无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔?
放学回到家,写完作业后,我拿起一本《百科全书》看了起来,其中,有一项小实验吸引了我,将一个装满水的杯子,用一张纸盖住瓶口,然后把杯子倒过来,水不会流出来,我心里充满了疑惑,一张纸怎么可能托起一杯水呢?
于是,我决定亲自做实验验证一下。我按照书上说的,先拿来一个杯子和一张纸,我给杯子装满水,然后把纸轻轻地盖上去,再把杯子迅速倒过来哇,神奇的一幕出现了,纸真的把水托起来了,此时我的内心既紧张又激动,原来百科全书上说的是真的,可这是为什么呢?
原来只要杯子里的水是满的,纸和水之间没有空隙,不管水杯朝什么方向,水都不会流出来。因为纸片外部受到大气压的作用,同时水和杯子壁和纸片之间形成界面处也会有表面张力,从而保证纸片不会掉水自然不会流出来了。
我内心的`疑惑终于解开了,原来科学就在我们身边,我还要做更多的实验,发现更多的奥秘。
我听说谢雅梦琪做了一个实验,很好奇。于是,我也做了一个实验。
我要准备盐、鸡蛋,还有一个宽口瓶。宽口瓶我家没有啊。我想了想,于是拿一个矿泉水的瓶子,剪了上面一部分就成了宽口瓶。我小心翼翼地把鸡蛋放了进去。然后我再给宽口瓶放满水。我放了一勺盐,鸡蛋没什么变化。我又放了第二勺盐,鸡蛋理都没理我。我又放了第三勺盐,鸡蛋只是动了一下。我放了第四勺盐,只见宽口瓶里有一些小白点,我心想:这是盐吗?
我生气了,又放了第五勺盐。难道盐不够?我又放了几勺盐,鸡蛋怎么都不肯上去。我查了查网上,原来鸡蛋不能浮在最上面,只能浮在中间,不能浮在最上面,我还知道由于鸡蛋的密度小于盐水的密度,所以鸡蛋才会浮盐水上面,当向盐水中加清水时盐水的密度小于鸡蛋的密度,所以鸡蛋就会下沉。
表姐对我说:“所有的东西是有密度的`,密度大的就会沉下去,密度小的,就会浮上来,下次到初中高中还会学到更加有趣的东西。”到时候我要学多一点实验,把他们都做出来。
我喜欢做实验。
星期五的晚上我感觉的有一点无聊,太无聊了,想想不如我来做一个小实验吧。
不如行动,我要准备的东西都齐了,有激光笔水和牛奶,我要实验的是激光笔,用激光笔对着一个透明的水瓶。不出我所料,真的激光笔真的穿过了,水太神奇了,水为什么没有挡住光线呢?烦恼一下子就被穿过了。
这样呢,我在手机上查了一下,说是一种无色的液体,不管是激光阳光都可以穿过水。我思考了一下,如果我在里面加一点其他的液体,是不是激光就穿不过了呢?我立马找了我们家的牛奶,把牛奶倒进去水里,水立马变得浑浊起来,有一点发白白的。激光还会穿过白色的液体吗?
见证奇迹的时刻到了。我迫不及待拿起激光笔来照。奇迹的发生了,这液体不但不被穿过,反而一下子光线转到了我的手上,太神奇了。
你们想知道这其中的奥秘吗?让我来告诉你们吧,因为水中加入牛奶,不再是透明的,有了颜色,所以激光无法穿过。你们明白了吗?这时有人会问反光呢?因为我用的水瓶是一个塑料瓶,当然会反射啊,同学们,你们会了吗?
如果你们在家里无聊了,也可以试一试。看我说的对不对?如果不对的话,可以来找我哟。
今天下午我做了一个科学小实验就是纸杯电话。首先,我准备好实验材料:两个纸杯,两根牙签和一条两米左右的棉线。
实验开始了:
第一步:我用牙签棍固定在棉线的一端。
第二步:把棉线从纸杯底部中心点的小孔穿出来。
第三步:再把棉线从另一个纸杯的底部的小孔穿进去。
第四步:固定另一半牙签。
第五部:两个纸杯间的棉线拉直,纸杯电话就完成了。
实验成功了,实验的原理是:声音的构成是由空气的震动,使耳膜接收到高高低低的音频,纸杯传话筒就是利用声音振动通过介质传播的`原理设计的,透过线直线能量传递,当我们把所说的话聚集在杯子里,通过毛线振动,声波就会传到另一个杯子里,从而使我们听到声音。
通过这次科学小实验不仅让我收获了很多乐趣,还让我学到了科学知识。真是受益匪浅啊!
