让我来分享一下我的体会吧。
第二段：感悟收获。
读过“雨巷”、“旅游”、“登鹳雀楼”等一系列名家之作，我感悟到了诗歌那些瑰丽的语言魅力和虚幻的幻境。从这些诗歌作品中，我学会了如何欣赏诗歌的本质和意义，而不仅仅是看到表面的文字。我咀嚼着每一个字眼，感受着诗歌里的情感，如同一位赤子沉醉在诗的海洋中。
第三段：反思成长。
从一开始的不解渐渐到理解，我认识到了生活之中的琐碎和瑰奇，也领悟了人在成长中所经历的种种磨难和柔情。我从诗歌中学会了付出和责任，也学会了如何面对挑战和困境。在读完唐诗之前，我总是比较任性，容易突然爆发，但是现在，我学会了控制自己的情绪，加上平时读书的时间也更长了，我自然而然地获得了更多的奖励。
第四段：伴读建议。
读诗歌需要耐心和细致的品味，要把文字内涵的细节搞清楚，也要想像力和想象空间进行拓展，才能真正做到领悟到诗歌中阅读提炭出来的心灵益处。在读书时，鼓励孩子在心中拟画诗歌中的情境，勇敢展开自己的想象。
第五段：结尾。
读诗歌需要有一颗安静的心，去领悟文字的深意，畅游在字跳跃间的想象空间中，得到情感上的提炼和启发。个人认为，诗歌作品可以激发人们内在的精神追求，可以帮助我们不断成长和进步。望大家都能够种下一些大自然的种子，在大自然的怀抱中感受到生命的美好。
今天是十月一日，国庆节。早上起床，望着天空中的五星红旗，感到特别激动。跟着爸爸妈妈一起去看升旗仪式，能够迎接国庆节的到来，让我感到无比自豪。
第二段：感受国庆氛围。
在路上，看到许多楼房都悬挂了五星红旗，还有颜色鲜艳的花篮，感受到了一股浓厚的节日氛围。街上不少商家都做了节日装饰，显得非常的热闹。路上也有许多人戴上五星红旗，纷纷走向自己的庆祝活动。看着大家都那么开心，我也感到十分开心。
第三段：参加捧花活动。
在学校，我们参加了捧花活动，为祖国送上我们的祝福。我和小伙伴们手里拿着花篮，听着歌曲，一起向上方投掷花瓣，感受到了一种特别的自豪感。虽然我们的花篮在离地面高五六米的范围扔，但我们还是尽了自己最大的力量，为祖国送上青春的祝福。
第四段：家庭共庆国庆。
回家后，全家一起围着电视，收看了国庆盛大阅兵仪式。国旗护卫队行进时，我看着他们的动作有序而整齐，真的感到非常敬佩。他们是祖国的脊梁，让我们感到非常自豪！
第五段：心情总结。
回忆一天的时间，我感受到的是满满的爱。爱祖国，爱这个幸福的中国，爱我们生活的这个世界。国庆节，是一个团圆的日子，是一个祥和的时刻。我想用自己的力量，为祖国贡献自己的一份力量，也祝愿祖国的未来越来越美好！
每天都干一样的事，好无聊哦……起床、洗漱、吃早饭、上学、上课、吃午饭、上课、放学、写作业、练琴、洗漱、睡觉……你们也肯定这样想过吧！我决定，我要过不寻常的一天。是的，不寻常的一天！
以前周末我都是睡床上看书不起来的，今天我就非要起早，写作业，让爸爸妈妈好好表扬一下我这个不寻常的举动。对了，头上再扎个字条，上面写着：奋斗。
作业写完了，本来该看书的，我就不看书，我偏要玩魔方，不寻常嘛！到了晚上，本应该上床睡觉了，我却还在沙发上看着电视。可能家里的“狮子”不好惹，没关系，我假装顺从，关掉灯，躲在被窝里津津有味的看着小说。不寻常嘛！
一天下来，感觉这样的日子还挺新鲜的。以后，我还要创造不寻常的一天，争取做一个一生都不寻常的人！
愧疚啊！陪伴了十三年的茶壶……
愧疚啊！陪伴了我十三年的茶壶。
