相信大家都不可避免地会接触到作文吧，尤其作为作文里的重要分类的话题作文，话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间。怎么样才能写出优秀的话题作文呢？这里是编辑为家人们整编的我发现了生活中的美作文【优秀6篇】，欢迎借鉴，希望对大家有所启发。
肖婧媛
人的一生中有无数的风景线，可我发现的，是和风景不可比较的美。
这是一个星期一的早晨，这个时候是最忙碌的时候：满分作文网小孩子背着书包上学去，大人夹着公文包上班去，农民伯伯拿着锄头干活儿去……可这一天，乌云密布，下着倾盆大雨。
我独自一人，背着书包，打着小伞，站在小区门口等出租车。望着大雾笼罩的远处，心里盼望着来一辆出租车，可盼来的，却是一辆又一辆私家车飞驰在被大雨冲刷的马路上，溅起的水花无情的打在我的鞋上，裤脚上。那个等车的小女孩，焦急地一会儿又一会儿地看看手表，如热锅上的蚂蚁却又无可奈何。“出租车啊！你快快来救我吧，我快上学迟到了呀！”我挪动着脚步，转来转去。
这时候，我的身边多了一个人，她穿着一套整洁的工作服，藏蓝色与浅蓝色纵横交织一起的女西上装，直至膝盖的西裙和黑色高跟鞋。乍看就是一位白领。有些蓬松的头发，手里拿着手提包、文件和早餐。她也在等车，我心想：也许阿姨也是上班快迟到了吧？想起之前妈妈讲的，她们大人上班迟到损失可大了，扣工资、扣奖金，还要加班。那阿姨肯定会和我抢车的，我的心中莫名的担心起来。
就在这个时候，一辆出租车奔驰而来。果然，不出我所意料，她和我同时招手，车子也停靠过来，我们同步走到车门前，正准备伸手，阿姨看向我——背着沉甸甸的书包，湿漉漉的裤脚，微皱的眉头，撅起的小嘴。她愣了一下，似乎是在思考着什么，之后冲我笑了，嘀咕着：“哦，我好像忘买什么东西了。”随即，阿姨径直走向超市。我庆幸地钻进车内，无聊之中回想起刚才的画面，“不对，阿姨在那里站了那么久都不买东西，怎会就在那一刻呢？”再想想，那微微翘起的嘴角，是那样的甜，是那样的美……想到这儿，我赶紧转身看向等车的地方，果然白领阿姨如初又站在那里，向远方望去，东看西瞧……
冰凉的裤脚紧贴着我的肌肤，那一丝透心凉却被爱的温暖融化了，窗外的大雨仿佛天空放晴，蓝天下露出彩虹。但我心里也有些过意不去……
那个浅浅的微笑，那低声的一句善意的谎言，流露着世间的真情，那不是生活中最美的风景线吗？
奉桢芝
三年前，黄昏时分。祖孙俩绕着湖边走着。老人絮絮叨叨地说，女孩却心不在焉。
“乖囡啊，陪外婆散步！”外婆拉着我，我们一起走在湖边。
同往常一样，外婆问起：“在学校里过得咋样？老师和同学对你还不错吧？班级排名多少啊……”
“都挺好的。排名……没排过，二十多左右吧。”我嘴上说得挺好，可那只是希望。哦不，那叫奢望。那时的我内向，相貌平平，成绩也不咋好，总是独自一人缩在角落看书。朋友？没有。
可外婆恰似并没有听出我话中的犹豫，自顾自地说起了她儿时的事。
“我小时候哦，兄弟姊妹可多了，七八个呢。每天都一起出去玩。捉泥鳅，砍猪草……”我没有听她后面还说了什么，只记得她最后叹得一句：“夕阳无限好，只是近黄昏哟……”
那时的我并没有听懂外婆的话，只顺着外婆的手看向天空：只见硕大的红日此刻正闪着金色的光芒，把周围的云染得金红相间。回头，我看到外婆佝偻的身板，可能是劳动一辈子，被重活压弯的吧……外婆的头发是花白的。嗯……准确来说是白发中裹着几根青丝。
夕阳无限好呢。我和外婆走着。
突然，她转身看着我，说：“乖囡啊，”什么烦心事要和我说哦。外婆的眼中有一潭黑色的湖水，溢满了沧桑与温柔。
看着她的眼，我打开了话匣子，把一切烦恼都向外婆倾诉着。末了，还嘟嘟囔囔地说：“我还讨厌我的雀斑……”
