作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
在作文课上，老师带着微笑对我们说：“今天我们来玩一个游戏，名字叫抢椅子。”我一听到这个名字，既兴奋又紧� 然后，老师用抽签的方法选了十个人参加比赛，在那参赛的十个人中，我被幸运的选中了，高兴的都蹦了起来。
激烈的比赛开始了，老师用手敲打着课桌，鼓声时而快，时而慢，时而强，时而弱，时而大，时而小。鼓声一停，同学们都争先恐后的。去抢椅子。但有意思的是大家都被老师的鼓声误导了，看到同学们刚坐下又起来的情景，教室里顿时沸腾起来了。我是第六个被淘汰下去的，不过没有关系，重在参与呀！
后的胜利者是一个叫小芝的小女生，我祝贺她得了冠军。这个游戏既有趣又锻炼了我们的反应能力，真有意义呀！
今天上午我们在老师带领下玩了一个游戏——两人三足。上课铃一响，我们就排好了队去体育馆，在路上我的心就一直砰砰砰地跳着。
我们马上到了体育馆，到了我们第试走。前面那个同学试走时，就像一只小鸟，走得又快又轻松。而我就像是一只老乌龟，走的慢而且还把自己的`脚踝弄出了一条又长又红的一条线。我想我真是个拖后腿的人。
要开始比赛了，老师活泼地说着。我们拿着线马上给前面同学系上。一二三开始比赛，一左一右，一左一右，他们俩真快。在走完一半时，第五组的钱子瑜和陈思齐的眼睛中我看见了一条金黄色光，千军万马般气势汹汹。我眼看前面一组快走完，我很紧张地屏住呼吸，手心都出汗了。他们一到，我们就马上把线子脱下，给我们“自己套上。”一开始我和子卉很好的配合，可是我知道别的组也很快时，我惊慌失措，把脚速加快了很多，但脚速得快了让我们的脚步，变得更凌乱。终于我们组所有人都完成了，看别的组还没完成，我就知道我们组拿了第一。
这我们组拿了第一，组长大声地说：“团就就是力量！”
星期天的晚上，我们一家人吃完 。爸爸对我说：“女儿，今天我们来下棋，好吗？”我说：好吧！”
妈妈拿来珠子棋，对我们说：“输了的洗一周的碗，我和爸爸同时抗议说：”哇，太过分了吧！”妈妈说：“这样才有竞争，开始吧！”。
我对爸爸说：“我们下等距离好吧！”爸爸说：“可以。”你先走，我选 了红棋，希望我鸿运当头。爸爸选 的黑色棋，几步走下来，我已落后爸爸很多，爸爸利用前面几步搭的桥，已经攻入我老穴，我连半壁江山也未占领，惭愧，惭愧！我采 用迂回 战术，前进，前进。几个回 合，爸爸已经全部占领我阵地，我大叫：“不行，爸爸你必须让我先 走三步。”爸爸说；“你好无赖呀！”好吧！我还是让你。
第二局开始了，我学爸爸的样子先 搭桥，已有几步快攻入爸爸的老窝，我一阵高兴，爸爸说：“该 我来了，几步下来，爸爸已堵住我的进攻路线，我左思右想，也突破不了，我左攻，我右攻，还是不行，爸爸利用这短暂的时间，已经攻入我老窝。”。
唉！我又输了，还要洗 一星期的碗，我晕！啊……