我听说蜗牛能在任何东西上爬行,我可不相信,所以我想做个实验来检验下。
我狡猾地从厨房里拿来一根细线,这比刀刃还难爬呢,看来,小蜗牛遇到了大对手呢!
首先我把小小的蜗牛放在长长的细线上,看它能不能粘在上面。哇!它居然粘住了,我仔细的看了看,它是用腹部的黏液粘上去的,但它能不能爬行呢?我一看它没动,就觉得它肯定不可以,就哈哈大笑起来,根本不相信蜗牛能在任何东西上爬行。但妈妈告诉我:“在对某个事物说'是'以前,你要观察、触摸,而且不止一次,是两三次,甚至没完没了,直到没有任何怀疑为止。”听了这句话,我决定再试一次。
我先把蜗牛放在细线上,都还没有看清楚它是怎么粘上细线的,它已经开始爬行了!此时我暗暗在心中拜蜗牛为师。
原来蜗牛之所以能在任何东西上爬行,是因为它的腹部会分泌一种黏液,这种黏液比我们的胶水粘百倍都不止,所以蜗牛在任何东西上爬行都不是问题哦!
你听说杯子里有海底火山吗?你知道有多么壮观吗?我今天就来做一个小实验:海底火山!
首先,我们要准备的材料有:杯子、水、色素、泡腾片,我兴奋地准备好热腾腾的`水,我发现杯子上面雾蒙蒙的,那应该是水蒸气吧!随后色素好像一位运动员,站在跳水板上,1、2、3!跳水!也像一位舞蹈家,在水里翩翩起舞。更像一位魔术师,把通体透明的水变成了绿油油的森林。然后我兴致勃勃地倒油,只见油从大泡泡分成了一个个小泡泡,好玩极了!最后也是最让人期待的,我们小心翼翼地把泡腾片放入杯中,“哇!”我们组异口同声喊了出来,海底火山像龙卷风、像啤酒、更像水做的通天柱子。
为什么泡腾片能变出海底火山呢?原来,泡腾片放到水中,会生产大量二氧化碳。水和油不能相融,所以就产生了海的火山。你看,这次海底火山的实验是不是很有趣呢!
晚上一回到家,妹妹就跟我说做实验!做实验!我放下书包就想该给她做什么实验好呢?我在书中找啊找啊,终于找到了。就做悬浮鸡蛋实这个验吧!
实验需要的材料是:一个生鸡蛋和玻璃杯,清水、色素、食盐、量杯、还有搅拌棍。首先,用量杯取100毫升的清水,倒入玻璃杯中,再取50毫升的'盐,加入玻璃杯,然后用搅拌棍搅拌到食盐融化为止,我边搅拌边听见了沙沙的声音可好玩了。接下来,再往量杯装60毫升的清水并滴入3滴色素搅拌均匀,倒入盐水中,然后,把鸡蛋放进去看,鸡蛋果然慢慢浮起来了。妹妹看着这神奇的一幕高兴地拍手叫好。这个实验真有趣啊!
这次实验,让我收获了快乐,更让我收获了知识,真是受益匪浅啊!
气体是一种看不见摸不到,但就在我们身边的东西,怎样才能做到“囚禁”气体,让我们能感觉到它们的存在呢?首先我们要准备一些材料——面粉,醋,一把汤匙,一个玻璃杯,水和小苏打粉。
接着,我开始做上了实验了。书上说先在玻璃杯中放入一汤匙小苏打和两汤匙面粉,搅拌均匀,搅拌后看不见哪里是小苏打,哪里是面粉。
第二步,我把一勺醋倒进杯中,同样用勺子搅拌均匀。一天后,我发现杯中有一些像冰块一样东西,它叫做凝结块。用水把凝结款淹没,再用勺柄敲碎,过来一块儿,就能看见一些气泡,会从凝结块里冒出,但这是什么原因呢?
查找资料,我知道了,原来小苏打跟醋产生了化学反应,会释放出二氧化碳气体。醋中的水分与面粉搅和在一起,形成凝结块,这些凝结块把二氧化碳包裹起来,当凝结快被敲碎时,二氧化碳就逃逸出来,此时就会看见杯中有许多小气泡。
这是我做的`实验,你们会做了吗?
