小学六年级围绕中心意思写作文

围绕中心意思写作文是六年级的一个重要的写作任务。一篇好的作文就像一幅画,色彩绚丽。以下是小编为大家收集的关于小学六年级围绕中心意思写作文的相关内容，供大家参考!

小学六年级围绕中心意思写作文【篇1】

寒假已至，我又来到了外婆家。她很忙，我很暖。

走进家门，除了一排排餐具，什么也没有。只见一个忙碌的身影，从厨房走了出来：“你们回来了，快过年了，我下午净忙着打扫卫生了……”。外婆一边说一边看了看钟，语气中充满了愧疚，已经六点。我哪有耐心听她解释，气冲冲地喊道：“哼，你知道我们一路走来有多累吗？我现在都饿死了，七点前必须开饭！”我皱着眉走进房间，看起了动画片。“噢噢，很快的，小宝贝！”只听见外婆快步走进厨房，做起饭来。

窗外大雪纷飞，北风大作，但这时的我脸慢慢被热红了。厨房里外婆炒菜的声音一直持续不断，水声、油声、锅盖声响作一片，时间一分一秒的过去了。

不知过了多久，外婆轻轻推开了门：“宝贝，菜都好了，快来吃呀。”我看了眼手机，6点40分，没超时。走出房间一看，热气满满，又是我最爱吃的红烧肉、鱼汤和菜。早已饿坏了的我，立即坐了下来一筷子接着一筷子，吞咽声持续不断。突然间，我发现外婆一直在微笑着看着我。我呆住了：“你，你咋不吃饭呢，你试试这鸡肉，都很嫩的！”但外婆的笑更欢了：“我还不饿，你喜欢吃就多吃点吧！”霎时间，我发现外婆的笑脸上皱纹多了许多，年仅五十八岁的她，就显现出了许多白发，一片小小的菜叶还粘在手上，应该都是因为太忙了没发现吧。不由地心疼起来，鼻头一酸，埋头吃饭。

我很快吃完饭，走进房间又看起了电视。厨房里又是一阵锅碗瓢盆的交响曲……还有外婆式的脚步走了十几个来回，发出了一阵窸窸窣窣的声响。

忙碌过后，我向外婆房间看去，“年老”的外婆竟在拿着药丸一颗一颗吃着，手不停地忙碌着。她每吃一颗，我的心就像被捅了一刀。

我呆呆地看着，鼻头慢慢变红……

小学六年级围绕中心意思写作文【篇2】

看到“变”，我最先想到的就是“变化”，因为家中正在发生着变化。

先说爸爸，爸爸只要抽烟就咳嗽，妈妈对他发出了警告，必须戒烟，爸爸的烟瘾不小，要戒谈何容易，妈妈每天都会检查爸爸的口袋，看看有没有烟卷、打火机，然后再闻闻身上有没有烟味。我呢，就跟爸爸宣传一些关于吸烟的危害，经过全家人的努力，爸爸戒烟成功了。

再说妈妈，妈妈十分喜欢上网，为此，我和爸爸想了种种对策，比如为妈妈规定上网时间，制定健康计划。现在妈妈变了，每天上网有节制，作息有规律。

最后说我，别看我参与计划很是积极，可是对于自己的学习却没有一点儿热情，为此，可是挨了爸爸妈妈的不少批评。爸爸妈妈为我制定了学习计划，并一起监督我实施。现在，我也变了，变得勤奋好学，成绩也有了提升。

希望这样的变化在我家继续保持下去。

小学六年级围绕中心意思写作文【篇3】

周末下午爸爸带我去了图书馆，在图书馆内我一本一本的看着，可让我印象最深的就是这一本书——《小兵张嘎》，我对它爱不释手，于是我把它带回了家。

在回家的路上，我打开书在车里一本正经的看着。回到家我把书包随手一扔，我爬到了床上继续陶醉其中，我有时开心的笑着，有时露出惊慌的神情，有时又是快要哭的样子。书中的每一件事，每一句话都牵动着我的喜怒哀乐，让我沉溺其中，无法自拔。我津津有味的看着书中的内容，有时妈妈叫我吃饭我都爱搭不理。妈妈叫了很多声，我都当做耳旁风，充耳不闻。

