感谢那些嘲笑我的人，让我了解了自己的不足，同样给了我一个努力拼搏的目标，给了我勇往直前的精神，给了我一颗勇敢无畏的心。让我直视那些世间的丑陋，却依旧可以活得自在美好。下面给大家分享一些有关感谢初一作文，希望对大家有帮助。
有关感谢初一作文1
在我的人生中我经历过许多挫折，但有一次挫折使我终身难忘，并让我明白了个道理。
记得在我八岁生日那天，奶奶送我了一辆自行车，在那天下午我就迫不及待地就想学自行车了。
我和爸爸到了泰山区广场上，我先上自行车之后，让爸爸扶着我，让我身体保持平衡。我试着蹬着脚蹬，感受一下骑自行车的感觉。爸爸推着我慢慢地向前走着，最后爸爸使劲一推，便松开了手，而我则小心翼翼地蹬着脚蹬，两手掌握着把手，来控制平衡。
我慢慢地向前骑着，但受还是不由自主地流出了汗，使我心中担惊受怕：万一摔下来怎么办?万一摔流血了怎么办?想着想着自行车晃了两下，吓得我赶紧保持平衡。这时，突然我的平衡心没有了，车子也往后倒去。就在这千钧一发的时候，我赶紧跳下了车子，只听“啪”一声，自行车倒在了地上。我吓的呆诺木鸡傻傻的站在了地上。
这时，爸爸过来把车扶起来，说：“你没事吧?”我点了点头。爸爸说：“你可以这样嘛：在滑地旁边有一排楼梯，你可以借助它来帮助你。”
我把车推到了楼梯旁边，一只脚踩在脚蹬子上，一只脚踩在楼梯上，来保持平衡。之后用力一蹬楼梯，变借助这个力量让我骑了起来，我起初骑得很慢，可后来掌握了平衡，心里也不怕了，于是大胆的骑了起来。速度好快啊!风在我耳边呼呼的吹着，可一不小心被石头绊了一下，瞬间重重的摔在了地上，顿时我忍不住哭了起来，爸爸忙跑过来把我扶起来，我哭着说：“好难，我不想学了。”爸爸语重心长的对我说：“儿子，遇到什么挫折千万不要灰心，要坚持下去，俗话说失败是成功之木母嘛!”我坚强的点了一下头，又专心致志的学了起来。终于功夫不负有心人，我可以骑自行车在广场上自由穿梭了!
通过这件事，我要感谢挫折，因为是它让我明白了：不管遇到什么困难，都要勇敢积极地去面对，才可以把它打败!
有关感谢初一作文2
“铃……”当清晨的闹钟唤醒你时，你应感谢新的一天的来临;当你拉开窗帘时，你应感谢清晨的第一缕阳光对你的问候;当你坐在餐桌前享受丰盛的早餐时，你应感谢你妈妈无私的爱;当你背着书包，坐在公交车上去学校时，你应当感谢司机叔叔殷勤周到的服务;当你来到学校，你应当感谢教师为你传授知识，感谢他们对你的谆谆教导……
生活中处处都有值得感谢的事，只有怀着一颗感恩的心，才能发现别人对你的关心。朋友们，打开你们的心扉，擦亮你的眼睛，和我一起向身边的一切事物说一声感谢的话吧!
感谢春天的生机盎然，感谢夏天的翠色欲滴，感谢秋天的硕果累累，感谢冬天的银装素裹!
感谢早晨的清爽新鲜，感谢正午的喧嚣忙碌，感谢午后的悠然自得，感谢傍晚的静谧安详!
