在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是细心的小编帮大伙儿找到的6篇五年级作文的相关文章，仅供参考，希望大家能够喜欢。
“书中自有黄金屋”。这句话说得好，在成堆的书中，一定能寻找出用知识累计而成的黄金屋。书是知识的源泉，品味它，你将趣味无穷；聆听它，你将受益终身。
当你读着“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，你是否觉得有一股浩然正气凝聚在你的心中；当你读着“生当做人杰，死亦为鬼雄”时，是不是有一种“一身豪气，义薄云天”的感觉？；当你读着“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”时，是不是在感慨李清照晚年的悲惨生活？
是啊，中华民族五千多年来的历史长河中，能流传到如今的优美诗词，怎能不使人回味无穷呢？
同样，阅读国外的名家小说也是受益非浅啊。比如说法国著名作家莫泊桑的力作《羊脂球》，这篇小说写得很精彩。羊脂球舍弃自己换来别人的顺利前进，可是，别人非但不知恩图报，反而对羊脂球冷眼相待。我在唾弃这些忘恩负义的人的同时，又不无对羊脂球的同情。
还有一本书让我着迷很久，它就是美国著名作家马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》。汤姆·索亚！这个马克·吐温笔下的小机灵鬼，向我们展示孩子原汁原味的天真烂漫。这种童真也许过孩童时代就很难再寻找，能让我们找到的，也只有一点点偶尔才会想起的儿时的甜蜜回忆。
是啊，书给予我们的实在是太多太多，书是人类进步的阶梯，书中的世界丰富多彩，书中的生活色彩斑斓，让我们从书中寻找乐趣，让我们从书中体验书籍给我们带来的乐趣吧！
暑假在我充实而愉快的旅行中即将画上完美的句号，此刻我该收拾好情绪，迎接新学期的到来。
学校就是我们长期生活学习的地方，就是我们除了睡觉以外的另一个家。在这个大家庭里，有我们长期相伴的同学、老师，我们共同努力、共同进步。已经过去的四年里，我们在欢歌笑语中、在严肃认真中、在钻研探讨中，我们日积月累一点点建立起了深厚的同学之谊，师徒之情。
很久没见了，真的好想你们！我的校园就是否依然郁郁葱葱？我的老师们就是否健康安好？我的同学们暑假过得快乐吗？一份份的惦念随着开学的临近越来越强烈。
整理作业，整理情绪，更重要的就是该为新学期做一份完美的憧憬，我们该有新学期的梦想，有梦才会有更完美的明天。
梦想，就是什么？它无时不刻的伴随着我们每一个人。它如同透明的翅膀，此时薄薄的。羽翼轻轻挥动，让我们乘风远行，这，便就是美丽的梦想！
它让我们找到前行的方向，由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，最终走向成功，这，便就是灿烂的梦想！
它就是我们前行的动力之源，当我们遇到坎坷想要放下时，它便会唤起我们疲惫的心灵继续前行，这，便就是有力的梦想！
新的学期，新的展望，让我们把假期的散漫变成新学期的动力，不再让心儿游荡，不再没有作息的晚睡晚起，一切都该步入正轨，一切都该有规有矩。让梦想在新学期的开始再次起航，为自己憧憬一份完美的未来！
阳光的女孩就是我，弯弯的浓眉，大大的眼睛，上翘的鼻子，小巧甜美的小嘴，嘴角两边有一个美丽的酒窝。亲戚朋友老师都说我有点美。虽然我长得很漂亮，但是成绩在班里前十。在家里，我孝敬父母，经常和他们聊天。在家里，我会尽我所能帮助父母，我有很强的独立性。在学校，我的运动也很好，跑步是班里女生第一。