我站了起来跑下床打开窗户，凉爽的清风扑面而来让我感到无比的舒适，我又爬到了床上，缓缓的闭上了眼睛陷入了沉思认真回想着刚才的故事，我情不自禁的站了起来模仿着书中的内容。一会儿挥挥手，一会儿跳起来，一会儿眉头皱起，都可以去当小演员了。

这本书我已经读了很多遍了，每次读都让我感到回味无穷，生动有趣，真是太让我入迷了。

小学六年级围绕中心意思写作文【篇4】

说到春节大家并不陌生，最使中国人怀恋的莫过于春节了，春节是我们中华民族风彩的历史代表。

春节是中国民间最隆重最富有特色的节日，在乡村里人们家家户户门前都挂着又红又大的灯笼，还有的在大门两边贴着对联。春节是最热闹的节日，也是最古老的节日，一般除夕和正月初一俗称“过年”，在这个时候应该是家家户户团圆一起吃饭的时候吧！

要过年啦，乡村的年大人们都忙着准备年货，满大街都是卖鞭炮、卖对联，菜市场挤满了买年货的人们，处处都飘着年的味道。我们来到了老家贵州，这里是我爸爸、二叔、三叔从小生活的地方，有奶奶在家等着我们，那是一个没有空调、没有暖气的家，都是木房子，一家人只能围坐在一个火炉旁烤火，因为这里实在太冷了，外面下着鹅毛大雪，山上全都是白茫茫的。我常常抱怨着这个地方，因为吃饭没有固定时间，随时感觉都在吃饭，正要吃饭又不是我们以前的饭点，每次都吃不下去，只好经常窝在被窝里，奶奶会一次又一次的来叫我吃饭。弟弟妹妹都吵着要出去买鞭炮，大人们只好都把我们一起带去，我们看到烟花感觉每个都不错，我们拿了个大口袋每种鞭炮都买了一些，大年三十这天吃完年夜饭，大人们说今晚可以十二点以后再睡觉，快到十二点了，我们都困的快不行了，突然外面响起了鞭炮声，等着大人们把大的鞭炮放完，我和弟弟妹妹也把我们买来的小鞭炮放了起来，搞得整个院子好不热闹。

美好的时光很快就过去了，大年初四爸爸妈妈要上班了我们就要离开了。走的那天奶奶在车窗外给奶奶挥手说着再见，奶奶也笑着给我们挥手告别，其实心里很舍不得我们离开。

春节很快就过去了，我们将要迎来的是下学期更加努力的学习。

小学六年级围绕中心意思写作文【篇5】

人生百味杂陈，但有一种味道最令人欢喜，那就是“甜”味。

在三年级的时候，我很想学一门特长。于是我就跟奶奶吵着要上乐器班，奶奶很无奈，她给我报了长笛班。

起初，我认为长笛只需要按几个键，放在嘴边就可以吹响了，可是没想到竟有那么多的要求，我开始胡吹；好多音都吹破了，再看看我的哥哥，吹的比我好多了。于是，我觉得很沮丧，老师对我说：“不要急，有志者，事竟成。”慢慢来，哥哥在吹长笛时，我就在旁边用嘴巴跟着吹，不停地练习，一天下来，嘴皮都吹麻了，腿都站酸了。奶奶对我说：“吹长笛好累吧，你还想学吗？”我坚定地回答说：“我要学。”慢慢地，慢慢地我也能吹哆、来、咪……我心里觉得甜滋滋的。

有一次，我站在一个大舞台吹长笛，还没上台时，我的'脸胀得通红，手颤抖地拿着我那心爱的长笛。望着台下的老师，我的头上掉下来豆粒大的汗珠，忽然，我耳边回响了老师对我说的鼓励：“周子茗，加油！你能行的！”听到加油声，我却竟然一点儿都不紧张了，努力克服着困难，很自在的享受着自己的爱好，慢慢地吹出来一首优美动听的曲子，表演结束了，我迎来了热烈的掌声。虽然表演不是很好，但是我感到很兴奋、很光荣、很自豪。