感谢孩提时代的纯真无邪，感谢豆蔻年华的朝气蓬勃，感谢不惑之年的功成名就，感谢古稀之岁的天伦之乐。
感谢小草给草地以点缀，感谢树木为你遮阴避雨，感谢花儿散发出馨香，感谢昆虫唱着摇篮曲使你进入梦乡，感谢鸟儿们的动听歌声，感谢……
感谢春雨“润物细无声”，感谢夏雨过后那绚丽的彩虹，感谢秋风吹黄了农田，感谢冬雪“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的壮观。
感谢老师传授你知识，感谢医生为你解除病痛，感谢作家为你创造美好的精神食粮，感谢音乐家为你献上美妙的音乐，感谢环卫工人为城市清洁所作的奉献，感谢农民们的辛勤劳作，感谢……
“感谢”这个词对有些人来说很陌生，因为他们没有一颗感恩的心，去发现生活中的爱。
生活中的爱隐藏在点滴间;别人的一句问候，一声鼓励，一个善意的眼神都是爱的表现。感谢不一定要说出来，日常生活中，对别人的一次帮助、一点鼓励都是表达感谢的方法。
让我们怀着一颗感恩的心，行走在天地间。只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。
有关感谢初一作文3
悬崖是山的挫折，但它却诞生了美丽的瀑布。
——题记
眺望银河，每颗星都是一个挫折，横行东海，每滴水都是一个挫折，攀登玉龙，每粒雪都是一个挫折。人生路漫漫，坎坷何其多，但我坚信，只有经历地狱的炼造，才能成就天堂的美好。
挫折是童年的石子路。青青的石子路最能勾起对曾经的怀念，怀念以前与妈妈一起散步的情形，我时常会在小路上跌倒，然后无辜看着妈妈，哇哇大哭。但她从来都是那么不屑一顾，时而抱着双臂，漠然地看看我说：“你能哭，就自己起来”;时而，直接转身向前走，从不回头，只任余晖将她的影子拉得好长好长。
就在这盛满母亲不屑的石子路上，我曾摔得遍体鳞伤，血肉模糊，但我最终学会忍着痛与泪，咬牙站起，跟上母亲的步伐。
感谢童年的石子路，感谢跌倒的挫折，它们告诉我只要经历过跌倒的疼痛，站起的艰难，才能炼造自强不息的意志。
挫折是小学的数学题。曾几何时，也厌烦过那串串繁琐的公式;曾几何时，也鄙弃过那个个复杂的符号;曾几何时，也害怕过那题题写错的答案。夜半的孤灯，照亮的不仅是在草稿纸上写一个个公式的笔尖，也是一个孩子对数学的执着。也许，我曾可以翻开参考书，轻而易举地找出答案，但我没有，我一步一步地写着过程，手会酸，头会痛，但我一直相信成绩不能没有过程，所以我选择了一条更难走的山路，但黑暗的崎岖过后，是一马平川。
感谢小学的数学题，感谢解题的挫折，它们告诉我，只有经历过困难的磨练，解答的困难，才能炼造善于思考的品质。
挫折是中学的成绩单。望着眼前平静得无一丝涟漪的未名湖，想起自己那如海浪一般跌宕起伏的成绩，都会不禁把眉头皱紧。那时高时低的分数一直扎根在我的心里，似失败时的嘲笑，笑自己不会用努力把路上的坑铲平。最后，我带着决心上路，用梦想做铲，争取一年又一年，早日走上一条平坦的路，一条用自己的汗水填平的路。感谢中学成绩单，感谢铺路的挫折，它们教会我只有经历过波涛的彭湃，逆流的向上，才能炼造永不言弃的精神。
铅笔感谢削刀，因为不经历刀削的疼痛，铅笔就写不出华美的篇章。
瀑布感谢悬崖，因为不经历悬崖的断绝，瀑布就没有一泻千里的潇洒。
我要感谢挫折，因为不经历挫折的磨砺，我就不会在人生路上留下那串串成长的痕迹。
朋友，人生路坎坷漫长，但只要感谢挫折，迎难而上，在挫折中成长，你的前方就是天堂。
有关感谢初一作文4
从小到大，我想感谢的人很多，但我最想感谢的是我的爸爸。
我的爸爸是快40岁的人了，他看上去精神焕发，爸爸有点胖，个子176厘米，一双眼睛看上去略带“杀气”，但他真的很温柔，一双大耳朵可厉害了，我在学校有哪一点表现不好，他都知道。