10.7庆祖国x华诞，贺中秋佳节团圆。浪漫的玫瑰，可爱清香的桂花，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花……都在这万人欢庆的十月竞相开放，为中国献上最美的祝福。
十月的天气，已是有丝丝的凉意。可眼前的景色却让我目瞪口呆。只见，一排火红的鸡冠花傲然挺立着，显得格外挺拔。走过鸡冠花，便闻到一股淡雅的清香，沁人心脾。
抬头一望，无数美丽的菊花组成“祖国生日快乐”的大字，为祖国献上一份美丽的祝福！
转过身，看见一个大花坛里还有着各种花朵：婀娜多姿的牡丹炫耀着它倾城倾国的姿色；浪漫多情的玫瑰依旧深红，依旧那么深厚。我走过小桥流水，穿过幽静的竹林，一个转弯，我发现一丛丛的野花。红的，绿的，白的……给人一种不知名的感动。它们没有被修剪过却是最美的。它们就像为祖国献身的无名英雄令世人敬佩！
百花齐放，争奇斗艳，让十·一充满快乐的色彩，让中华大地，沁在花香中，度过自己最幸福的生日！
20__年_月_日 星期_ 天气_
上次，我到家门口的土里挖了一个小动物。我问：“你叫什么名字啊？”小虫子说：“呵呵，我是可爱的蚯蚓。”我说：“蚯蚓你的身上为什么会有圈圈。”蚯蚓说：“我也不知道，因为我生出来就有这个。”
中午我悄悄在那边看见蚯蚓在吃蚂蚁。我觉得很奇怪，蚯蚓为什么喜欢吃蚂蚁呢？然后我到网上搜索才知道蚂蚁其实他以为别人要抢夺食物或者地盘也引出了冲突，所以蚯蚓不能容忍才这样做。”
下午我看见蚯蚓也会伸出洞外，拖一些地上的植物残叶为食。我用一根棍子轻轻地从蚯蚓中间切成两半，蚯蚓立刻在地上跳起来，痛苦的挣扎着，我以为它要死了呢？然后我把它放在土上面，蚯蚓不但没有死，而且还在土里欢快德爬呢。
这个动物我以经观察了很久才写，这样可爱的动物会有谁不疼它、不爱它，如果它是我的宠物我一定会好好珍惜它、爱护它。
它真是个可爱的小动物啊！
前面几天一直在下雨，周六晚上，我就到外面去赏雨。
我一出去，就听到了雨滴打在雨伞上，发出“砰砰”的声音，那声音听起来很紧密，可当我把手伸出伞外的时候，却又感觉没那么密。秋天的雨凉凉的，很舒服，而夏天的雨也跟它的温度一样，温热温热的，有着鲜明的对比。由于已经下了很长时间的雨，所以地上已经有一个个小水坑了，灯光照映在水坑里也很美呢，离灯光近的地方很清晰，明亮，离灯光远的地方非常模糊。那一条条鹅卵石铺成的小道在灯光的照射下亮晶晶的，从远处看，就像一条用水晶铺成的小路，非常漂亮。草叶也光光的，像涂了一层油一样。
一夜秋风，一夜秋雨。
我第一次觉得下雨天好美啊！
我在实验小学上学，它位于垂柳街的中段，是一所环境优美、充满笑声与智慧的学校。
一进学校门口，打远望去有一棵高大挺拔的雪松。那一棵雪松足足有三、四层楼那么高，就像守护神保护着我。让我们平安的在明亮的教室里学习。
再往里走是葡萄架。夏天的时候，葡萄有浅绿色的、嫩绿色的、还有深绿色的。在太阳光的照耀下葡萄像钻石一样，晶莹透亮，真美丽！秋天的时候，葡萄成熟了，绿色的葡萄又变成了紫色的、红色的，诱人极了！过路的老师和同学常被那香味勾住！
葡萄架的后面有好几颗木瓜树。秋天的时候，木瓜成熟了，像一个个鸭梨似的，香味可大了，真想吃一口！冬天到了，一场大雪过后像鸭梨似的木瓜也没了，光秃秃的树枝上只有雪，像梅花鹿的鹿角，景色非常迷人！
木瓜树的旁边有一个小花坛。那里有白玉兰花、百日红花等等。春天的时候，这些花开的都很漂亮，朵朵争奇斗艳！小花坛的南面是竹林。夏天的时候，竹子很青翠，我仿佛看见熊猫在吃青翠的竹子！