这次表演使我收获满满，我的心像吃了蜜一样甜，我想：这次的表演让我有了勇气，更让我有了舞台的经验，下一次我会做的更好。

小学六年级围绕中心意思写作文【篇6】

小时候，我最喜欢吃棉花糖。模样像极了天空飘荡的白云，给人无尽的遐想。轻轻咬一口，甜甜的，黏黏的`，那是如彩虹一般的味道，令人回味。

每次和妈妈上街，总会缠着她给我买一个棉花糖，那入口即化的香甜是那般美好，我觉得妈妈是世界上最好的妈妈。

后来上小学，在妈妈的不舍中，我住校了。刚开始，我如鱼得水般和同学们打成一片，享受着寝室的生活。兴奋过后，寝室熄灯，我翻来覆去，却睡不着，开始想妈妈了。

“泽轩”，生活老师轻手轻脚地走到我床前，把手机递给了我。贴着手机屏幕，耳边传来了熟悉的声音，是妈妈！

“轩哥，睡觉没？”我紧紧地抓着手机，静静地听着妈妈的声音，生怕漏掉了什么。“妈妈听到你的呼吸了！”电话那头又传来了妈妈有些哽咽却又是那么温柔的呼唤。那一刻，我终于忍不住，眼泪刷刷地流了下来……

第二天晚自习后，老师告诉我妈妈来看我了。我飞奔着到了校门口。电动伸缩大门外，妈妈正伸长脖子张望着。她左手拎着一箱牛奶，右手则高高地举着一个棉花糖，那一团白在路灯下是那么耀眼。

我鼻子一酸扑到了妈妈怀里，她宠溺地摸着我的头，“瞧你，多大个人了，还撒娇！快尝尝你最爱的棉花糖，买了好久怕是要化了。”

校门口的路灯下，依偎着两母子。昏暗的灯光下看不清他们的表情，却看见那洁白的棉花糖甜甜地笑。

小学六年级围绕中心意思写作文【篇7】

生活就像一个百味瓶，酸、甜、苦、辣，样样俱全，但生活中甜的东西有很多棒棒糖糖……甜甜的感觉总会让人回味无穷，不是世界上最甜的是各式各样的糖果，而是经过自己努力后，那种心里荡漾着欢乐与希望的感觉。

马上就要元旦表演了，别的班级已经开始排练了，我们也不例外，很多人都为此感到非常开心。而我每次上课都垂头丧气的，因为我的舞蹈水平很差，我还经常被老师点名指出动作不规范。而这一天又要排练了，随后下起了蒙蒙细雨，天空先是盖上了一层灰蒙蒙的幕布，太阳也不声不吭的与我们玩起了躲猫猫。

今天排练时，果不其然，我已经被老师点名了，下课后同学们还嘲笑我，说我真是个傻子，这么简单的舞蹈你都掌握不够，一点还不懂，就因为这次我在心中暗暗下定决心，我一定要更加努力，超越别人，比别人更加用心。

从此以后，我每天放学后与几个关系比较好的同学一起练习，他们耐心地指导着我，回到家又对着视频自己练习，每天都在坚持着，比别人多花一倍的时间去练习，不到一个星期又一次排练了，虽然还有一些小细节的问题，老师帮我纠正好，还夸奖我有进步了，我的心情真的是拨开乌云见太阳，心中不快立刻烟消云散，让我感受到同学们用赞赏的目光对着我不自觉的`喜上眉梢。

我不禁想到：有一分耕耘就会有一份收获，通过努力换来的劳动成果是的。功夫不负有心人，经过这次艰辛却又美好的经历，我深深的感受到用努力换回来的成果是世界上的。

小学六年级围绕中心意思写作文【篇8】

我们的生活像五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣，还有咸。如果没有了它们，我们的生活将会平淡无味，没有欢乐。让我回忆起来，生活中的甜是最多的！

甜是老师的表扬。记得有一次作文考试满分三十分，我得了二十九分，是全班最高分。老师又给我奖状又给我的作文进行点评，弄的我十分不好意思。但心里甜滋滋的。

甜是父母的安慰。在五年级下册的一次考试让我终身难忘。那一次我考的分数十分不理想，使我愁眉苦脸地回到家，本以为父母会责怪我，让我没有想到的.是，他们却没有责怪我，反而却安慰我说：“没事，别灰心，失败是成功之母，没有失败就没有成功。我们下次努力一定可以成功的！‘’我听后不住的点头。说罢，就开始和我一起分析错题。这时我暗下决心下次一定要考出好成绩。他们非常有耐心一边用手指划重点，一边在讲做这类题的方法。一直讲到我懂了他们才放心。告诫我下次要注意这类题的做法，这时我心里十分高兴。我相信父母的安慰会给我们带来甜。