今天我做了一个有趣的科学小实验就是悬浮鸡蛋。
首先,我准备好实验材料:透明玻璃杯、清水、食盐、食用油、鸡蛋。实验马上就要开始了,我好激动啊!我的心儿一直在“怦怦怦”地跳。因为这是我第一次做实验。
实验开始了:
第一步:在透明玻璃杯子里倒入一半多的清水,再加上食盐,用筷子搅拌,使食盐完全溶化。
第二步:在水里慢慢加入食用油。这时,杯子里的水和食用油会分为两层。
第三步:慢慢把鸡蛋放入水中,它会沉入油里,但却浮在盐水上面,悬浮在食用油和水的分界面上,不会下沉。
实验成功了,我高兴地跳了起来。实验结果就是:鸡蛋沉入油里,但却浮在盐水上面,不会下沉。鸡蛋能悬浮的`原理是:鸡蛋的密度比油的密度大,所以会下沉;盐水的密度比鸡蛋的密度大,鸡蛋就不会下沉,会浮在盐水上。
做完这个实验,我深深地体会到:科学是一门以观察、实验为基础的自然学科。要学好这门课程,我们必须做到以下这几点:观察、实验、记录、分析。只有这样,我们才能真正学会如何做实验,才能真正走进科学的大门。
今天,我做了一项小实验,就是白醋与小苏打混合在一起会发生什么反应,下面就跟我一起去看看吧。
我们要准备的材料有:白醋,小苏打,一个茶杯,一只筷子,一小杯清水,和一个带喷头的喷壶,材料准备好,我们就开始实验吧。
首先在茶杯中倒入一点小苏打,记住不要倒太多,然后加入一些白醋,我的心情十分紧张,他们俩究竟会碰撞出什么样的火花呢?加入白醋,我发现它们立马就开始咕噜咕噜冒泡泡了,好像水沸腾了一样,过了一会儿原本冒泡液体慢慢恢复平静,最后变成一杯酸碱中和的液体了,看到这儿我悬着的心放了下来,本来我以为可能会像火山爆发一样,喷出来呢。接下来,我们拿筷子轻轻搅拌,又冒了一点泡,他们的反应十分有趣。那再加一点白醋和小苏打会怎么样呢?我又尝试了一下,它的泡泡冒的更多,都要溢出来了,我用手轻轻碰了下,感觉十分柔和,就像平时戳破吹泡泡的那种泡泡一样。
这么好玩的。混合液,还可以用来做什么呢?我这就来告诉你,在白醋和小苏打的混合液中,再加入一小杯清水,然后用筷子轻轻搅拌,再将它倒入喷壶中,盖上喷头,轻轻摇晃,这样子,一种清洁液就做好了,做好清洁液的时候,我感觉成就感十足。
我们可以用它来清洁一些,用久了有点脏的地方。只需要轻轻摇晃一下清洁液,然后喷在需要清理的地方,比如洗手台,水龙头等等。然后用抹布轻轻擦干或是刷一下,这样子脏脏的东西,马上就变得焕然一新了,妈妈还夸我真能干,我十分开心。
怎么样?这个实验好玩吗?快去试一试吧!还可以制作成生活中的一种清洁液,简直是两全其美,你妈妈看了肯定也夸你。今天我的实验就做到这里,谢谢大家!
同学们,让我们好好学习,多多探索,发现生活中的奥妙吧!
今天,老师说周末做一项小实验,我决定做“筷子的神力”。为什么我会做筷子的神力呢?因为我听说筷子可以把一个矿泉水瓶里的`米都能提上来,看看是不是真的。
回到家里,我就和妈妈用手机查了资料。需要一个矿泉水瓶子、很多大米和一根筷子。准备好材料后,我便按妈妈的指导去做,实验开始啦!
我先把空瓶子装满米,并按压得很紧,装满米的瓶子鼓鼓的。然后我用手握紧筷子,手心冒出了冷汗,心里忐忑不安,我想:装满米的瓶子可能会倒到地上,家里到处是米,筷子也会飞出去。最后我鼓起勇气,用手快速提了起来。咦?瓶子没有掉下去,而是跟着筷子提了上来,我当场惊呆了。后来才知道原理,原来,如果把米按紧,米就有了摩擦力,自然就提了起来。
这真是个有趣的实验呀!