读书是一件让人快乐的事情，能学到知识，增长见识，还能懂得做人的道理。每天的课余时间，我都要看书，看各种各样的书，因为我喜欢。
《加油！小米啦》是我一年级看的书，是拼音版的，讲的是小米啦生活中的故事，和我们的生活很贴近。她有些地方做的很对，我要向她学习。有些地方做的不好，我有时候也犯这样的错误，所以我要改正。
《玛蒂娜》这套书有60本，我都看过了，而且有的看了很多遍，百看不厌。她是个健康、自信、阳光、乖巧、可爱，而且有良好教养的女孩。每本书讲一个故事，每个故事都很吸引人，还能学到做人的道理。我想和玛蒂娜一样，做一个优雅的女孩。
《西顿动物记》这套书讲的动物们的生存故事。一本书主要讲一种动物。比如说第七本讲的是《毛毛的冒险之旅》，浣熊毛毛好奇心很强，还十分倔强，有一天没听妈妈的话跟家人走散了，在经历了风风雨雨之后，才知道家是最温暖的，后来，和家人团聚了，幸福的生活在一起。从这个故事中我知道了，家才是最温暖的，要珍惜生活，爱爸爸妈妈。
我还看了很多很多的书，学到了很多知识，读书让我快乐，我爱读书。
去年9月的一天，谈老师走进了我们的教室。奇怪的是，他不教语文，不教数学，更不教英语，他教节气。
他告诉我们节气的由来，讲述那些跟二十四节气有关的神奇传说，更教会了我们如何观☆☆察节气的特征，如何看见平时不易看到的`生活点滴。于是，我们在节气的世界里，东奔西走，上蹿下跳，想怎么玩，就怎么玩。我们逐渐变得留心观察生活中的点点滴滴，开始对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。而这，与之前比较是质的改变。
时间飞快，谈老师的最后一课结束了，他留给我们的，不只是每个节气都写的作文，也不只是一本本《节气里的读写》。他教给了我们一种能力，一种观察到别人忽视的事物的能力。是的，这是一种能力，只不过不同于别的能力，它能触及到人们内心最柔软的一面。因为，这是一种大自然的能量，只有有心观察的人，才能得到罢了。
今后，见到谈老师的机会可能会少很多。这一年，我跟随着谈老师，循着二十四个节气一路学习，一路收获，一路探索，一路发现。就这样子，我们慢慢地走过了中国传统的各个节气，也渐渐明白了传统文化的魅力所在。
这一年，既漫长，又短暂。这一年，我也为自己的成长而感动。
今天的语文课上，老师和我们玩一个有趣的游戏——画鼻子。
老师先在黑板上画了一个娃娃头像，大大的眼睛，弯弯的眉毛，有耳朵，有头发，可就是缺了一个鼻子。老师让我们男女同学进行比赛。顿时，教室里热闹起来，大家争先恐后地举起手。小林毛遂自荐，要为女生争光。而我呢？一被男孩子一致推选为代表。
先由小林开始。老师拿出一条红领巾，把她的眼睛蒙上，让她在离黑板三米的地方转三圈。小林摸索着走到黑板前，犹豫了一下，拿起粉笔划了下去。“哈哈。”同学们大笑起来，因为她把鼻子画到了两只眼睛的正上方，让娃娃变成了二郎神。小林看见了，也不好意思地笑起来。
接着，该轮到我了。我被蒙住眼睛转了三圈后，有点儿晕乎乎的。天哪！该往哪里走？我连忙伸长了双臂，东摸摸，西碰碰，小心翼翼地往前挪动着脚步。终于走到了黑板前，我抬起手刚要画，不知谁尖叫了一声，吓得我赶紧缩回了手。我深深吸了口气，仔细地回想着娃娃的位置。应该是这里吧。不管了。画吧。我轻轻地在黑板上画了一个“L”形的鼻子。
身后又是叫声又是笑声，我立刻拉下红领巾看个究竟。嘿！虽然我画的鼻子有点儿小，但摆放的位置还算正确，让娃娃显得十分俏皮。同学们都不禁为我鼓起掌来。
后来，老师又请几个小朋友上去画鼻子，他们不是把鼻子画到了额头上，就是画到了耳朵边，甚至还画到了娃娃脸蛋的外边。同学们个个笑得前伏后仰的。
玩画鼻子的游戏，赶走了我的烦恼，我高兴极了！