甜是同学之间互相关爱。有一次我肚子疼，同学们都围在我身边嘘寒问暖。一个朋友问道：‘’要喝热水吗？我去帮你倒。‘’我正要说：‘’不用了，我很快就好了。‘’可是身边的杯子却早已不见了踪影。他回来后我喝了几口热水马上不疼了。

甜是陌生人的帮助。小时候有一次在超市内我和妈妈走丢了。我呆呆地站在那里，一个叔见了就问我妈妈手机号。等妈妈找到我，他却早已离开。

“甜”是一个多么美好的字，有了“甜”我们的生活会更美好。

小学六年级围绕中心意思写作文【篇9】

人生百味杂陈，但有一种味道最美，那就是甘美的“甜”味。“甜”是会意字，从甘，从舌；意思是用舌头感觉到“甘”味。

“甜”犹如天真无邪的小婴儿，令人忍不住想抱一抱。它具有磁铁般的吸引力，不分男女老幼，均难拒绝它的诱惑。例如：在炎炎的夏日，来一口清凉的冰淇淋；或在寒冷的严冬，来一碗热腾腾的甜汤，都足以让生活变得美好、惬意。“甜”字使我想到校园，想到老师、同学和与此相关的事情。

我觉得老师是一颗太妃糖，初入口硬中还带着苦，但细细地嚼，里面的夹心就会溢满嘴，甜得让人回味无穷。还记得刚上学时，老师很严厉。对预习课文有很多要求，又是写，又是画，每次要花半个多小时，这对于一个刚刚上小学的孩子不免有些严格。那一次，全年级只有我们一个班造句全对，写话还得到了级部主任的'赞赏。拿着大红奖状，吃着老师发的奖品——糖果，感觉如坠入蜜糖，也品出了老师那份先苦后甜的关爱。

我觉得同学是一颗颗水果糖，各有不同的味道，却让我品味出甜蜜与快乐。下雨天和好朋友手拉手，挤在小小的雨伞下说着心中的秘密；值周时，同桌帮我拎书包，还找出作业替我交给课代表；运动会上，观众席中呐喊响彻云霄。成功时，我们一起笑啊，跳啊，品味那份喜悦；失败时，那一声声安慰，足以让心中的不快烟消云散。同学间的友谊，通过不同的表达方式传来，如同水果糖各种各样的口味让人欢喜。

集体的关爱，同学间的友爱，也就是这份互相关爱，带给人快乐和甜蜜。我们在校园里成长，就是在爱里成长，就是在沐浴在甜蜜中。

小学六年级围绕中心意思写作文【篇10】

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”正如唐代诗人王安石在诗中所写的一样，这就是我们中国的传统节日——春节！

如果春节有颜色，我认为应该是中国红。红色代表喜庆、热闹和祥和。春节很多东西都是红色的，红色的红包、红色的窗花、红色的灯笼、红色的对联、红色的鞭炮、红色的衣服，你猜？这其中我最喜欢红色的什么？哈哈……当然是红色的鞭炮啦！今年过年我跟妈妈去了太姥姥家。舅舅给我买了好多各种各样，大大小小的鞭炮、烟花和礼炮。我开心得一蹦三尺高，立刻拿上炮竹，叫上小伙伴们，冲出门去。其中我最喜欢玩的是“双神二响”，我们有时把它放在地上、有时把它埋进土里、有时把它放进“迫击炮”中，我们甚至还会把它放在破旧的脸盆下面，我们把它点燃后就立刻跑到安全地带，捂住耳朵、屏住呼吸、死死地盯着，只听“砰”的一声，它像火箭一样飞上了云霄，紧接着又听到一声巨响在空中爆炸开来，只见它在空中划出一道完美的弧线，像个跳水运动员一样360度连续旋转，稳稳的落在了我们的后方。我们还玩了大溪炮、手榴弹、加特林等等好多好多。

放炮真是一件快乐的事情啊，同时这也是一样危险的事情，我们一定要到开阔、安全、允许燃放的地方才可以哟！

我觉得春节还可以是白色的：有白色的饺子、白色的汤圆、白色的大雪。春节是个喜庆的日子，也是团圆的日子，还是一个新的开始，在新年里，我许下了新的愿望，新的一年我一定会更加努力，争取有新的收获和成长！

春节真是个快乐的节日，我多么希望下个春节早日到来啊！