我的好奇心很强,最近几天,我听说盐水可以让鸡蛋浮起来,我想做个实验。
首先要准备两杯清水,一些盐,一个勺子,一个空杯子,一根筷子,三个鸡蛋。有个这些材料,就可以做实验了。
实验开始了,一号鸡蛋选手迫不及待地跳进了水中,心想,我一定要浮起来啊!我一定要浮起来啊!可是不幸的是它沉到了水底。接着,我想看看鸡蛋浮起来的样子,于是,我再另外一杯清水里加了一勺盐,二号鸡蛋选手跳了进去,但是它也沉到了底部。我想:为什么它没有浮起来呢?是因为加的盐不够吗?于是我又加了四勺盐,可鸡蛋还是没有浮上来。我百思不得其解,这个时候,突然观察到,我刚才加的盐大部分都沉到了杯子底部,是不是因为盐没有溶解的缘故呢?于是,我用筷子使劲的搅,让盐溶解了,鸡蛋终于漂浮了上来。“我成功了,我成功了”,我高兴地一蹦三尺高。看着一个沉在清水底部的鸡蛋和漂浮在盐水上的鸡蛋,我陷入了沉思:如果我倒入一半盐水,一半清水,会发生什么呢?于是,我倒了一半的盐水,三号鸡蛋选手如同跳水运动员一般跳入水中,再慢慢的`加入清水,最令我不可思议的是,鸡蛋居然浮在了中间!为什么盐水可以浮起鸡蛋呢?我马上打开了《百科全书》,看见原来是因为盐水的密度比鸡蛋大,所以可以浮起鸡蛋。
科学的力量真伟大呀!
一天,我在餐桌上做了一个实验,名叫“乌鸦喝水――虹吸”。
实验开始前,我们先要准备好两根吸管(粗,细各一根),玻璃盒。两个透明一次性水杯,一点色素和钻孔器。
我先在塑料杯的底下钻一个细吸管直径大小的孔,接着在钻孔的地方插入一根细吸管,低于水杯的三分之二处。然后,往另一个水杯里倒上满满的一杯水,并加上一滴色素,再把色素水到入另一个杯子里,一倒进去,只听见“咕咚咕咚”的声音,水像喷泉一样从吸管里流了出来,我以为水会全流出来。结果,水流到和细吸管平行时,水停止流动。我又用食指封住粗吸管的一头,套在了细吸管上,最后我把粗吸管放开封口,水又流个不停,后来水流干了。
这是为什么呢?
原来粗吸管和细吸管组成了一个特殊的虹吸管,水会顺着虹吸管流下来,使水杯里的水流干。
通过这次科学小实验,我明白了只要我们细心观察就会有所发现。
今天,我们做了一个有趣的实验—小孔成像。这个实验很神奇,需要在黑暗的地方进行,我们一起来看看吧。
实验材料:一根蜡烛、夹子、硬纸板、削过的铅笔、深色卡纸、打火机。
实验步骤:1.先用削过的铅笔在硬纸板上戳一个3毫米左右的小孔,小孔的高度和蜡烛的高度一样;
2.用夹子把硬纸板固定在桌子上;
3.在墙上找到和小孔位置一致的地方,用双面胶把卡纸粘上去;
4.蜡烛点着,它们的位置是蜡烛--硬纸板—卡纸;
5.这时,你会发现卡纸上有一个倒立的烛焰。前后慢慢移动蜡烛,这个倒立的烛焰会慢慢变大、变小。
这是为什么呢?蜡烛明明是正着放的,烛焰怎么会倒立呢?原来呀,光是沿直线传播的,烛焰上面的`光通过小孔到了下面,下面的光通过小孔到了上面,中间的直接穿过小孔还在中间,所以卡纸上就有了倒立的烛焰。
小孔成像的实验有趣吗?你也来试试吧!不过,一定要记住,要在黑暗的地方做哦!