瞧，我的校园一角美丽吧！
在三年级的学习生涯中，我经历了很多的挑战和收获，累积了很多宝贵的经验和体会。通过写下这篇日记，我希望能够总结自己的成长历程，分享我的感悟和体会，同时也想把这篇日记留作对自己的一份回忆。
第二段：语文学习。
在三年级学习的一个重要体验就是语文学习。在这一年中，我不仅学会了更多的汉字和词汇，而且还掌握了一些语文的基本理论和写作技巧。通过每周的阅读和写作训练，我逐渐提高了自己的语文水平，不仅能够轻松地完成语文作业，还能够用简单的语言表达自己的想法和情感。我认为这对我的人际交往和自我表达都大有裨益。
第三段：数学学习。
除了语文学习，数学学习也是三年级中的一项重点。与前两年不同的是，三年级的数学开始涉及到“越界”的概念和基本的算式表达，这让我感到有些困难。然而，通过老师和家长的帮助，我逐步理解了数学的基本概念和方法，能够快速地解决基本的运算题目。虽然我的数学水平还有很大提升的空间，但我相信只要我不断学习和努力，就一定能取得更好的成绩。
第四段：社会承担。
除了学习成绩，三年级还开始涉及到社会承担的问题。虽然我们的社会承担只是一些小小的事情，例如打扫卫生，但这却是我们作为一个社会人所必须承担的责任。在这个过程中，我学会了如何尊重他人，如何与他人合作，如何分工合作等重要的技能。这些技能不仅在学校中有用，而且在家庭和社交活动中也非常重要。
第五段：总结反思。
总的来说，三年级是一个非常特别而难忘的学习时期。通过这一年的学习和感悟，我深刻地理解了“勤奋、坚持、努力”三个词语的重要性。我意识到，无论是语文、数学还是社会承担，只要我不断学习和努力，就一定能够取得好成绩，实现自己的目标和愿望。在下一个学期开始前，我不仅会制定一个更好的学习计划，而且会更努力地学习，追求更大的成就。
今天下午，我们三年级要去报告厅听化石演讲，我拿起做文簿和两只钢笔迫不及待的去了报告厅。到了以后我们有序的坐好啦，不一会儿开始演讲了。
给我们讲课的是王老师。通过她的演讲我知道了恐龙化石是怎么形成的，是被其它比它更厉害的恐龙咬死的，结果慢慢的被埋在了地下，然后慢慢沉入土中，最后被人们发现并且挖了出来。我还知道有机物必须拥有坚硬部分，如壳、骨、牙或木质组织。我知道有哪些化石：史前粪便化石、牙化石、震旦角石、耙牡蛎化石、马达加斯鱼化石、螃蟹化石、玉化菊石、菊石(喜马拉雅山脉)、三叶虫化石(燕子石、王冠虫)、江汉鱼、海胆化石、狼鳍鱼、贵州龙。我最喜欢的化石是玉化菊石，因为如果用光照它的话是非常透亮透明的，显示出来格外美丽，还能反射。
老师还讲了贵州龙生孩子的方法：胎暖，水生。淮南和巢湖是找到化石最多的地方，老师建议我们去安徽、上海、南京等地质博物馆去参观恐龙化石。
最后老师让我们上去用手摸摸化石，感觉下化石，还让我们用放大镜观察化石。
演讲结束我们依依不舍的离开了报告厅，我好期待下次去地质博物馆参观化石。
春节是中国最重要的传统节日，每年的正月初一是中国人欢度的日子。家家户户贴春联、贴窗花、扫除房间、买年货、送祝福，彼此拜年。在春节期间，有很多传统的活动，如舞龙、舞狮、放烟花、吃年夜饭、守岁、拜年和给孩子压岁钱等等。
第二段：家庭聚会和亲情交流。
春节期间，很多家人会回到自己的老家和亲人团聚。这是一年中最让人期待的时刻。在这个温暖的时刻，家人相聚在一起互相交流、分享想法、共度时光。此时，家庭的氛围会更加和谐，亲情更加浓厚。