外婆捧着我的脸，说：“怎么这么说？我喜欢你的雀斑呢。皮肤白皙才会长雀斑。我听说啊，只有天使才会有这么好看的标志呢。其实一切事物都是美的，就看你用什么眼光去看待了……那么在我的乖孙女眼中，什么最美呢？”
我想了想，看着她的白发，轻声说：“在我眼中，外婆的白发最美哦，因为是岁月的见证。”外婆笑了，我也笑了。
在残阳的照耀下，我找到了一个最美的东西，它的名字叫亲情。
张林若
中华文化中一大体系便是汉字，对于这无所不在的汉字。美也融入了它的一腔一调，一笔一画中。
在听老师讲《春》这一课时，我被某几个词给深深吸引了。老师感情饱满地朗读着这篇初一的第一篇课文时，我也听得入迷。忽然听到“偷偷地”这三个字，我的眼前立马就浮现出了这样的情景：那些鲜嫩的小芽，它们从湿润的泥土中探出头来，还略带羞涩，东张西望，好像在别人看不见的地方，一窥这春色……老师把这三个字读得很轻，软软的，一下子就让我联想到这些画面。后面还有风“轻悄悄”的，草“软绵绵”的，一下子就让我感受到置身于春天的环境里了，几个词就把春日的生机写出来了，真是神奇！听了老师的讲解，我才明白这种词叫“叠音词”，本来很普通的词放在一起使用，马上就让人有了无穷的想象，我想这便是汉字的字音美吧？
知道了这一点，我开始探寻汉字的妙趣了。
那天，本是怀着无奈与烦躁的心情做着作业的，却不想最后一题里，竟如此有趣：“亨”与“享”，有什么不同之处？不就少了一横嘛！我好奇又带着调侃地想到。虽说是如此，但我接着给这两个字组上词，意思就有点显露出来了：“大亨”与“享受”。可惜我还是被这只拦路虎拦了下来，不过这个问题并没能困扰多久，我便在一本书中找到了答案。“亨”与“享”的不同之处，的确在于“享”中的那一横，这一横好似舒适又安逸的床，导致了“享”永远被那层木板所隔，最终无法成为经济上富有的大“亨”。我恍然大悟，原来这两字之间还有如此奇妙的联系！真是奇妙的汉字！
字音美，字形美，还有什么美呢？我在探索汉字之美的路上越发停不下来了。
闲来无事，读古诗时，我发现了“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中的“绿”字大有学问。那么多字为何作者偏偏心悦此“绿”字呢？若是我，改成“过”字岂不更好？哎呀，哎呀，看来还是我想得太简单！我在百度上搜了搜，发现王安石写这首诗时，中间“绿”这个字的位置上被换过十八次！我就想：王安石不愧为王安石，写个诗居然这么讲究！况且“绿”字和其他字好像也没有什么不同啊！后仔细一想“绿”字仿佛更能体现出春风带出来的生机感，似乎江水两岸就是被春风耐心的，一点一点染绿的呢。至此，我明白这便是汉字中的字义美，一个形容词，巧妙的变化词性，就能带来如此奇妙的效果！
音、形、义，映射出的便是汉字中独特的文化之美。我庆幸，能在这美好的年龄去领会文字之美，领会传统智慧之美。
美，在生活中无处不在，美丽的山水，美丽的人，美丽的心情……生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。那么我们身边都有那些美呢？一起来寻找吧！
我穿上外套，踏上鞋子，走出房门去寻找美，我找啊找，“小伙子，你这么着急干什么啊？”一个熟悉的声音传来。哦，原来是楼下的阿姨，她微笑着，嘴角向上稍稍一翘，细细的眉下一双慈祥的眼睛。这一声温暖的问候，平常却不失真诚，柔和的笑容令我陶醉。
我找到了，这一声友好的问候，难道不会让你的心情更加愉悦吗？我心想：“以后我一定要面带微笑，主动向别人打招呼，也要给他人带来愉快，这真是一道美丽的风景线”