我的爸爸有点胖，但是干活很厉害，是家里的顶梁柱，重活、累活都是他做，我看着都心疼。每次我看见爸爸这么累，都叫他休息一下，爸爸却说：“不累。”可晚上我都会听见他在屋里对妈妈说：“我的腰好疼，快过来帮我捶一下。”妈妈边捶边说：“你不要这么累。”可您却说：“小声点，别让孩子们听到，我死不了的，忍忍就过去了。”我好几次都听见您和妈妈的对话，我真想说：“爸爸，您辛苦了。”可我没说出口，只是泪水模糊了我的视线。
还有，我每年过生日，都是您亲自下厨，说要给我做一个蛋糕，每次我看见您在厨房烧菜，我都帮不上忙，记得有一次您为了给我过生日，特意从工地上请假回来，您烧菜，菜刚刚放下锅，油就溅了起来，把你的手烫伤了，烫得有点严重，起了很多泡，但为了不让我们担心，您忍痛继续烧菜，此时我的视线又一次模糊了，但您却说：“一点小伤，没事。”直到现在那个伤还没有好，一直在手上，那只手经常会疼，可更疼的是我的心。
爸爸，您为我付出的太多太多了，谢谢您，我一定会好好学习，将来报答您，我永远爱你。
有关感谢初一作文5
“让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天……”
若干年前，汪老的这首诗，只是在少年时我的内心里留下过一丝暖暖的感觉。而现在，这晶莹的诗句，这诚挚的诗情，这隽永的诗意，不经意间都让我在神圣的教育工作中找到了。
“谁说老师叫你到办公室来准是坏事!”
元旦休息期间，我的心里一直不踏实，因为28日那天班里发生了一件看似很小的事：当时正忙着复习，突然刘宇翔给我反映说曹云飞说脏话，我就想小事化了，顺口说了句“是不是你听错了?”便接着做练习。之后只见刘宇翔同学趴在桌子上哭了。铃声一响，我也便急匆匆地离开了教室。这件事就这样随意处理了，但我内心却惴惴不安。因为若这件事就这样放过去，对两位学生肯定都会带来不同意义上的伤害。所以1月4日一上班，我就打算慎重地来处理。
课间，我让刘宇翔同学去叫曹云飞到办公室来，可这小子却说“叫我去办公室，我才不去呢，准没好事!”于是我对刘宇翔说：“对他说，马老师叫他到楼道里来，老师在楼道等他。”不一会儿，正在我整理办公桌时，他站在了我的旁边，恰好我手中拿着一条鲜艳的红领巾，便顺手往他的脖颈上戴(他经常忘戴红领巾，我曾经将红领巾缝在他的衣领下)，边系边笑着对他说：“谁说老师叫你到办公室来准是坏事!”他不好意思地用手抠着鼻子，露出了羞涩的笑容。其实接下来，我是准备好了解完情况后狠狠地批评他一顿的。此时恰好上课了，于是又没时间做这件事。中午吃过饭，他俩兴冲冲地来到办公室，等待着老师的处理。可不巧，我又要去91小开会，便又往后推。等到下午两节课后，曹云飞和刘宇翔这两位同学又跑来了，真可谓“三顾茅庐”!他俩主动向我承认了错误，我也向孩子说了那天草率地处理的想法。之后，大家心中的那块压抑了很久的石头终于搬了下来，别提心情有多放松了。
教育太奇妙了!一条老师亲手为学生系上的红领巾，让学生忐忑不安的心终于平静了下来，一句亲切又带点嗔怒的话语，让学生不再对“办公室”充满恐惧，一次一推再推的兴师问罪，无意间却让学生从内心里主动地认识到了错误，一次看似很小的事儿，却让我和学生走得很近很近。
这不是“无心插柳柳成荫”吗?然而教育给予我的远不止这个——
“给他一点时间”