第三段：新年计划和新年祝福。
每到新的一年，人们都会有一些新的计划，比如减肥、学习一项新技能、改进工作方式、或者去旅行等等。而在新年期间，也是一个互相祝福的好时机。人们会对亲友们说出心底的祝福，希望所有人都健康、平安、快乐。
第四段：文化活动和社交排场。
在春节期间，有很多文化活动和社交排场。比如参观庙会、赏灯、看舞狮、听戏曲等等，还有很多人会参加春节联欢晚会或者跨年晚会。这些活动也让人们更加了解中国的文化和传统。
第五段：结语。
春节是一年中最重要的节日，也是一个人们与家人、朋友、亲人聚会的好时机。在这个特殊的时间里，我们要珍惜与家人互动的时间，发掘自己身上的优点和缺� 我们也要多参加社交活动，增长见识、结交友谊，通过交流和互动来让自己得到更多的成长和提升。
在中国的传统文化中，春节一直都是最重要的节日之一。这是一段全家人团聚的时间，是为新年献上祝福和欢乐的时刻。由于疫情影响，过去的一年里，很多人无法在春节期间回家，和家人团聚。但即便如此，我们仍然可以在节日期间传递祝福和关爱，让春节的欢乐之情破窗而入，温暖人心。
第二段：过去三年春节的体验。
在过去的三年里，我参加了家人们不同的春节活动。在2019年的春节里，我与家人一起到乡下看望亲戚朋友，欣赏了传统的民俗节目和菜市集，尝试了很多美食。2018年的春节是我首次尝试包饺子，我和妈妈给家人们准备了几十个饺子，大家共同动手，感受到了团圆的温馨。而在2020年的春节，疫情使得我们无法回家，但我们利用网络技术和家人进行线上联欢，共同享受了一个不同寻常而温暖的春节。
第三段：疫情下免去重大聚会。
今年，由于疫情的持续影响，令我不能和家人们一起庆祝传统的新年活动。尤其是我今年第一次体验不能回家的春节，感觉有些失落。然而，我们既然认真了解了疫情的情况，便应该遵循政府的防疫措施。与其抱怨和埋怨，不如放松心态，安心度过春节。
第四段：体验新的春节。
在今年，我没有像往年那样欣赏核桃和火锅，但我有机会亲手为家人准备面条、包饺子、与家人进行视频线上祝福。还有许多其它活动，如设置祝福墙，给家人送菜，购物等，让我感受到了传统价值观和民俗文化的魅力。与此同时，磨练自己的厨艺，向父母学习有关家庭生活的知识，与弟弟妹妹一同玩耍……这些时刻虽然显得平静，但我仍旧有情感和情感的体验，足以令我在即将到来的日子里回味这段时光。
第五段：结论。
尽管今年的春节过得稍有不同，但伴随着防疫所带来的新的习惯和方式，春节的影响会更加深远。这个春节的体验是我难以忘记的，也让我更加了解这个古老的节日与文化。更重要的是，它鼓励我们用更勇敢的心、积极的态度来排除困难，迎接新的挑战和机遇。值此新春佳节之际，让我们一起为一个更加美好的未来而努力奋斗。
在三年级时，我们开始接触诗歌，老师每周都会选一首诗给我们朗读并解释。刚开始，我并不是很热衷于读诗歌，总觉得这些玩意儿有点抽象，不太好理解。但是随着时间的推移，我渐渐地发现，诗歌并不是那么玄乎的东西，它的真正内涵，是需要我们用心去品读的。
第二段：诗歌教给我们的情感。
逐渐地，我开始尝试去理解每首诗歌背后的意境，我发现，这些诗歌里充满了深刻的情感和思想。例如有一首叫《清明》的诗，里面倾诉了望自家烟火的孤独和思念。那段时间，我刚好也有些寂寞，它让我感受到了那种心情。当我们的心灵被这样一张张丰富无比的绝妙图景所触动时，内心也会像是被一股暖流温暖所洇灌。
第三段：诗歌教给我们的表达。