今天我发现了一个非常有意思的小实验,于是我就去准备试试看能不能成功,材料也非常简单有打火机、一点纸、气球、水、透明的`杯子。
首先,先把气球里装一点点水,然后再把气球的口封住,接着再拿打火机把纸点燃放到透明的杯子里,然后赶紧把装了一点点水的气球放到那个杯子上面,我非常害怕,担心它会爆炸,这时你就会发现气球竟然没有爆炸,而是直接被杯子吸了进去,我想把气球拔出来,可是怎么都拔不出来,甚至连杯子一起提起来了。
那时妈妈走过来对我说:“这是因为将杯子加热,就等于加热了杯子里的空气,使其密度变小,此时将气球扣上去,杯子相对于处于密封状态,随着杯子表面温度下降,杯子内的空气也随之降低,空气密度变回原来状态,所以也就缩小了。”这个实验可真是太有趣了。
今天在尚沃的教室里,一个科学实验正在热火朝天的`进行,实验的名字叫白纸托清水。
所要用到的材料有半张A4纸,一个玻璃杯,清水,下一步就是开始做实验。
我看别人做,他们都是先把水杯倒满水,再用A4纸放上面,接着按一下把空气排出,最后慢慢倒过来,纸和水杯都像一个调皮的娃娃,只听哗啦一声纸和水一起掉进了水盆,只有一名同学成功了。
到我了,我心里像有一只兔子在蹦来蹦去,非常紧张。我走到做实验的地方,拿起水壶往水杯里面倒水,小心翼翼的把纸放在杯子上,轻轻一按,我把水杯慢慢的倒过来,水流了出来,我马上又把杯子倒了回去。重新拿了一张a4纸,再按一次,这时候我倒吸一口气,屏着呼吸,把杯子倒过去。瞪大眼睛看,纸面滴了一滴水,我把手拿来过了大概三秒钟,水没有漏出来。这就说明成功了,我高兴极了!
生活中到处都有奥秘,它们正等着我们去寻找。
我想大家应该都见过指南针吧,但是你们知道如果在野外,没有指南针就可以自制一个,今天我也要试一试!
我怀着期待的心情开始了实验。首先我准备了水、一个杯子、一根针、一张小纸片;接着我用杯子装了一杯水;然后将小纸片轻轻地放在水面上。如果小纸片沉底了,该怎么办呢?我可不想被水弄湿手呀!我怀着忐忑不安的心情,小心翼翼将纸放到水面上,竟然没有沉底!最后将针放到小纸片上,针尖缓缓的转向了南。
做完几次实验后,我发现针尖始终是朝南的,针孔始终是朝北的。这是为什么呢?原来地球就像一块大磁铁,因为同性相斥,异性相吸的`特性,所以针尖才朝南,针孔才朝北。
水上指南针,这个实验可真有趣呀!原来真理是在无数次科学实验之后产生的!
你一定知道举世闻名的比萨斜塔吧,那你听过“比萨斜罐”吗?若想一探其中奥秘,就准备好一瓶易拉罐饮料、一个杯子同我一起做实验吧!
要让易拉罐斜立,只需控制好罐中的水量,那到底多少才合适呢?我先拿起未开的易拉罐,试着将它倾斜,可易拉罐就像个头重脚轻的娃娃,一下子栽倒了。看来,满满的水肯定不行,于是我再倒出约1/3的水,小心翼翼地试了试——不好!刚一倾斜它便有一边倒的趋势,我赶紧握住罐子,继续往杯子里倒水,留下约1/2,然后屏气凝神摆弄罐子,让其仅用底部的`斜边接触桌面——“立住了!立住了!”我狂喜得喊起来,没成想轻轻一碰,它便又要卧倒了,还是不稳呀。再倒水!约剩1/3时,轻松一斜,易拉罐便稳稳当当地斜立于桌面了,这圆柱的身形还颇有几分比萨斜塔的神韵呢!我不罢休,不停往外倒水再实验,最后,我发现只要水量不过少,铺满罐底,基本都能斜立,只是1/3左右时最稳。经过老师讲解,我才知道:原来易拉罐倾斜时,底部与桌面有两个接触点,当罐中的水量在1/3左右时,水的重心就作用在两个支点中间,易拉罐便能保持平衡斜立于桌面了。
怎么样,你的“比萨斜罐”“建”成了吗?
前些天,我做了一项有趣的摩擦起电的`小实验。
一开始,我准备了一张废纸,然后撕成无数个小碎片放在桌子上,再用尺子在头发上使劲摩擦,接着小心翼翼地放在碎纸片上,等待奇迹的发生。
可是那些小碎片如磐石一般蹲在那里一动不动。我很奇怪,这是怎么回事儿呢?为什么吸不上来?不是摩擦起电吗?为什么这些碎片吸不上来呢?正当我皱着眉头苦思冥想时,妈妈走过来,笑着说:“你手里拿的是铁尺子,可不是塑料尺子呀!”我恍然大悟,原来是尺子的问题。我失败了,但不气馁,又找来一把塑料尺子,在头发上反复地用力摩擦,然后放在桌面上大约两厘米处去吸。只见那些小碎片像奔腾的江水似的向尺子涌来,粘在了尺子上。“我成功啦!我成功了!”我高兴地叫了起来,一蹦三尺高。
通过这次实验,我也明白了,在平时的生活中处处都有科学,只要我们仔细观察,认真思考,善于实践,就一定会取得成功。