临近期末，全校语数教师带领学生展开了紧张的复习。1月4日那天语文课上，学生借助课文复习了“陈述句变反问句”的句式转换知识后，个个摩拳擦掌，想一展身手。幻灯机刚投影出三个陈述句，眼前已小手林立。我欣喜地发现经常游离在课堂外的赵鸿翔同学也激动地举起了手，便请他来做。由于平时缺乏锻炼，所以他站起来后显得有些木讷，吞吞吐吐的。这可把其他学生急坏了，都在那里给他提醒“难道不、难道不”，提醒声音是此起彼伏，有的甚至在那急得用胳膊肘捣桌子，还有的说“苯死了，这么简单”。面对这种情势，他显得有些紧张了，似乎不知说什么好。我看着同学们，严肃地说道：“给他一点时间，让他自己说。”教室里安静了下来，只听赵鸿翔清楚地说道：“美丽的桂林山水，怎么能不令人陶醉呢?”话音刚落，教室里响起了热烈的掌声。我微笑着问同学们：“你们是在用掌声鼓励他吗?”“不是的老师，他想的和我们不一样。”“我们只知道用‘难道不’，却不知道用‘怎么能不’，其实‘怎么能不’表达的情感更强烈。”听到学生的话语，我很欣慰，便对他们语重心长地说道：“孩子们，我们给了赵鸿翔一点时间，他却给了我们一个惊喜，教给我们一种思考方式。试想，如果我们没有给他这短短的一分钟，情况又会怎样呢?”……
我想：当学生犯错时，给学生一点解释的时间，或许事情的真相就会水落石出;当学生答题时，给学生一点时间，让他把话说完，或许就有课堂的生成契机;当学生心情低落时，给学生一点谈心的时间，或许一扇心门就会向你敞开……那一点时间里，谁敢说就不会孕育出教育的智慧呢?
给自己，给学生，给同事，给身边的亲人一点时间，你收获的不仅仅是一屡春风，一簇浪花，一枚红叶……因为这就是教师的工作，每天、每时、每刻，都充满着挑战，蕴含着智慧，感受着成长，品尝着喜悦。而这些，无一不是让生命历程充盈起来的不可或缺的元素。于你，于我，于大家，都是那样的重要。
让我怎么能不对你——教育，充满感谢呢?
有关感谢初一作文6
那段没人同行的日子，一向在我左右的，仅有影子。——题记
我以往躲在生活的深处，在漫漫长夜中，用尽最终的余力呐喊，最终无助地崩溃。之后白昼来了，命运把它给予了我。
刚转来横店读书，就是一场无奈。在开往横店的车上我早已怅然若失。第一天，我站在讲台上，看着一张张陌生的面孔，在黑板上颤颤巍巍地写下自我的名字。台下静悄悄的，没有人说话，原先也没有人在看。
我被安排在最终面那个没人坐的位子，而我的同桌是一把能够让我放杂物的椅子。我并不善于与人交谈，我只是默默地看着他们三五成群谈天说地时喜笑颜开的模样。久而久之，这成了习惯。我的成绩并不差，但这也无法让我有存在感。那种伶俜无依的滋味，就像黑夜，没有光亮，没有温暖。
大约过了两个月，有次体育课解散之后，同学们三三两两走向各个方向，我独自在跑道中央愣了好久，才缓缓走到树荫下的石凳旁。阳光被树叶切成了细碎的小块，风一拂，便开始起舞。
猛然间，我一转头，看到一个人坐在我旁边。在我的新同学中，我认识的没几个，但他是班里的尖子生，我自然熟知。我冲他微笑，挥手问好，他也是如此。阳光落在树梢，也落在我们的身上，投射出一长一短的影子。
风拂过我们的发间，带着我们的谈话声，飘向远方……
半节课的时间，我与他在不知不觉中畅谈了学习、梦想、人生，一向到下课铃声响起。那时的我甚至不明白，我们之间已经建立起了友谊的桥梁。
此后我们便时常在一齐聊天。渐渐地，我进入了他的朋友圈，与一些成绩优异的同学交谈，不仅仅成绩得到了提高，性格也逐渐变得开朗起来。我也感受到那片无尽的黑夜中闪烁着满天星光，宛如白昼一样。
然后，就没有然后了。小学的毕业使我们分道扬镳，连通话和信息也因学业的繁忙而顾不上。如今，我有了新的朋友，新的生活，但早已不明白他在远方过得怎样样。只是偶尔踽踽独行的时候还会想起，那年夏天，他提灯为我照亮了整片天空，整个世界。
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