读完一首好的诗歌之后，我们还会被要求写下自己的篇章。这时，我认识到，诗歌不仅仅是读来好玩的，它还教给了我们语言表达上的技巧。举个例子，我原来从不知道如何清晰地表达自己的心境，在一次写“水”的作文时，我灵机一动，运用了《临江仙》里的“荷叶生时春草没，赤壁梅花又一年”的对比艺术，把杂乱的思绪通过对比的方式清晰地表达了出来。这时，我意识到，语言不仅仅是表达，还有着深刻的哲理和人文精神。
第四段：诗歌教给我们的想象力。
想象力是写作过程中必不可少的能力，而诗歌则是想象力的重要来源。诗歌的图像化、象征化和音乐化特点，对我们的幻想能力有着重要的影响。比如《七步诗》这首所谓的“望长安于日下”就以简约的笔法和婉转的语言向我们展示了一个光怪陆离、美轮美奂的长安城景象。
第五段：诗歌让我更加热爱生活。
从接触诗歌到现在，我已经渐渐地爱上了这个丰富多彩的世界。我更加热爱我的家乡，热爱这个多彩的社会。我觉得，每一个孩子都有自己的世界，要学会去倾听自己的内心，在诗歌的世界里去寻找真正的自我。这样，我们的生活才能越来越充实，越来越精彩。
总之，大家读完这篇文章，不妨去读一读《夜雨寄北》、《登高》、《咏柳》等优美的诗歌。相信，你们一定能窥探那深埋于文字背后的内涵，以及那活灵活现的人文精神。让我们一起，在诗歌的世界里畅游吧！
今天是本校学一年一度的园游会，可惜天公不作美，下起了细细的小雨，但是学校依然照常举行园游会，我真高兴！
园游会尚未开始，我看见学校门口早已人潮汹涌，我高高兴兴走进校园，看到好多摊位已经摆满各式各样的货品，有吃的、玩的，还有小饰品、童玩，我首先买了一 包棉花糖，软绵绵的糖果在嘴里散开，甜甜的滋味，真是可口，接着我又买了好吃的热狗、章鱼烧，这些食物平常很难得吃到呢！我吃得津津有味，吃完了美味的章鱼烧，我忍不住再往其它摊位巡视，想要好好大快朵颐一番，祭祭我干扁的五脏庙。
园游会开始，有很多余兴节目，我们表演的是扯铃，招式有：神龙摆尾、掌心雷……，当音乐声响起，我们开始表演，每一个招式，都得到现场热烈的掌声，当我们把所有的花式表演完，赢得来宾如雷的欢呼，我的心情此时才完全放松，紧接着还有趣味游戏登场，一连串的表演，真是精彩无比。
这场园游会是我童年最美好的回忆，有欢笑、喜悦及参加扯铃表演的情绪起伏，全场热烈的掌声在我耳中缭绕许久，我相信，这个悦耳的鼓掌声，将会伴我走进甜美的梦乡。
今天早上6：02分我起床小便，妈妈就叫我起床，我又跑到床上睡到14分才起床。昨晚妈妈和我说早上-4度，有可能会结冰，我赶紧看帅帅的水盆有没有结冰，怎么没结冰呢。爸爸也赶紧起床了，我们6：40分就出门了，6：53分就到了四方缘，这可是我上小学第一次早上去那里吃早餐。我点5个煎饺、一个油炸饼和一碗绿豆粥，然后把酸豆角倒在绿豆粥里，才有一点味道。7：09分我就吃好上学去，碰上李同学才来吃早餐。
第二节我们考试，后面报分数时说只有廖同学是满分，廖同学可是我们班上的女中豪杰。报着报着，老师就说贺。也是一百分。老师都忘了我。
语文课，老师让我们做昨天没做完的作文，老师把前面的都批好了，我一道题也没有错，作文我也写得很长的，我想有比较好的成绩。我把所有的格子都写完了，我其实还想写的，老师说收卷子了。
第七节课，老师让我们做试卷，不乖的话，下节课我们看动画片就要去一班上课。有丁、孟、孙。有好几个呢。