我找啊找，一辆摩托车飞驰而过，轰轰，猝不及防几个快递掉落在地上，摩托车越开越远，那几个快递散落在草丛里、大路上。这时，几个路人同时停下脚步，有的探进草丛，捡拾快递，有的大声呼喊着快递员。快递员满脸通红，不住的说：“谢谢，谢谢，添麻烦了。”不知为何，我的心暖暖的，看到这一张张开心的面庞，我在想，帮助别人又何尝不是一种美呢？
我找啊找，收获颇丰，而这些并不是名胜美景，却依然赏心悦目，因为这些美丽的习惯和美丽的的行为，可以让自己变得更美！让生活变得更美！让世界变得更美！
那天，老师让我们发现生活中的美。
我扭头看向窗外，天空蓝中淡出点儿白，天穹下，红墙绿瓦，古色古香，旁边高楼大厦，白砖前点着绿叶的装扮，随风摇曳。不一会，一抹抹薄云淡出了天空的舞台，太阳光就撒了下来。白色的墙上镀上了金色的光华，叶也翠了起来，华丽的装潢令一切都亮了起来，洗涮着人们窝在心里的阴暗。
我把头扭回来，闭上眼，用额头对着桌面撞了一下，睁开眼，再转头去。
刚才那充满文艺气息的感觉飘走了，我就呵呵一笑看破红尘，树嘛，天嘛，墙嘛！这光还刺眼呢！普通得不得了，每天数学课高谈阔论时我就瞪着它们，作文腔用在笔上就够了，何必也装到眼睛里？大文学家们满腹经纶，写出来的东西细到一株紫藤萝，一次散步，一朵菊花……可不就是用着作文腔的眼去这瞧瞧，那瞅瞅，再存在脑子里么？
雕塑家罗丹说过：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”那么文艺，那么高端大气上档次，要我说的话，不就是塞了作文腔的眼睛么？其实，生活中无处不是作文，大家都没能找到，又是为什么呢？人人都知道在作文里写：“啊，风，怎么怎么地吹！啊！雨，怎么怎么地下！又或者：“我胸前的红领巾更鲜艳了。”实际上这只是加工，就显假，因为进入眼睛的只是平凡事物，单纯的接收光学信号，进到脑袋里，闷一闷，再用笔一戳一划，就是一篇作文。如果在眼睛加上作文腔，什么东西进来，看到的都是作文，浑然天成，毫无违和感，再到肚子里炼烧，剔除杂质，升华再升华，出来的虽然不敢说是佳作，但考试是没问题了。
“读万卷书，行万里路。”多长见识，但若只是一个劲地瞪，瞪完就走，走断腿也没用，作文腔处人、事，看待万物，是不够的，还要思考。如一大片绝佳的葡萄地，作文腔就是一双懂得挑选的手，挑出精品，找到最大、最甜的葡萄。这时如果完事了，就只会是最好，最天然的葡萄汁，要想提升，还得发酵，酿造。作文也是这样，有了自己的思考和体悟，才会得真正的美酒！
我又闭了眼，转过头，面前空空如野一张作文纸，暗自得意，最后30分钟。肚中有真材实料，自不怕作文题道德沦丧，挥笔如挥刀，嘿嘿，900字不在话下。
生活中，我发现了美，用文艺的眼光审视、加工，作文就写出来了，希望同学们加油，不要被作文给欺负了。
我在学校读书。每天早晨，每当我走到学校门口，琅琅的读书声总会传进我的耳朵。伴着读书声走进教室，拿出一些经典诵读的书，加入读书的行列。老师在讲台前，指导着我们，并不时提醒我们注一下音，就这样一直读下去，直到第一节课的上课铃响起……
下课了，孩子们涌出教室，跑向走廊，奔向操场。同学们追着、跑着、叫着，各种声音混成一片，组成了一首校园交响曲。
中午过去了，迎来了阳光明媚的下午。来到学校，同学们不约而同的掏出书本，尽情汲取书中的养分，每个同学都如痴如醉，仿佛置身书中奇妙的世界。
下午最后一节课是古诗词诵读，同学们在老师的带领下放声齐诵，那声音，忽高忽低，忽扬忽抑，忽急忽缓，美妙至极。那雄浑磅礴的声音，如万马齐鸣，如天仙奏乐。
放学了，同学们一个个向老师告别。结束了一天的学习生活，同学们欢笑着奔向远方。
这难道不是一种生活中的美吗？