最后一节晚托课，老师让我们看动画片，火星没事，你知道是什么意思吗？妈妈说火星没事，就是火星没有事。其实火星是一个人，没事是他的名字。讲的是一个男人娶了一个最爱他的女人，生了5个孩子，那个男人看了一下飞碟，就又多了一个孩子。老师说明天我们乖的话就可以接着看。
道德是一个人民应具备的品质，也是做人的。基本要求。我的身边就有我的到的榜样。
我的妈妈就是我的道德榜样，每次坐公交车，妈妈都会给年龄大的爷爷奶奶让座，这一点值得我学习。
我觉得我们也应该做一些力所能及的事情，比如说：不乱扔垃圾，不随地吐痰等等，生活中这些道德随处可见，我希望我们都能做一个有道德的人。
20__年_月_日 星期_ 天气_
张树恒家那只小狗真是可爱。瞧那楚楚可怜的大眼睛，真是惹人怜爱；一张樱桃小嘴，威力可不小，一眨眼，狗粮就消失在喉咙深处；那小巧玲珑的鼻子可灵着呢！简直就是一台微型雷达；一对招风耳，不放过任何风吹草动。嘘，别吵到它午睡哦！
几月不见，它长大了不少。看那金光闪闪的油亮毛皮，可真是威风凛凛。这个家伙，可爱的简直要让人对它心生妒忌。我亲昵的爱抚它，起身去厨房取肉。它似乎嗅到了肉香，鼻孔一翕一张，那双水汪汪的大眼睛，立刻像探照灯一样亮了起来，真是个小馋鬼！
大街上，张树恒领着小灰灰(小狗芳名)，一副神气活现的样子，那根七彩的项圈更添几分姿色。(小狗话外音：人家是纯爷们！)突然，小灰灰像触电似的一阵抽搐，是不是受凉了？刚才还活蹦乱跳的呀！小狗的脸一下又舒展开来，嗬，证据确凿，好一坨辉煌战绩呀。
咳，真是一只可爱的小狗。
咳，真是一只令人头疼的小家伙！
我是一个三年级的小学生，最近学校里开展了一次诵读诗歌的活动，让我开始了解诗歌的魅力。在我的印象中，诗歌就是老师给我们背的那些对联和段子。但是，当我亲自阅读到那些韵律优美、意境深远的诗篇后，我才真正感受到了诗歌的魅力。有时候，几个简单的词汇搭配在一起，就能唤起我内心深处的共鸣。读诗歌的过程，让我体验到了语言的魔力，通过通俗易懂的文字，表达出了复杂的情感和思想。
第二段：诗歌启迪思维。
读诗歌不仅能够激发我们的情感，更能够启迪我们的思维。通过阅读不同类型和风格的诗歌，我开始慢慢领悟到作者的表达方式和思想。例如，有些诗歌让我了解到了生命宝贵的意义，有些则引领我欣赏自然的美妙。同时，阅读诗歌让我怀抱梦想，追寻理想。有时候，读完一篇平凡的诗歌，我的思维与想象力却被激荡得天马行空，这让我领悟到诗歌的独特力量。
第三段：诗歌的美。
诗歌是一种艺术，它与音乐和绘画一样美妙。诗歌中的语言，能够和谐地结合在一起，创造出美丽的韵律和形象，这令我感受到了生命中的美。我曾经读过一篇诗歌，它描绘了夜晚的景象，那些形象的描述仿佛将黑暗中的星光，浓雾中的晶莹和月光中的洁白凝聚在了一起，让我感受到了生命的美丽。读诗歌，让我在平淡的日常生活中感受到了美的存在和诗意的世界。
第四段：诗歌的意义。
读诗歌，不仅能够拓展我们的知识，同时还能够激发我们的情感。诗歌中所表达的情感和理念，常常是我们无法感受到的。例如，一些诗歌中表现出来的生命的坚韧、爱的力量，以及对世界的关注等，都令我感到振奋。读诗歌，让我认识到了生命中存在着更多的意义和价值，让我学会了更深入地思考人生的真谛。
第五段：我与诗歌的关系。
诗歌是我不断追寻的宝藏，读诗歌的过程，让我涨满了力量和勇气，让我鼓起勇气面对困难和挑战。从此，我开始学会用心静静地读诗歌，学会从诗歌中感受到生命的价值和意义。读诗歌给了我更多美好的体验，让我在细节中感受到生命的珍贵，让我走进更加美好的世界。